精品解析：2024-2025学年山东省泰安市宁阳县蒋集镇统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024——2025学年下学期二年级语文期中试题 时间 60分钟 1. 看拼音，写词语。 （1）中华 mín zú（ ）是一个tuán（ ）结的大家庭。在面对重大突发事件时，消防员们mào（ ）着生命危险，chōng（ ）上线。 （2）我的shěn shěn（ ）很爱干jìng（ ），即shǐ（ ）工作累了一天，她也会把家里打扫一遍。 2. 给加点字选择正确读音，用“√”标出。 聊天（láo liáo） 泡沫（pào pāo） 免费（huì fèi） 咨询（zī cī） 泥泞（nìng níng） 漂流（piāo piào） 3. 趣味识字，把正确答案的序号写在下面的括号中。 备选答案： ①津 ②律 ③背 ④羞 （1）月出北方。（ ） （2）半部法律。（ ） （3）一只羊长得丑。（ ） 规范书写。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4. “冒”上半部分是“曰”。（ ） 5. “团”和“圆”都是全包围结构，要把国字框写方正。（ ） 6. 抄写句子。 但公主在哪儿？ __________ 7. 比一比，组词语。 戏（ ） 聊（ ） 州（ ） 礼（ ） 战（ ） 柳（ ） 舟（ ） 补（ ） 根据要求填空。 8. 选字填空。 【削 霄 消 宵】 夜（ ） 云（ ） （ ）皮 （ ）失 【吵 抄 炒 】 （ ）写 （ ）闹 （ ）饭 （ ）架 9. 根据要求写词语。 形容难过的词语：_____________ ________ 形容高兴的词语：_____________ _______ 10. 补充词语。 华夏（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 （ ）人（ ）目 11. 写出下列汉字的部首。 麝（ ） 默（ ） 金（ ） 衣（ ） 12. 排序。 （ ）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 （ ）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 （ ）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 （ ）它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 （ ）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 13. 根据课文原文，选择正确的内容，打“√”。 （1）黄河（奔 涌），长江（奔 拥）。 （2）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇 摇啊摇）； （3）昨天，他曾路过这里，背着（年迈 年老）的大娘。 （4）在葱郁的森林里，雪松们（手拉手 拉着手），请小鸟留下歌声。 14. 按原文填空。 （1）诚信者，____________。 （2）_______ 巳蛇 _______ （3）平时____________，___________有人帮。 （4）___________，二月春风似剪刀。 阅读理解 ①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 ②小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ ③早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？ ④树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？ ⑤解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？ 15. 选段选自课文《____________》 16. 把下面的词语填在文中括号里，只填序号。 ①琴声 ②眼睛 ③眉毛 ④音符 17. 照样子，写词语。 遮遮掩掩 躲躲藏藏 ______________ _________ 18. 选文中孩子们在寻找春天，他们都找到了春天的哪些事物？用“ ”画出来。 19. 仿照选文第2自然段，写一写你找到的春天。 _____________ 妈妈把便当盒放在玄关柜上，她去换衣服，换好了衣服才能出门。 小米啦也把便当盒放在玄关柜上，她也去换外出的衣服，等一会儿，她要跟着妈妈一起去探望外婆。她们很快都换好了衣服，也都换好了鞋子。 妈妈说：“我们两个要快一点儿，外婆可不喜欢饿着肚子等人。”妈妈顺手抓了一只便当盒，拉着小米拉的手冲出了家门。 她们很快就到了医院，而且见到了外婆。可是当便当盒被打开—— 黄灿灿的香蕉！绿油油的西瓜！粉嫩嫩的桃子！红彤彤的草莓！还有一个歪歪扭扭的大盘子…… “这可真妙啊！”外婆笑起来，笑得皱纹都舒展开了。 20. 短文选自哪本书？（ ） ①《加油！小米啦——如果明老师是男老师》 ②《加油！小米啦——长大以后好像很忙》 21. 选文共有______个自然段。 22. 仿照文中画“ ”的句子，写2个表示食物的短语。 例：黄灿灿的香蕉 ___________ ________ 23. 妈妈拿走的便当，是谁做的（ ） ① 妈妈 ②小米啦 24. 小米啦用什么做的便当？（ ） ①水果 ②橡皮泥 25. 口语交际 在饭店吃饭时，明明想喝一瓶牛奶，他应该怎样跟服务员说呢？请你帮他想一想，写在下面的横线上。 明明：__________ 服务员：好的，我去给你拿。 26. 看图写话 仔细看图，图中有谁？他在做什么？遇到了什么事情？结果怎么样？请你编一个有趣的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年下学期二年级语文期中试题 时间 60分钟 1. 看拼音，写词语。 （1）中华 mín zú（ ）是一个tuán（ ）结的大家庭。在面对重大突发事件时，消防员们mào（ ）着生命危险，chōng（ ）上线。 （2）我的shěn shěn（ ）很爱干jìng（ ），即shǐ（ ）工作累了一天，她也会把家里打扫一遍。 【答案】 ①. 民族 ②. 团 ③. 冒 ④. 冲 ⑤. 婶婶 ⑥. 净 ⑦. 使 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （1）书写时要注意“族”“冒”“冲”容易写错； （2）书写时要注意“婶”“净”“使”容易写错。 2. 给加点字选择正确读音，用“√”标出。 聊天（láo liáo） 泡沫（pào pāo） 免费（huì fèi） 咨询（zī cī） 泥泞（nìng níng） 漂流（piāo piào） 【答案】 liáo pào fèi zī nìng piāo 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “聊天”读音为“liáo tiān”，指以轻松随便的方式谈话； 泡，读pào：表示气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体，如 “气泡”“泡沫”；也可指像泡一样的东西，如 “电灯泡”。 读pāo：指鼓起而松软的东西，如 “眼泡”“豆泡”。也用于计量屎尿，如 “一泡尿”。 “泡沫”的读音是“pào mò”，指液体表面聚集的气泡； “免费”读音为“miǎn fèi”，指免缴费用； “咨询”读音为“zī xún”，指向专业人士或机构询问意见、获取信息等； “泥泞”读音为“ní nìng”，指因有烂泥而不好走，也指淤积的烂泥； 漂读“piāo”时，指浮在液体表面不下沉或顺着液体流动方向移动；读“piào”时，通常用于“漂亮”，表示美丽、出色等；读“piǎo”时，意思是用水冲洗或用化学药剂使纤维等变白。 “漂流”的“漂”表示浮在液体表面随水流移动，读音为“piāo liú”。 3. 趣味识字，把正确答案的序号写在下面的括号中。 备选答案： ①津 ②律 ③背 ④羞 （1）月出北方。（ ） （2）半部法律。（ ） （3）一只羊长得丑。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ 【解析】 【详解】本题考查猜字谜。 （1）“月出北方”中，“月”可理解为“月字旁（⺝）”，“北方”的“北”与“月字旁”组合，构成“背”字，故选③。 （2）“半部法律”中，“法律”的“律”取“半部”，即“聿”，“法”取“半部”，即“水”，也就是三点水，故“氵”+“聿”构成“津”，故选①。 （3）“一只羊长得丑”中，“羊”作为主体，与“丑”字组合，恰好构成“羞”字，字形与描述完全匹配，故选④。 规范书写。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4. “冒”上半部分是“曰”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查汉字的造字规律。 “冒”字的上半部分是“冃”（mào），而非“日”或“曰”，“冃”在古文字中象征帽子，两横表示装饰物或额头，下部“目”代表眼睛，整体描绘帽子覆盖头部的动作。‌‌ “冒”本义为帽子，后因引申义过多，分化出“帽”字专指实物，而“冒”保留抽象含义（如“冒险”）。‌‌故本题说法错误。 5. “团”和“圆”都是全包围结构，要把国字框写方正。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查汉字的结构和书写。 全包围结构：指汉字中一个部件（如“囗”）完全包围内部部件。 “团”字是由“囗”（国字框）包围“才”，属于全包围结构。 “圆”字是由“囗”（国字框）包围“员”，也属于全包围结构。 在全包围结构的字中，“囗”作为外框，需要写得方正（即横平竖直，形状规整），这样整个字才能显得美观、规范。 因此，题干中的表述正确。 6. 抄写句子。 但公主在哪儿？ __________ 【答案】但公主在哪儿？ 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 认真抄写题目中的句子，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字的间架结构，一定要做到工整、规范、正确、美观。字的中心要在横线的中线上，字距要差不多。注意“但”“公”“哪”“儿”字的正确书写。 7. 比一比，组词语。 戏（ ） 聊（ ） 州（ ） 礼（ ） 战（ ） 柳（ ） 舟（ ） 补（ ） 【答案】 ①. 游戏 ②. 聊天 ③. 神州 ④. 礼物 ⑤. 战争 ⑥. 柳树 ⑦. 小舟 ⑧. 补充 【解析】 【详解】本题考查组词。 戏：戏剧、戏曲、演戏、戏耍、戏弄。 战：战斗、战役、战友、战场、战胜。 聊：闲聊、群聊、无聊、私聊。 柳：柳枝、柳叶、柳眉、柳梢、垂柳。 州：广州、九州、州长、杭州。 舟：龙舟、舟船、方舟、渔舟、轻舟。 礼：礼节、礼仪、礼貌、礼堂、礼服。 补：补丁、补课、补习、补品、补给。 根据要求填空。 8. 选字填空。 【削 霄 消 宵】 夜（ ） 云（ ） （ ）皮 （ ）失 【吵 抄 炒 】 （ ）写 （ ）闹 （ ）饭 （ ）架 【答案】 ①. 宵 ②. 霄 ③. 削 ④. 消 ⑤. 抄 ⑥. 吵 ⑦. 炒 ⑧. 吵 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 削‌：用刀斜着去掉物体的表层，或指减少、降低等。   霄‌：指天空，常用于“云霄”“九霄”等词中，表示极高的天空。   消‌：指除去、减少，或指事物消失、不再存在。   宵‌：指夜晚，常用于“夜宵”“元宵”等词中，表示与夜晚相关的时间或食物。   夜宵‌：指夜晚吃的食物，通常是晚餐后的加餐。   云霄‌：指极高的天空，常用于形容高远、辽阔的意境。   削皮‌：指用刀等工具去掉物体（如水果、蔬菜等）的表层。   消失：（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。 吵‌：指声音杂乱扰人，或指争吵、闹矛盾。   抄‌：指誊写、照着写，或指从侧面或后面走近、抓取等。   炒‌：指一种烹饪方法，即将食物放在锅里加热并不断翻动，或指为了利益而人为地抬高或降低（价格等），也指为扩大影响而反复宣传。 抄写‌：指誊写、照着写，即将文字、内容等从一处复制到另一处。   吵闹‌：指声音杂乱扰人，或指人与人之间发生争执、闹矛盾。   炒饭‌：指一种烹饪方法制成的饭食，即将饭和配料一起放在锅里加热并不断翻动。   吵架‌：指人与人之间发生争执、口角，互相大声争辩或辱骂。 9. 根据要求写词语。 形容难过的词语：_____________ ________ 形容高兴的词语：_____________ _______ 【答案】 ①. 泣不成声 ②. 肝肠寸断 ③. 兴高采烈 ④. 喜出望外 【解析】 【详解】考查词语积累与分类。 形容难过的词语：这类词语需要体现出悲伤、痛苦的情绪，通常与失落、哀伤等感受相关。如：痛心疾首、悲痛欲绝、心如刀割、泪如雨下等。 痛心疾首：形容痛恨到了极点，也形容悲伤到极点。 悲痛欲绝：悲哀伤心到了极点。 心如刀割：内心痛苦得像刀割一样。 泪如雨下：形容人悲痛或极度感动、悲伤时，泪水大量涌出，无法抑制。 形容高兴的词语：这类词语需传递出愉悦、兴奋的心情，可涵盖不同程度的喜悦。如：心花怒放、眉飞色舞、欢天喜地、喜笑颜开、手舞足蹈等。 心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样，形容极其高兴。 眉飞色舞：形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。 欢天喜地：形容非常高兴。 喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。 手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来，形容高兴到了极点。 10. 补充词语。 华夏（ ）（ ） （ ）（ ）拂面 （ ）人（ ）目 【答案】 ①. 儿 ②. 女 ③. 春 ④. 风 ⑤. 引 ⑥. 注 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 华夏儿女：华夏”指中华民族，“儿女”表示子孙后代。“华夏儿女”是一个固定短语，意为中华民族的子孙。 春风拂面：“春风”指春天的风，“拂面”表示轻拂脸庞。“春风拂面”是常用成语，形容春风吹拂的舒适感觉。 引人注目：“引”意为吸引，“注”意为注意。“引人注目”是成语，意思是吸引人的注意力。 11. 写出下列汉字的部首。 麝（ ） 默（ ） 金（ ） 衣（ ） 【答案】 ①. 鹿 ②. 黑 ③. 金 ④. 衣 【解析】 【详解】本题考查汉字部首辨析。 麝，指的是一种哺乳动物，也称为麝鹿，其部首是“鹿”，因为“麝”字的左边部分就是“鹿”字，表示麝这种动物属于鹿科，而“鹿”作为部首，通常与鹿科动物相关。 默，意思是沉默、不说话，其部首是“黑”，因为“默”字的右边部分是“黑”字，表示默字与黑色有关，而“黑”字在古代有沉默、静默的意思，作为部首，它与颜色或者与黑色相关的事物有关。 金，指的是金属，其部首是“金”，因为“金”字本身就是一个独立的汉字，表示金属，所以它的部首就是它自己，作为部首，它与金属或者与金属相关的事物有关。 衣，指的是衣服，其部首是“衣”，因为“衣”字本身也是一个独立的汉字，表示衣服，所以它的部首也是它自己，作为部首，它与衣服或者与衣物相关的事物有关。 12. 排序。 （ ）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 （ ）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 （ ）枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 （ ）它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 （ ）是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 4 ④. 3 ⑤. 5 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读句子可知，从整体（介绍枫树） → 到部分（描述树的外观和功能） → 再到细节（喜鹊窝） → 最后情感升华（行动和感受）。 句子②（我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它）：这是开头句，介绍了枫树的位置（渡口旁）和作者的情感（喜欢它），为后文提供了基础。所有其他句子都围绕这棵枫树展开，所以它应该排第一。 句子①（它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着）：接着描述枫树的外观，用比喻（像太阳伞）形象地说明树的形状和颜色。这里的“它”指代句子②的枫树，所以排第二。 句子④（它的绿荫遮蔽了村里的渡口）：进一步说明枫树的功能（绿荫遮蔽渡口），这是对句子①比喻的具体解释（“绿荫”来自“绿色太阳伞”）。逻辑上，先有外观描述，再有功能说明，所以排第三。 句子③（枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了）：引入新细节（喜鹊的窝），并再次表达喜爱。这从树的整体转向树上的具体事物，所以排第四。 句子⑤（是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝）：这是结尾句，以“是的”开头，总结作者的行为（站在树下看窝），呼应句子③的“喜欢极了”。它表达了更深的情感，作为结尾最合适。 最终顺序：② → ① → ④ → ③ → ⑤ 13. 根据课文原文，选择正确的内容，打“√”。 （1）黄河（奔 涌），长江（奔 拥）。 （2）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇 摇啊摇）； （3）昨天，他曾路过这里，背着（年迈 年老）的大娘。 （4）在葱郁的森林里，雪松们（手拉手 拉着手），请小鸟留下歌声。 【答案】 （1）奔；涌 （2）摇啊摇 （3）年迈 （4）拉着手 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）出自《神州谣》，原文为“黄河奔，长江涌”，用“奔”形容黄河水势湍急，用“涌”体现长江水的波澜壮阔。 （2）此句出课文《找春天》，原文是“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇”。摇哇摇：“哇”是口语化的语气助词，带有轻松、活泼的情感色彩，使动作更具画面感和韵律感。摇啊摇：“啊”也是语气助词，但相比“哇”，情感表达更平淡，缺少灵动性。 句子描绘的是春天活泼的景象，“摇哇摇”的语气更贴合轻松欢快的氛围，能让读者感受到风筝尾巴摇动的俏皮感。故选“摇哇摇”。 （3）该句出自课文《雷锋叔叔，你在哪里》，原文为“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘”。年迈：指年纪老，多用于书面语，带有尊敬、庄重的意味，常用来形容长辈。年老：指年纪大，是较口语化的表达，侧重客观描述年龄，尊敬感稍弱。 句中“大娘”是长辈，用“年迈”既符合书面语境，又能体现尊敬之情，“年老”则显得不够得体。故选“年迈”。 （4）出自课文《彩色的梦》，原文是“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声”，“拉着手”的表述更贴合课文中对雪松拟人化的描写，展现出雪松之间亲密的姿态，故选“拉着手”。 14. 按原文填空。 （1）诚信者，____________。 （2）_______ 巳蛇 _______ （3）平时____________，___________有人帮。 （4）___________，二月春风似剪刀。 【答案】 ①. 天下之结也 ②. 辰龙 ③. 午马 ④. 肯帮人 ⑤. 急时 ⑥. 不知细叶谁裁出 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写及理解。 （1）书写时注意“之”“结”的正确写法； （2）书写时注意“辰”“龙”“午”的正确写法； （3）书写时注意“肯”“帮”“急”的正确写法； （4）书写时注意“细”“谁”“裁”“出”的正确写法。 阅读理解 ①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 ②小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ ③早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？ ④树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？ ⑤解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？ 15. 选段选自课文《____________》 16. 把下面的词语填在文中括号里，只填序号。 ①琴声 ②眼睛 ③眉毛 ④音符 17. 照样子，写词语。 遮遮掩掩 躲躲藏藏 ______________ _________ 18. 选文中孩子们在寻找春天，他们都找到了春天的哪些事物？用“ ”画出来。 19. 仿照选文第2自然段，写一写你找到的春天。 _____________ 【答案】15. 找春天 16. ③ ② ④ ① 17. ①. 开开心心 ②. 干干净净 18. 小草 野花 嫩芽 小溪 19. 柳树垂下长长的枝条，那是春天的发丝吧？ 【解析】 【导语】这篇短文以童趣盎然的笔触描绘了春天的意象，采用拟人化和隐喻手法，将春天比作“害羞的小姑娘”，通过小草、野花、嫩芽、溪流等具象事物，构建出充满生命力的春日画卷。文本语言简洁明快，重复的“找哇”句式形成韵律感，四个设问句结构工整，既训练逻辑联想能力，又启发读者观察自然。适合低年级学生通过具象认知抽象的季节特征，体现了语文教学中的审美教育与观察力培养的结合。 【15题详解】 本题主要考查对课文内容的掌握。 选段选自课文《找春天》。这篇课文是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描绘了孩子们在春天仔细寻找春天的急切心情和对春天景色的喜爱。 【16题详解】 本题考查考查词语搭配。 琴声：与音乐相关，指的是乐器（如钢琴、古琴等）发出的声音。 眼睛：人体的一部分，视觉器官。 眉毛：同样是人体的部分，位于眼睛上方，具有保护眼睛和表达情感的功能。 音符：音乐的基本元素，用来记录音高和时值的符号。 结合文中第②自然段“小草从地下探出头来，那是春天的 吧？”可知，小草刚刚从地下探出，细长且轻柔，和眉毛的形态有相似之处，所以小草对应“眉毛”，故选③；结合文中第③自然段“早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？”可知，早开的野花星星点点，如同眼睛般灵动有神，故而野花对应“眼睛”，故选②；结合文中第④自然段“树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？”可知，树木吐出的嫩芽小巧可爱，就像一个个音符，因此嫩芽对应“音符”，故选④；结合文中第⑤自然段“解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？”可知，解冻的小溪流淌发出叮叮咚咚的声音，恰似琴声悠扬，所以小溪对应“琴声”，故选①。 【17题详解】 本题考查仿写词语。 结合词语“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”可知，均为AABB式叠词，特点是前两个字相同，后两个字相同，通过重复强化词语的表达效果，多用来描绘动作、状态等，富有节奏感和童趣。仿写AABB式词语，如：明明白白、平平安安、整整齐齐、安安静静、密密麻麻等。 【18题详解】 本题考查信息提取能力。 结合文中“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”可知，这些句子，明确提到了孩子们找到的春天的事物，即小草、野花、嫩芽、小溪。 【19题详解】 本题考查仿写句子。 文中第②自然段“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”，采用“事物状态描述+那是春天的……吧”的句式来描绘春天。前半句以“探出头来”写出小草的动态，后半句将小草比作“眉毛”，既贴合小草纤细的形态，又用疑问语气增添童真。仿写时，仿照“事物状态描述 + 那是春天的……吧”的句式，结合春天的典型景物展开描写，既要体现景物特点，又要赋予其生动的比喻，让句子符合选文活泼童真的风格即可。 示例：迎春花吹起金色小喇叭，那是春天的号角吧？ 妈妈把便当盒放在玄关柜上，她去换衣服，换好了衣服才能出门。 小米啦也把便当盒放在玄关柜上，她也去换外出的衣服，等一会儿，她要跟着妈妈一起去探望外婆。她们很快都换好了衣服，也都换好了鞋子。 妈妈说：“我们两个要快一点儿，外婆可不喜欢饿着肚子等人。”妈妈顺手抓了一只便当盒，拉着小米拉的手冲出了家门。 她们很快就到了医院，而且见到了外婆。可是当便当盒被打开—— 黄灿灿的香蕉！绿油油的西瓜！粉嫩嫩的桃子！红彤彤的草莓！还有一个歪歪扭扭的大盘子…… “这可真妙啊！”外婆笑起来，笑得皱纹都舒展开了。 20. 短文选自哪本书？（ ） ①《加油！小米啦——如果明老师是男老师》 ②《加油！小米啦——长大以后好像很忙》 21. 选文共有______个自然段。 22. 仿照文中画“ ”的句子，写2个表示食物的短语。 例：黄灿灿的香蕉 ___________ ________ 23. 妈妈拿走的便当，是谁做的（ ） ① 妈妈 ②小米啦 24. 小米啦用什么做的便当？（ ） 【答案】20. ② 21. 6##六 22. ①. 红彤彤的苹果 ②. 香喷喷的面包 23. ② 24. 香蕉、西瓜、桃子、草莓等。 【解析】 【导语】这篇短文通过母女探望外婆的温馨场景，展现了儿童视角下的生活情趣。作者巧妙地运用色彩意象（黄灿灿、绿油油等）构建视觉画面，用拟声词“啦”塑造活泼的儿童形象。行文节奏明快，通过“顺手抓”“冲出”等动作描写表现急切心情，而水果便当的意外出现形成情节反转，既制造幽默效果，又暗含对孩子创造力的赞赏。结尾外婆的笑容传递出三代人之间的情感纽带，体现了“意料之外的惊喜比精心准备更重要”的生活哲理。 【20题详解】 本题考查作家作品。 短文选自《加油！小米啦——长大以后好像很忙》。这本续集把镜头更多地对准“长大”这件事：小米啦开始意识到时间被切成一块块，要上学、要上兴趣班，连去医院探望外婆都得“赶场”。故事里妈妈那句“我们两个要快一点儿，外婆可不喜欢饿着肚子等人”正是“很忙”这一主题的提示音——连亲情探望都进入了倒计时节奏。而她们气喘吁吁赶到病房，打开便当却掉出一堆水果和歪歪扭扭的大盘子，这个充满童趣的乌龙恰恰说明小米啦在匆忙中拿错了盒子：她想当然地“完成任务”，却留下一个让人忍俊不禁的小插曲。外婆一句“这可真妙啊！”把尴尬化成温暖的笑声，也点明了《长大以后好像很忙》的核心：孩子在大人世界的节奏里跌跌撞撞，却总能在爱里被轻轻接住。相比之下，《如果明老师是男老师》的喜剧冲突主要发生在校园，家庭线只是点缀，不会出现“赶时间探病”这种典型的生活奔忙场景。 故选②。 【21题详解】 本题考查数自然段。 数‌自然段的具体步骤。首先，观察文章中的段落，找到每个自然段的开头。自然段的开头通常会有两个汉字长的空格。其次，在每个自然段开头的空格处，写上数字编号，这样可以方便看清是几个自然段。第三，标上自然段序号后，再检查一遍，确保没有多标或少标。“妈妈把便当盒放在玄关柜上”前有空格为第①自然段；“小米啦也把便当盒放在玄关柜上”前有空格为第②自然段；“妈妈说”前有空格为第③自然段；“她们很快就到了医院”前有空格为第④自然段；“黄灿灿的香蕉！”前有空格为第⑤自然段；“这可真妙啊！”前有空格为第⑥自然段；本文一共有6（六）个自然段。 【22题详解】 本题考查词语仿写。 从“黄灿灿的香蕉”这一短语可见，它先用色彩词“黄灿灿”突出香蕉的鲜亮外表，再用“的”字连接具体食物“香蕉”，形成“色彩＋的＋食物”的格式，既描写出食物诱人的色泽，又贴合探望外婆时携带便当的温馨场景。仿写示例：翠亮亮的提子、黄澄澄的橙子，油亮亮的鸭腿……皆保留原文的色彩感与食物亲切感，读来鲜活生动。 【23题详解】 本题考查文章内容理解概括。 文中第②段特意写到“小米啦也把便当盒放在玄关柜上”，紧跟着第③段写妈妈“顺手抓了一只便当盒”，可见被拿走的那只正是小米啦先前放好的；而第⑤段打开后出现的水果拼盘色彩缤纷、童趣十足，也符合孩子动手“创作”的特点，因此可以断定便当是小米啦亲手准备的。 故选②。 【24题详解】 本题考查文章内容理解概括及关键信息提取。 从文章的主要内容来看，小米啦用水果做了一个便当。在第⑤自然段中，当便当盒被打开时，里面装的是黄灿灿的香蕉、绿油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、红彤彤的草莓，还有一个歪歪扭扭的大盘子。这些关键词语表明，小米啦的便当是由各种水果组成的，而不是传统意义上的饭菜。外婆看到这份特别的水果便当，觉得非常有趣，笑得皱纹都舒展开了，这也从侧面反映出小米啦的创意和用心。 ①水果 ②橡皮泥 25. 口语交际 在饭店吃饭时，明明想喝一瓶牛奶，他应该怎样跟服务员说呢？请你帮他想一想，写在下面的横线上。 明明：__________ 服务员：好的，我去给你拿。 【答案】请帮我拿一瓶牛奶可以吗？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在饭店这种公共场所，明明向服务员提出请求时，应该使用“请”“您好”等字来表示尊重和礼貌，这样能让对方更愿意帮忙。 示例：您好，请问可以给我一瓶牛奶吗？ 26. 看图写话 仔细看图，图中有谁？他在做什么？遇到了什么事情？结果怎么样？请你编一个有趣的故事。 【答案】例文： 一天，一只小蚂蚁悄悄溜出来，想要离开爸爸妈妈，独自去旅行，寻找快乐！它走啊走啊，突然发现了一根天鹅的羽毛，便兴奋地爬了上去。刚站稳，一阵风吹来，羽毛随风飘起，小蚂蚁高兴得大喊：“我会飞啦！”风越来越大，羽毛被吹得越来越远，小蚂蚁抓不住，最终掉在了河边的石头旁。它吓得大哭起来，过了很久才回到家。爸爸妈妈见到小蚂蚁平安回来，紧紧地搂住了它。从此，小蚂蚁再也不敢一个人外出旅行了。 【解析】 【详解】本题考查书面表达及看图写话。 要完成看图写话，首先需要仔细观察图片中的内容，包括图中的人物（或动物）、他们的行为、所处的环境以及可能发生的故事。在这个过程中，可以想象图中角色的内心活动和他们可能遇到的挑战。接下来，将这些观察和想象组织成一个连贯、有趣的故事。 以这幅图为例，图中有一只小蚂蚁，它似乎在进行一次冒险。首先，小蚂蚁发现了一根羽毛，然后它跳上羽毛，随着风飘了起来。接着，小蚂蚁似乎遇到了一些困难，可能是风太大，它从羽毛上掉了下来。最后，小蚂蚁回到了家，和其他蚂蚁团聚。基于这些观察，可以编写一个关于小蚂蚁冒险的故事，描述它如何发现羽毛，如何享受飞行的乐趣，以及它如何克服困难回到家中。这个故事可以强调小蚂蚁的勇气、好奇心以及它从这次经历中学到的教训。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $