精品解析：2024-2025学年河北省邯郸市永年区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末综合素质测评 六年级语文试卷 一、基础知识与积累。 1. 读语段，根据拼音写字词。 转眼间，小学 jiē duàn（ ）的学习将要结束。阳光mínɡ mèi（ ）的夏日，教室的bō li（ ）窗外，同学们做游戏、liáo tiān（ ），老师们在办公室里 pī（ ）改作业……这些sī kōng jiàn ɡuàn（ ）的场景一直在我的脑海里回放。我在熟悉的校园里pái huái（ ）着，面对未知的初中学习生活，有期待，也有kǒnɡ jù（ ）。我想，只要有明确mù biāo（ ），在学习中举一反三，jiàn wēi zhī zhù（ ），最终会取得令自己满意的成绩！ 【答案】 ①. 阶段 ②. 明媚 ③. 玻璃 ④. 聊天 ⑤. 批 ⑥. 司空见惯 ⑦. 徘徊 ⑧. 恐惧 ⑨. 目标 ⑩. 见微知著 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“阶”“聊”“惯”“惧”“著”容易写错，注意书写。 2. 下列词语的字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 熬粥 乌鸦 唾液（tuò） 震撼（ɡǎn） 掺和（chān） B. 稠怅 消逝 暗堡（bǎo） 宪兵（xiàn） 抽屉（ti） C. 焚烧 会意 娱乐（yú） 缥缈（miǎo） 急遽（jù） D. 荒凉 领城 野蛮（mán） 简陋（lòu） 肿胀（zhǒnɡ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字和字音。 A．震撼（ɡǎn）——hàn； B．稠怅——惆怅； D．领城——领域； 故选C。 3. 下列词句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 无缘无故故园无此声 B. 能歌善舞 通国之善弈者也 C. 惊弓之鸟 送鲍浩然之浙东 D. 不知所措 孰为汝多知乎 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对自己的理解。作答时，可以在理解词义或句意的基础上，理解加点字的含义是否相同。 A．无缘无故：没有一点原因。“故”解释为原因。 故园无此声：家乡没有这样的声音。“故”解释为故乡。加点字意思不想相同。 B．能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。“善”解释为擅长。 通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。“善”解释为擅长。加点字意思想相同。 C．惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。“之”解释为的。 送鲍浩然之浙东：送别友人鲍浩然去浙东。“之”解释为去，到，往。加点字意思不想相同。 D．不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。“知”解释为知道。 孰为汝多知乎：是谁说你十分有智慧呢？“知”通“智”，意思是聪明、智慧。加点字意思不想相同。 4. 对下列句子运用的修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 白花花的鱼，在岸上泥地里跳着，闪耀着碎银一样的光。（比喻） B. 那是首什么曲子？它有个好听的名字，叫《风居住的街道》。（设问） C. 我站在校门口等妈妈，像是等了一个世纪妈妈才来。（夸张） D. 荷的叶被撕碎了，荷的枝被折断了，荷还是不肯摧眉折腰。（排比） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是修辞手法。 D．“不肯摧眉折腰”是人才有的态度和行为，这里把“荷”当作人来写，赋予它人的品格，突出荷的坚韧。虽然前两句“荷的叶被撕碎了，荷的枝被折断了”结构相似，但整个句子的核心是通过“不肯摧眉折腰”赋予荷人格化特征，所以不是排比，而是拟人。 故选D。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 一些家长采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 B. 我们班在拔河比赛中拔得头筹，大家非常开心。 C. 到了正午，天安门广场已成了人山人海的海洋。 D. 他接受并认可了同学们给出的建议。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是语病。 A．否定不当。“阻止”本身有“不让做某事”的意思，加上“不”就变成了“让孩子上网”，与原意矛盾。应改为“阻止孩子上网”。 C．语义重复。“人山人海”已经形容人极多，“海洋”也用于比喻人多，两者同时使用显得多余，可改为 “天安门广场已是人山人海”或“天安门广场成了人的海洋”。 D．语序不当。逻辑上应先“认可”再“接受”，顺序颠倒，应改为“他认可并接受了同学们给出的建议”。 故选B。 6. 下列标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 是的，聪明在于学习，天才在于积累。 B. 十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 C. 成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。 D. 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 B.有误，“十年树木，百年树人”“插柳之恩，终身难忘”是并列关系的分句中间加分号。 C.有误，“关爱”“叮咛”是并列的词语中间加顿号。 D.有误，说后面的内容要用引号，“何不能有二”表示疑问的语气后面加问号。 7. 毕业之际，如果为同学们写下毕业赠言，下面不适合的一项是（ ） A. 会当凌绝顶，一览众山小。 B. 白日莫闲过，青春不再来。 C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D. 世上无难事，只要肯登攀。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言警句识记和理解。 A．“会当凌绝顶，一览众山小。”出自杜甫的《望岳》，意为“一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，它们都显得渺小”。这句诗充满豪情壮志，适合鼓励同学们在未来的学习和人生道路上勇攀高峰、追求卓越，符合毕业赠言中对同学的激励主题。 B．“白日莫闲过，青春不再来。”强调珍惜时光、莫负青春，提醒同学们把握年少时光，努力奋斗。毕业是人生新阶段的开始，这句诗能引导同学珍惜未来的每一刻，适合作为赠言传递珍惜时光的态度。 C．“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，意为“谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽般的母爱呢？”诗句专门表达对父母养育之恩的感恩，与毕业赠言中对同学的祝福、鼓励主题无关，因此不适合。 D．“世上无难事，只要肯登攀。”意为“世界上没有办不到的事情，只要勇于攀登”，传递了坚持不懈、勇于克服困难的精神。适合鼓励同学们在未来面对挑战时保持毅力，符合毕业赠言中对同学的打气与期许。 故选C。 8. 把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（ ） ①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。 ②生活中误用成语的现象很普遍，这种情况十分令人担忧。 ③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。 ④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。 ⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。 A. ②③①④⑤ B. ③①④⑤② C. ①④⑤②③ D. ③①⑤④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读材料可以知道，语段讲的主要意思是生活中误用成语的现象普遍，我们要重视成语。 ②句指出生活中误用成语的普遍现象令人担忧，引出关于成语的话题，应排在第一。 ③句接着指出成语是祖先留下的文化遗产和传统文化的精华，说明成语的重要性，引出后面关于如何对待成语的内容，应排在第二。 ①句提出要善待成语这份遗产，较高的要求是研究并将其发扬光大，应排在第三。 ④句接着前面提到的“较高的要求”，提出“较低的要求是正确理解和使用”，应排在第四。 ⑤句用“然而”转折，强调许多人连最起码的要求都做不到，应排在第五。 综合以上分析可知，句子正确的排序为②③①④⑤。 故选A。 按要求完成句子。 9. 同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句） _________________ 【答案】同窗六载的情谊，难道我们不会永远珍藏在记忆中吗？ 【解析】 【详解】本题考查的是陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题再肯定词“永远”前面加上否定词“不会”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。 如：同窗六载的情谊，难道我们不会永远珍藏在记忆中吗？ 10. 槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句） ____________________ 【答案】年轮刻录着书声、歌声、笑声。 【解析】 【详解】缩句核心是保留主语、谓语和宾语，去掉所有修饰成分。 因此，本句需要去掉修饰词“槐树的”“我们充满墨香的”“快乐童真的”“尽情嬉闹的”。缩句结果为：年轮刻录着书声、歌声、笑声。 11. 这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句） ____________________ 【答案】芝麻大的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。改写技巧：故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少。 本题中应对“这么小的事”进行夸张，增强表达效果。 示例：针见大的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。 12. 大家都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句） ____________________ 【答案】大家不得不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词。双重否定词有很多，如：决非、并非、不是不、并不是不、不可能不、不…不…非…不…、非……不可…、无不、无非、不无、未必不...不得不、不能不、不会不、不可不等。 把“大家都说”改为表示双重否定的“没有人不说”。 改为：没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 13. 人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。（仿写句子） 人生如画，应该多一些___________，少一些_________。 【答案】 ①. 明朗的笔触 ②. 杂乱的线条 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 仿写需遵循原句的句式结构（“人生如___，应该多一些___，少一些___”），并通过比喻展现积极与消极的对比。选择与“画”相关的色彩或元素，突出画面的美感与缺陷，保持前后逻辑呼应。 示例：人生如画，应该多一些绚丽的色彩，少一些灰暗的色调。 14. 根据课文内容填空。 （1）名句启迪智慧。“良药苦口利于病，__________。”启发我们要虚心接受批评；“___________，近山识鸟音。”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，___________。”让我们懂得节约；“___________，日日新，又日新”勉励我们要不断变革创新。 （2）名诗抒发情怀。“_____________，要留清白在人间。”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜，_____________。”是杜甫对春雨的讴歌；“_____________，明月何时照我还。”是王安石对家乡的思念。 （3）名篇点亮人生。司马迁的“人_____________，_____________，或轻于鸿毛。”阐释了生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟，_____________，如薄雾，________________。” 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 近水知鱼性 ③. 莫把无时当有时 ④. 苟日新 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 润物细无声 ⑦. 春风又绿江南岸 ⑧. 固有一死 ⑨. 或重于泰山 ⑩. 被微风吹散了 ⑪. 被初阳蒸融了 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 （1）书写时注意“忠”“逆”的正确写法； 书写时注意“近”“性”的正确写法； 书写时注意“莫”“时”的正确写法； 书写时注意“苟”“新”的正确写法。 （2）书写时注意“粉”“碎”的正确写法； 书写时注意“润”“物”的正确写法； 书写时注意“绿”“岸”的正确写法。 （3）书写时注意“固”“泰”的正确写法； 书写时注意“微”“蒸”的正确写法。 二、阅读与理解。 现代文阅读。 洒满汗水的“路口” ①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登"顶峰"的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。 ②物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上掉下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故对他研究“广义相对论”带来了很大启发。 ③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事 这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”。他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没有见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？ ④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心’人吗？” ⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的"路口"，从而踏上成功之路。 15. 短文题目中的“路口”的意思是___________________________，第一自然段中“顶峰”的意思是__________________________________。 16. 用 画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ ） A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要 B．千里之行，始于足下。 C．不要迷信书本，也不要迷信权威。 D．书籍是造就灵魂的工具。 17. 短文第一自然段引用了爱迪生的话，这样写有什么好处？ ____________________________________________ 18. 短文为了说明观点，选择了两类示例，一类是正面的，另一类是反面的。请分别写出一个。 ____________________________________________ 19. 你还知道哪些人付出辛勤的汗水后，发现了成功的"路口"，从而踏上成功之路呢？请举一个例子。 ________________________________________ 【答案】15. ①. 研究的问题 ②. 研究的成果 16. 只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 A 17. 对说理和表情达意都很有帮助，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说明力。 18. 正面：牛顿与苹果落地的故事。 反面：男孩因为不细心而妨碍他成为飞行员的故事。 19. 居里夫人历经千辛万苦发现了镭。 【解析】 【导语】这篇《洒满汗水的"路口"》以科学发现为切入点，巧妙探讨了成功的关键要素。文章结构严谨，开篇引用爱迪生名言引出主旨，随后通过爱因斯坦、牛顿等实例佐证观点，再以反面案例对比强调。最突出的是将抽象的成功哲学具象化为“路口”与“顶峰”的意象对比，生动阐释了发现机遇比埋头苦干更重要的核心思想。论证方式上采用典型例证法，正反结合，逻辑清晰，增强了说服力。语言平实中见哲理，是一篇兼具思想性和可读性的励志小品文。 【15题详解】 本题考查分析词语含义。 路口：文中第⑤段“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路”，可知短文围绕“成功”展开，强调成功者在寻找“路口”的过程中付出汗水，且“路口”是通往成功的关键节点。可见“路口”指的是成功的关键（或发现真理、走向成功的契机）。 顶峰：第①段“这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登‘顶峰’的路上吗？”可知，将“顶峰”与“汗水”“成功之路”关联，结合“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”可知，“顶峰”是成功之路的终点，指的是成功（或最终的成就、目标）。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第⑤段明确给出观点“只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的‘路口’，从而踏上成功之路”。短文开篇以爱迪生的名言引出“成功与汗水”的话题，提出“成功者在寻找‘路口’的过程中也洒下大量汗水”这一初步思路；随后通过爱因斯坦从掉落事件中获得启发、牛顿与苹果落地、瓦特与蒸汽顶壶盖等科学发现案例，说明留心观察日常现象的重要性；再以男孩想当飞行员却因粗心被指出不足的事例，从反面强调细心和良好习惯的必要性；最后在第⑤段总结得出上述核心观点，明确了“付出汗水”“留心观察、用心研究”是发现成功“路口”并走向成功的关键，是对全文内容的概括与升华。 A．“发现问题的能力比解决问题的能力更重要”，文中爱迪生、爱因斯坦、牛顿、瓦特等科学巨匠都是在日常生活中对普通现象进行思考从而有重大发现和发明，强调的是发现问题（即发现成功的“路口”）的重要性，与短文观点中养成留心观察、用心研究习惯才能发现成功“路口”相契合，突出发现问题是踏上成功之路的关键前提。 B．“千里之行，始于足下”强调的是行动、开始的重要性，侧重于要迈出第一步去做事情，与短文强调的发现成功的“路口”这一核心观点不符。 C．“不要迷信书本，也不要迷信权威”重点在于对待书本和权威的态度，而短文主要围绕发现成功的“路口”以及付出汗水、养成习惯等方面展开，与该名言意思不相关。 D．“书籍是造就灵魂的工具”说的是书籍对灵魂塑造的作用，和短文所论述的发现成功“路口”踏上成功之路的主题不相关。 文中第③段“也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事，这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明”，此句通过列举科学家对普通现象思考有重大发现发明的事例，说明发现问题的能力（对普通现象思考发现问题）对于取得成功（有重大发现发明）的重要性，与A选项意思相符。 故选A。 【17题详解】 本题考查分析句子含义。 文中第①段“发明大王爱迪生有句名言：‘天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。’这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登‘顶峰’的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找‘路口’的过程中洒下了大量汗水”。此段先引用爱迪生名言，接着通过“然而”进行转折，提出疑问“这么多的汗水，都洒在了攀登‘顶峰’的路上吗”，然后给出“不尽然”的回答，并顺势引出“所有成功者无不在寻找‘路口’的过程中洒下了大量汗水”这一核心观点，清晰地展现了引用名言与引出论题之间的逻辑关系。 好处：一是增强说服力：爱迪生是广为人知的发明大王，他的成就举世瞩目，其言论具有较高的权威性和可信度。引用他的话能够为文章的观点奠定一个坚实的基础，让读者更容易接受作者后续关于成功与寻找“路口”、付出汗水之间关系的论述，增强了文章观点的说服力。二是激发读者兴趣：爱迪生的名言简洁有力且富有启发性，容易引发读者的共鸣和思考。读者会被这句名言吸引，进而产生继续阅读文章、探究作者观点的兴趣，使文章能够更好地吸引读者的注意力。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 正面示例：第②自然段“物理学家爱因斯坦年轻的时候…… 这一小小的事故对他研究‘广义相对论’带来了很大启发”，爱因斯坦从日常的摔倒事件中思考并得到启发，是正面体现通过留心观察和思考发现成功“路口”的例子。 反面示例：第④自然段“一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将…… 人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心’人吗？”，一心想当飞行员的男孩因为自身的粗心，被指出存在妨碍成为飞行员的问题，从反面说明了不具备相应品质难以发现成功 “路口”。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 本题要求需举一个“付出辛勤汗水→发现成功‘路口’→踏上成功之路”的人物例子，体现努力、找到关键突破点、最终成功这三个要素。 例子：袁隆平历经多年田间调研，顶着烈日反复试验（付出汗水），发现天然杂交水稻植株这一 “路口”，进而培育出杂交水稻，解决了粮食问题，踏上成功之路。 文言文阅读。 张丞相好草书 张丞相好草书而不工①，当日流辈②皆讥笑之，丞相自若③也。一日得句④，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处⑤，侄罔然⑥而止。执所书问曰：“此何字也？”相熟视久之，亦不自识。诟⑦其侄曰：“汝胡⑧不早问？致余忘之。” 注释：①工：好，精（善于）。 ②流辈：人们。 ③自若：像自己原来的样子，不变常态。④得句：得到佳句。 ⑤波险处：书法中笔画怪诞的地方。 ⑥罔然：迷惑的样子。⑦诟：责骂。 ⑧胡：为什么。 20. 解释下列语句中的加点字。 ①张丞相好草书 好：________ ②执所书问曰 执：_______ ③汝胡不早问 汝：_______ 21. 翻译句子：汝胡不早问？致余忘之。 _________________________________________ 22. 张丞相不认识自己写的字的根本原因是什么？用原文回答。 _______________________________________ 23. 下列说法与原文不符的是 　 　 A. 张丞相自以为是，不听他人的意见。 B. 张丞相推卸责任，不愿认识自己的错误。 C. 张丞相做事不愿深入研究。 D. 张丞相的书法写得很好。 【答案】20. ①. 喜欢 ②. 拿 ③. 你 21. 你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。 22. 张丞相好草书而不工。 23. D 【解析】 【导语】这篇文言短文以张丞相好草书而不工为切入点，运用简洁生动的笔法刻画了一个颇为讽刺的形象。文章通过“满纸龙蛇飞动”的形象描写与“不自识”的荒诞情节，形成强烈反差，暗讽了某些位高权重者刚愎自用的性格特征。其写作特色在于：一是善用对比手法（他人讥笑与丞相自若），二是细节描写传神（“波险处”“罔然”等）。全文虽短，却生动展现了古代官场中的一个典型人物形象，语言精炼而意蕴丰富，颇具警示意味。 【20题详解】 本题考查字义的理解。 ①张丞相好草书：张丞相喜爱写草书。“好”的意思是喜欢、喜爱。 ②执所书问曰：拿着他写的字去问他。“执”的意思是拿。 ③汝胡不早问：你为什么不早问？“汝”的意思是你。 【21题详解】 本题考查翻译句子。 “汝胡不早问？”是一个疑问句式，“汝”是“你”的意思；“胡”是“为什么”的意思。“致”是“以至于”的意思；“余”是“我”的意思。 故翻译为：你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。 【22题详解】 本题考查内容的理解。 “张丞相好草书而不工，当日流辈皆讥笑之”意思是张丞相喜爱写草书但不好看，当时的人们都笑话他。可知张丞相虽然喜欢草书，但并不擅长写草书。所以张丞相不认识自己写的字的根本原因是“张丞相好草书而不工”。画出句子即可。 【23题详解】 本题考查内容的理解。 D．根据句子“张丞相好草书而不工”可知，张丞相虽然喜欢草书，但写得不好看。“书法很好”与原文不符。 故选D。 【点睛】参考译文：张丞相喜爱写草书但不好看，当时的人们都笑话他，丞相对此表现得很镇定。有一次，他得到了一个好的句子，就拿起笔迅速写下来，整张纸上龙飞凤舞。他让侄子抄下来，到书法中笔画怪诞的地方时，侄子茫然地停下来，拿着他写的字的纸去问他：这是什么字？丞相认真地看了许久，自己不认识了，便责怪侄子道：你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。 三、 习作。 24. 完成习作。 我们每个人每天都在行走。行走在书籍中；行走在山山水水里；行走在父母的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景。 请以“行走”为题，通过具体事例写下你在“行走”途中的故事。要求：不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 行走 我们已经慢慢长大，当我们刚满一岁时，我们会爬行着去寻找那些新鲜的事物；当我们刚会站立时，就开始不断地摔跤，再不断地站立；最后，我们就可以行走、奔跑。 其实，人生也是如此，一直向前走，一路上会遇到很多的事物，你会好奇、惊喜、害怕、迷惘，但是没关系，抬头望望天，阳光会指引你走出去的。 阳光是什么？阳光是你最珍贵的东西，也是你唯一拥有的东西，它就是情感。 在你很小的时候，父母是你的阳光，他们会用那炽热的爱，将所有的障碍物给烧毁；当你慢慢长大，那阳光也会渐渐变小，他们会化作一阵微风，抚平你心中的伤痛，可是它不会再将那些不利于你的事物消除，因为它明白，你该成长了，就像小雏鹰一样，你该学会飞了，给你翅膀不是让你装饰那笨拙的身体，而是为了让你翱翔于高空，去俯视一切；如果痛了就哭出来，但是不可以停止，你要继续前走，一点点的伤痛不能成为你停止的理由。 阳光越来越小，你越来越大了，你再次迷惘了，该往哪儿走了呢？ 不要害怕，不要停止，继续向前走，你会再次遇到它﹣﹣阳光。 这次，它化身为友谊的信使，虽然它没有那么炽热，但是却很温暖，它会在你绝望时，给你希望；会在你即将坠崖时，将你拉回；会在你陷入深渊时，把你带出。 这就是阳光，它时而强烈，时而温暖，它不会过多地干涉你，却会在你最需要的时候出现。其实，我们一直行走在阳光中，一直被它所照耀。如果有一天，你迷惘了，记得抬头望望天，阳光会一直在。 【解析】 【详解】本题为命题作文。 要求以“行走”为题，写下你在行走途中的故事。我们每天都在行走，行走在书籍中，行走在山山水水里，行走在父母的爱里……将你在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。确定写作内容。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：通过具体事例写下你在“行走”途中的故事。交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 附加题。 25. 认真抄写诗句，注意字的占格及重心。 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“锤”“凿”“烧”“骨”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末综合素质测评 六年级语文试卷 一、基础知识与积累。 1. 读语段，根据拼音写字词。 转眼间，小学 jiē duàn（ ）的学习将要结束。阳光mínɡ mèi（ ）的夏日，教室的bō li（ ）窗外，同学们做游戏、liáo tiān（ ），老师们在办公室里 pī（ ）改作业……这些sī kōng jiàn ɡuàn（ ）的场景一直在我的脑海里回放。我在熟悉的校园里pái huái（ ）着，面对未知的初中学习生活，有期待，也有kǒnɡ jù（ ）。我想，只要有明确mù biāo（ ），在学习中举一反三，jiàn wēi zhī zhù（ ），最终会取得令自己满意的成绩！ 2. 下列词语的字形和加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 熬粥 乌鸦 唾液（tuò） 震撼（ɡǎn） 掺和（chān） B. 稠怅 消逝 暗堡（bǎo） 宪兵（xiàn） 抽屉（ti） C. 焚烧 会意 娱乐（yú） 缥缈（miǎo） 急遽（jù） D. 荒凉 领城 野蛮（mán） 简陋（lòu） 肿胀（zhǒnɡ） 3. 下列词句中加点字的意思相同的一项是（ ） A. 无缘无故故园无此声 B. 能歌善舞 通国之善弈者也 C. 惊弓之鸟 送鲍浩然之浙东 D. 不知所措 孰为汝多知乎 4. 对下列句子运用的修辞手法的判断不正确的一项是（ ） A. 白花花的鱼，在岸上泥地里跳着，闪耀着碎银一样的光。（比喻） B. 那是首什么曲子？它有个好听的名字，叫《风居住的街道》。（设问） C. 我站在校门口等妈妈，像是等了一个世纪妈妈才来。（夸张） D. 荷的叶被撕碎了，荷的枝被折断了，荷还是不肯摧眉折腰。（排比） 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 一些家长采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 B. 我们班在拔河比赛中拔得头筹，大家非常开心。 C. 到了正午，天安门广场已成了人山人海的海洋。 D. 他接受并认可了同学们给出的建议。 6. 下列标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 是的，聪明在于学习，天才在于积累。 B. 十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 C. 成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。 D. 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 7. 毕业之际，如果为同学们写下毕业赠言，下面不适合的一项是（ ） A. 会当凌绝顶，一览众山小。 B. 白日莫闲过，青春不再来。 C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D. 世上无难事，只要肯登攀。 8. 把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（ ） ①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。 ②生活中误用成语的现象很普遍，这种情况十分令人担忧。 ③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。 ④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。 ⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。 A. ②③①④⑤ B. ③①④⑤② C. ①④⑤②③ D. ③①⑤④② 按要求完成句子。 9. 同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句） _________________ 10. 槐树的年轮刻录着我们充满墨香的书声、快乐童真的歌声、尽情嬉闹的笑声。（缩句） ____________________ 11. 这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句） ____________________ 12. 大家都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句） ____________________ 13. 人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。（仿写句子） 人生如画，应该多一些___________，少一些_________。 14. 根据课文内容填空。 （1）名句启迪智慧。“良药苦口利于病，__________。”启发我们要虚心接受批评；“___________，近山识鸟音。”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，___________。”让我们懂得节约；“___________，日日新，又日新”勉励我们要不断变革创新。 （2）名诗抒发情怀。“_____________，要留清白在人间。”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜，_____________。”是杜甫对春雨的讴歌；“_____________，明月何时照我还。”是王安石对家乡的思念。 （3）名篇点亮人生。司马迁的“人_____________，_____________，或轻于鸿毛。”阐释了生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟，_____________，如薄雾，________________。” 二、阅读与理解。 现代文阅读。 洒满汗水的“路口” ①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登"顶峰"的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。 ②物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上掉下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故对他研究“广义相对论”带来了很大启发。 ③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事 这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”。他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没有见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？ ④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心’人吗？” ⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的"路口"，从而踏上成功之路。 15. 短文题目中的“路口”的意思是___________________________，第一自然段中“顶峰”的意思是__________________________________。 16. 用 画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ ） A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要 B．千里之行，始于足下。 C．不要迷信书本，也不要迷信权威。 D．书籍是造就灵魂的工具。 17. 短文第一自然段引用了爱迪生的话，这样写有什么好处？ ____________________________________________ 18. 短文为了说明观点，选择了两类示例，一类是正面的，另一类是反面的。请分别写出一个。 ____________________________________________ 19. 你还知道哪些人付出辛勤的汗水后，发现了成功的"路口"，从而踏上成功之路呢？请举一个例子。 ________________________________________ 文言文阅读。 张丞相好草书 张丞相好草书而不工①，当日流辈②皆讥笑之，丞相自若③也。一日得句④，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处⑤，侄罔然⑥而止。执所书问曰：“此何字也？”相熟视久之，亦不自识。诟⑦其侄曰：“汝胡⑧不早问？致余忘之。” 注释：①工：好，精（善于）。 ②流辈：人们。 ③自若：像自己原来的样子，不变常态。④得句：得到佳句。 ⑤波险处：书法中笔画怪诞的地方。 ⑥罔然：迷惑的样子。⑦诟：责骂。 ⑧胡：为什么。 20. 解释下列语句中的加点字。 ①张丞相好草书 好：________ ②执所书问曰 执：_______ ③汝胡不早问 汝：_______ 21. 翻译句子：汝胡不早问？致余忘之。 _________________________________________ 22. 张丞相不认识自己写的字的根本原因是什么？用原文回答。 _______________________________________ 23. 下列说法与原文不符的是 　 　 A. 张丞相自以为是，不听他人的意见。 B. 张丞相推卸责任，不愿认识自己的错误。 C. 张丞相做事不愿深入研究。 D. 张丞相的书法写得很好。 三、 习作。 24. 完成习作。 我们每个人每天都在行走。行走在书籍中；行走在山山水水里；行走在父母的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的人、事或景。 请以“行走”为题，通过具体事例写下你在“行走”途中的故事。要求：不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。 附加题。 25. 认真抄写诗句，注意字的占格及重心。 石灰吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $