精品解析：2024-2025学年广东省揭阳市揭西县统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期 小学一年级语文科阶段调研评估 （本卷共4页，答卷时间60分钟，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、读拼音，写汉字。 1. 读拼音，写汉字。 二、形近字组词。 2. 形近字组词。 江（ ） 元（ ） 万（ ） 井（ ） 合（ ） 红（ ） 无（ ） 方（ ） 讲（ ） 会（ ） 三、选择合适的量词，把序号填在（ ）里。 3. 选择合适的量词，把序号填在（ ）里。 （1）口 （2）棵 （3）颗 （4）台 （5）件 （6）架 （7）面 （8）条 （9）床 （10）部 （11）只 （12）册 一（12）书 一（ ）手机 一（ ）裤子 一（ ）飞机 一（ ）树 一（ ）棉被 一（ ）镜子 一（ ）喜鹊 一（ ）井 一（ ）电脑 一（ ）上衣 一（ ）红枣 四、照样子，一字组多词。 4. 照样子，一字组多词。 例：衣（衣服） 样（ ） 间（ ） 米（ ） 衣 （雨衣） 样 （ ） 间 （ ） 米 （ ） 衣（上衣） 样（ ） 间（ ） 米（ ） 五、连一连。 5. 连一连。 踢 积木 听 排球 打 足球 搭 音乐 6. 连一连。 尊老 协力 同心 共苦 同甘 情深 手足 爱幼 7. 连一连。 春眠 闻啼鸟 处处 不知处 只在 不觉晓 云深 此山中 六、写出下面字母的小写字母。 8. 写出下面字母的小写字母。 A B C D E F G H I J K L M N a b ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 七、拼一拼，写出下面汉字的反义词。 9. 拼一拼，写出下面汉字的反义词。 gǔ shuāng dòng xiào rù hòu fāng hǎo 单— 双 哭—___ 前—___ 出—___ ___—今 ___—坏 ___—圆 ___—静 八、默写古诗《静夜思》。 10. 默写古诗《静夜思》。 静夜思 唐 李白 ________________， 疑__________霜 。 _______望_______，________________。 九、读一读，把生字送回家。 11. 读一读，把生字送回家。 （1）见 长 山 电 当 双 让 间 A．韵母含有“an”的字： B．韵母含有“ang”的字： （2）床 胡 节 住 这 叫 古 色 A．左右结构的字： B．上下结构： C．半包围： 十、连词成句，并加上标点。 12. 连词成句，并加上标点。 （1）写字 他们 会 小手 的 __________________ （2）什么 有 天山上 花 __________________ 十一、猜字谜。 13. 他们出的谜面，谜底是同一个字，你能猜出是什么字吗？ 甲：一口咬掉牛尾巴。 乙：先上去，后下来。 丙：头像牛有七笔，猜不着，让我来告诉你。 谜底是：（ ） 十二、填空。 14. 填空。 （1）花儿喜欢（ ），花儿在（ ）下开放。我们热爱（ ），我们在党的怀抱里幸福成长。 （2）河水（ ）（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼（ ）。（ ）你爱护小青蛙，好让禾（ ）不（ ）病。 （3）这个苹果____________。 （4）遥远的______城，有一座雄伟的__________，广场上的升旗仪式非常壮观。 （5）（ ）风（ ），夏雨落、秋霜降、冬雪飘。 （6）毛主席姓（ ），我妈妈姓（ ）。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 小学一年级语文科阶段调研评估 （本卷共4页，答卷时间60分钟，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、读拼音，写汉字。 1. 读拼音，写汉字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鸟”“肉”“画”“快”“再”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、形近字组词。 2. 形近字组词。 江（ ） 元（ ） 万（ ） 井（ ） 合（ ） 红（ ） 无（ ） 方（ ） 讲（ ） 会（ ） 【答案】 ①. 长江 ②. 一元 ③. 千万 ④. 井口 ⑤. 合力 ⑥. 红色 ⑦. 无力 ⑧. 方向 ⑨. 讲课 ⑩. 开会 【解析】 【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。 江可组词：江河、江水、长江等； 元可组词：元首、公元、元勋等； 万可组词：千万、万一、百万等； 井可组词：古井、井水、井沿等； 合可组词：合并、合力、组合等； 红可组词：红旗、粉红、红色等； 无可组词：无用、无心、无聊等； 方可组词：方法、地方、方向等； 讲可组词：讲话、演讲、主讲等； 会可组词：大会、会议、学会等。 三、选择合适的量词，把序号填在（ ）里。 3. 选择合适的量词，把序号填在（ ）里。 （1）口 （2）棵 （3）颗 （4）台 （5）件 （6）架 （7）面 （8）条 （9）床 （10）部 （11）只 （12）册 一（12）书 一（ ）手机 一（ ）裤子 一（ ）飞机 一（ ）树 一（ ）棉被 一（ ）镜子 一（ ）喜鹊 一（ ）井 一（ ）电脑 一（ ）上衣 一（ ）红枣 【答案】 ①. 10 ②. 8 ③. 6 ④. 2 ⑤. 9 ⑥. 7 ⑦. 11 ⑧. 1 ⑨. 4 ⑩. 5 ⑪. 3 【解析】 【详解】本题考查量词。 手机：便携式通讯工具，常用“部”搭配（“一部手机”）。故选（10）。 裤子：遮体服饰，常用“条”搭配（“一条裤子”），因呈长条状。故选（8）。 飞机：空中交通工具，常用“架”搭配（“一架飞机”），从机械、飞行器计数习惯来。故选（6）。 树：木本植物，常用“棵”搭配（“一棵树”），用于植物个体计数。故选（2）。 棉被：棉花填充的床上用品，常用“床”搭配（“一床棉被”），是约定俗成的家纺类量词。故选（9）。 镜子：反射成像的器具，常用“面”搭配（“一面镜子”），因镜面是平面，用“面”体现平面事物。故选（7）。 喜鹊：鸟类，常用“只”搭配（“一只喜鹊”），“只”是常见鸟类个体量词。故选（11）。 井：取水等的竖向构筑物，常用“口”搭配（“一口井”），从井口形态、使用“口”计量这类设施的习惯来。故选（1）。 电脑：电子计算设备，常用“台”搭配（“一台电脑”），“台”用于计量电器、机械等设备。故选（4）。 上衣：上身服饰，常用“件”搭配（“一件上衣”），“件”是服装常用个体量词。故选（5）。 红枣：红色成熟枣果 ，常用“颗”搭配（“一颗红枣”），用于颗粒状事物计数 。故选（3）。 四、照样子，一字组多词。 4. 照样子，一字组多词。 例：衣（衣服） 样（ ） 间（ ） 米（ ） 衣 （雨衣） 样 （ ） 间 （ ） 米 （ ） 衣（上衣） 样（ ） 间（ ） 米（ ） 【答案】 ①. 样子 ②. 中间 ③. 米饭 ④. 模样 ⑤. 一间 ⑥. 大米 ⑦. 好样 ⑧. 间接 ⑨. 米粒 【解析】 【详解】本题考查一字组多词。 样：样品、样式、样本、样板、样貌、样张、样片、样机； 间：间隔、间接、间隙、间奏、间或、间苗、间色、间道； 米：米饭、米粉、米色、米酒、米汤、米粒、米线、米糕。 五、连一连。 5. 连一连。 踢 积木 听 排球 打 足球 搭 音乐 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配。 踢：抬起腿用脚撞击。 听：用耳朵接受声音。 打：用手或器具撞击物体。 搭：支；架；连接在一起。 “积木”是立方的木头或塑料固体玩具，通过不同的排列或拼接就可以拼成各种各样的形式，应搭配动词“搭”； “排球”指的是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，用手把球从网上空打向对方，球落在对方界内得分。应搭配动词“打”； “足球”是一种以脚为主，有一定规则的体育运动，常搭配动词“踢”； “音乐”指的是按时组织的、有规律的声波，常搭配动词“听”。 6. 连一连。 尊老 协力 同心 共苦 同甘 情深 手足 爱幼 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语。 “尊老爱幼”指尊敬长辈，爱护晚辈，是中华民族的传统美德。“尊老”与“爱幼”在语义上相互呼应，共同构成完整的道德规范，故“尊老”和“爱幼”相连。 “同心协力”指思想一致，共同努力。“同心”强调心思一致，“协力”侧重共同出力，二者结合体现团结协作的意思，故“同心”和“协力”相连。 “同甘共苦”指共同享受幸福，共同承担困苦。“同甘”与“共苦”分别从顺境和逆境两个角度，体现共同经历的含义，故“同甘”和“共苦”相连。 “手足情深”比喻兄弟或姐妹之间的感情深厚。“手足”常用来指代兄弟，与“情深”搭配，点明彼此感情的深厚程度，故“手足”和“情深”相连。 7. 连一连。 春眠 闻啼鸟 处处 不知处 只在 不觉晓 云深 此山中 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗句。 “春眠不觉晓”这句诗的意思是春天酣睡，不知不觉天就亮了。故“春眠”和“不觉晓”相连。 “处处闻啼鸟”的意思是到处都能听到鸟儿的啼叫声。故“处处”和“闻啼鸟”相连。 “只在此山中”的意思是（他）只在这座山里。故“只在”和“此山中”相连。 “云深不知处”的意思是云雾浓厚，不知道（他）具体在什么地方。故“云深”和“不知处”相连。 六、写出下面字母的小写字母。 8. 写出下面字母的小写字母。 A B C D E F G H I J K L M N a b ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 【答案】 ①. c ②. d ③. e ④. f ⑤. g ⑥. h ⑦. i ⑧. j ⑨. k ⑩. l ⑪. m ⑫. n 【解析】 【详解】本题考查拼音字母的大小写。 汉语拼音字母表是：‌Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz‌。 根据此可知，“C”对应的小写是“c”；“D”对应的小写是“d”；“E”对应的小写是“e”；“F”对应的小写是“f”；“G”对应的小写是“g”；“H”对应的小写是“h”；“I”对应的小写是“i”；“J”对应的小写是“j”；“K”对应的小写是“k”；“L”对应的小写是“l”；“M”对应的小写是“m”；“N”对应的小写是“n”。 七、拼一拼，写出下面汉字的反义词。 9. 拼一拼，写出下面汉字的反义词。 gǔ shuāng dòng xiào rù hòu fāng hǎo 单— 双 哭—___ 前—___ 出—___ ___—今 ___—坏 ___—圆 ___—静 【答案】 ①. 笑 ②. 后 ③. 入 ④. 古 ⑤. 好 ⑥. 方 ⑦. 动 【解析】 【详解】本题考查反义词和字音。 哭—笑（xiào）：“哭”指流泪悲伤，“笑”指开心时的表情，两者是情感表达的反义词。 前—后（hòu）：表示方位的对立，“前”指正面方向，“后”指背面方向。 出—入（rù）：“出”指从内到外，“入”指从外到内，动作方向相反。 古（gǔ）—今：“古”指过去，“今”指现在，时间上的对立。 好（hǎo）—坏：“好”表示正面评价，“坏”表示负面评价，互为反义。 方（fāng）—圆：“方”指四边平直，“圆”指无棱角的形状，形态对立。 动（dòng）—静：“动”指运动状态，“静”指静止状态，状态相反。 八、默写古诗《静夜思》。 10. 默写古诗《静夜思》。 静夜思 唐 李白 ________________， 疑__________霜 。 _______望_______，________________。 【答案】 ①. 床前明月光 ②. 是地上 ③. 举头 ④. 明月 ⑤. 低头思故乡 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“床”“明”“低”“故”的正确写法。 九、读一读，把生字送回家。 11. 读一读，把生字送回家。 （1）见 长 山 电 当 双 让 间 A．韵母含有“an”的字： B．韵母含有“ang”的字： （2）床 胡 节 住 这 叫 古 色 A．左右结构的字： B．上下结构： C．半包围： 【答案】（1）A． B． （2）A． B． C． 【解析】 【详解】本题考查韵母和汉字结构。 （1）汉字拼音由声母、韵母等构成，“an”“ang”是不同韵母，发音有别（“an”是前鼻韵母，“ang”是后鼻韵母）。 A. 韵母含“an”：“见（jiàn）、山（shān）、电（diàn）、间（jiān）”，拼音中韵母是“an”，归为一类。 B. 韵母含“ang”：“长（cháng）、当（dāng）、双（shuāng）、让（ràng）”，拼音里韵母为“ang”，划到此类。 （2）汉字结构分多种，左右结构是左右两部分组成；上下结构是上下两部分叠加；半包围结构是部分包围另一部分。 A. 左右结构：“胡（左‘古’右‘月’）、住（左‘亻’右‘主’）、叫（左‘口’右‘丩’）”，由左右部件构成。 B. 上下结构：“节（上‘艹’下‘卩’）、古（上‘十’下‘口’）、色（上‘⺈’下‘巴’）”，是上下部件组合。 C. 半包围结构：“床（广字旁包围）、这（走之底包围）”，有部件包围特征，属于半包围。 十、连词成句，并加上标点。 12. 连词成句，并加上标点。 （1）写字 他们 会 小手 的 __________________ （2）什么 有 天山上 花 __________________ 【答案】 ①. 他们的小手会写字。 ②. 天山上有什么花？ 【解析】 【详解】本题考查连词成句和标点符号。 （1）“他们”可以作为句子的主语，表示动作的执行者；“小手”是“他们”身体的一部分，用“的”连接后修饰“小手”，表明是“他们的小手”；“会”是能愿动词，放在谓语动词“写字”前面，表示具备某种能力。整体为陈述句，表达肯定的语气，句末用句号。 连词成句为：他们的小手会写字。 （2）“天山上”是地点状语，表明事件发生的位置；“有”是动词，属于谓语；“花” 是名词，可作为宾语；“什么”是疑问代词，通常用于疑问句中，修饰名词“花”。由于出现疑问代词“什么”，可知这句话是疑问句，需要表达“天山上存在哪些花”的疑问，句末应使用问号。 连词成句为：天山上有什么花？ 十一、猜字谜。 13. 他们出的谜面，谜底是同一个字，你能猜出是什么字吗？ 甲：一口咬掉牛尾巴。 乙：先上去，后下来。 丙：头像牛有七笔，猜不着，让我来告诉你。 谜底是：（ ） 【答案】告 【解析】 【详解】本题考查猜字谜。 甲的谜面分析：“一口咬掉牛尾巴”，把“牛”字下面表示尾巴的竖去掉，加上“口”字，就组成“告”字 。 乙的谜面分析：“先上去，后下来”，“先”字的上半部分（“⺧”）和 “后” 字的下半部分（“口”）组合，能得到“告”字 。 丙的谜面分析：“头像牛有七笔”，“告”字的上半部分和“牛”字头部形态相似，且“告”字笔画为七画，契合谜面描述 。 综上，谜底是“告”字。 十二、填空。 14. 填空。 （1）花儿喜欢（ ），花儿在（ ）下开放。我们热爱（ ），我们在党的怀抱里幸福成长。 （2）河水（ ）（ ）天气（ ），小小（ ）蛙大眼（ ）。（ ）你爱护小青蛙，好让禾（ ）不（ ）病。 （3）这个苹果____________。 （4）遥远的______城，有一座雄伟的__________，广场上的升旗仪式非常壮观。 （5）（ ）风（ ），夏雨落、秋霜降、冬雪飘。 （6）毛主席姓（ ），我妈妈姓（ ）。（答案不唯一） 【答案】 ①. 阳光 ②. 阳光 ③. 祖国 ④. 清 ⑤. 清 ⑥. 晴 ⑦. 青 ⑧. 睛 ⑨. 请 ⑩. 苗 ⑪. 生 ⑫. 又大又红 ⑬. 北京 ⑭. 天安门 ⑮. 春 ⑯. 吹 ⑰. 毛 ⑱. 李 【解析】 【详解】本题考查课内文章默写和补充句子。 （1）书写时注意“阳”“祖”的正确写法。 （2）书写时注意“清”“晴”“请”“苗”的正确写法。 （3）这是一道补充句子的题目，要结合对苹果特点的常规认知，从颜色（红、青 ）、形状（圆、扁 ）、口感（甜、脆 ）、状态（新鲜、腐烂 ）等方面，用简洁词语或短语描述苹果，让句子完整通顺，符合语文基础练习中对事物特征描写的要求。 示例：这个苹果红彤彤的。 （4）书写时注意“北”“安”的正确写法。 （5）书写时注意“春”“吹”的正确写法。 （6）对于毛主席姓氏，可从课本中对毛主席介绍的文章、历史故事里得知，如讲述毛主席事迹的课文，会明确提到其姓氏。而妈妈的姓氏，需结合自身实际情况，回想家中对妈妈姓氏的称呼，或者查看户口本等能明确妈妈姓氏的资料来作答 。​ 示例：毛主席姓毛，我妈妈姓张。 第1页/共1页 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