辽宁省大连市西岗区2024—2025学年七年级下学期期末考试历史试题

西岗区期末质量抽测试卷 七年级历史 2025年7月 (本试卷共19道小题，满分70分。历史和道德与法治考试时长共150分钟) 注意事项：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题(共30分) 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.《通典》记载：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。……运漕商旅，往来不绝。”这段材料反映出隋朝大运河的开通 A. 结束分裂，完成统一大业 B.贯通南北，促进商贸繁荣 C. 滥用民力，引发农民起义 D. 兴建宫殿，导致王朝覆灭 2.在跨学科学习中，同学们借助AI开展中国古代杰出皇帝专题研讨，AI呈现了以下信息。根据信息判断，这位“皇帝”是 A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 3.唐朝时期，契丹人李光弼为军事统帅；越南人姜公辅担任宰相；高句丽人高仙芝出任安西节度使；日本人阿倍仲麻吕长期在唐朝为官。这些史实共同说明唐朝 A.中外交流频繁深入 B.民族交融出现高潮 C.用人政策开放包容 D.改革官制强化皇权 4.绘制年代尺是历史学习的有效方法之一。下面年代尺中③处应填写的内容是 A. 隋朝兴亡 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 五代更迭 5.诗歌是历史的镜子，映照时代的风貌与制度的变迁。下列两首诗句所反映的制度是 A.郡县制 B.科举制 C.丞相制 D.奏折制度 6.宋朝建立之初，宋太祖推行“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权，分化事权方法分割宰相职权，又在地方设置通判，以分知州的权力。这些举措的根本意图在于 A.缓和社会矛盾 B.均衡各方势力 C.提高行政效率 D.强化中央集权 7.某小组进行“小瓷器，大历史”主题学习，搜集了以下三幅图片。据此判断可以得出的结论是 A.冶炼技术持续进步 B.手工制品畅销海外 C.手工技艺不断精进 D.工场分工日益明确 8.下列示意图呈现了我国古代经济重心南移的过程，其中▲处的时期应该是 A. 隋朝时期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 清朝时期 9.史料价值因类型而异。在探究“元朝——我国历史上版图最大的朝代”时，以下材料中可信度最高的是 A.北京妙应寺白塔(历史遗迹) B.《探秘元大都》(历史纪录片) C.《马可·波罗行纪》(见闻录) D.《忽必烈传奇》(历史小说) 10.“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首歌谣反映的历史事件是 A.黄巢起义 B.王小波起义 C.文天祥抗元 D.李自成起义 11.明朝科举考试的“八股文”和清朝的“文字狱”，都是君主专制得到强化的重要表现。这些措施 A.加强了思想文化控制 B.培养了大量创新人才 C.推动了学术争鸣风气 D.促进了社会阶层流动 12.某班开展一系列线上研学活动，并提供了如下资料。据此判断，该活动的主题是 A.繁荣与开放的时代 B.君主专制的空前加强 C.中外文化交往密切 D.统一多民族国家巩固 13.他认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”。材料中的“他”指的是 A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 朱熹 D. 王守仁 14.中国古代各领域的著作以其独特的记载方式传承着中华优秀传统文化。如图著作的共同特点是 A. 理论创新，突破传统 B. 文学为主，艺术精湛 C. 记录成果，注重实用 D. 吸收外来，推陈出新 15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 B.悲剧《窦娥冤》是元朝杂剧家关汉卿的作品 C.郑成功率将士从金门出发，多次打败荷兰援军 D.清朝统治者规定广州十三行统一经营对外贸易 学科网（北京）股份有限公司 第二部分 非选择题(共40分) 本部分共包括4 小题。 16.某校同学以“华夏文明。寻印记”为主题，设计展览活动，请你参与完成。(8分) 华夏文明。寻印记 展览一 【典籍·文化印记】 ①《千金方》②《资治通鉴》③《授时历》④《三国演义》 展览二 【文物·时代印记】 展览三 【诗词·精神印记】 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，⋯⋯ 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红·写怀》 小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。 ⋯⋯ 封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光《韬钤深处》 (1)请将展览一中的典籍放入相应板块。(4分)(只写序号) 板块一：文学作品 板块二：医药学著作 板块三：史学巨著 板块四：天文学著作 (2)写出展览二中图1货币开始铸造的朝代。图2和图3纸币的产生，有何共同作用?(2分) (3)请选择展览三中的一位人物，写一个人物小传。(写出事迹及精神)(2分) 学科网（北京）股份有限公司 17.中国古代历史长河中，各民族在政治、经济与文化交流互动中，共同推动中华文明的发展。阅读材料，回答问题。(10分) 【民族政策·促交融】 表一 隋唐时期的民族交往交流史实(部分) 民族政策：唐太宗实行 ① 的政策 皇帝 民族政权 史实 唐太宗 吐蕃 事例: ② 唐高宗 突厥汗国 唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域 唐玄宗 南诏 封皮逻阁为云南王，皮逻阁派其孙赴长安朝见 (1)将表一中①和②处补充完整。(2分)依据表格概括唐朝时民族交往的主要方式。(至少两种)(2分) 【交往互动·谱新篇】 材料一 自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年。边境晏然，牛羊被野，戴白之人(白发老人)，不识干戈。岁时修睦，信使往来，道路相望，蕃汉人户，休养生息。且于雄州、霸州、安肃军、广信军等地置榷场，互市不绝。 ———《宋辽关系史》 材料二 在当时镇江的土著居民中，除了汉人之外，还有侨寓户口，包括蒙古、畏吾儿、回回、河西 (即党项)、契丹、女真等其他少数民族。 ———《至顺镇江志》 (2)材料一“边境晏然”局面的出现，主要是因为什么盟约的签订? (1分)结合所学知识，分析材料二反映的人口流动现象有什么重要意义? (2分) 学科网（北京）股份有限公司 【边疆经略·显智慧】 材料四 材料三 洪武二十年(1387年)，随着明军北上的声势愈发浩大，盘踞辽东的故元将领纳哈出归降明朝，曾被北元控制的女真人也开始逐步接受明朝的管辖。 ——《四夷考》 (3)指出材料三中明朝直接管理“女真人”的机构是什么?材料四印章共同体现了清朝的治理措施有什么作用? (2分) (4)综合以上内容，概括中国古代民族关系的特点。(1分) 18.“民以食为天，国以民为本。”从古至今，百姓安居乐业是国家繁荣的基础。阅读材料，回答问题。(10分) 【工具革新促生产】 (1)图1、图2新农具最早在哪个朝代得以发明并推广?对当时的农业生产起到了哪些积极作用? (2分) 材料一 上(宋高宗)曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ————《建炎以来系年要录》 材料二 康熙十年 (1671年)，定新垦荒地四年起科；又宽至十年起科。如直隶、山东或因水旱等荒地甚多，皆令地方官劝谕百姓开垦，酌量给与牛、种。 ———摘编自《清朝文献通考·田赋考》 (2)根据材料一和所学知识，指出宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么?当时有哪些闻名世界的大商港? (列举两个)(3分) (3)结合材料二和所学知识，概括清朝前期实行了哪项重视农业发展的措施?农业生产的发展，有何意义? (2分) 【城市兴盛显繁华】 (4)图1和图2分别描绘了当时哪两个城市的繁荣景象? (2分)图1城市的商业活动突破了什么限制? (1分) 19.某校开展“探中国智慧·担时代责任”项目化学习活动，请你参与完成。(12分) 【制度革新·强根基】 (1)图1反映了什么政治制度?图2所示地方实行的管理制度是什么?两种制度产生的共同影响是什么? (3分) 【改革图强。担使命】 名片一 人物: ① 变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等。 成效：政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。 名片二 人物：张居正 经济措施： ② 成效: ③ (2)请将两张名片中①②和③处填写完整。(3分) 【文明远播·惠世界】 (3)请从以下史实中，任选两个，论证“中华文明对人类进步作出了伟大贡献”。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述完整。)(6分) 鉴真东渡 雕版印刷术的传播 指南针的发明和使用 郑和下西洋 七年级历史试题参考答案及评分标准 2025.7 一、选择题(本题15小题，每题2分，共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B C B B D C C A D A D D C A 二、非选择题(本题4小题，共40分) 16. (8分) (1)板块一:④ 板块二:① 板块三:② 板块四:③ (各1分,共4分) (2)唐朝 (1分)纸币的产生，有利于商业的发展。 (1分) (3)岳飞：南宋抗金将领。他率军北伐，从金军手中收复许多失地。统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。体现尽忠报国，舍生忘死，廉洁正直的精神风貌。 (2分) 戚继光：明朝抗倭将领。他率领“戚家军”，英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。而后又使东南沿海的倭患基本解除。他身先士卒、临危不惧，英勇善战，维护了国家主权和民族尊严。 说明：多答只评第一个，人物事迹与精神各1分。 17. (10分) (1)①开明 (1分)②文成公主入藏(1分)和亲；战争；册封(2分，写出两种方式) (2)澶渊之盟(1分)元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 (2分) (3)奴儿干都司(1分)有效地加强了对西藏的管辖。 (1分) (4)和平交往是主流；中央政府对边疆地区的管理不断加强；民族交往方式多种多样，中央政府重视与周边各民族的关系；民族交融加强等。 (符合题意即可，1分) 18.(10分) (1)唐朝(1分)有效提高了粮食亩产量；提高农业生产效率；促进了社会生产力发展等。(一点即可，1分) (2)市舶司(1分)广州、泉州、明州 (两个，2分) (3)开垦荒地(1分)有利于社会的稳定和繁荣。 (1分) (4)东京(1分)苏州 (1分)突破坊和市的界限。 (1分) 19. (12分) (1)三省六部制(1分)行省制(1分)加强了中央集权；提高了行政效率；奠定了后世制度的基础。(1分，意思相近即可) (2)①王安石(1分)②在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”。 (1分) 学科网（北京）股份有限公司 ③简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效。 (1分) (3)(6分)观点：中华文明对人类进步作出了伟大贡献。 史实一：鉴真东渡 论述：唐朝时期，高僧鉴真，六次东渡抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，对日本社会的发展产生深远影响。 史实二：雕版印刷术的传播 论述：唐朝前期，雕版印刷术出现，传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 史实三：指南针的发明和使用 论述：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 史实四：郑和下西洋 论述：明朝时期，郑和率船队七次下西洋。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和远航发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 总结：由此可见，中华文明对世界文明的发展作出了重要贡献。 评分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰，语言表述规范。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史实论证不充分，逻辑基本清晰；语言表述基本规范。 5-4 2 选择两个史实，论证均不充分，逻辑不够清晰；或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰；语言表述不够规范。 3-2 1 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型；或未选择史实，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史实而未作论证；语言表述不规范。 1-0 学科网（北京）股份有限公司 $$