3.1 温度 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上册

人教版第三章 物态变化 3.1 温 度 学习目标： 1.知道温度是表示物体的冷热程度 2.知道摄氏温度的规定 3.了解温度计的原理，会使用实验室温度计测量液 体的温度。 四季变迁，物态也发生着变化，这些变化和什么有关呢？ 情景导入： 你知道水有几种变化状态吗？这些状态受什么影响呢？ 冻死了！ 热死我了！ 你能简短描述两人的感受吗？ ----物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 一、温 度 二、温度计 凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具——温度计。 自制温度计： 1、在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 2、将小瓶分别放入热水和冷水中，观察 细管中水柱液面的位置； 热水 冷水 原理是什么？ 二、温度计 讨论： 　　 你观察到了什么现象？ 　 想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？ 结论： 常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的. 常用液体：水银、酒精、煤油 思考： (1)为什么要用小瓶？为什么要用细管？ (2)这个仪器有什么缺点？如何改正？ 都是为了使瓶中水热胀冷缩现象更明显，便于观察. 不能准确测出温度值，改正方法是在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值. 自主设计温度计： 以小组为单位商讨如何设计画出草图。 这样的温度计能准确地测量温度吗？ 三.摄氏温度是怎样规定的？ 在标准大气压下冰水混合物的温度为0℃。 在标准大气压下沸水的温度为100℃。 0 0 100 25 50 75 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 10 20 40 30 50 60 70 80 90 0 100 等分100份 1份为1摄氏度，记作1℃ （板书） 常用的温度计 实 验 室 用 温 度 计 体 温 计 寒 暑 表 它们的结构有什么相似之处？ 1 2 由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃管、刻度及符号组成. 我们在第一章学习了量程和分度值，你还记得吗？ 分别说出它们的量程和分度值，为什么要这样设计？ 口腔温度 37℃ 读做： 小雪 -4.7℃ 读做： 37摄氏度 负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度 注意：因为“℃”表示的就是“摄氏度”，所以读时不能把“摄氏度”拆散来读. 120 47.8 37 -52.3 1．如图1所示，温度计的示数为（36）℃。 2．如图2所示，温度计的示数为（-14）℃。 当堂训练 提示：越往上数字越大，是零上；越往上数字越小，是零下. 测量温度前： 　　1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。 　　2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。 　　3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。 四.温度计的使用： 注意： 1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁. 2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数. 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平. 小实验：测量温水的温度 以小组为单位，合理分工，注意安全，并做好记录。 实验前我们先熟悉一下操作流程： 估 选 放 读 收 科学世界： 自主阅读教材62页并了解各种各样的温度计，讨论它们的使用。 回答下面问题： 体温计与实验室用温度计有什么不同？ 1 2 为什么体温计可以离开人体读温度？ 体温计的分度值为0.1℃，测量更为精准，而且体温计可以离开人体读数. 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，测体温时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不会自动退回到玻璃管内. 3 使用体温计时要注意什么？ 使用前要拿着体温计用力往下甩，确保水银回到玻璃泡里才能使用，否则测量出的温度值可能会有误差. 电子体温计 电热偶温度计 测 温 枪 例1 有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（ ） A.在阳光下的水温度高 B.在阴凉处的水的温度高 C.两杯水的温度一样高 D.两杯水温度的高低无法进行比较 C 例2 如图，甲、乙所示为两支温度计液柱处的放大部分，则这两支温度计的分度值分别是 、 ，指示的示数分别为 、 . 1℃ 2℃ 16℃ -18℃ Lavf57.62.100 $$