甘肃省部分地区2024—2025学年高一下学期6月语文试题汇编：写作

甘肃省部分地区2024—2025学年高一下学期6月语文试题汇编 写作（原卷版） 甘肃省张掖市山丹县第一中学2024—2025学年高一年级下学期6月月考语文试卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人认为，万事万物的开始决定其发展和走向，是故“君子慎始而无后忧” （苏洵 《上韩枢密书》）；也有人援引《谏太宗十思疏》 “有善始者实繁，能克终者盖寡”，认为相对于慎始，慎终如始更为重要。 以上观点对我们颇具启示意义，请结合以上观点，写一篇文章，体现你的思考和感悟。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省张掖市临泽县第一中学2024—2025学年高一年级下学期6月月考语文试卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在网络上，一句并非出自原著的“生命中曾拥有的全部灿烂，终究都需要用寂寞偿还”被误传为“《百年孤独》名句”。事实上，马尔克斯在书中对孤独的诠释，远非一句这样的话所能概括。 这一现象引发了很多思考：为何人们更愿相信这样的“伪金句”？这种“贴标签式阅读”又会对经典的传播与理解产生怎样的影响？…… 请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省张掖市某校2024-2025学年高一下学期6月月考语文试卷 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人工智能时代，新赛道、新机遇来了，但新的挑战、新的说虑也随之而来。有人却认为A1应该让我们看到未来，而不是焦虑未来。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省武威市凉州区2024-2025学年高一下学期6月期末语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在效率至上的时代浪潮中，有人热衷寻找捷径，追求弯道超车；也有人选择放慢脚步，以“笨拙”的姿态深耕细作——他们相信慢工出细活，守拙方见真章。那些用时间沉淀的坚持、用耐心打磨的付出终将铺就通往成功的坚实道路。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省张掖市2024-2025学年高一下学期6月期末考试语文试卷 23 . 阅读下面的材料 ,根据要求写作 . (60 分) 屠呦呦在研究疟疾治疗药物时 ,从« 肘后备急方»中获取灵感 ,打破传统思路 ,成功提 取青蒿素;加来道雄受对鲤鱼世界的想象启发 ,踏上理论物理的探索之路 , 不断突破认知 边界;梁思成在研究中国建筑时 , 以独特的视角归纳 出 中国建筑的九大特征 , 为传统建筑 研究注入新活力 ;林庚从古代诗人对 “木叶 ”的运用 中 ,挖掘出诗歌语言的暗示性 , 为古典 文学研究带来新的思考 . 请写一篇演讲稿 ,表达你对 “打破传统之前 ,你必须先了解那些传统 ”这一说法的看 法 ,用于升旗仪式上的演讲 . 要求 :选准角度 ,确定立意 , 明确文体 , 自拟标题 ;不要套作 ,不得抄袭 ;不得泄露个人 信息 ;不少于 800 字 . 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省部分地区2024—2025学年高一下学期6月语文试题汇编 写作（解析版） 甘肃省张掖市山丹县第一中学2024—2025学年高一年级下学期6月月考语文试卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 有人认为，万事万物的开始决定其发展和走向，是故“君子慎始而无后忧” （苏洵 《上韩枢密书》）；也有人援引《谏太宗十思疏》 “有善始者实繁，能克终者盖寡”，认为相对于慎始，慎终如始更为重要。 以上观点对我们颇具启示意义，请结合以上观点，写一篇文章，体现你的思考和感悟。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 例文： 慎终如始，行则将至 人生于我们而言，如同一场漂泊于“横无际涯”的茫茫大海的旅行，下一站永远充满未知与希望。在探索未知、追逐理想的旅途中，拥有装备精良的“帆船”是基础，也是重中之重。但如同《诗经》中提到的“靡不有初，鲜克有终”，善始善终，以终为始即是更重要的。所以走好人生之路，要求我们做到善始克终。 那么，我们又应如何做到善始克终呢？ 慎终如始，应当坚定信念。 当我们下定决心追逐心中理想之时，便应时刻谨记自己的目标。初心何在？在松懈迷茫之时，信念便会如同照亮黑夜的那抹阳光，汪洋中指路的灯塔，寒冬中的一碗暖汤，将你的迷茫驱散，为你指明下一步前进的方向，并温暖你的心灵，让你感到慰藉，重拾斗志！有言为人国君“有善始者实繁，能克终者盖寡”坚持不懈是一件难事，但总会有少部分内心坚定的人们，以慎终如始的态度走好人生的道路。正如二十大报告中说：“唯有矢志不渝，笃行不怠，方能不负时代，不负人民。”故慎终如始，在于坚定信念。 慎终如始，重在迎难而上。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生路漫漫，没有风雨交加，何来一帆风顺？只有于挑战极限，超越自我，才能书写出人生华章。奥运健儿徐梦桃摘金的传奇，背后是于冰雪上练习的二十年，是接连不断的受伤爬起，是四次重大手术……面对挫折，她迎难而上。这正是由于她永不言败的精神意志，铸就了她的夺冠之路。所以说做到慎终如始，必须迎难而上，自信自强，方能善始善终。 慎终如始，贵在心系家国。 走好人生道路，何为之好？好在于将心系家国的品质贯彻到底。曾子曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远”又有范仲淹在《岳阳楼记》中道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更有“天下兴之，匹夫有责。”无数仁人志士的爱国情怀得以彰显。而我们作为新时代新青年，也应做到将祖国的命运与个人命运相结合，勇担时代赋予的荣耀与责任大旗，让世界看到中国青年的力量。故必须做到心系家国并慎终如始。 综上所述，新时代青年想走好人生道路，必须有坚定信念，迎难而上并做到心系家国，同时不忘初心，慎终如始，书写人生华章！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 第一句说明“开始”的重要性，引出“君子慎始”。意在引导学生思考无论是学习、工作，还是修身、养性，都要慎始，小心翼翼开始，谨慎行事。开一个好头，形成一个好习惯，把准好的方向，走好人生开头的路，迈对人生的第一步，扣好人生第一粒扣子，对于未来的发展和走向影响巨大，万分重要，甚至影响最后的结果。第二句引用《诗经》中的话，强调不仅要“慎始”，更应该“慎终如始”。走好人生开头的路，迈对人生第一步固然重要，但是始终如一，始终如始地、持续坚定地往目标迈进，不为外物所惑所系更重要。意在引导学生思考，作为青年应该早立志，立大志，志存高远，要有坚定的理想信念，不能只图安逸，怕吃苦，做事虎头蛇尾，甚至半途而废。在人生路上，面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利已和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，这时候需要始终谨慎地行事，坚定不移坚持初心，坚持信仰。 写作时学生可做辩证地思考：本材料意图引导学生思考“始”和“终”的关系，不仅要“慎始”，更要“慎终如始”。“始”可以影响“终”，开头选好道路、立下目标，一定会影响最后的结果，此句引导学生思考树立正确的目标、立大志等的重要性。而“终”也可以影响、决定“始”。“目标、愿景、期待、价值观”等，影响、决定开始的行为或态度等；但一味地“以终为始”，也可能造成局限性甚至有危害。作为新时代青年，不仅要谨慎走好人生第一步，更要坚持走好人生每一步，要慎始敬终。要有坚定的理想信念，在正确的人生观、价值观引领下，“以终为始”，做好人生的规划。 立意： 1.慎始慎终，君子之为。 2.执笔有始，落笔善终。 3.扬善始之帆，达善终之岸。 4.以始为航向，以终为目标。 甘肃省张掖市临泽县第一中学2024—2025学年高一年级下学期6月月考语文试卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在网络上，一句并非出自原著的“生命中曾拥有的全部灿烂，终究都需要用寂寞偿还”被误传为“《百年孤独》名句”。事实上，马尔克斯在书中对孤独的诠释，远非一句这样的话所能概括。 这一现象引发了很多思考：为何人们更愿相信这样的“伪金句”？这种“贴标签式阅读”又会对经典的传播与理解产生怎样的影响？…… 请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 23.【写作指导】作文材料以“《百年孤独》伪名句广泛传播”这一现象为核心，揭示网络时代人们对经典的碎片化阅读与标签化理解问题。考生需围绕“伪名句流行的原因”“经典内涵被简化的危害”“阅读方式的转变对文化传承的影响”等角度展开思考。审题时应紧扣材料中伪名句的表面化情感共鸣与原著深刻内涵的矛盾，避免仅停留于网络传播现象的描述，或空谈经典阅读的重要性。 【参考立意】 ①情感刚需下的“伪金句”狂欢：现代人需即时的精神慰藉，伪名句因契合焦虑情绪而走红，反映快餐时代的心理困境。 ②当经典沦为情绪“表情包”：碎片化阅读与标签化传播，让《百年孤独》的孤独哲学异化为单薄的流行语，解构经典的深度价值。 ③警惕思想的“速食化”陷阱：贴标签式阅读压缩经典的丰富内涵，长此以往将导致文化传承断裂、思维能力萎缩。 甘肃省张掖市某校2024-2025学年高一下学期6月月考语文试卷 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人工智能时代，新赛道、新机遇来了，但新的挑战、新的说虑也随之而来。有人却认为A1应该让我们看到未来，而不是焦虑未来。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 23.【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料聚焦人工智能时代的双刃剑效应。开篇用“新赛道、新机遇”与“新挑战、新忧虑”的对称结构，准确勾勒出技术变革的典型特征——机遇与风险总是如影随形。特别值得注意的是楷体字部分提出的对立观点：有人主张用前瞻性思维替代焦虑情绪，这实际上提出了面对技术革命的态度选择问题。 深入来看，材料隐含三个思考维度：首先是客观现实层面，AI确实正在重塑就业市场、社会结构和人类认知方式；其次是主观反应层面，不同群体因认知差异产生截然不同的情绪反馈；最后是价值选择层面，强调积极心态对把握技术红利的关键作用。材料没有简单否定焦虑的合理性，而是通过“却”字转折，引导我们思考如何超越本能反应，建立更具建设性的技术观。 这种二元对立的表述方式，本质上在探讨人类面对技术迭代时的永恒命题：如何在变化中保持定力，在不确定性中寻找确定性。从工业革命到信息时代，类似的讨论反复出现，而AI因其强大的自主学习能力，将这种张力推向新高度。理解这一点，就能明白材料真正要我们思考的，不是技术本身，而是人类面对技术应有的精神姿态。 写作时，开头可从具体场景切入，自然引出AI带来的认知冲击。接着用材料中的双重视角建立论述框架，指出写作将探讨技术焦虑的根源与超越路径。中间部分可分三层展开：先客观分析AI革命带来的真实挑战，如就业替代、伦理困境等，承认焦虑的合理性；然后转折论述过度焦虑的弊端，包括抑制创新勇气、模糊问题焦点等；最后提出建设性态度，强调人类独有的情感智慧、价值判断能力是驾驭AI的关键，可举教师、医生等职业中人性化服务不可替代为例。结尾可回归人类文明发展史，指出每次技术飞跃都伴随短暂阵痛，但最终会开辟新可能，呼应“看见未来”的积极主张，留下希望余韵。 立意： 1.拥抱AI时代，以理性之光照亮技术迷雾。 2.焦虑不如行动，做AI时代的主动驾驭者。 3.技术向善，构建人机共生的智慧未来。 例文： 在AI时代保持清醒与热忱 人工智能如同一列疾驰的列车，正载着我们驶向未知的未来。有人为窗外的风景欢呼雀跃，有人却为前路的迷雾忧心忡忡。AI既不是洪水猛兽，也不是万能灵药，它只是人类智慧的新延伸，是我们认识世界、改造世界的又一工具。面对这个工具，我们既不必盲目崇拜，也无需过度恐惧，而应当保持清醒的头脑与热忱的心灵，在变革的浪潮中找到自己的位置。 AI带来的焦虑源于我们对未知的本能恐惧。当阿尔法狗击败人类围棋冠军时，许多人开始担忧自己的工作是否会被取代；当AI绘画作品在艺术比赛中获奖时，创作者们不禁质疑人类艺术的独特性。这种焦虑并非全无道理，但它往往遮蔽了我们的视线，让我们只看到威胁而忽视了机遇。历史告诉我们，每一次技术革命都会重塑就业结构，但从未真正减少人类的工作机会。蒸汽机没有让人类失业，电力没有让人类失业，计算机也没有让人类失业，它们只是改变了工作的内容和形式。 AI真正的价值在于它能够解放人类的创造力。在医疗领域，AI可以快速分析海量病例数据，帮助医生做出更精准的诊断；在教育领域，AI可以为每个学生提供个性化的学习方案；在科研领域，AI可以模拟复杂实验，加速科学发现。这些都不是取代人类，而是放大人类的能力。就像望远镜延伸了我们的视力，计算机延伸了我们的计算能力，AI正在延伸我们的认知边界。当机器处理重复性工作时，人类得以将更多精力投入到需要想象力、同理心和创造力的领域。 面对AI时代，我们需要培养机器难以替代的核心能力。批判性思维让我们能够辨别信息的真伪，情感智慧让我们能够理解他人的感受，创造力让我们能够提出前所未有的解决方案。这些人类特有的能力，是我们在AI时代的立身之本。同时，我们也要学会与AI协作，将其作为提升效率的工具而非竞争对手。一个懂得运用AI的作家可以创作出更丰富的故事，一个善于利用AI的科学家可以取得更快的突破，关键在于我们如何定位自己与AI的关系。 我们需要的不是盲目的乐观或消极的悲观，而是理性的认知与积极的行动。技术本身没有善恶，决定其影响的是使用技术的人。当我们以开放的心态拥抱变化，以审慎的态度评估风险，以创新的精神开拓未来，就能在这个充满可能性的时代找到属于自己的道路。未来不是用来焦虑的，而是用来创造的；AI不是用来恐惧的，而是用来驾驭的。唯有保持清醒与热忱，我们才能在变革的浪潮中把握方向，驶向更广阔的天地。 甘肃省武威市凉州区2024-2025学年高一下学期6月期末语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在效率至上的时代浪潮中，有人热衷寻找捷径，追求弯道超车；也有人选择放慢脚步，以“笨拙”的姿态深耕细作——他们相信慢工出细活，守拙方见真章。那些用时间沉淀的坚持、用耐心打磨的付出终将铺就通往成功的坚实道路。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料通过对比两种不同的人生态度，引发我们对成功路径的深层思考。 开篇点明时代背景——效率至上的浪潮，这是当下社会最显著的特征，人们普遍追求快节奏、高效率的生活方式。在这样的环境中，材料呈现了两种典型选择：一种是寻找捷径、弯道超车，这代表着现代人渴望快速成功的普遍心理；另一种则是放慢脚步、以“笨拙”姿态深耕细作，这种选择看似与时代潮流相悖，却蕴含着深刻的人生智慧。 材料中“慢工出细活”“守拙方见真章”这两句俗语特别值得玩味。前者强调质量与时间的正比关系，后者则点明质朴坚持的可贵。这两个传统智慧在快节奏的今天显得尤为珍贵，暗示着真正的成功往往需要时间的沉淀和耐心的打磨。最后一句“用时间沉淀的坚持、用耐心打磨的付出”更是直接点明了材料的主旨——那些看似缓慢、笨拙的努力，恰恰是通往成功的坚实道路。 整体来看，材料并非简单否定追求效率的行为，而是通过对比引发我们思考：在速成与深耕之间，究竟哪种方式更能带来真正的成功？它启发我们反思现代社会的浮躁风气，重新审视“快”与“慢”的辩证关系。表面上看是两种方法的对立，实则探讨的是对待人生的根本态度问题。 写作时，开头可以从时代背景切入，接着通过对比提出核心矛盾：当多数人沉迷捷径时，仍有坚持“慢哲学”的群体存在，自然引出“快与慢”的辩证思考。中间部分宜采用三层递进结构。先分析“求快”的合理性，如科技发展需要效率，但需指出其隐患——共享单车盲目扩张导致资源浪费的案例就很典型。接着论证“守拙”的价值，用故宫钟表修复师王津花费数月修复一件文物的故事，说明深耕需要时间沉淀。最后升华到二者融合，比如华为“慢研发快应用”的模式，既保持核心技术深耕，又敏捷响应市场需求。结尾可回归生活，呼吁在效率与质量间找到平衡，以“守拙”之心应对复杂世界，让真正的成长水到渠成。 立意： 1.快慢相济，方为人生至境。 2.以耐心对抗浮躁，用时间铸就卓越。 3.效率为表，深耕为里。 甘肃省张掖市2024-2025学年高一下学期6月期末考试语文试卷 23 . 阅读下面的材料 ,根据要求写作 . (60 分) 屠呦呦在研究疟疾治疗药物时 ,从« 肘后备急方»中获取灵感 ,打破传统思路 ,成功提 取青蒿素;加来道雄受对鲤鱼世界的想象启发 ,踏上理论物理的探索之路 , 不断突破认知 边界;梁思成在研究中国建筑时 , 以独特的视角归纳 出 中国建筑的九大特征 , 为传统建筑 研究注入新活力 ;林庚从古代诗人对 “木叶 ”的运用 中 ,挖掘出诗歌语言的暗示性 , 为古典 文学研究带来新的思考 . 请写一篇演讲稿 ,表达你对 “打破传统之前 ,你必须先了解那些传统 ”这一说法的看 法 ,用于升旗仪式上的演讲 . 要求 :选准角度 ,确定立意 , 明确文体 , 自拟标题 ;不要套作 ,不得抄袭 ;不得泄露个人 信息 ;不少于 800 字 . 答案 23 .【解析】立意方向 : ①肯定观点 :强调深入了解传统是打破传统的必要前提 。 只有充分熟悉传统知识 、技艺 、观念等 ,才能知晓其局 限与不足 ,找到突破点 ,实现创新发展 。 ②否定观点 :打破传统之前 ,也可以不先了解那些传统 。我们也不能忽视那些未系统学习旧知识却实现创新的 案例 。毕加索在艺术生涯早期 ,并未遵循学院派写 实 的 常 规 , 而 是 凭 借 直 觉 和 想 象 力 , 开 创 了 立 体 主 义 绘 画 。 他打破传统透视法则 ,将物体拆解重组 , 以几何图形构建全新的视觉语言 , 为现代艺术开辟了新道路 。许多案 例表明 ,并非只有精通旧规则才能创造新可能 ,有时突破常规的勇气和独特的思维方式同样重要 。 ③辩证思考 :在肯定了解传统重要性的同时 ,也指出不能因过度依赖传统而不敢打破传统 ,要在传承传统的基 础上 , 以开放的思维和勇气去突破 ,实现传统与创新的平衡发展 。 作文要求写演讲稿 ,要注意演讲稿的格式 。 【参考立意】 1 . 传承为基 ,携创新而歌 2 . 破传统之茧 ,绽创新之光 3 . 开拓创新 ,需要独特的思维和勇气 4 . 传承与创新 : 时代的双重使命 5 . 在传承与创新中寻找平衡 学生可根据材料从不同角度进行立意 、写作 , 只要在内容 、结构 、语言等方面符合相关要求 , 即可酌情给分 。答案中的立意仅供参考 . 【评分参考】 满分 60 分 , 以 44 分为基准分 ,分五类划分作文档次 : 1 . 一类文(60 分—53 分) : ①符合题意 , 中心突出 , 内容充实,材料典型 、丰富 、新颖 ; ②文体特征鲜明 ,结构严谨 ; ③语言流畅 ,有文采 . 2 . 二类文(52 分—46 分) : ①基本符合题意 , 中心明确 , 内容较充实 ,个别材料不切题 ; ②文体特征较鲜明 ,结构完 整 ; ③语言通顺 . 3 . 三类文(45 分—38 分) : ①部分偏离题意 , 中心松散 , 内容单薄 ,大部分材料不切题 ; ②文体特征不鲜明 ,结构松 散 ; ③病句较多 . 4 . 四类文(37 分—30 分) : ①完全偏离题意 , 中心分散 , 内容空洞,材料不切题 ; ②文体特征不鲜明 ,结构混乱 ; ③ 语言不通 ,错别字多 . 5 . 五类文(29 分—0 分) :大段抄袭 、完全抄袭等 . 学科网（北京）股份有限公司 $$