Unit 1 Teenage Life 思维导图+真题+造句-2025-2026学年高中英语人教版（2019）必修第一册

人教版英语必修一 Unit 1 Teenage Life 本学案旨在通过思维导图及相对应习题，帮助学生将零散词汇转化成主题网络，形成以新课标四大主题（人与自我，人与社会，人与自然，跨文化交流）的词汇库。鼓励学生在写作/口语中主动调用主题词汇库，实现从输入到输出的跨越。 一．本单元词汇思维导图 二．词形变换（对接高考语篇填空） 从词性转换（动转名、名转动等 ）、派生（加后 缀构成不同词性或意义相关词 ）、词形变化（单复数、过去式等 ）角度，梳理出这些可变形单词，很多是通过加后缀（-ment/-tion/-ity/-ly/-able等 ）、词性转换实现变形，你可根据实际学习侧重，重点记派生、词性转换这些常见变形情况，方便词汇拓展和语法运用 ，比如记“confuse - confusing - confused”这类动词派生不同形容词（分别形容事物和人 ）的规律 。 以下是更清晰的分类整理（按表内实际出现词条及关联变形 ，筛选更直接相关的 ）： 1. 动词派生形容词（-ing / -ed/-able 等 ） • confuse（v. 使糊涂 ）→ confusing（adj. 难以理解的 ）→confused（adj. 糊涂的 ） • addict（v. 使上瘾 ）→ addicted（adj. 有瘾的 ） • suit （v.合适 ） → suitable （adj.合适的） 2. 形容词派生名词（-ity 等后缀 ） • responsible（adj. 负责的 ）→ responsibility（n. 责任 ） • curious（adj. 好奇的 ，表内有 ）→ curiosity（n. 好奇心 ，可关联上一单元 ） 3. 动词派生名词（-ment / -tion 等后缀 ） • prefer（v. 较喜欢 ）→ preference（n. 偏爱 ） • move（v. 移动 ）→ movement（n. 动作 ） • solve（v. 解决 ）→ solution（n. 解决办法 ） • attract（v. 吸引 ）→ attraction（n. 吸引力 ） • recommend（v. 建议 ）→ recommendation（n. 推荐 ） • apply（v. 申请 ）→ application（n. 申请 ） 4. 名词派生形容词（-al / -ic 等后缀 ） • teenager（n. 青少年 ）→ teenage（adj. 十几岁的 ） • advance（v./n. 前进 ）→ advanced（adj. 高级的 ） 5. 词性转换（同单词不同词性 ，表内有体现 ） • debate（v./n. 辩论 ） • challenge（v./n. 挑战 ） • schedule（v./n. 安排；日程 ） • focus（v./n. 集中；焦点 ） • rent（v./n. 租用；租金 ） • adult（n./adj. 成年人；成年的 ） • style（n./v. 方式；设计式样 ，表内是名词 ，可变形为动词 ） • volunteer（n./v. 志愿者；自愿做 ，表内是名词 ，可变形为动词 ） • content（n./adj. 内容；满足的 ） 三．高考真题训练 1. (2024年全国乙卷 )As a _________ (teenage), Li Hua is very________ (curiosity) about the world. He often participates in ___________ (extra) activities like volunteering in the local community. 2. (2022年新高考I卷 )The teacher asked the students (revision) their essays carefully before handing them in. 3. (2023浙江卷 语法填空) After living in Paris for 10 years, he became ______ (fluency) in French." 4. (2022全国III卷 语法填空) Teenagers who are ______ (addict) to smartphones often have sleep problems. 5. (2021北京卷 语法填空) Scientists are seeking a ______ (solve) to plastic pollution. 6. (2023年全国甲卷 阅读理解B篇改编 )Some high school students choose to take on （challenge） during their holidays. 7. (2021年新高考II卷 阅读理解C篇 )The expert gave a lecture on how to deal with environmental problems. His （recommend） were well - received by the audience. 四．英汉互译 1. The teenager is curious about the adventure story. 2. We should be responsible for our behaviour. 3. She needs to revise her schedule for the exam. 4. He will graduate from the university next year. 5. The expert gave a recommendation on environmental protection. 6. 他是一名 志愿者（volunteer），经常参加 课外（extra-curricular）活动。 7. 我更喜欢（prefer）在图书馆 复习（revise）功课。 8. 我们应该 对……负责（be responsible for）自己的 选择（choice）。 9. 她的 个性（personality）很适合这份工作。 10. 他打算 申请（apply for）去国外留学的 签证（visa）。 答案 1.【答案】teenager ,curious, extra-curricular “teenager” 意为青少年，符合语境，这里需要名词；“be curious about” 是固定短语，表示对……好奇，要用形容词curious；“extra - curricular” 是固定搭配，表示课外的。 2.【答案】to revise “ask sb. to do sth.” 是固定结构，意为让某人做某事，所以这里需要动词to revise，表示修改，revision是名词形式。 3.【答案】fluent（形容词作表语） 4.【答案】addicted（考查 be addicted to 结构） 5.【答案】solution a/an/the+n.（动词→名词变形） 6.【答案】challenges challenge是可数名词，此处指多个挑战 7.【答案】recommendations his 是形容词性物主代词 ，其后需加名词，因建议为可数名词所以此处需用它的复数即recommendations 4． 英汉互译 1. 这个青少年对这个冒险故事很好奇。 2. 我们应该对自己的行为负责。 3. 她需要为考试修改她的日程安排。 4. 他明年将从这所大学毕业。 5. 这位专家就环境保护给出了一个建议。 6. He is a volunteer and often takes part in extra-curricular activities. 7. I prefer to revise my lessons in the library. 8. We should be responsible for our own choices. 9. Her personality is very suitable for this job. 10. He plans to apply for a visa to study abroad. 学科网（北京）股份有限公司 $$