4.3 简单电路中电流、电压的特点-2025-2026学年教科版物理九年级上册

第4章　电流、电压和电阻 3　简单电路中电流、电压的特点 第1课时　串、并联电路中电流的特点 目 录 01 基础过关 02 能力进阶 1. （2024·成都武侯校级期中）如图所示，灯L1与L2串联，闭合开关后，发现灯L1比L2亮，则通过两灯的电流I1与I2的大小关系是（　C　） A. I1＞I2 B. I1＜I2 C. I1＝I2 D. 无法确定 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 如图所示电路，闭合开关S后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（　D　） A. Ib＝Ic B. Ic＜Ia C. Ia＝Id D. Ib＞Id D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 如图所示，开关S闭合后，甲、乙两电流表的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　A　） A. 电流表使用前未调零 B. 灯泡L1和L2的规格不同 C. 电流表在电路中的位置不同 D. 灯泡L1和L2在电路中的位置不同 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 用如图甲电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数分别如图乙、丙所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　B　） A. 0.7A、0.4A B. 0.3A、0.4A C. 0.14A、0.26A D. 0.7A、1.3A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. （2024·成都金牛期末）在学习电学知识前小萓同学猜想：由于用电器的阻碍，电流流过用电器会减小。于是物理老师带领她和同学们，完成了“探究串联电路中电流的特点”的实验。 （1） 她按图甲接好电路，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝ 　0.3　A。在测B点电流时，电流表情况与图乙相同。 0.3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 更换不同 　规格　的灯泡，重复上述实验，都得到相同结果。 （3） 由A、B两点 　电流相等　的现象，可判断小萓同学的猜想是错误的。 （4） 为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小萓同学按图丙连接电路，分别测量了A、B、C三点的电流值如表所示，从而得出结论：在误差范围内，串联电路中各处电流相等，即IA＝IB＝IC。小萓实验操作的不当之处是 　数据只有一次，没有多次测量，存在偶然性　。 测量位置 A B C 电流I/A 0.22 0.20 0.22 规格　 电流相等　 数据只有 一次，没有多次测量，存在偶然性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 两盏灯与电源、开关组成一个电路，闭合开关后，用电流表测得通过两盏灯的电流相等，则两盏灯的连接方式（　C　） A. 一定是串联 B. 一定是并联 C. 可能是并联 D. 一定不是并联 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 如图的插线板中，a接电源，b接台灯，c接电风扇，两个用电器均正常工作时，a、b、c中的电流（　A　） A. a最大 B. b最大 C. c最大 D. 一样大 第7题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是1∶2，则A1表和A2表的示数之比为（　C　） A. 2∶3 B. 3∶1 C. 3∶2 D. 2∶1 第8题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. （2024·成都简阳期中）在探究串联电路的电流规律时，按如图甲连接好电路，闭合开关S后观察到两个电流表A1、A2的示数如图乙、丙所示，下列说法正确的是（　A　） A. 串联电路中电流处处相等 B. 串联的两个灯泡的亮度一定相同 C. 电流表A1示数比电流表A2的示数小 D. 电流每流过一个用电器都会减小一些 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. （2024·成都校级期中）如图甲所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S、S1后，电流表A1和A2的指针偏转均为图乙所示，则只断开开关S1后，A1和A2的示数分别是（　A　） A. 0.26A，0.26A B. 1.04A，0.26A C. 1.3A，1.3A D. 1.3A，0.26A A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如果电源插头处的电流为300mA，那么通过每只小灯泡的电流为 　0.3　A。如图所示为一种LED手电筒，由6个LED并联组成。若通过每个LED的电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为 　90　mA。 0.3　 90　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （1） 图甲是他们设计的电路图，实验时需测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 　C　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。 　　 C　 12. （2023·甘孜）小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 　a　（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　0.3　A。 a　 0.3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （3） 该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示。 IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 由此他得出结论： ① 干路电流等于各支路电流之和。 ② 各支路电流相等。 （4） 小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 　不相同　（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 不相同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第4章　电流、电压和电阻 3　简单电路中电流、电压的特点 第2课时　串、并联电路中电压的特点 目 录 01 基础过关 02 能力进阶 1. （2023·怀化）在如图所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为 　4.5　V，灯L2两端电压为 　2　V。 4.5　 2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 如图所示，闭合开关S后，电压表的示数为2.4V，则灯L2两端的电压为 　2.4　V，电源电压为 　2.4　V。 3. 灯L1和L2串联接在由四节新干电池串联组成的电源两端，若开关闭合后灯L1两端的电压为2V，则灯L2两端的电压为 　4　V；若将灯L1和L2并联接在该电源两端，则开关闭合后灯L2两端的电压为 　6　V。 2.4　 2.4　 4　 6　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. （2024·成都郫都校级期中）如图甲所示，电源电压为9V，闭合开关S，灯泡L1、L2均发光，其中电压表示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为（　C　） A. 2V B. 9V C. 7V D. 1V C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 在如图所示的电路中，电源由干电池串联组成。闭合开关后，电压表的示数为4.5V，灯泡L1比L2亮些，下列分析不正确的是（　D　） A. 电源是由三节新干电池串联组成的 B. 灯泡L2两端的电压为4.5V C. 灯泡L1和L2两端的电压相等 D. 灯泡L1两端的电压比L2的大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ③ 若两个灯泡两端的电压都小于3V，则它们一定是串联的。 ④ 若一个灯泡两端的电压等于3V，则它们一定是并联的。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 由两个灯泡、一个开关和电源（电压为3V）组成的电路中，闭合开关后，两个灯泡都发光，下列说法中正确的是（　D　） ① 若两个灯泡两端的电压相等，则它们一定是串联的。 ② 若两个灯泡两端的电压相等，则它们一定是并联的。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. （2024·成都青羊模拟）用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　B　） A. 应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B. 闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C. 测出L1两端电压后，可将电压表右侧导线从b改接到c，测出电源电压后再求出L2两端电压 D. 本实验采用了控制变量法，所以灯L1、L2规格必须控制相同 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. （2025·泸州合江校级开学）如图所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V，下列说法不正确的是（　B　） A. 电源电压为9V B. 灯L1两端的电压为4V C. 灯L2两端的电压为4V D. 灯L1和灯L2的总电压为9V 第8题 9. 甲、乙两灯并联接在同一电源上，甲灯比乙灯亮，且通过两灯的电流之比是2∶1，则甲、乙两灯两端的电压之比是（　C　） A. 1∶2 B. 2∶1 C. 1∶1 D. 4∶1 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　D　） A. 4.8V、1.2V B. 6V、1.2V C. 1.2V、6V D. 1.2V、4.8V D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. （2023·长春）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示。 （1） 连接电路时开关应处于 　断开　状态。 （2） 要用电压表测量小灯泡L1两端电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 断开　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （3） 闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 　L2开路　。（故障只发生在小灯泡处） （4） 排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙，为 　3　V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 　相等　。 L2开路　 3　 相等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 小明和小华在“探究串联电路电压的特点”实验中： （1） 连接电路前，小明发现电压表指针如图甲，接下来他对电压表进行的操作是 　调零　。 调零　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2） 小明根据图乙连接好电路，闭合开关后，发现两灯泡不亮且电压表示数非常接近电源电压。若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 　C　。 A. L1短路 B. L2短路 C. L1开路 D. L2开路 （3） 排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中： UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 分析实验数据得出两个实验结论： ① 串联电路两端的电压 　等于　各部分电路两端电压之和。 ② 串联电路中，各部分电路两端电压相等。 C　 等于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （4） 实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是选用的灯泡规格 　相同　（选填“相同”或“不同”）。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一不足之处是 　实验次数太少，不能得出普遍性规律　。 相同　 实验次数太少，不能得出普遍性 规律　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$