第二章声现象（新课预习.培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第二章声现象（新课预习.培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 2．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺伸出桌边的长度，用同样大小的力拨动钢尺，听它发出的声音，则可听到钢尺发出声音不同的是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 3．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更是我国悠久历史文化的传承。如图是端午节赛龙舟的情景，选手们在鼓声的指引下整齐地划桨，下列说法正确的是（　　） A．选手们听到的鼓声是由空气振动产生的 B．鼓手敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 C．鼓手敲击鼓面越快，鼓声传播的速度越快 D．选手们能听出是鼓声是通过音调来辨别的 4．吹笛子发声主要是（　　） A．笛子本身（竹子）振动发声 B．吹笛子的演员本身振动发声 C．笛子中空部分的空气柱振动发声 D．人声带的振动 5．正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（　　） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 6．“东方红3号”是我国首艘、也是世界第 4 艘获得静音科考级证书的科考船。该船配有静音螺旋桨，其低噪音控制指标达全球最高级别。下列说法正确的是（　　） A．噪声不能在水中传播 B．噪声是指音调很高的声音 C．声呐探测是向海底发射电磁波 D．该船的静音螺旋桨是在声源处控制噪声 7．警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（　　） A．不是振动产生的 B．不是以声波的形式传递 C．可以在空气中传播 D．传播不需要介质 8．男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（　　） A．音调相近 B．音色相近 C．频率相近 D．响度相近 二、多选题 9．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 10．以下措施中能减弱噪声的是（　　） A．摩托车上安装消声器 B．在机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．在别人学习时唱歌 D．在街头安装噪声监测仪 11．下列实例中，能说明声波能传递能量的是（　　） A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件 C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇做“B超” 12．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．一切正在发声的物体都在振动 C．声音在气体中的传播速度一定比在固体中大 D．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话 13．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗。关于超声波，下列说法正确的是（　　） A．在水中的传播速度是3×108m/s B．人耳听不到，是因为超声波不能在空气中传播 C．是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量 14．关于声音的传播速度，下列说法正确的是（　　） A．大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快 B．声音在真空中的传播速度为340 m/s C．一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得快 D．声音在不同介质中的传播速度不一样 15．景德镇瓷博会有演员用瓷乐器表演，瓷笛、瓷二胡、瓷编钟等等，下列关于这些乐器演奏出的声音正确的是（　　） A．不同瓷乐器演奏同一段乐曲时的声音感觉不同是音色区别 B．敲瓷鼓的声音最响亮是因为它的音调最高 C．敲打瓷编钟的演员打击比较大的编钟音调更高 D．瓷乐器需要挑选发出声音清脆、绵长的，对瓷器的音色要求比一般瓷器要高，对音调的准确性也需要仔细甄别 16．如图为某声速测量仪器的实验装置图，甲、乙是声信号采集器，铜铃到甲、乙的距离s1=20cm，s2=80cm；敲打铜铃后，声音被甲、乙接收，液晶显示屏会显示甲、乙接收到声信号的时间差，单位为ms（），下列说法错误的是（　　） A．敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，此时测得声速约为 B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，液晶显示屏的示数将变大 C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，液晶显示屏的示数为0 D．若将铜铃、甲和乙从左向右依次撰放在同一条直线上，甲、乙位置固定不动，移动铜铃，铜铃离甲越远时敲打铜铃，液晶显示屏的示数越大 三、填空题 17．如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的 将逐渐升高；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 越大，乒乓球被弹开的幅度越大。（两空均选填“音调”、“响度”或“音色”） 18．为积极践行“绿色·共享”的经济理念，市民们越来越多地选择“共享单车”出行。在骑行的过程中，链条和齿轮间不断地撞击发出声音，当骑行的速度由小变大时，其声音的音调会逐渐变 （选填“高”或“低”）。 19．声音以 的形式传播。 20．明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 21．2017年乌鲁木齐市创建全国文明城市，市区里种植大量的树木可以在 减弱噪声（选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”），从而使我们的生活环境更安静； 22．超声清洗及超声碎石是利用声能传递 的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递 的性质。 23．如图所示，音乐会上演员正在演奏小提琴，演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的 ，优美音乐声是通过 传入台下听众的耳中，在离舞台越远的观众听到声音的响度 （选填“越大”、“越小”或“不变”）。 24．如图所示，声音是通过 以 的形式向四周传播开来，在声波的传播过程中，振动的空气 （选填“没有随着”或“随着”）声波向前移动。声波实际上是声源振动的 和 通过周围的物质传播开去。 25．小明乘坐的汽车在两壁平行的山崖中，当他按了一声喇叭后，经过后听到一次回声，再经过后再听到第二次回声。 （1）若汽车是静止的，则这两个山崖之间的距离为 m； （2）若汽车是以的速度面向较近的山崖匀速驶，则这两个山崖之间的距离为 m。（声音在空气中传播速度为） 四、实验题 26．佳怡同学按如图所示实验装置做实验，请你回答下列问题： （1）如左图所示，轻轻敲击音叉，听到音叉发出声音，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时， 泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；在本实验中泡沫塑料球的作用是 ； （2）如中间的图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ； （3）把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内， 逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小，如图所示，实验推理可以得出真空 。 27．如图是探究声音产生及其特性的小实验： （1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出 声音，说明声音是由物体的 而产生． （2）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的 发生改变． （3）增大塑料尺振动幅度，则声音 增大． 28．声，看不见，摸不着，有的声（如超声波和次声波）人们甚至无法听到．那么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决： （1）选取什么作为声源？ 小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用 作为声源，理由是 ． （2）如何直观地表现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断：第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断．你认为第 种方案较好．理由是 ． 五、计算题 29．甲乙两人为了测量声音在长为1326m的金属管中的传播速度，甲在金属管一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相隔3.645s。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，则声音在这根金属管中的传播速度是多少？ 30．用雷达测定某云层的厚度的过程中记录了下列数据：从地面垂直向云层发射一束超声波，同时开始计时，经过16s收到第一次回声，经过18s收到第二次回声，已知超声波在空气中的传播速度是340m/s，在云层中的平均传播速度约为1000m/s。求： (1)云层距地面高度； (2)云层的厚度。 31．某同学站在建筑工地上看见高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下，经过0.3s后才听到敲击工件的声音传来．问这个同学与工人师傅相距多远？ 32．在一根长为1000米的铁管两端，有甲、乙两位同学，若甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，已知声音在铁管中的传播速度为5100m/s，求甲同学听到两次声音的时间差。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 六、综合题 33．请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息： (1)远处隆隆的雷声预示着 ； (2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现 ； (3)医生通过听诊器可以了解病人的 ； (4)古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断 ； (5)蝙蝠根据回声到来的方位和时间可以确定 ； (6)现在，利用超声波检查（平时所说的做“B超”）可以更准确地获得 ． 34．如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时声源是 （空气柱/瓶子/瓶子和水），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 ； （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时声源是 （空气柱/瓶子/瓶子和水），瓶中的水越多，发出声音的音调就越 ； （3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为( ) A．随着水位升高，音调逐渐升高            B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章声现象（新课预习.培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C A D C D ABC AB 题号 11 12 13 14 15 16 答案 ABC BD CD CD AD BD 1．C 【详解】减弱噪声主要有三种途径，从人耳处、传播过程中、声源处减弱，禁止燃放烟花爆竹，直接从声源处减弱噪声。 故选C。 2．B 【详解】用大小相同的力拨动钢尺，使钢尺的振动幅度大致相等。当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高，所以钢尺发出声音的音调不同。 故选B。 3．B 【详解】A．声音由物体的振动产，鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； B．鼓手敲击鼓面的力越大，声音的响度大，鼓声的响度越大，故B正确； C．声音的传播速度与传音介质和温度有关，与发声体振动快慢无关，故C错误； D．音色指声音的品质和特色，选手能区分开鼓声和其他声音，选手们能听出是鼓声是通过音色来辨别的，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】笛子属于管乐器，吹笛子发声主要靠笛子中空部分的空气柱振动发声。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】A．声音可以在固体，液体，气体中传播，噪声也是声音，可以在水中传播，故A错误； B．噪声是由于物体做无规则振动产生的，故B错误； C．声呐又叫超声雷达，声呐发出的是超声波，故C错误； D．控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处，静音螺旋桨是在声源处控制噪声，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】“喊话”声是振动产生的，而且是以声波的形式传递，且可以在空气中通过空气介质传播到人耳中，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A C．男女生音调不同这是因为男女生的声带振动频率不同，男生的声带相对较长，振动频率相对较低，发出的声音音调较低；而女生的声带相对较短，振动频率相对较高，发出的声音较高，故AC不符合题意； B．两位歌唱家声音各具特色，音色不同，故B不符合题意； D．男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能发声的力度相同，声带振动的幅度相同，响度相同，故D符合题意。 故选D。 9．ABC 【详解】A．利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A符合题意； B．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。 故选ABC。 10．AB 【详解】A．摩托车上安装消声器，可以在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．在机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B符合题意； C．在别人学习时唱歌会影响被人学习，增大噪声，故C不符合题意； D．噪声监测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选AB。 11．ABC 【详解】A．超声波可以使钟表精细器件中的灰尘振动，达到清洗钟表的目的，说明了声音可以传递能量，故A符合题意； B．利用超声波加工高硬度工件，是利用超声波的能量来对工件进行加工的，故B符合题意； C．超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，故C符合题意； D．孕妇做“B超”是利用声音来传递信息的，不是声波传递能量的利用，故D不符合题意。 故选ABC。 12．BD 【详解】A．人能听到声音的条件有：①物体振动且振动的频率在20Hz﹣20000Hz之间；②有传声的介质：如空气等；③有良好的听力；三个条件缺一不可，所以物体振动，如果振动频率不在人耳听觉频率范围内，或没有传声介质，或没有良好听力，人耳是听不到声音的，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确； C．大多数情况下，声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢，故C错误； D．在同一宇宙飞船的太空舱内有空气，两名宇航员可以直接对话，故D正确。 故选BD。 13．CD 【详解】A．超声波是声波，在水中的传播速度是1460m/s，故A错误； B．人耳听不到，是因为超声波振动频率快，不在人耳能听到的范围内，故B错误； C．超声波也是声波，是由物体振动产生的，故C正确； D．超声波能传递信息和能量，故D正确。 故选CD。 14．CD 【详解】A．声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与声音的大小无关，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； CD．声音在不同介质中的传播速度不同，一般声音在固体中传播得最快、液体中次之，气体中最慢，故CD正确。 故选CD。 15．AD 【详解】A．不同瓷乐器演奏同一段乐曲时的声音感觉不同是音色不同，故A正确； B．在各种表演瓷乐器中，敲瓷鼓的声音最响亮，是因为它的响度大，故B错误； C．敲打瓷编钟的赏较大的编钟音调较低，这是因为用相同的力敲击大小不同的编钟，较大的编钟振动较慢，故C错误； D．瓷乐器需要挑选出声音清脆、绵长的，对瓷器的音色和音调都有较高的要求，故D正确。 故选AD。 16．BD 【详解】A．设声音从铜铃到甲、乙的时间分别是、，设这时的声速是，根据 可知， ，敲打铜铃，液晶显示屏上的示数为1.765，即 而s1=20cm，s2=80cm，可求得声速 此时测得声速约为，A正确，不合题意； B．已知温度越高，声速越大：当加热铜铃与乙之间的空气后敲打铜铃，在这部分空气的声速会变大，由题意可知 由于，那么，液晶显示屏的这个时间差会变小，B错误，符合题意； C．若将铜铃放在甲、乙连线的中点，敲打铜铃，这时，那么根据上式可知 这个时间差为零，液晶显示屏的示数为0，C正确，不合题意； D．因为铜铃、甲和乙从左向右依次摆放在同一条直线上，且甲、乙位置固定不动，所以铜铃离乙的距离总是比甲正好远甲、乙间的距离，由于乙比甲远的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的，即液晶显示屏的数值不变，故D说法错误。符合题意。 故选BD。 17． 音调 响度 【详解】[1]用力敲击水瓶琴时，声音是由水和瓶子振动发出的，由于从左向右水的质量越来越小，所以振动越来越快，故发出的音调将升高。 [2]因为响度由振幅决定，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的响度越大，音叉振幅越大，则乒乓球被弹开的幅度越大。 18．高 【详解】当骑行的速度由小变大时，链条和齿轮间的撞击频率变高，发出的声音的音调会逐渐高。 19．波 【详解】声音在介质中是以波的形式传播的，一般情况下声波借助各种介质向四面八方传播。 20． 噪声 B 【详解】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。 [2]从图形可知，图A的波形振动有规律，是乐音的波形；图B的波形振动无规律、杂乱，是噪声的波形，故图B是噪声的波形。 21．传播过程中 【详解】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。市区里种植大量的树木可以在传播过程中减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。 22． 能量 信息 【详解】[1]通过超声波可以清洗及碎石，是声对物体产生了一定的作用效果，这是利用声能传递能量的性质工作的 [2]回声定位是通过超声波反射回来的时间及方位，获得一定的信息，声对物体没有造成任何影响，这是利用了声能传递信息的性质工作的。 23． 音调 空气 越小 【详解】[1]演奏过程中他不断调整手指在琴弦上的按压位置，是通过改变琴弦振动的频率来改变声音的音调。 [2]台下听众能听到优美音乐声，是音乐声通过空气传入人耳中了。 [3]声音的响度除了跟振幅有关外，还与离发声体的距离有关，即离发声体的距离越远，听到声音响度越小；故观众离舞台越远，听到声音的响度越小。 24． 介质（空气） 声波 没有随着 信息 能量 【详解】声音是由物体的振动产生的，声音以波的形式在介质中传播，声音可以传播能量和信息。 [1][2][3]声音是通过介质（空气）以声波的形式向四周传播开来，在声波传播过程中，振动的空气没有随着声波向前移动。 [4][5]声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围的物质传播开去。 25． 170 166 【详解】（1）[1] 当小明按了一声喇叭后，经过后听到一次回声，再经过后再听到第二次回声，由 可知这两个山崖之间的距离 （2）[2]若汽车是以的速度面向较近的山崖匀速驶，则汽车在起始位置距离较近的山崖为 汽车初始时距离较远的山崖为 则这两个山崖之间的距离 26． 声音是由物体振动产生的 将微小的振动放大 声音可以在空气中传播 不能传声 【详解】（1）[1]由题意可知，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时， 泡沫塑料球被弹起，即发声的音叉在振动，所以这个现象说明声音是由物体振动产生的。 [2]由于音叉的振动幅度较小，不易观察，所以借助泡沫塑料球接触发声的音叉，泡沫塑料球将会明显摆动，从而说明音叉振动，所以在本实验中泡沫塑料球的作用是将微小的振动放大。 （2）[3]由题意得，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音通过空气传播到了左边，即这个现象说明了声音可以在空气中传播。 （3）[4]由题意得，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内， 逐渐抽出其中空气，空气逐渐减少，发现铃声明显减小，直至最后听不到声音，因此推理得出真空不能传声。 27． 振动 音调 响度 【详解】(1)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的； (2)使塑料尺伸出桌边的长度变短，振动的频率变大，因此声音的音调变高．(3)如果增大塑料尺振动的幅度，振幅变大，声音的响度增大． 【点睛】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的．（3）响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的． 28． 大功率组合音响 音响发出声音的响度较大 二 第二种方案中的火焰跳动效果明显容易观察 【详解】（1）选大功率组合音响作为声源，因为音响发出声音的响度较大，能传递较大的能量，使实验效果更为明显． （2）第一种方案中，纸条摆动幅度小时，很难观察到现象；第二种，火焰跳动很容易观察到，效果明显．所以烛焰比纸条更容易受声波影响而产生运动，这样便于直接观察．因此第二种方案好． 29． 【详解】解：声音在空气中传播的时间为 声音在金属管内传播速度快，所用时间较少，由题意可知，声音在金属管内传播的时间为 由知，声音在金属管内传播的速度 答：声音在这根金属管中的传播速度是。 30．(1)2720m (2)1000m 【详解】（1）云层距地面高度为 （2）声音在云层中传播的时间为 云层的厚度为 31．102m 【详解】声音从工人传到学生的时间为:0.3s 则工人到学生的距离为 故答案为102m 【点睛】知道速度公式的变形及应用是关键． 32．2.7s 【详解】甲同学听到两次声音的时间差 答：甲同学听到两次声音的时间差是2.7s。 33． 一场可能的大雨 松动的螺栓 心肺的工作状况 悬崖的距离 目标的位置和距离 人体内部疾病的信息 【详解】（1）雷声往往发生在下雨之前，预示着一场可能的大雨．（2）敲击钢轨，通过钢轨振动发声的特点，来对松动的螺栓进行判断．（3）听诊器可以让医生听到病人的心跳声音，由此来对心肺的工作状况进行判断．（4）号角的声音传递到悬崖后，发生反射，由此人们可以对悬崖的距离进行判断．（5）蝙蝠通过发出声音后，声音反射产生回声的特点，可以确定目标的位置和距离．（6）B超可以探测人体内部的情况，可以获得人体内部疾病的信息． 故答案为: (1). 一场可能的大雨    (2). 松动的螺栓    (3). 心肺的工作状况    (4). 悬崖的距离    (5). 目标的位置和距离    (6). 人体内部疾病的信息 【点睛】声音可以传递信息，也可以传递能量．根据题目所给具体实例，对声音传递信息这一特点进行探讨是关键． 34． 瓶子和水 低 空气柱 高 A 【详解】（1）[1][2]相同的力敲击瓶子，发出不同音调的声音，声音来源于瓶子和水的振动，水越少振动的越快，音调越高，水越多振动的越慢，音调越低。 （2）[3][4]用嘴依次吹瓶口，发出不同音调的声音，声音来源于空气柱的振动，空气柱体积越小振动的越快，音调越高；空气柱体积越大，振动的越慢，音调越低。 （3）[5]往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，主要是因为随着水位的升高，空气柱体积越来越小，此时空气柱振动的越快，音调越高，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$