辽宁省辽阳市2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

高二考试历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前两单元、选择性必修3。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者指出，在距今7 000多年以来，占据“花心地位”的中原地区在绝大部分的时间中，是中华文明最重要的中心，是各民族文化交流交融的最重要的熔炉。正是由于“花心与花瓣、花瓣与花瓣”之间的相互作用，最终培育出辉煌灿烂的中华文明。该学者意在强调（ ） A. 中原文明的核心地位 B. 中华文明的多元一体 C. 文化交流的历史作用 D. 民族文化的辉煌成就 2. 战国时期魏国、楚国、秦国变法部分措施表 国家 变法措施 魏国 李悝变法：推行“尽地力之教”，鼓励精耕细作 楚国 吴起变法：“使封君之子孙三世而收爵禄”，裁撤冗官 秦国 商鞅变法：“废井田，开阡陌”，奖励耕战 该表反映了战国时期这些国家变法（ ） A. 以恢复周礼核心目标 B. 侧重削弱贵族经济特权 C. 注重强化国家社会治理 D. 旨在建立君主专制制度 3. 东汉时期，黄河流域流行“代田法”，通过垄沟互换、轮番耕作提高亩产；南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，使铁制农具得以普及；王景治理黄河后，兖、豫等州“田畴辟，仓廪实”。这些现象反映出东汉（ ） A. 技术进步推动经济发展 B. 抑制土地兼并成效显著 C. 农田水利系统较为发达 D. 农民生活水平有所提高 4. 西晋末年，匈奴贵族刘渊以“兄亡弟绍”名义继承汉统，建国号为“汉”，追尊刘禅为孝怀皇帝；氐族苻坚以“庶政为务”推行儒学，曾亲祀孔子并兴办太学。这反映出这些政权（ ） A. 继承了中原正统观念 B. 推动了北方民族交融 C. 促进了西域文化交流 D. 稳定了南方社会秩序 5. 《隋书·食货志》载：隋代推行“大索貌阅”，核其户口，皆貌阅其人，以防容隐；又颁行均田令，按人口分授无主荒地，并定户等上下，依户征调。这些举措（ ） A 瓦解了士族门阀经济基础 B. 推动了基层治理体系革新 C. 促进了区域经济均衡发展 D. 强化了国家对资源的控制 6. 如图所示是敦煌莫高窟第220窟的《唐代药师七佛图》壁画。画面上方是七位表情不同，衣饰不同，姿势不同的药师佛，在药师佛的面前，中华灯楼与西域灯轮交相辉映，由二十八位不同肤色的民族乐工组成的乐队，正使用中原和西域的乐器进行演奏，同时，两对天人挥巾帕献胡舞。该图展现了唐代（ ） A. 佛教艺术臻于成熟 B. 社会生活丰富多彩 C. 中医药学长足发展 D. 民族文化交流融合 7. 南宋末年，文天祥在《文山集》中自述，“昔人云，将以有也，至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃（借指妻室），约以连兵大举”，并在被俘后写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。这些言行反映了（ ） A. 士大夫的家国情怀 B. 科举制的社会影响 C. 文人的浪漫主义风格 D. 理学的消极局限性 8. 京师同文馆创立于1862年，初以培养外交翻译人才为目标，仅设英文馆；后因洋务运动需求，陆续增设算学、天文、物理等课程，并引入国际法、经济学的内容。至19世纪80年代，其办学宗旨从单一语言教育转向“西文”“西艺”“西政”综合培养。这种变化反映了（ ） A. 保守派的激烈反对 B. 维新派的政治诉求 C. 洋务派的实践深化 D. 清末教育体制转型 9. 八国联军侵华战争后，列强要求清政府京师大学堂设“西学课程”，允许外国传教士在直隶等地建立“广学会”分会，出版《西学大成》等书籍并散发传单，宣称“中国需借西方文明革新”。这表明（ ） A. 西方推动中国教育进步 B. 中外文化交流日益频繁 C. 列强实施文化渗透策略 D. 清廷主动学习西方文明 10. 20 世纪80年代，中国以公派形式向欧美发达国家输送大量科技领域留学生，这些人才学成后多选择留居海外。进入21世纪，随着自费留学政策放宽与家庭经济条件改善，留学群体规模迅速扩大，专业选择呈现多元化，涵盖金融、艺术、传媒等领域，同时“海归”回国就业创业的比例大幅攀升。这一变化主要反映出（ ） A. 国际格局引领人才流动 B. 科技变革决定职业选择 C. 时代发展影响留学走向 D. 政策调整改变留学性质 11. 古希腊史学家希罗多德在《历史》中记载，公元前5世纪，希腊人通过中亚斯基泰人得知东方有“产丝之国”，称其居民“从树上采摘绵毛”制衣；古罗马学者普林尼在《自然史》中描述丝绸“由树叶绒毛织成”，并提及罗马贵妇对其“轻柔透明”特质的追捧。这些记载可用来证明（ ） A. 中西早期直接贸易路径的存在 B. 东方文明经由中亚介质的传播 C. 古代欧洲科学认知体系的局限 D. 丝织技术对地中海产业的影响 12. 拜占庭帝国在其统治的巴尔干、小亚细亚等地，推行希腊语教育，确立东正教为国教，并将罗马法体系作为司法基础。至帝国中后期，这些地区普遍使用希腊语进行宗教仪式，罗马法原则渗透于地方习惯法中。这说明拜占庭文化的影响在于（ ） A. 促进了统治区域的文化整合 B. 强化了帝国的军事控制能力 C. 阻碍了区域文明的多元发展 D. 加速了封建制度的解体进程 13. 如表所示为《高丽史》中关于朝鲜王朝与明朝文化交流的部分记载。综合表中信息可知（ ） 时间 事件描述 1402年 朝鲜派遣使者赴明朝学习乐舞礼仪，归国后仿明制修订宫廷雅乐《保太平》 1429年 朝鲜翻译明朝《孝经》《小学》等典籍，作为士大夫教育的必修内容 1436年 明英宗赐朝鲜《五经》《四书》《性理大全》等书籍，朝鲜将其列为科举考试范围 1441年 朝鲜参照《农桑辑要》编纂《农桑衣食撮要》，推广中原农业技术 A. 朝鲜文化被明朝全面改造 B. 明朝强制输出文化至朝鲜 C. 中朝文化交流具有双向性 D. 中华文化具有强大向心力 14. 英国工业革命前，贸易以殖民掠夺和手工业品输出为主，贸易对象主要是美洲殖民地及印度；工业革命后，棉纺织品、机械等工业品成为出口主力，贸易范围扩展至全球，亚洲市场（如中国）的占比显著上升。这一变化主要缘于（ ） A. 殖民扩张的加剧 B. 生产方式的革新 C. 世界市场的形成 D. 贸易政策的调整 15. 1918 年1月，美国总统威尔逊在国会发表《十四点计划》，主张各殖民地之民族，其福利之基础应予以自由抉择。这一主张被印度、埃及等殖民地视为争取独立的思想武器，推动了战后民族解放运动的兴起。据此可知，该计划发表后（ ） A. 殖民体系瓦解进程加速 B. 美国霸主地位有所加强 C. 西方殖民统治得到巩固 D. 民族自决成为国际共识 16. 《世界遗产公约》将“文物”定义为“从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体”。下列各国申报的世界文化遗产中，符合这一“文物”定义的有（ ） ①埃及金字塔（古埃及帝王陵墓建筑群） ②巴西亚马逊雨林（生物多样性自然区域） ③意大利庞贝古城（火山埋没的古罗马城市遗址） ④日本能乐（传统戏剧表演艺术） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉时期，地方行政制度以郡县两级制为核心。汉武帝将全国划分为13个州部，各设刺史一人，“以六条问事”，监察地方郡国。东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级行政制度，后为魏晋南北朝沿用。隋初废郡，确立州县二级制，精简了魏晋南北朝以来“州郡县三级制”的冗余体系。唐太宗贞观元年（627年），依“山河形便”原则将全国划分为10道，初期置按察使等临时差遣，道仍为纯粹的监察区。至唐玄宗开元年间，道的数量增至15道，并逐渐由监察区向行政区转化：朝廷设采访使（后改称观察使）等常职，道级行政机构的职能日益明确。安史之乱后，道正式成为凌驾于州县之上的行政区划，形成道、州、县三级制，节度使往往兼任道的军政长官（如河东节度使兼河东道观察使），集军、政、 财权于一身，地方权力格局由此发生根本转变。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料，概括秦汉到隋唐地方行政层级的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析唐朝道级行政机构形成的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代西亚两河流域的乌尔第三王朝时期（公元前2113——公元前2006年），神庙学校已开设楔形文字书写与苏美尔史诗诵读课程，学生需通过反复刻写泥板来完成课业。巴比伦时期的泥板文献显示，祭司集团既是《吉尔伽美什》等神话文本的编撰者，也是天文历法的记录者，如《恩努玛·埃利什》天文泥板系统记载了行星运行周期，体现出早期科学观测与宗教叙事的交织。亚述帝国的皇家图书馆藏有丰富的医学泥板，其中《诊断手册》通过观察动物肝脏（而非人体）进行占卜诊断，反映出古巴比伦医学中宗教仪式与经验观察的混合特征。 ——摘编自拱玉书《苏美尔文明》 材料二 古希腊雅典的体育馆不仅是体育训练场所，更是哲学辩论与文化传播的公共空间，苏格拉底等哲学家常在此讲授修辞学与伦理学。古罗马的公共浴场墙壁上镶嵌着维特鲁威《建筑十书》的铭文摘要，回廊陈列着希腊雕塑复制品，这体现出罗马对希腊文化的继承。罗马帝国时期的文法学校以多纳图斯《语法术》为标准教材，系统教授拉丁语词法与句法，教材中还收录西塞罗演说词选段，旨在培养公民的语言表达能力与政治参与素养。 ——摘编自[美]弗格森《古希腊——罗马文明：社会、思想和文化》 （1）根据材料，概括古代西亚与欧洲文化教育的相同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，说明古代西亚与古代欧洲文化发展的不同特点及其启示。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 发生于1899——1902年的布尔战争结束后，英国在南非推行系统性的文化殖民政策。1904年《德兰士瓦教育条例》强制规定：学校必须以英语为第一教学语言，阿非利卡语（布尔人使用的荷兰语方言）仅允许在初等教育低年级有限使用。开普敦大学参照伦敦大学模式重构课程体系，增设英语文学、古典学等专业，1910年该校毕业生中62%主修英国历史与文学。英国还通过《南非法案》将英格兰普通法体系与陪审团制度植入当地司法系统，在约翰内斯堡等城市修建莎士比亚剧院、仿威斯敏斯特宫风格的市政厅等建筑，并通过《泰晤士报》南非版每日连载狄更斯的小说。至一战前，德兰士瓦地区白人人口中英语使用者比例从38%升至57%。 ——摘编自[英]A．D．罗伯茨《剑桥非洲史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括布尔战争后英国在南非进行文化殖民的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析英国对南非文化扩张的历史影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国国家图书馆的发展历程表 时间 内容 清代乾隆年间 朝廷设四库全书馆，编纂《四库全书》并建文渊阁等七阁藏书，形成“辨章学术，考镜源流”的官府藏书传统 1909年 清政府批准筹建京师图书馆，调拨《四库全书》等古籍入馆，之后规定图书馆“保存国粹，造就通才，以备硕学专家研究学艺、学生士人检阅考证之用” 1950年 京师图书馆更名为“北京图书馆”，接收了大量私家藏书与海外回流文献 1987年 北京图书馆新馆建成时藏书达1400万册，成为当时亚洲最大的图书馆 2014年 国家图书馆二期工程竣工，数字资源总量超过1000TB，“中华古籍资源库”在线发布古籍数字资源3.3万部，推动了传统文化在数字时代的传播 ——摘编自李致忠《中国国家图书馆馆史资料长编》、韩永进《中国图书馆事业发展报告·数字图书馆卷》等 结合中国近现代史的相关知识，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。） 高二考试历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前两单元、选择性必修3。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）变化：秦汉主要为郡县两级制，东汉末至魏晋南北朝变为州郡县三级；隋至唐初为州县两级制，唐玄宗时道由监察区演变为正式行政区，形成道、州、县三级制。 （2）原因：唐代国家疆域扩大，需要加强对地方的管理；中央集权强化的需求，监察职能向行政职能转化；安史之乱后地方权力格局变化，节度使势力扩张；前代地方行政制度的演变为道级机构形成提供了基础。 【18题答案】 【答案】（1）相同之处：都以文字为载体传承文化；教育场所都兼具文化传播功能；知识体系都包含实用技能；文化传承都依赖专业群体。 （2）不同特点： 古代西亚：文化教育与宗教祭祀深度结合；知识生产服务于王权与神权统治；文献传承以泥板为主要介质。 古代欧洲：文化场所具有公共性与开放性；教育内容多元继承与创新并存；文化传播伴随帝国扩张与殖民活动。 启示：文化发展受技术水平、社会结构与政治体制制约；教育模式影响文明传承的路径；多元文化交流推动知识体系的完善；实用需求与精神追求共同驱动文化进步。 【19题答案】 【答案】（1）原因：巩固布尔战争殖民成果的需要；英国工业文明与文化的优越感；通过语言教育强化殖民认同；服务于英国长期统治的需要。 （2）影响：加速了英语在南非的普及与文化认同和重构；催生出亲英的南非土生白人知识阶层；压制了阿非利卡文化的发展空间；为英联邦在南非的统治奠定了文化基础。 【20题答案】 【答案】示例一 论题：中国国家图书馆的发展折射出中国文化传承的近现代转型。 阐释：清代四库全书馆的设立，体现传统官府藏书“辨章学术”的文化功能，其编纂《四库全书》的行为，本质是封建王朝对文化的系统性整理与集权控制。1909年京师图书馆的筹建具有划时代意义：不仅“保存国粹”的宗旨延续传统藏书理念，而且“造就通才”的定位已融入近代教育思想；调拨古籍、开放阅览的举措，使藏书从皇室贵族的特权象征转向社会公众的共享资源，这一转变与科举制废除后知识传播模式的革新形成历史呼应。新中国成立后，国家图书馆广泛接收私家藏书、推进古籍数字化工程，既继承了图书馆“保存文献”的历史使命，又借助数字技术突破传统藏书的时空局限，完成了从“藏书楼”到“现代文化枢纽”的功 能蜕变。 总之，国家图书馆的演变轨迹，清晰勾勒出中国文化传承从专制时代的封闭整理，到现代社会的开放共享与技术革新的转型脉络，成为中华文明在近现代历史进程中自我更新的缩影。 示例二 论题：新中国成立初期国家图书馆的建设彰显文化主权的重构。 阐释： 示例三 论题：数字技术推动国家图书馆实现传统文化传播的创新突破。 阐释： （“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$