第21课《小圣施威降大圣》课件-2025—2026学年统编版语文七年级上册

吴承恩 小圣施威降大圣 吴承恩，明代小说家。 自幼聪颖好学，科举中屡遭挫折。因所处社会的复杂，他与同时代知识分子一样，身上具有对那个时代的反叛特点。 代表作为《西游记》。 《西游记》与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为“四大古典文学名著”。 偷吃蟠桃，搅乱蟠桃宴，偷吃仙丹。 背景资料 巨灵神 太子哪吒 九曜星 四大天王 及二十八宿 太子木叉 二郎神 玉帝拟旨： 花果山妖猴齐天大圣作乱。因在宫偷桃、偷酒、偷丹，搅乱蟠桃大会，现着十万天兵，一十八架天罗地网，围山收伏，未曾得胜。今特调贤甥同义兄弟，即赴花果山助力剿除。成功之后，高升重赏。 根据预习提示，快速阅读二圣斗法过程，圈点勾画他们的变法及其所变的法象。 感知文意 二圣斗法 树上 天空 水里 蓼汀之上 地面 灌江口______ 麻雀 大鹚老 鱼 水蛇 花鸨 土地庙 二郎神 饿鹰 大海鹤 鱼鹰 灰鹤 原形 原形 原形 赌变化，展神威 二郎神 : 猢狲——那猴——畜生——猴王——齐天大圣 梅山六兄弟 : 泼猴——猴精——大圣 轻视----------佩服 认可 对大圣的称呼 上联：小圣施威降大圣 下联：大圣变法 小圣 戏 观心态 比神威 大圣：慌乱--- 小圣：从容--- 轻松 慌乱 他总是以降妖伏魔为游戏，必要时连神圣的取经也要让位于他的"耍耍"。他始终主动地争取乐趣，并以这种英雄的乐观感染读者，使读者为他的战斗方式解颐开颜。 - -刘勇强《西游记》解读 小圣举着三尖两刃神锋，便好似华山顶上之峰 大圣举一条如意金箍棒，就如昆仑顶上擎天之柱 ----《西游记》第六回 想象 二圣变幻无穷，上天入水，你们觉得在我们现实生活中有吗？ 他们的本领从哪里来的？变化的事物从哪里来的？ 现实 从现实生活中选择一两个物，试着想象。并仿照课文斗法过程中的细节描写，写一组变化，体现二圣斗法之妙。 孙悟空：蜈蚣、黄鼠狼、花豹、蚊子、麻雀、小木屋…… 二郎神：公鸡、猎犬、狮子、蜻蜓、鸽子、猎人、火把…… 【例】二郎圆睁凤目观看，见大圣变了一只蜈蚣，张牙舞爪，…… 奇思妙想 写“神威” —中国四大名著之一 追本溯源 探神威 示例： 二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。 大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。 二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛（xián）。 大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬（cuì）入水内。 二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜（guì）鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fáng）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。 示例： 哼！必然是那猴变的 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。 示例： （真君）笑道：“是这猢狲了！……等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！” 大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。 示例： 真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷， 庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。 嘿嘿，郎君不消嚷不消嚷；庙宇，已姓孙了。 $$