贵州省黔西南布依族苗族自治州2024-2025学年高一下学期期末学业质量监测历史试卷

考前★秘密 黔西南州2024~2025学年度第二学期期末学业质量监测 高一历史 过 (本试题共6页，共两大部分，满分100分，考试时间为75分钟) 考生注意： 1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对 h 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 和 圜 区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 铷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 粼 最符合题目要求的。) 1.秦汉时期取名呈现新取向，盛行以“武”“勇”“霸”“雄”“胜”“广”等命名，著名历史人物有苏武、 长 杨雄、陈胜、李广等；很多也以开疆拓土、保家卫国的含义命名，如赵广汉、张安世等。这一现 象体现了当时 区 A.贵族政治向官僚政治的演变 B.主流思想文化内涵发展变化 敬 C.尚武和奋发向上的时代精神 D.选官制度影响社会阶层流动 2.1895年《马关条约》签订后，三个关键人物作出历史性抉择：康有为发动“公车上书”，倡导变 郝 法；孙中山组建兴中会，推行革命；张簪辞官，创办大兴纱厂。出现这三种选择的共同原因是 A.甲午战后民族危机空前严峻 B.戊戌维新运动的彻底失败 救 潮 C,西方启蒙思想的传播和影响 D.三人代表不同阶级的利益 3.邓小平在“南方谈话”中谈到苏联解体，认为苏联共产党之所以丧失政权，是因为不能满足人 民基本的物质需求，从而失去了人民的支持和拥护。他指出社会主义不是贫穷，“发展太慢也 不是社会主义”。由此可知，邓小平意在强调 A.政权建设吸取苏联解体教训的必要 B.中国共产党党员需要廉洁自律 C.建设社会主义计划经济体制的需要 D.我国应加快经济体制改革步伐 4.公元前333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚 历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，并人侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。由此可 推知，亚历山大帝国的建立和发展有利于 A.中非文化的交流与传播 B.希腊文化的推广和东传 C.罗马帝国的兴起与扩张 D.印度佛教教义的世俗化 【高一期末学业质量监测·历史第1页（共6页）】 25-X-853A 5.下表为非洲班图人迁徙概况。据此可知，班图人大迁徙 路线 概况 西线 进入西赤道非洲，西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等 南线 直至抵达南非，建立了祖鲁部落联盟 东线 抵达东非沿海地区，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人，波斯人混合形成斯瓦希里人 A破坏了南非地区的生产方式 B.促使南非地区形成统一国家 C动摇了桑海在西非霸主地位 D.有利于非洲文明的多元发展 6.1527年，西班牙探险家将巧克力进献给西班牙国王，巧克力由此成为宫廷时尚的饮料；1606 年，巧克力被引入威尼斯，使其成为巧克力的“圣地”；1657年，法国商人在伦敦出售巧克力饮 料，催生了巧克力屋和咖啡屋等新型俱乐部，巧克力开始平民化。这些现象表明 A.商品的流动加速资本原始积累 B.物种的交流消弭社会贫富分化 C.工业革命促进社会产品的丰富 D.全球联系的加强影响文化生活 7.古代思想家以及大多数人认为，宇宙是由神秘的力量所驱使，人类对这种力量几乎无法理解 且无法控制。但是，在1660年前后，一种机械的自然观荡涤了神秘主义。自然界被认为像最 精致的机械钟一样运转，大自然本身可以被人类充分理解。这一变化可用于说明 A.启蒙思想广泛传播 B.工业文明显现曙光 C.新教理论初步形成 D.科学革命解放思想 8.第一次工业革命时期的支柱产业主要是纺织、煤炭、冶铁、造船等行业，而第二次工业革命则 出现了电力、石油、汽车等新兴工业部门，并使工业化水平上了一个新的台阶。这一变化缘于 A新能源动力的应用 B.新生产关系的调整 C.新产业结构的完善 D.新机器生产的出现 9.19世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运动具有不平衡性，非洲反帝斗争的主要领导者是旧 式统治阶级，而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。这主要根源于 A.社会思想意识形态不同 B.统治阶级权力不一致 C.人民对反帝斗争的态度 D.社会经济结构的差异 10.“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界 历史的引领者。”可用于论证这一观点的是，十月革命 A.推翻沙皇专制统治 B.使俄国走上社会主义道路 C加速了“一战”结束 D.开创了计划经济的新模式 11.巴黎和会上，中国要求收回山东权益。美国总统威尔逊原先积极支持中国，并做出一系列善 意举动，但在日本的强烈反对下，最终作出了牺牲中国的决定。这表明 A.日本的国际地位高于美国 B.美国“金元外交”政策在亚洲受挫 C.欧洲的优势地位遭到动摇 D.战后国际秩序深受强权政治影响 【高一期末学业质量监测·历史第2页（共6页）】 25-X-853A 12.下图是1945~2011年亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲联合国会员国数量变化情况。这一变化 趋势 木成员数量 60 。非洲 50 o亚洲 40 口拉丁美洲 30 20 ·大洋洲 10 0 1945 19601971198019922011 时间 注：1960年“非洲年”，有17个非洲国家独立并加入联合国；1991~1992年前苏联加盟共和国纷纷加入联 合国。 A.遏制了美国称霸世界的野心 B.表明了殖民地问题的彻底解决 C.奠定了国际关系民主化基础 D.推动了联合国性质的根本改变 13.1947年，马歇尔在哈佛大学演讲中说：“我们的政策不是反对任何国家或主义，而是反对饥 饿、贫穷、绝望和混乱。”这一言论旨在 A掩盖美国的冷战意图 B.宣扬美国的人道主义精神 C,推动欧洲经济的复苏 D.缓和美苏之间的紧张关系 14.二战后美国就业人口分布出现巨大变化，一、二产业的劳动者减少，第三产业的劳动者显著 增加。据统计，1950~1980年，美国“白领工人”在就业劳动力总数中所占的比重从36.7% 上升为52.1%，而“蓝领工人”的比重从41.2%降至31.79%。这折射出美国 A民众素质的不断提高 B.加强对经济的干预 C.经济发展模式的调整 D.坚持工业经济主导 15.下图为苏联工农业总产值和居民人均实际收入变动情况（单位：%）。据此可推知，苏联当时 10 1961-1965年1966-1970年 1971~1975年 1976-1985年 ■工业产值 ☐农业产值圆居民人均实际收入 A.赫鲁晓夫改革失败 B.生活水平稳步提高 C.产业结构得到优化 D.经济改革效果有限 16.20世纪90年代，美国提出“信息高速公路计划”，旨在以互联网为核心，建设全国性信息基 础设施：日本提出“科技立国”口号，大力发展高新技术产业：中国实施“科教兴国”战略。这 些举措表明 A.国际竞争聚焦于科技领域 B.全球化加速科技的交流 C.世界经济多极化趋势加强 D.知识经济成为时代潮流 【高一期末学业质量监测·历史第3页（共6页）】 25-X-853A 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分， 共52分。) 17.阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来， 印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来 世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入 中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地 区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难 说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 中古后期西欧大事年表（部分】 时间 事件 1020年 西班牙城市莱昂率先获得城市自治特许状 1088年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立 1167年 牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296年 但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员 1367年 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，该同盟鼎盛时期有近200座城市和城镇 摘编自吴于座齐世荣《世界史》等 材料三 欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕 育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。 摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析影响古代文明多元发展的主要因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料三观点的理解。(8分) 【高一期末学业质量监测·历史第4页（共6页）】 25-X-853A 18.阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一 1763年至1914年，欧洲获得对世界大部分地区的霸权，在世界历史进程中具有显著地 位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人，而到1914 年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并建立了对亚洲的有效控制…欧洲之所以能进行这种 前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。 材料二 1914年以来，西方一面在获得成功，一面又在衰落。实际上，这两种表面矛盾的趋势是 互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但 是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前西方似乎不可侵犯的全球霸权。诸殖民地民 族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史 既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。 一以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，多角度说明1763~1914年欧洲“在世界历史进程中具有显 著地位”的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分别列举两例“1914年以来的世界历史既是西方成功的历 史，又是西方衰落的历史”的史实依据。(8分) 19.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料一 所有的社会主义宗派的创始人都属于那样一个时期，那时工人阶级自己没有在资本主 义社会本身的发展进程中得到足够的锻炼并被充分地组织起来，他们取得解放的物质条件 在旧世界内部也还没有完全成熟…但是各乌托邦宗派的创始人企图用新社会的幻想图景 和方案来弥补运动所缺乏的历史条件，并且认为宣传这些空想的图景和方案是真正的救世 之道。从工人阶级运动成为现实运动的时刻起，各种幻想的乌托邦消逝了。如果他们认为 此次现实运动仍然是“乌托邦式的”，那么过错并不在巴黎无产阶级身上。 —摘编自马克思《法兰西内战》(1871年) 【高一期末学业质量监测·历史第5页（共6页）】 25-X-853A 材料二 理论对实践具有重要指导作用。有同学在学习“俄国社会主义建设”专题时，注重理论 与实际政策的联系，从而整理出下表： 人物 理论 实践 现在我们从战争问题转到和平问题上来了，因此对实物税的看 新经济政策（推行实 列宁 法也就不同了：我们不但要从保证国家方面着眼，而且要从保证 物税、粮食税) 小农户方面着眼 处于资本主义包围中的吃产阶级专政的国家…如果停留在这 样一个发展阶校，即不得不使国民经济受制于那些生产并输出 社会主义工业化（五 斯大林 生产工具和生产资料的资本主义发达的国家的阶段，就不可能 年计划)。 保持经济上的独立 一直关心重工业的优先发展…这就是我们党的总路线…苏 赫鲁晓夫 优先发展重工业 图 联共产党今后也要十分坚定地贯彻这条总路线 改革就意味着坚决果断地破除已形成的阻碍社会经济发展的东 如 进行经济和政治领域 戈尔巴乔夫 西，破除经济管理中的陈旧制度和思维上的教条主义的清规 改革 戒律 瑯 (1)根据材料一并结合所学知识，概括早期国际工人运动所“缺乏的历史条件”。(6分) 长 (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对苏俄（联）社会主义建设过程的认识。(6分) 区 都 20.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料 和 如果从15世纪以来新航路开辟和地理大发现为经济全球化开始的标志算起，到现在的 500多年间，经济全球化大体经历了三个历史阶段，也就是三次具有不同特点的经济全 球化。 第一次经济全球化是西方资本帝国主义列强进行殖民统治的时期。 第二次经济全球化是东西方两个阵营相互对立的时期。 第三次经济全球化是一些西方大国严重削弱、新兴经济体发展壮大的时期。 未来要实现的新的经济全球化，或者说是第四次经济全球化，它应该是具有许多新的特 点从而形成新的形态。 一摘编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》 根据材料并结合所学知识，任选上述某一历史阶段，围绕“经济全球化与中国命运”自拟 论题并展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【高一期末学业质量监测·历史第6页（共6页）】 25-X-853A 贵州省黔西南布依族苗族自治州2024-2025学年高一下学期 期末学业质量监测历史试卷参考答案 一、选择题（48分，每小题3分） 1-5：C A D B D 6-10：D D A D B 11-15：D C A C D 16-16：D 二、非选择题（52分） 17.（14分） （1）①地理环境差异（如大河文明与海洋文明）；②民族传统与文化习俗；③政治制度与统治方式；④对外交流的程度（每点2分，答出三点即可）。 （2）中世纪后期孕育近代文明：①城市自治推动市民阶层崛起，为资本主义萌芽奠定基础；②大学兴起促进学术自由，推动思想解放；③但丁等文学家的创作体现人文主义萌芽；④汉萨同盟推动商业发展，促进欧洲经济联系（每点2分）。 18.（14分） （1）①政治：建立全球殖民体系，控制世界大部分地区；②经济：工业革命推动生产力飞跃，主导世界经济；③思想：启蒙思想传播，影响全球；④科技：近代科学技术领先，推动文明进步（每点2分，答出三点即可）。 （2）西方成功：①二战后布雷顿森林体系和关贸总协定建立，主导世界经济秩序；②第三次科技革命推动生产力发展（4分）。 西方衰落：①亚非拉民族解放运动兴起，殖民体系瓦解；②多极化趋势出现，冲击西方霸权（4分）。 19.（12分） （1）①工人阶级尚未成熟，缺乏组织性；②资本主义发展不充分，解放的物质条件不足；③缺乏科学理论指导（6分）。 （2）①苏俄（联）社会主义建设在理论指导下不断探索；②列宁新经济政策适应国情，斯大林模式快速实现工业化，但存在弊端；③赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫改革未能根本解决问题，说明建设需结合实际，不断调整（6分）。 20.（12分） 示例： **论题：第二次经济全球化中中国的封闭与开放** 论述：二战后至20世纪90年代，东西方阵营对立，经济全球化呈现分割状态。中国初期实行计划经济，与西方阵营隔绝。改革开放后，逐步融入全球化，如加入亚太经合组织，引进外资技术，推动经济发展。这一过程反映中国在全球化中从封闭走向开放，实现自身发展（12分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$