第二章 生物与环境复习课课件-2025--2026学年苏科版生物七年级上册

生 探究影响鼠妇分布的非生物因素 实验:探究光影响鼠妇分布 提出问题: 做出假设: 制定方案: 实施方案:除光照外,温度、湿度、通风等条件都应相同且适宜。 提示:实验中尽量不要惊扰鼠妇;实验结束后,把鼠妇放归采集地 得出结论: 表达交流: 为什么要用多只鼠妇做实验? 光照会影响鼠妇的分布吗? 光照会影响鼠妇的分布 光照会影响鼠妇的分布。 对照组 实验组 排除个体差异带来的偶然性,减小实验误差。 生物受到_的影响。 水分 好雨知时节,当春乃发生。 阳春布德泽,万物生光辉。 生物受到_的影响。 阳光 1、分析影响这些生物生存的非生物因素有哪些,其中最主要的非生物因素是什么? 生物受到_的影响。 温度 细雨鱼儿出, 微风燕子斜 生物受到_的影响。 空气 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 土弊则草木不长 土壤 生物受到_的影响。 2.(2023 连云港)《礼记 月令》:“蝼蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是( ) A.温度 B.水分 C.空气 D.土壤 A 3、探究湿度对鼠妇影响的实验方案正确的是 方案1 方案2 方案3 方案4 对照组 实验组 4、掀开石头,就会有一种小虫子仓皇爬出,它们叫做潮虫,学名鼠妇。某同学对这个现象感到好奇,就设计了光对鼠妇分布的影响的实验。请你和他一起完成此探究实验。待装置中的鼠妇平静后,每隔一分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。应取装置A、B中鼠妇数量的平均值作为实验结果。 (1)提出问题: ?作出假设:光对鼠妇的生活有影响。 (2)A装置阴暗环境与B装置明亮环境是为了形成 ,该实验的变量是 。 (3)实验步骤中重复操作5次,并求平均值的目的是 。 (4)实验结论: ,鼠妇喜欢在 阴暗的环境中生活。 光对鼠妇的生活有影响吗 对照 光 减小实验误差,使实验结果更准确 光对鼠妇的生活有影响 5.以下诗文或谚语蕴含了生物学知识,其中正确的是( )。 A.“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 B.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物的变异现象 C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的寄生关系 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响 6.(2023 四川凉山 统考中考真题)“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是( ) A.仅捕食 B.仅竞争 C.合作和捕食 D.竞争和捕食 A D 生物与环境的关系 生物影响环境 生物适应环境 环境影响生物 1、荒漠中的骆驼尿量少,出汗少; 2、荒漠中的骆驼刺根系发达; 3、寒冷海域的海豹皮下脂肪厚; 4、保护色;5、拟态;6、警戒色。 1、蚯蚓疏松土壤,提高土壤肥力; 2、大树底下好乘凉; 3、千里之堤溃于蚁穴; 4、植物能防风固沙,净化空气; 5、植物使空气变得清新、湿润; 6、鼠破坏森林、草原、农作物。 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 温度 淮南为橘,淮北为枳; 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开; 随海拔高度不同,植被类型不同 水 仙人掌的叶变成叶刺; 沙漠上多不毛之地,近水处出现绿洲 光照 不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物;猫头鹰白天休息而晚上觅食 春兰秋菊 捕食 七星瓢虫捕食蚜虫 竞争 草盛豆苗稀 共生 豆科植物和根瘤菌、地衣 寄生 菟丝子寄生在豆科植物上 辨别生物与环境的关系 判断依据:环境变化受生物影响 稿定PPT 稿定PPT,海量素材持续更新,上千款模板选择总有一款适合你 02 判断依据:生物变化受环境影响 1、红杏出墙(红杏发生变化,也就是红杏受影响) 2、淮南为橘,淮北为枳; 3、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 1、大树底下好乘凉(环境发生变化,也就是环境被影响) 2、千里之堤溃于蚁穴; 3、植物能防风固沙,净化空气; 5、鼠破坏森林、草原、农作物 环境影响生物 生物影响环境 判断依据:给出特点是有利于生物生存的特点 仙人掌的叶变成叶刺;骆驼排尿少;企鹅皮下脂肪层厚;动物的保护色等 生物适应环境 方法 技巧点拨 探究不同植被对空气湿度的影响 3、探究三种植被对空气湿度的影响,实验测量使用的工具是 和 。 干湿表 计时器 1、裸地、草坪、灌木丛三者,哪组起对照作用? 裸地起对照作用(无植物,空白对照) 灌木丛 草地 裸地 2、每个时段测定3-5次,然后取平均值,有什么好处? 减小误差,使实验结果更准确。 13 探究不同植被对空气湿度的影响 同一时间不同环境的湿度变化 裸地 草地 灌丛 相对湿度% 同一时间, 空气湿度最大, 空气湿度最小。 灌木丛 裸地 同一环境不同时间的湿度变化 早上 中午 晚上 相对湿度% 同一地点, 空气湿度最大, 空气湿度最小。 早上 中午 结论:植物的数量对空气湿度有影响。 14 1.某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响,得到如下实验数据,以下判断正确的是( ) A.该探究实验中裸地组是对照组 B.仅做一组探究实验便可得到结论 C.该探究实验的变量是环境湿度 D.草坪对环境湿度的影响大于灌木丛 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A 2、生物不仅能适应环境,也能影响和改变环境。下列实例属于生物影响环境的是( ) A.荒漠中的骆驼刺,根系非常发达 B.寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚 C.土壤中的蚯蚓,可以使土壤疏松 D.炎热荒漠中的骆驼,尿液非常少 C 3.许多谚语、俗语或诗句中都蕴涵着生物学知识,下列选项中对应关系正确的是( ) A.雨露滋润禾苗壮——生物对环境的适应 B.千里之堤,溃于蚁穴——生物影响环境 C.清明前后,种瓜点豆——空气对生物的影响 D.黄鼠狼给鸡拜年,没安好心——生物的竞争关系 B 4. “沙漠地区栽种的植物能防风固沙”,下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是( ) A. 南极企鹅的皮下脂肪很厚 B. 温带的野兔随季节换毛 C. 蚯蚓能疏松土嚷,提高土壤肥力 D. 秋冬季节,杨树落叶 C 5、为打造“花园式学校”,同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天给新移栽的苗木遮阴,冬天将部分花木搬进温暖的花棚,结合所学回答下列问题: (1)清除杂草能有利于花草树木更好地生长,说明杂草与种植的花草树木存在着 关系。如果不及时给花草树木浇水和施肥,则植株矮小,这体现了生物 特征 。 (2)夏天,给新移栽的苗木遮阴;冬天,将部分花木搬进温暖的花棚。说明生物与环境的关系是: 。 (3)炎热的夏天,同学们会在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽,体现了生物与环境之间的关系是 。 (4)校园中的植物根系一般较浅,但沙漠中的骆驼刺根系非常发达,从骆驼刺的结构特点和生活环境来看,这体现了生物与环境之间的是关系 。 竞争 需要营养物质 环境影响生物 生物影响环境 生物能适应环境 检测反馈 1.在探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验中,把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中,下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化?( ) D 2.下列对生物适宜生存的环境叙述,错误的是( ) A.珊瑚虫—热带海洋的浅海区 B.雪莲—干旱的沙漠 C.蜗牛—潮湿的地方 D.帝企鹅—寒冷的南极 B 检测反馈 3.(2023 重庆 统考中考真题)《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草,它与水稻外形相似,严重影响水稻产量,则水稻与稗草的关系是( ) A.竞争关系 B.寄生关系 C.合作关系 D.捕食关系 4.凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物的影响的是( )。 A. 种豆南山下,草盛豆苗稀 B. 近水楼台先得月,向阳花木早逢春 C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 A A 检测反馈 鼠妇数量 光照 温度 湿度 环境 第1组 20只 明亮 10 适宜且相同 大纸盒+石块、腐叶 第2组 20只 阴暗 25 适宜且相同 大纸盒+石块、腐叶 5、下表是某生物小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,但不够完善,下列修改建议正确的是( ) A.两个组的湿度及环境条件可以不同 B.两个组温度都应保持在25 C.两个组鼠妇的数量均由20只改为1只 D.两个组的光照条件都应设置为阴暗 B 检测反馈 6、空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系,研究小组在年最高温度39 的某地进行了系列探究。 实验一:探究“温度对空心菜生长的影响”,实验结果如图甲。 实验二:探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”,实验结果如图乙。 (1)分析图甲结果,可得出: ①四组实验中,空心菜的植株增长随温度升高而_。 ②四组实验中,空心菜植株在_ 条件下增长最快。 35 增加 检测反馈 (3)实验二设置“不种植空心菜组”的目的是_。 (4)根据图乙,可知空心菜能够_池塘水体中含氮总量。 (5)综合以上实验,生物与环境的关系是_。 形成对照 降低 生物与环境相互影响 检测反馈 7、阅读材料,回答问题: 资料1:1787年,有一个叫菲利浦的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,用以培养胭脂虫,作为生产染料的原料.不料一些仙人掌流失到种植园外.由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来.到1925年,它们已演化成了近20个野生品种,并占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长,成为当地的一大灾难.后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的繁衍. 资料2 :骆驼被称为“沙漠之舟”。在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,其血液里含有蓄水能力很强的高浓缩蛋白,能够储存水,保水效果好,所