精品解析：2025年6月江西省宜春市十校中考模拟化学试题

江西省宜春市十校九年级学业水平模拟联考 化学试题卷 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是 A. 淘米 B. 生火 C. 切菜 D. 烧水 2. 某兴趣小组测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是 A. 5 B. 7 C. 9 D. 11 3. 为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A. 选择公共交通出行 B. 积极植树造林，固碳减排 C. 工业废气处理后排放 D. 露天焚烧垃圾，保护环境 4. 根据国家卫生健康委发布的《体重管理指导原则(2024年版)》，中国居民平衡膳食餐盘及建议每天摄入量如图所示。下列说法正确的是 A. 多摄入肉类人体提供主要能量 B. 鱼肉蛋豆能提供蛋白质 C. 为了减肥，应该只吃蔬菜 D. 人体缺乏维生素C易骨质疏松 5. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 移走蒸发皿 B. 搅拌液体 C. 振荡试管 D. 闻气体气味 6. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列推理中正确的是 A. 活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属 B. 单质中只含一种元素，所以含一种元素的纯净物就是单质 C. 酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸 D. 碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体 7. 下列图像不能正确表示对应关系的是 A．在密闭容器中加热碳和氧化铜的混合物 B．将等量NaOH和固体分别溶于水 C．20℃时，向一定量接近饱和的溶液中加入固体 D．向一定质量的稀盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液 A. A B. B C. C D. D 8. 孔明灯是一种古老的手工艺品。下列关于孔明灯的说法错误的是 A. 孔明灯能升空因为温度升高，灯内气体密度减小 B. 孔明灯纸质灯罩未燃烧，这是因为纸不是可燃物 C. 孔明灯不慎落入加油站、森林等地，可能引发火灾 D. 孔明灯飞行一段时间后熄灭，可能因为燃料耗尽 9. 推理是化学学习常用的思维方法之一，下列有关推理正确的是 A. 水是无色、无味、透明的液体，则无色、无味、透明的液体一定是水 B. 单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 C. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，溶液浓度一定变稀 D. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定显碱性 10. 化学实践小组的同学运用数字化技术对某反应过程中固体质量进行测量，测得反应过程中固体的质量与反应时间的关系如图。则该反应可能是 A. 加热高锰酸钾 B. 氧化铜与稀硫酸反应 C 碳酸钡与稀硫酸反应 D. 锌与硝酸铜溶液反应 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 社会的发展离不开能源。下列属于化石能源的是___________ A．石油 B．酒精 C．太阳能 D．___________ 12. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是_____。 A.t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 B.t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出固体的质量是甲大于乙 C.将a点的甲溶液转化为饱和溶液，可以采用降低温度的方法 D.t2℃时，在50g水中加入30g甲物质，充分溶解后所得溶液的质量为_____g 13. 下列能达到实验目的的实验方案是___________ 选项 实验目的 实验方案 A 软化硬水 加热煮沸 B 除去粉末中的CaO 加入稀盐酸，充分反应 C 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌 D 验满排气法收集到的 ___________ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 中国传统节日的习俗凝聚着中华传统文化精华，让我们从化学视角认识节日习俗。 （1）春节——“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。爆竹主要成分中含有硝酸钾，中氮元素的化合价为______。 （2）端午节——“门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”。艾草中含有多种微量元素，如铬、锌、铁、钠、钾、钙等，其中属于人体必需的微量元素是______（填一种即可）；现代风筝常用涤纶、尼龙作面料，尼龙属于______（填“天然材料”或“合成材料”）。 （3）中秋节——“小饼如嚼月，中有酥与饴”。为了防止月饼变质，常在月饼包装盒内放入一小包铁粉，铁粉防腐的原理是铁能与______反应。 （4）重阳节——“寒露霜降九月中，重阳蒸酒闹冲冲”。在蒸酒过程中酒香扑鼻，请从分子的角度解释“酒香扑鼻”的原因是______。 15. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员在中国空间站完成了各项任务。空间站中，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I．从地球上带上去 一般情况下，空间站的氧气主要来源是地面携带的高压氧气瓶、氧气发生器等。 （1）氧气在高压条件下压缩成液态，这个过程中，_____（选填“分子本身”或“分子间的间隔”）发生了改变。 （2）分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，而氮分子不能通过分子筛，因此利用分子筛可获得高浓度的氧气，其原理如图所示。由此可知两种分子的大小：_____（选填“>”或“<）。 II．在天宫空间站中制出来 （3）空间站能利用二氧化碳和过氧化钠（）反应制取氧气，同时生成碳酸钠。请写出反应的化学方程式：_____。 （4）空间站内二氧化碳的主要来源是_____。 （5）科学家设计了生命保障系统，实现了“水－氧－碳”的循环转化。下列叙述不正确的是_____（填字母）。 A. “水一氧一碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 B. 若在产生氧气的同时产生其他气体，则系统需要对其进行处理 C. 人体代谢产物（包括尿液等）中的水，经过处理，可用于航天员的饮用、洗澡和食品加水等用途 D. 地球上的水、氧气、二氧化碳和空间站内的水、氧气、二氧化碳的化学性质不同 16. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“Water for Peace”（以水促和平）。 （1）自然界的水是_____（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）如图是电解水的实验装置图，电解时，水中可加入少量的氢氧化钠或硫酸钠，其作用是_____，写出电解水的化学方程式_____。 （3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得，玻璃管b中产生的气体是_____，该实验说明水是由_____组成的。 （4）生命吸管是我国军事上的重要发明（如图1），它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图2）。图2中活性炭的作用是_____。 17. 下图所示为实验室常用的实验装置：    据此回答下列问题： （1）写出带标号仪器的名称：①___________。 （2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置是___________(填序号)；该反应的化学方程式为___________。 （3）实验室制取CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为___________。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 根据下图回答有关问题。 （1）图1仪器①的名称是_____。 （2）实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，可从图1中选择的发生装置是_____（填字母）。 （3）与装置B相比，实验室中用装置C制取二氧化碳的优点是______；用装置D收集二氧化碳时，气体应从导管_____（填“a”或“b”）通入。 （4）图2为探究CO2性质的实验：向一集满CO2的集气瓶倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如E），盖上玻璃片，振荡，观察到_____，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来（如F），产生该现象的原因是______。 19. 劳动能提升生活技能。周末，小明向妈妈学习烹饪技术，调味时用到氯化钠。返校后，小明和化学兴趣小组的同学对“海水晒盐”到制成食盐的过程产生了浓厚的兴趣，于是进行了项目式探究。 任务一：实验室模拟古法晒盐过程并除去粗盐中的不溶性杂质 【查阅资料】浙江象山“海水晒盐”——古法晒盐技艺入选国家级非物质文化遗产名录。象山晒盐以海水为基本原料，通过日晒、风力蒸发等方法，盐结晶成了原盐，留下了卤水。 请回答以下问题： （1）下列除去粗盐中不溶性杂质的实验操作中，类似“海水晒盐”原理的是___________。 A. 溶解 B. 蒸发 C. 过滤 D. 搅拌 （2）下图是小明除去粗盐中不溶性杂质的实验操作过程。按实验操作考试评分标准评价，1个错误操作扣1分，小明被扣2分，他的错误操作是___________(填序号)。 任务二：检验粗盐中可溶性杂质成分 【资料与说明】①将粗盐除去泥沙等不溶性杂质后，溶液中可能还含有等可溶性杂质；②微溶于水；③本实验探究中微溶物不沉淀。 （3）【实验探究】小明向粗盐溶液中加入过量溶液，未出现明显现象，说明不含___________杂质。 （4）【继续探究】兴趣小组其他同学继续进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 I．小冬另取少量粗盐溶液于试管中，滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含有杂质，并已全部除去，反应的化学方程式为___________ Ⅱ．小华向步骤I的滤液中滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含杂质，并已全部除去 Ⅲ．小伟向步骤Ⅱ的滤液中滴加___________至溶液呈中性 无明显现象 将溶液蒸发，得到纯净的固体 【得出结论】粗盐中可溶性杂质成分已确定，且已完全除去。 （5）【交流讨论】同学们讨论之后，认为步骤Ⅱ无法得出粗盐溶液中含有杂质的结论，理由是___________。 （6）【反思评价】若实验过程中不考虑损耗，最终得到固体的质量将___________(填“大于”、“小于”或“等于”)粗盐溶液中固体的质量。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 某硫酸钠样品中混有少量氯化钠，为测定其中硫酸钠的含量，取100g该样品，将一定量的氯化钡溶液平均分成五份，依次加入样品中，测得数据如下表所示，请回答下列问题。 实验序号 一 二 三 四 五 生成沉淀的总质量/g 5 10 a 20 23.3 （1）硫酸钠属于______（选填“酸”“碱”或“盐”）。 （2）表中a的值为______。 （3）计算该硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%） （4）第五次加入氯化钡溶液后，溶液中溶质为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省宜春市十校九年级学业水平模拟联考 化学试题卷 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是 A. 淘米 B. 生火 C. 切菜 D. 烧水 【答案】B 【解析】 【详解】A、淘米过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、生火过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，正确； C、切菜过程中只是菜的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、烧水过程中水的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选B。 2. 某兴趣小组测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是 A. 5 B. 7 C. 9 D. 11 【答案】A 【解析】 【详解】校园土壤样品呈酸性，故pH＜7。 故选：A。 3. 为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标。下列行为不符合低碳理念的是 A. 选择公共交通出行 B. 积极植树造林，固碳减排 C. 工业废气处理后排放 D. 露天焚烧垃圾，保护环境 【答案】D 【解析】 【详解】A、选择公共交通出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，不符合题意； B、积极植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，固碳减排，符合低碳理念，不符合题意； C、工业废气处理后排放，可减少污染物（包括温室气体）的释放，符合低碳理念，不符合题意； D、露天焚烧垃圾会产生大量二氧化碳、有毒气体和颗粒物，不仅污染环境，还增加碳排放，违背低碳理念，符合题意。 故选D。 4. 根据国家卫生健康委发布的《体重管理指导原则(2024年版)》，中国居民平衡膳食餐盘及建议每天摄入量如图所示。下列说法正确的是 A. 多摄入肉类为人体提供主要能量 B. 鱼肉蛋豆能提供蛋白质 C. 为了减肥，应该只吃蔬菜 D. 人体缺乏维生素C易骨质疏松 【答案】B 【解析】 【详解】A、人体主要的供能物质是糖类，多摄入肉类并不能为人体提供主要能量，该说法错误； B、鱼肉蛋豆富含蛋白质，能为人体提供蛋白质，该说法正确； C、只吃蔬菜会导致营养不均衡，不利于身体健康，减肥应合理饮食、适度运动，该说法错误； D、人体缺乏维生素C易患坏血病，缺乏钙元素易骨质疏松，该说法错误。 故选B。 5. 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 移走蒸发皿 B. 搅拌液体 C. 振荡试管 D. 闻气体气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，图中操作错误，不符合题意； B、应用玻璃棒搅拌液体，不能用胶头滴管，不符合题意； C、振荡试管，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，不符合题意； D、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列推理中正确的是 A. 活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属 B. 单质中只含一种元素，所以含一种元素的纯净物就是单质 C. 酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸 D. 碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、能与稀盐酸反应产生气体的不一定是活泼金属，比如碳酸盐与稀盐酸反应也会产生二氧化碳气体，错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，所以含一种元素的纯净物就是单质，正确； C、通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，而二氧化碳本身不是酸，错误； D、碱能与某些非金属氧化物反应，如二氧化碳、二氧化硫等，但一氧化碳不能与碱溶液反应，所以碱溶液不能吸收一氧化碳气体，错误。 故选B。 7. 下列图像不能正确表示对应关系的是 A．在密闭容器中加热碳和氧化铜的混合物 B．将等量NaOH和固体分别溶于水 C．20℃时，向一定量接近饱和的溶液中加入固体 D．向一定质量的稀盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热碳和氧化铜的混合物，生成铜和二氧化碳，加热到一定温度，才能反应，随着反应的进行，二氧化碳逸出，属于固体的质量逐渐减少，至完全反应，不再发生改变，固体总质量不可能减少至0，该选项图像错误； B、等量NaOH和NH4NO3固体分别溶于室温下足量的水中，氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，一段时间后温度恢复至常温，该选项图像正确； C、20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不断溶解，溶液的溶质质量分数变大；至达到饱和，硝酸钾不再溶解，溶液的溶质质量分数也不再改变，该选项图像正确； D、向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液，盐酸优先和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸反应完全，碳酸钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钙反应结束，继续滴加碳酸钠溶液，沉淀质量不变，该选项图像正确。 故选A。 8. 孔明灯是一种古老的手工艺品。下列关于孔明灯的说法错误的是 A. 孔明灯能升空是因为温度升高，灯内气体密度减小 B. 孔明灯的纸质灯罩未燃烧，这是因为纸不是可燃物 C. 孔明灯不慎落入加油站、森林等地，可能引发火灾 D. 孔明灯飞行一段时间后熄灭，可能是因为燃料耗尽 【答案】B 【解析】 【详解】A.孔明灯能升空是因为温度升高，灯内气体膨胀，体积变大，而质量不变，灯内气体密度减小，当灯内气体密度小于外部空气密度时，孔明灯受到的浮力大于重力，从而能够升空，故A选项说法正确。 B.纸是可燃物，孔明灯的纸质灯罩未燃烧，是因为虽然纸与氧气接触，但温度没有达到纸的着火点，故B选项说法错误。 C.孔明灯携带明火，加油站内有大量易燃的汽油等物质，森林中树木等易燃物众多，孔明灯若落入这些地方，很可能引发火灾，故C选项说法正确。 D.燃烧需要燃料，孔明灯飞行一段时间后熄灭，可能是因为燃料耗尽，无法持续燃烧，故D选项说法正确。 故选: B。 9. 推理是化学学习常用的思维方法之一，下列有关推理正确的是 A. 水是无色、无味、透明的液体，则无色、无味、透明的液体一定是水 B. 单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 C. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，溶液浓度一定变稀 D. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定显碱性 【答案】D 【解析】 【详解】A、无色、无味、透明的液体不一定是水，比如过氧化氢溶液也是无色、无味且透明的液体，该选项推理错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，是由氧元素组成的，但属于混合物，该选项推理错误； C、如果是恒温蒸发饱和溶剂使溶液中有晶体析出，此时溶质质量减小，但溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，溶液浓度不变，该选项推理错误； D、酚酞溶液遇碱性溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定显碱性 ，该选项推理正确。 故选：D。 10. 化学实践小组的同学运用数字化技术对某反应过程中固体质量进行测量，测得反应过程中固体的质量与反应时间的关系如图。则该反应可能是 A. 加热高锰酸钾 B. 氧化铜与稀硫酸反应 C. 碳酸钡与稀硫酸反应 D. 锌与硝酸铜溶液反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以随着反应的进行，固体质量逐渐减少，直至高锰酸钾完全分解不再变化，但不会减少为零，不符合题意； B、氧化铜与稀硫酸反应生成氯化铜和水，固体质量逐渐减少，直至氧化铜完全反应减少零，符合题意； C、碳酸钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀、二氧化碳和水，化学方程式为，则反应后固体质量减少，直至碳酸钡与稀硫酸完全反应不再变化，但不会减少为零，不符合题意； D、锌与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，化学方程式为，则反应后固体质量减少，直至锌与硝酸铜完全反应不再变化，但不会减少为零，不符合题意。 故选：B。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 社会的发展离不开能源。下列属于化石能源的是___________ A．石油 B．酒精 C．太阳能 D．___________ 【答案】 ①. A ②. 煤或天然气等 【解析】 【详解】A、化石能源包括煤、石油、天然气。石油属于化石能源。A符合题意； B、酒精不属于化石能源，属于可再生能源。B不符合题意； C、太阳能 不属于化石能源，属于可再生能源。C不符合题意。 综上所述：选择A。 D、化石能源包括煤、石油、天然气。故填：煤或天然气等。 12. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是_____。 A.t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 B.t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出固体的质量是甲大于乙 C.将a点的甲溶液转化为饱和溶液，可以采用降低温度的方法 D.t2℃时，在50g水中加入30g甲物质，充分溶解后所得溶液的质量为_____g 【答案】 ①. C ②. 65 【解析】 【详解】A、t1℃时，甲、乙的溶解度相等，则该温度下，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，但是溶液状态未知，溶质的质量分数无法比较，不符合题意； B、t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，降温后，甲、乙的溶解度均减小，均有溶质析出，但是溶液质量未知，析出固体的质量无法比较，不符合题意； C、由图可知，甲的溶解度随温度的升高而增加，故将a点的甲溶液转化为饱和溶液，可以采用降低温度的方法，符合题意； D、t2℃时，甲的溶解度为30g，即该温度下，100g水中最多可溶解30g甲，该温度下，在50g水中加入30g甲物质，只能溶解15g，所得溶液的质量为：15g+50g=65g。 故选C，填：65。 13. 下列能达到实验目的的实验方案是___________ 选项 实验目的 实验方案 A 软化硬水 加热煮沸 B 除去粉末中的CaO 加入稀盐酸，充分反应 C 稀释浓硫酸 将水倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌 D 验满排气法收集到的 ___________ 【答案】 ①. A ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃 【解析】 【详解】A、加热煮沸时，硬水中的钙、镁离子会以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀形式析出，从而降低水中钙、镁离子的含量，达到软化硬水的目的，该方案能达到实验目的； B、碳酸钙（CaCO3）和氧化钙（CaO）都会与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水 ，这样不仅除去了杂质氧化钙，还把原物质碳酸钙也反应掉了，不能达到除杂目的； C、稀释浓硫酸时，应该将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散失。因为浓硫酸密度比水大且溶于水会放出大量的热，如果将水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸表面，放出的热会使水沸腾，导致酸液飞溅，发生危险，所以该方案不能达到实验目的； D、氧气具有助燃性，用排气法收集氧气验满时，要将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。 故填：A；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 中国传统节日的习俗凝聚着中华传统文化精华，让我们从化学视角认识节日习俗。 （1）春节——“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。爆竹主要成分中含有硝酸钾，中氮元素的化合价为______。 （2）端午节——“门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”。艾草中含有多种微量元素，如铬、锌、铁、钠、钾、钙等，其中属于人体必需的微量元素是______（填一种即可）；现代风筝常用涤纶、尼龙作面料，尼龙属于______（填“天然材料”或“合成材料”）。 （3）中秋节——“小饼如嚼月，中有酥与饴”。为了防止月饼变质，常在月饼包装盒内放入一小包铁粉，铁粉防腐原理是铁能与______反应。 （4）重阳节——“寒露霜降九月中，重阳蒸酒闹冲冲”。在蒸酒过程中酒香扑鼻，请从分子的角度解释“酒香扑鼻”的原因是______。 【答案】（1）+5 （2） ①. 铁（合理即可） ②. 合成材料 （3）氧气和水 （4）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 硝酸钾中，钾元素化合价为+1价、氧元素化合价为-2价，设氮元素的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5。 【小问2详解】 铬、锌、铁、钠、钾、钙中，钠、钾、钙属于常量元素，铬、锌、铁属于微量元素； 尼龙为合成纤维，属于合成材料。 【小问3详解】 铁与氧气和水共同接触时会生锈。 【小问4详解】 能闻到酒香，是因为分子在不断运动。 15. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员在中国空间站完成了各项任务。空间站中，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I．从地球上带上去 一般情况下，空间站的氧气主要来源是地面携带的高压氧气瓶、氧气发生器等。 （1）氧气在高压条件下压缩成液态，这个过程中，_____（选填“分子本身”或“分子间的间隔”）发生了改变。 （2）分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，而氮分子不能通过分子筛，因此利用分子筛可获得高浓度的氧气，其原理如图所示。由此可知两种分子的大小：_____（选填“>”或“<）。 II．在天宫空间站中制出来 （3）空间站能利用二氧化碳和过氧化钠（）反应制取氧气，同时生成碳酸钠。请写出反应的化学方程式：_____。 （4）空间站内二氧化碳的主要来源是_____。 （5）科学家设计了生命保障系统，实现了“水－氧－碳”的循环转化。下列叙述不正确的是_____（填字母）。 A. “水一氧一碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 B. 若在产生氧气的同时产生其他气体，则系统需要对其进行处理 C. 人体代谢产物（包括尿液等）中的水，经过处理，可用于航天员的饮用、洗澡和食品加水等用途 D. 地球上的水、氧气、二氧化碳和空间站内的水、氧气、二氧化碳的化学性质不同 【答案】（1）分子间的间隔 （2）> （3）2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑ （4）航天员的呼吸 （5）D 【解析】 【小问1详解】 氧气在高压条件下压缩成液态，这个过程中，分子间的间隔发生了改变； 【小问2详解】 分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，而氮分子不能通过分子筛，由此可知，氮气分子大于氧气分子； 【小问3详解】 二氧化碳和过氧化钠（Na2O2）反应生成氧气和碳酸钠，反应的化学方程式为：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2↑； 【小问4详解】 空间站内二氧化碳的主要来源是航天员的呼吸作用； 【小问5详解】 A、“水-氧-碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重，故选项说法正确； B、若在产生氧气的同时产生其他气体，系统需要对其进行处理，故选项说法正确； C、人体代谢产物中的水，经过处理，可用于航天员的饮用、洗澡和食品加水等用途，故选项说法正确； D、.地球上的水、氧气、二氧化碳和空间站内的水、氧气、二氧化碳是同种物质，化学性质相同，故选项说法不正确； 故选D。 16. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，其主题为“Water for Peace”（以水促和平）。 （1）自然界的水是_____（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）如图是电解水实验装置图，电解时，水中可加入少量的氢氧化钠或硫酸钠，其作用是_____，写出电解水的化学方程式_____。 （3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得，玻璃管b中产生的气体是_____，该实验说明水是由_____组成的。 （4）生命吸管是我国军事上的重要发明（如图1），它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图2）。图2中活性炭的作用是_____。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 增强水的导电性 ②. （3） ①. 氧气## ②. 氢元素和氧元素 （4）吸附水中的色素及异味 【解析】 【小问1详解】 自然界的水中含有多种物质，属于混合物； 【小问2详解】 纯水的导电性很弱，则电解水时，水中可加入少量的氢氧化钠或硫酸钠，其作用是增强水的导电性； 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； 【小问3详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则玻璃管b中产生的气体是氧气； 电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问4详解】 活性炭具有吸附性，则图2中活性炭的作用是吸附水中的色素及异味。 17. 下图所示为实验室常用的实验装置：    据此回答下列问题： （1）写出带标号仪器的名称：①___________。 （2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置是___________(填序号)；该反应的化学方程式为___________。 （3）实验室制取CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. BC##BE ②. （3） 【解析】 【小问1详解】 带标号①仪器的名称：长颈漏斗； 【小问2详解】 常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，该反应是固体与液体在常温下的反应，发生装置应选固液不加热型，氢气密度比空气小且难溶于水，收集装置可选择向下排空气法或排水法。所以应选用的发生和收集装置是BC 或 BE（B 为固液不加热型发生装置，C 为向下排空气法收集装置，E 为排水法收集装置）；锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑； 【小问3详解】 根据题意可知，碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 根据下图回答有关问题。 （1）图1仪器①的名称是_____。 （2）实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，可从图1中选择的发生装置是_____（填字母）。 （3）与装置B相比，实验室中用装置C制取二氧化碳的优点是______；用装置D收集二氧化碳时，气体应从导管_____（填“a”或“b”）通入。 （4）图2为探究CO2性质的实验：向一集满CO2的集气瓶倒入适量的蒸馏水，滴加紫色石蕊溶液（如E），盖上玻璃片，振荡，观察到_____，再将其倒置，把手移开，玻璃片没有掉下来（如F），产生该现象的原因是______。 【答案】（1）铁架台 （2） ① ②. A （3） ①. 能控制反应的速率（或节约试剂） ②. a （4） ①. 溶液变红 ②. 二氧化碳能溶于水且会与水反应，使瓶内压强减小 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为铁架台。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 该反应为加热固体的反应，发生装置选A。 【小问3详解】 装置C中，能通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度，进而控制反应速率； 二氧化碳目的比空气大，用D装置收集时，气体应从a端通入。 【小问4详解】 二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，则可观察到E中溶液变红色； 二氧化碳能溶于水，且二氧化碳能和水反应，则装置中的气体减少，压强减小，则倒置时，玻璃片不会掉下来。 19. 劳动能提升生活技能。周末，小明向妈妈学习烹饪技术，调味时用到氯化钠。返校后，小明和化学兴趣小组的同学对“海水晒盐”到制成食盐的过程产生了浓厚的兴趣，于是进行了项目式探究。 任务一：实验室模拟古法晒盐过程并除去粗盐中的不溶性杂质 【查阅资料】浙江象山“海水晒盐”——古法晒盐技艺入选国家级非物质文化遗产名录。象山晒盐以海水为基本原料，通过日晒、风力蒸发等方法，盐结晶成了原盐，留下了卤水。 请回答以下问题： （1）下列除去粗盐中不溶性杂质的实验操作中，类似“海水晒盐”原理的是___________。 A. 溶解 B. 蒸发 C. 过滤 D. 搅拌 （2）下图是小明除去粗盐中不溶性杂质的实验操作过程。按实验操作考试评分标准评价，1个错误操作扣1分，小明被扣2分，他的错误操作是___________(填序号)。 任务二：检验粗盐中可溶性杂质成分 【资料与说明】①将粗盐除去泥沙等不溶性杂质后，溶液中可能还含有等可溶性杂质；②微溶于水；③本实验探究中微溶物不沉淀。 （3）【实验探究】小明向粗盐溶液中加入过量溶液，未出现明显现象，说明不含___________杂质。 （4）【继续探究】兴趣小组其他同学继续进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 I．小冬另取少量粗盐溶液于试管中，滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含有杂质，并已全部除去，反应的化学方程式为___________ Ⅱ．小华向步骤I的滤液中滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含杂质，并已全部除去 Ⅲ．小伟向步骤Ⅱ的滤液中滴加___________至溶液呈中性 无明显现象 将溶液蒸发，得到纯净的固体 【得出结论】粗盐中可溶性杂质成分已确定，且已完全除去。 （5）【交流讨论】同学们讨论之后，认为步骤Ⅱ无法得出粗盐溶液中含有杂质的结论，理由是___________。 （6）【反思评价】若实验过程中不考虑损耗，最终得到固体的质量将___________(填“大于”、“小于”或“等于”)粗盐溶液中固体的质量。 【答案】（1）B （2）①⑤ （3） （4） ①. ②. 稀盐酸 （5）步骤I中过量也能与反应产生白色沉淀 （6）大于 【解析】 【小问1详解】 除去粗盐中不溶性杂质的实验操作中，类似“海水晒盐”的过滤，故选C。 【小问2详解】 ①中使用托盘天平时应遵循“左物右码”，该操作错误；⑤过滤操作需要用玻璃棒引流，该操作错误。 【小问3详解】 小明向粗盐溶液中加入过量溶液，未出现明显现象，说明不含MgCl2杂质，因为氯化镁和氢氧化钠生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。 【小问4详解】 碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为； 根据步骤中最后溶液呈中性，且实验过程无明显现在，小伟得出结论得到纯净的氯化钠固体，则加入的溶液为稀盐酸。没有引入其他杂质离子。不能加入硫酸，因为硫酸和过量的氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，现象不会是无明显现象。实际最后得到的固体中混有氯化钡，结论有误。 【小问5详解】 步骤Ⅱ无法得出粗盐溶液中含有杂质结论，因为步骤I中过量也能与反应产生白色沉淀，不一定是和硫酸钠生成的硫酸钡白色沉淀。 【小问6详解】 若实验过程中不考虑损耗，最终得到固体的质量将大于粗盐溶液中固体的质量，因为实验过程中有氯化钠生成。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 某硫酸钠样品中混有少量氯化钠，为测定其中硫酸钠的含量，取100g该样品，将一定量的氯化钡溶液平均分成五份，依次加入样品中，测得数据如下表所示，请回答下列问题。 实验序号 一 二 三 四 五 生成沉淀的总质量/g 5 10 a 20 23.3 （1）硫酸钠属于______（选填“酸”“碱”或“盐”）。 （2）表中a的值为______。 （3）计算该硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%） （4）第五次加入氯化钡溶液后，溶液中溶质为______。 【答案】（1）盐 （2）15 （3）解：设该硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数为x x=14.2% 答：该硫酸钠样品中硫酸钠的质量分数为14.2% （4）BaCl2、NaCl 【解析】 【小问1详解】 硫酸钠是由钠离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐； 【小问2详解】 取100g该样品，将一定量的氯化钡溶液平均分成五份，依次加入样品中，由表中数据可知，每份氯化钡溶液，生成沉淀的质量为5g，则表中a的值为：15，第五次加入氯化钡溶液后，生成沉淀的质量为23.3g，说明此时氯化钡过量，硫酸钠已经完全反应； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 第五次加入氯化钡溶液后，氯化钡过量，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，故此时溶液中的溶质为：BaCl2、NaCl。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$