第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-07-12
| 19页
| 788人阅读
| 29人下载
普通

内容正文:

美丽的颜色 艾芙.居里 诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么,大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁? 居里夫人 艾芙·居里(1904—2007) 居里夫妇的次女,《居里夫人传》的作者,优秀的音乐教育家和人物传记作家。 作者介绍 3 这篇文章选自《居里夫人传》。本书是居里夫人的小女儿艾芙•居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫人的一生,同时也介绍了比埃尔•居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况,以及她所得的名誉头衔等,是一本优秀的人物传记。 写作背景 1、定义:传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙。 2、特点:传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的,有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。 传记 字词积累 简陋  燥热   骤雨 沥青 炽热 猝 窒息 吹嘘 镭 钋 荧光 轮廓 lòu zào zhòu lì chì cù zhì xū léi pō yíng kuò 概括课文的主要内容。 本文记述了_______在棚屋中用____时间提取___的过程。 居里夫妇 四年 镭 不管在什么时候,不管对谁来说,“发现”都是一个艰难的过程。请同学们阅读课文,说说居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。 居里夫妇发现镭是一个艰苦而且微妙的快乐的过程。 环境恶劣 工作强度大 技术落后,工作难度大 冬天夏天,室内室外。 “他们炼制……露天地里进行……不至于因窒息” “有时候我整天……东西” “最困难的……分离出来” 设备简陋 居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦”表现在哪些方面呢? 这样“艰苦”的岁月,在居里夫人看来是怎么样的?请用文中的语句回答。 最美好且最快乐的几年。 文中哪些地方可以读出“美好”与“快乐”? 感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。 宁静和坚守让他们专心研究,这是一种快乐。 科学家们被吸引住了,说明他们沉迷、沉醉于科学,这也是令他们快乐的事情。 这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起。 这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗? 不矛盾,因为“艰苦”指科研条件的艰苦,而“快乐”是主观感受上的快乐,是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。 居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习? 刻苦钻研、勇于实践、坚韧执着、以苦为乐、热爱科学、献身科学、淡泊名利 标题《美丽的颜色》的含义是什么?文中有几处提到了“美丽的颜色”? 文章中共有三处提到了“美丽的颜色”,它们分别出现在第18段、第21段和第22段。 标题《美丽的颜色》的含义:既指镭放射出的美丽颜色,也指居里夫妇美丽的人格和科学精神。 课文中多次引用居里夫人的笔,说说这样写有什么作用? 这些部分补充了历史细节,展示出传主的心理感受,增强了文章的真实性。同时变换了文章的叙事节奏,使行文更加生动。 状元成才路 状元成才路 本文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为线索记叙居里夫妇提取镭的工作情景,文章最后以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾,使读者在温馨与平淡的氛围中体会到居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出居里夫人热爱科学、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。 中心思想 读了本文,你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么?你从中得到什么启示? 第一,受压迫、处于困境的人们,只要意志坚强,不畏艰难,勤奋学习,勇于攀登,胜利与成功之路是可以走通的。 第二,要接受和支持新生事物,要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作,并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。 第三,在科学的道路上,有时可能会遇到不应有的压抑和歧视,但只要有信心,有脚踏实地的忘我工作精神,保守的枷锁和禁锢是可以打破的。 第四,在科学研究和其他工作中,一定的物质条件是必要的,但是更重要的是自己动手,自力更生地去创造条件,永远保持艰苦奋斗的精神。 意志坚强 不畏艰难 百折不挠 忘我工作 痴迷科学 淡泊名利 《补充习题》夯实基础 $$

资源预览图

第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
1
第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
2
第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
3
第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
4
第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
5
第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。