精品解析：吉林松花江中学2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级生物学试卷 试卷共6页，包括两道大题。全卷满分50分，考试时间为50分钟，考试形式为闭卷 一、单项选择题（每空1分，共20分） 1. 为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某同学进行了如下实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（ ） 组别 大豆苗 栽培 叶片的生长情况 甲 50株 用完全营养液 叶片正常 乙 50株 用缺氮营养液 叶片发黄 A. 该实验是对照实验 B. 实验的变量是叶片是否发黄 C. 该实验遵循了单一变量的原则 D. 实验结论是植物生长需要含氮的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验需设置对照组（甲组，完全营养液）与实验组（乙组，缺氮营养液），遵循单一变量原则（仅营养液氮有无不同，其他条件一致）。变量是“营养液中是否含氮”，非“叶片是否发黄”（后者是结果）。通过对比，甲组叶片正常、乙组叶片发黄，得出“植物生长需要含氮无机盐”结论。 【详解】A．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，甲组为对照组，乙组为实验组。甲组用完全营养液，乙组用缺氮营养液，其他条件相同，符合对照实验设置，该实验是对照实验，A正确。 B．对照实验的变量是研究者想要探究的条件，本实验探究的是含氮无机盐对植物生长的影响，实验变量是营养液中是否含氮，不是叶片是否发黄，叶片发黄是缺氮导致的结果，B错误。 C．单一变量原则是指对照实验中只有一个变量不同，其他因素都保持相同，这样能确保实验结果是由该变量引起的。本实验除营养液中氮的有无不同外，大豆苗数量、其他培养条件等都相同，遵循了单一变量原则，C正确。 D．甲组用完全营养液（含氮）叶片正常，乙组用缺氮营养液叶片发黄，说明植物生长需要含氮的无机盐，D正确。 故选B。 2. 下列有关种子萌发的叙述，不正确的是（ ） A. 播种前松土的目的是为种子萌发提供充足的空气 B. 播种时土壤湿度过大，不利于种子萌发 C. 具备了适宜的环境条件，种子就能迅速萌发 D. 测定种子的发芽率时，要随机抽样，样本量要合适 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发需环境条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气）和自身条件（完整有活力的胚、丰富的营养物质、非休眠期），二者缺一不可。播种前松土提供充足空气，湿度过大因缺氧抑制萌发；测定发芽率要随机抽样、保证样本量，避免偶然性。 【详解】A．种子萌发时，胚根、胚芽等细胞的呼吸作用需要氧气，松土能为种子提供充足空气，满足呼吸作用对氧气的需求，利于种子萌发，A正确。 B．播种时土壤湿度过大，会使土壤中氧气含量降低，种子呼吸作用受抑制，无法正常为萌发提供能量等，不利于种子萌发，B正确。 C．种子萌发不仅需要适宜的环境条件（适宜温度、一定水分、充足空气），还需要自身条件（具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期）。即使环境条件适宜，若种子自身胚不完整、已死亡，或处于休眠期，种子也不能萌发，C错误。 D．随机抽样可使样本具有代表性，合适的样本量能减少实验误差，保证发芽率测定结果接近真实情况，D正确。 故选C。 3. 如图是菠菜叶片结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 菠菜叶片①上的气孔数目多于③上的 B. ⑤中的导管主要运输水和无机盐 C. ④的张开和闭合是由保卫细胞控制的 D. ②的细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】观菠菜叶片的结构示意图可知，①为上表皮，属于保护组织，具有保护叶片内部结构的作用，可减少水分散失、抵御外界侵害。 ②为叶肉，叶肉细胞含大量叶绿体，是进行光合作用的主要场所。 ③为下表皮，同样是保护组织，和上表皮一起构成叶片的保护屏障，且下表皮气孔数量一般多于上表皮。 ④为气孔，是植物与外界进行气体交换的通道，也是蒸腾作用时水分散失的门户，由一对保卫细胞控制开闭。 ⑤为叶脉，属于输导组织，内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，同时叶脉还对叶片起支持作用。 【详解】A．菠菜叶片上表皮（①）接受阳光照射更直接，为避免蒸腾作用过强失水过多，其气孔数目少于下表皮（③），这是植物适应环境的一种表现，可减少水分过度散失，A错误。 B．⑤叶脉中的导管主要运输水和无机盐，将根吸收的水和无机盐输送到叶片等器官，B正确。 C．气孔（④）是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，其开闭由保卫细胞控制。保卫细胞吸水时，气孔张开；失水时，气孔闭合。因此，保卫细胞的形态变化会影响气孔状态，C正确。 D．②叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的结构基础，能利用光能进行光合作用制造有机物，D正确。 故选A。 4. 下列结构与植物体吸收水分、运输水分以及散失水分的功能相对应的是（ ） A. 气孔、导管、根尖 B. 根尖、导管、气孔 C. 根尖、筛管、气孔 D. 筛管、根尖、气孔 【答案】B 【解析】 【分析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。 【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户。导管运输水和无机盐，由下向上。筛管自上而下运输有机物。因此，与植物体吸收水分、运输水分以及散失水分的功能相对应的是根尖、导管、气孔，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 下列表示呼吸作用的表达式中，正确的是（ ） A. 二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧 B. 二氧化碳+有机物（储存着能量）→水+氧+能量 C. 有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量 D. 有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。 【详解】A．二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气，这是光合作用的公式，与呼吸作用无关，故A不符合题意。 B．二氧化碳+有机物（储存能量）→水+氧气+能量，呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水，该选项原料和产物均错误，且违背呼吸作用的基本逻辑，故B不符合题意。 C．有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，符合呼吸作用的定义：有机物在氧的参与下，分解为二氧化碳和水，同时释放能量，故C符合题意。 D．有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水，此选项缺少能量释放的表述，故D不符合题意。 故选C。 6. 杨树植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　　） A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 蒸腾作用散失 D. 用于呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。 【详解】蒸腾作用是植物体内水分以水蒸气形式通过叶片气孔散失的过程，植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，有利于植物的散热。四是促进了生物圈的水循环，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 如图是叶芽的结构示意图和一段枝条的示意图，下列有关分析正确的是（ ） A. a是芽原基，将来发育成A B. b是芽轴，将来发育成C C. c是幼叶，将来发育成B D. 叶芽最终发育成枝条 【答案】D 【解析】 【分析】观叶芽结构图可知，a是生长点，b是芽轴，c是芽原基，A是叶，B是茎，C是芽。 【详解】A．叶芽结构里，a是生长点，生长点属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能使芽轴不断伸长，还能分化产生新的叶原基等结构。芽原基才会发育成侧芽，而A是叶，不是由a（生长点）发育来，A错误。 B．在叶芽发育知识里，b为芽轴，其功能是经细胞分裂、伸长与分化，发育成B茎，起支撑和运输作用。发育成C芽的是c芽原基，B错误。 C．c是芽原基，不是幼叶，其功能是经细胞分裂分化发育成C侧芽，侧芽可进一步发育为新枝条或花。而发育成B茎的是b芽轴，幼叶将来发育成叶，C错误。 D．叶芽的结构包含生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。生长点细胞分裂使芽轴伸长；叶原基发育成幼叶，幼叶进一步发育为叶；芽轴会逐渐伸长、增粗，发育成茎；芽原基则发育成侧芽。叶芽通过各部分结构有序发育，幼叶成叶、芽轴成茎、芽原基成侧芽，这些叶、茎、侧芽共同构成枝条，D正确。 故选D。 8. 对温室大棚里的作物采取适当措施能增加产量。下列措施不合理的是（ ） A. 适当增加大棚内二氧化碳的浓度 B. 适当延长光照时间 C. 确保大棚内白天和夜晚都保持较高温度 D. 合理密植 【答案】C 【解析】 【分析】温室大棚中提高作物产量的措施需综合考虑光合作用与呼吸作用的关系。合理措施应促进光合作用（合成有机物）并抑制呼吸作用（减少有机物消耗）。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度可提高光合作用速率，促进有机物积累，故A合理。 B．延长光照时间可增加光合作用时长，合成更多有机物，故B合理。 C．夜晚保持高温会增强呼吸作用，导致有机物消耗增加，反而降低产量，故C不合理。 D．合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，故D合理。 故选C。 9. 如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（ ） A. ①是由睾丸产生的精子 B. ②是子宫，能产生卵细胞 C. ③代表的是受精卵 D. ④在输卵管中完成 产生生殖细胞 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是精子，由男性睾丸产生，睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素；②是卵巢，为女性主要生殖器官，可产生卵细胞、分泌雌性激素，是女性生殖系统的核心结构之一； ③是受精卵，由精子和卵细胞在输卵管中结合形成，它是新生命的开端，承载着父母双方的遗传信息； ④是受精过程，指精子和卵细胞在输卵管相遇、融合，形成受精卵的生理过程，这一过程是生殖环节的关键步骤。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。因此，图中①是精子，由睾丸产生，A正确。 B．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎发育的场所。 因此，②是卵巢，不是子宫，卵巢产生卵细胞，B错误。 C．图中③是精子与卵细胞结合后形成的受精卵，精子携带父方遗传物质，卵细胞携带母方遗传物质，二者结合使受精卵具备完整遗传信息，后续受精卵会在子宫内着床并发育成胚胎、胎儿 ，所以③代表受精卵，C正确。 D．受精作用是指精子和卵细胞在输卵管中相遇结合，形成受精卵的过程。因此，④表示受精过程，在输卵管中完成，D正确。 故选B。 10. 以下关于“测定食物中能量”的相关描述中，错误的是（ ） A. 实验中水吸收的热量等于花生种子所储存的能量 B. 花生种子燃尽后，待温度计示数不再上升就可以记录数据了 C. 若种子燃烧不完全，会使测量结果偏小 D. 在锥形瓶外罩上铁皮壳的目的是减少热量散失 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查“测定食物中能量”实验的原理和操作要点。实验中，食物燃烧释放的能量会部分散失到环境中，水吸收的热量仅为其一部分；实验需通过控制条件减少热量散失，并准确记录数据。 【详解】A．实验中水吸收的热量仅是被燃烧食物释放能量的一部分，部分能量以光、热等形式散失，因此水吸收的热量小于花生种子储存的总能量，故A错误。 B．花生种子燃尽后，温度计示数达到最高点时需立即记录数据，若等待示数不再上升（可能已开始下降），会导致数据不准确。但题干描述“燃尽后温度计示数不再上升”时记录，符合实验操作要求，故B正确。 C．若种子燃烧不完全，释放的能量减少，水吸收的热量相应减少，导致测量结果偏小，故C正确。 D．锥形瓶外罩铁皮壳可减少热量散失，提高实验准确性，故D正确。 故选A。 11. 假如你是一名营养师，请判断针对下列特定人群设计的饮食方案中，不合理的是（ ） A. 贫血病人应该适量补充富含铁和蛋白质的食物 B. 伤病员应该摄入牛奶、豆制品等高蛋白食物 C. 坏血症患者应适当补充新鲜水果和蔬菜 D. 肝炎患者多进食油炸食物，获取更多能量 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。合理饮食需根据特定人群的生理需求或疾病特点调整。 【详解】A．铁是血红蛋白的成分，故贫血病人需适量补充铁和蛋白质，故A符合题意。 B．伤病员需蛋白质促进组织修复，牛奶、豆制品富含蛋白质，故B符合题意。 C．坏血症由维生素C缺乏引起，新鲜果蔬富含维生素C，故C符合题意。 D．肝炎患者肝脏分泌胆汁能力下降，油炸食物高脂肪会加重消化负担，故D不符合题意。 故选D。 12. 下列哪项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点（ ） A. 小肠长5～6米 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C. 小肠壁内有肠腺 D. 小肠绒毛中有毛细血管 【答案】C 【解析】 【分析】小肠很长，约5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层扁平上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官，小肠有肠腺，可产生消化液，有利于消化。 【详解】AB．小肠长5～6米，肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，吸收面积大，AB正确。 C．小肠壁内有肠腺，肠腺能分泌小肠液，肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。与吸收营养物质无关，C错误。 D．小肠绒毛中有毛细血管，有利于营养物质被吸收进入血液，D正确。 故选C。 13. 下列各组营养物质，都不能被人体直接吸收的是（　　） A. 淀粉、蛋白质 B. 水、维生素C C. 无机盐、氨基酸 D. 葡萄糖、脂肪酸 【答案】A 【解析】 【分析】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能够被吸收的小分子物质的过程，叫做消化。被消化后的小分子物质如葡萄糖等通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。 【详解】人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐等，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过彻底消化分解才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸，A符合题意。 故选A。 14. 在日常生活中，我们要尽量用鼻呼吸而不要用口呼吸，主要原因是 A. 鼻毛可以减慢吸入空气的速度 B. 鼻腔有软骨做支架，可以保证气流畅通 C. 鼻黏膜能够清洁、温暖、湿润吸入的空气 D. 鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管，可以进行气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】鼻腔中生有鼻毛可以阻止灰尘和病菌的入侵，对吸入的气体有清洁作用；鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液对吸入的空气具有湿润；鼻腔中黏膜有毛细血管可以起到温暖气体的作用。 【详解】A．鼻毛可以阻挡灰尘，不能减慢吸入空气的速度，A错误。 B．鼻腔有软骨做支架，可以保证气流畅通，但不是用鼻呼吸而不要用口呼吸的主要原因，B错误。 C．鼻腔中的鼻黏膜能够分泌黏液，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用，因此我们要尽量用鼻呼吸而不要用口呼吸，C正确。 D．鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气，但不是用鼻呼吸而不要用口呼吸的主要原因，D错误。 故选C。 15. 与吸入的空气相比，人体呼出的气体中二氧化碳含量明显增加，这些二氧化碳产生于（ ） A. 组织细胞 B. 血液 C. 肺泡 D. 心脏 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用的核心是组织细胞利用氧，在线粒体中分解有机物（如葡萄糖 ），产生二氧化碳、水并释放能量，为生命活动供能。血液能够起到运输二氧化碳的作用，肺泡是气体交换的基本单位，心脏作为血液循环动力器官，负责推动血液流动。 【详解】A．人体进行生命活动所需的能量来自组织细胞进行呼吸作用，氧化分解有机物，在这个过程中，有机物（如葡萄糖）与氧结合，经过一系列反应产生二氧化碳和水，所以二氧化碳产生于组织细胞，故A符合题意。 B．血液中的二氧化碳是从组织细胞扩散进入的，血液本身不产生二氧化碳，只是起到运输作用，故B不符合题意。 C．肺泡与血液进行气体交换，二氧化碳从血液扩散到肺泡，然后通过呼气排出，肺泡不产生二氧化碳，故C不符合题意。 D．心脏是血液循环的动力器官，主要功能是推动血液在血管内流动，这些二氧化碳不是主要产生于心脏，故D不符合题意。 故选A。 16. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度，下列说法不正确的是（ ） A. X代表淀粉，在口腔内被分解成麦芽糖 B. Z代表蛋白质，在胃内被分解成氨基酸 C. Y代表脂肪，在小肠内被彻底分解 D. D代表小肠，是消化和吸收营养物质的主要器官 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知，A 代表口腔，是淀粉开始消化的部位；B 代表咽和食道，主要是食物的通道，基本无消化作用；C 代表胃，是蛋白质开始消化的部位；D 代表小肠，是淀粉、蛋白质和脂肪彻底消化的主要场所，也是吸收营养物质的主要部位；E 代表大肠，主要吸收水分、无机盐和部分维生素等，基本无消化功能 。 【详解】A．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，所以X代表淀粉，在口腔内被分解成麦芽糖，A正确。 B．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化成多肽后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。所以Z代表蛋白质，在胃内是初步分解成多肽，不是分解成氨基酸，B错误。 C．脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸，所以Y代表脂肪，在小肠内被彻底分解，C正确。 D．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5-6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，所以D代表小肠，是消化和吸收营养物质的主要器官，D正确。 故选B。 17. 下列关于人的血液成分的叙述，错误的是（ ） A. 红细胞数目减少，运输氧的能力降低 B. 血浆可以运输营养物质和废物 C. 血小板有止血和加速凝血的作用 D. 白细胞数目越多，身体越健康 【答案】D 【解析】 【分析】红细胞含血红蛋白，负责运输氧，数目减少则运氧能力降低；血浆运载血细胞，运输营养与废物；血小板能止血、加速凝血；白细胞可吞噬病菌，起防御保护作用，但数目增多常因炎症等病理情况，并非越多越健康。 【详解】A．红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离，红细胞的主要功能是运输氧。红细胞数目减少，其含有的血红蛋白也相应减少，运输氧的能力就会降低，比如贫血患者红细胞数量或血红蛋白含量不足，会出现缺氧症状，A正确。 B．血浆在血液循环中，可将消化系统吸收的营养物质运输到全身各处组织细胞，同时把组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物运输到排泄器官排出体外，B正确。 C．血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，血小板能在血管破损时，通过黏附、聚集等方式形成血栓堵住伤口，且释放的物质可加速血液凝固过程，实现止血，C正确。 D．白细胞增多是身体应对病菌入侵等异常情况的表现，比如肺炎、阑尾炎等疾病会使白细胞数量大幅上升，若白细胞数目过多且持续异常，说明身体可能有病理问题，并非健康标志，D错误。 故选D 18. 用显微镜观察血液的涂片，我们所看到的血细胞中，数量最多的是（　　） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 【答案】B 【解析】 【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。白细胞有细胞核，个体较大；红细胞个体较小，数量多；血小板最小，光学显微镜下不易观察到。 【详解】A．血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血浆的主要是运载血细胞，运输养料和废物，A不符合题意。 B．红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状，数目较多，B符合题意。 C．白细胞呈圆球状，有细胞核，个体虽然大，但数量较少，显微镜下看见的少，C不符合题意。 D．看不到的血细胞是血小板，因为血小板个体小，普通光学显微镜下很难观察的到，D不符合题意。 故选B。 19. 人体的结构与功能是相适应的。在心脏的四个腔中壁最厚、收缩力最强的是（　　） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 【答案】B 【解析】 【分析】心脏主要由心肌构成，它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。 【详解】在心脏的四个腔中，左心室承担的输送血液的路途最远，需要较大的压力，需要左心室有较发达的肌肉。在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是左心室，因此ACD错误，B正确。 故选B。 20. 下列关于排尿意义的叙述不正确的是（　　） A. 为细胞提供能量 B. 维持组织细胞的正常生理功能 C. 排出废物 D. 调节体内水分和无机盐的平衡 【答案】A 【解析】 【分析】人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄。 【详解】A．氧气进入组织细胞里的线粒体，通过呼吸作用，参与有机物的氧化分解，并释放能量供人体各项生命活动的需要。A错误。 BCD．尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素和尿酸等物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿。可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。BCD正确。 故选A。 二、非选择题（每空1分共30分） 21. 下图是人体血液循环示意图，请据图回答： （1）人体通过血液循环能够运输体内的氧、二氧化碳、营养物质、废物等。体循环途径是血液由心脏的______流出，流回到______。在此途径中完成物质交换功能的是图中______（填血管名称）。 （2）人体血液由静脉血变成动脉血是发生在图中______处的气体交换后。图中⑤与⑥比较含氧较多的是______（填数字）。 （3）如果“全身毛细血管”是位于小肠周围的毛细血管，血液流过此处后，血液中二氧化碳的含量______。（填“增加”或“减少”） 【答案】（1） ①. 左心室 ②. 右心房 ③. 毛细血管 （2） ①. 肺泡 ②. ⑥ （3）增加 【解析】 【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径，其中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，血液与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。 【小问1详解】 结合分析可知，体循环是血液由心脏的左心室流出，经过全身的动脉、毛细血管和静脉，最后流回到右心房的过程。在体循环途径中，血液会与组织细胞进行物质交换，这一交换主要发生在毛细血管处。毛细血管壁薄，只由一层上皮细胞构成，这使得血液与组织细胞之间的物质交换变得高效。 【小问2详解】 人体血液由静脉血变成动脉血的过程主要发生在肺部的气体交换后。在肺部，静脉血中的二氧化碳被排出，同时吸入氧气，从而变成富含氧气的动脉血。根据图示，这一过程对应的是图中的肺泡处。⑤内是经过组织细胞处气体交换之后的静脉血。由⑥肺静脉流出时是含氧较多的动脉血。故图中⑤与⑥比较含氧较多的是⑥。 【小问3详解】 如果“全身毛细血管”是位于小肠周围的毛细血管，那么血液流过此处后，由于小肠是吸收营养物质的主要场所，血液中的营养物质会增加。同时，由于小肠细胞的呼吸作用，血液中的二氧化碳含量也会有所增加。 22. 被子植物的一生可用数轴表示，其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点。请结合相关图示回答下列问题。 （1）图一中原点“0”表示______，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的______（填图二中标号，多选）。 （2）图三中，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （3）从图四开花到图五结果，需要经过传粉和______两个重要过程。 （4）图五桃的果实是由图四中的______（填标号）发育而来的。 （5）大豆种子在土壤中萌发阶段，呼吸作用旺盛，子叶中的有机物被大量消耗，以下示意图，可以表示此阶段种子中有机物含量变化情况的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ①②③④ （2）成熟 （3）受精 （4）⑥ （5）B 【解析】 【分析】图二中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。 图三中①是叶、②是茎，③是根。 图四中①是花药、②是花丝、③是雄蕊、④是柱头、⑤是花柱、⑥是子房，⑦是雌蕊。 图五中①是果皮、②是种子。 【小问1详解】 于图一，原点“0”表示的是新生命的起点，即受精卵。在被子植物的一生中，受精卵经过细胞分裂、生长和分化，会发育成种子的各个部分。根据图二，我们可以看到种子主要由胚（包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶）和⑤种皮组成。因此，受精卵发育成的部分应包括①②③④。 【小问2详解】 图三，根吸收水和无机盐主要部位是根尖的成熟区。根尖的成熟区细胞已经停止伸长，开始分化，一部分向外突起形成根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 从图四开花到图五结果，需要经过两个重要的生理过程：传粉和受精。传粉是花粉从花药中散出后，落到雌蕊柱头上的过程。而受精则是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精，花才能发育成果实。 【小问4详解】 图五，桃的果实是由图四中的⑥子房发育而来的。在被子植物中，当子房受精后，它会逐渐发育成果实，而胚珠则会发育成种子。 【小问5详解】 大豆种子在土壤中萌发阶段，没有光照，呼吸作用旺盛，会消耗大量的有机物。因此，在这个阶段，种子中的有机物含量会逐渐减少，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23. 如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，选择银边天竺葵（叶片边缘的叶肉细胞中无叶绿体）作为实验材料，请对此实验进行分析并回答有关问题： （1）为排除天竺葵叶片中原有淀粉对实验结果造成的干扰，应将步骤①中的天竺葵____________。 （2）步骤②用黑色的纸片将天竺葵的叶片进行部分遮光是为了______。 （3）步骤④将叶片放入盛有______的小烧杯中水浴加热，叶片会由原来的绿色变成黄白色。 （4）步骤⑤用清水漂洗叶片，步骤⑥把叶片放到培养皿中，向叶片上滴加碘液，步骤⑦叶片中变蓝的部分是______（在a、b、c中选择答案）。 （5）此实验说明天竺葵进行光合作用不可缺少的条件是______，天竺葵光合作用的场所是____________。 【答案】（1）暗处理 （2）形成对照 （3）酒精 （4）c （5） ①. 光 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【小问1详解】 为排除天竺葵叶片中原有淀粉对实验结果造成的干扰，实验前需要将步骤①中的天竺葵进行暗处理。暗处理的目的是让叶片中的淀粉通过呼吸作用被消耗掉，确保实验开始时叶片中不含淀粉。 【小问2详解】 步骤②中用黑色的纸片将天竺葵的叶片进行部分遮光，这是为了形成对照实验。通过比较见光和遮光两组的实验结果，可以探究光是否是光合作用的必要条件。 【小问3详解】 在步骤④中，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，叶片会由原来的绿色变成黄白色。这是因为酒精能溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱色，便于后续观察淀粉的生成情况。 【小问4详解】 步骤⑤用清水漂洗叶片，去除叶片表面的酒精。步骤⑥把叶片放到培养皿中，向叶片上滴加碘液。碘液能与淀粉反应形成蓝色复合物，因此变蓝的部分说明含有淀粉。由于只有c见光部分能进行光合作用生成淀粉，所以变蓝的部分是c（未遮光部分）。a部分没有叶绿体，b部分没有光照，都不能进行光合作用制造有机物。 【小问5详解】 综合以上，此实验说明天竺葵进行光合作用不可缺少的条件是光。同时，由于银边部分a不含叶绿体，无法进行光合作用，说明天竺葵光合作用的场所是叶绿体。 24. 人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把肺内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动完成的。图一为人体胸廓容积模式图，图二为人体在平静呼吸时胸腔容积变化示意图，图三为肺内压变化示意图，图四为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题： （1）请结合图一、图二、图三完整叙述人体的吸气过程： ①呼吸肌______，此时胸廓处于图一所示______的状态。胸廓容积的变化对应图二所示曲线中的______段。 ②随着胸廓容积的变化，肺内压也发生变化，此变化对应图三所示曲线中的______段。 （2）图四中物质2是______，2进入血液后，与______中的血红蛋白结合，通过血液循环将氧运输到身体各器官。 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 乙 ③. bc ④. AB （2） ①. 氧气 ②. 红细胞 【解析】 【分析】题图一中： 甲呼气，乙吸气。 题图二中：ab和cd是呼气，bc是吸气。 题图三中：AB吸气，BC呼气。 题图四中：1二氧化碳，2氧气，3吸气， 4呼气，a肺动脉，c肺静脉。 【小问1详解】 ①在吸气过程中，呼吸肌（主要是肋间肌和膈肌）会收缩。这种收缩使得胸廓的前后径、上下径和左右径增大，导致胸廓的容积增大。此时胸廓处于图一所示乙（吸气时胸廓扩张）的状态。胸廓容积的变化对应图二所示曲线中的bc段（表示吸气过程中胸廓容积的增大）。 ②随着胸廓容积的增大，肺内的气压会相应降低，低于外界气压，使得外界的空气被压入肺内，完成吸气动作。此变化对应图三所示曲线中的AB段（表示吸气过程中肺内压低于外界气压）。 【小问2详解】 在图四中，物质2由肺泡进入血液，为氧气。当氧气进入血液后，它会与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白。这种结合使得氧气得以通过血液循环被运输到身体的各个器官，以供细胞进行呼吸作用。 25. 人体每时每刻都在产生废物，许多废物是通过肾脏形成的尿液排出的，每个肾脏包括大约100万个肾单位（如图二）。那么，肾单位是如何形成尿液的呢？在老师的指导下，兴趣小组的同学们制作了模拟肾单位工作的装置。请分析回答： （1）小明准备代表本组向大家介绍他们设计的装置与肾单位之间的对应关系，他设计了如下的表格，请你帮他补充完整。其中A、B、C分别表示： 过滤装置（图一） 肾单位（图二） 液体a 模拟②中的血液 绿豆和小米 模拟血液中的A___和大分子蛋白质 双层滤纸 模拟②B___和③肾小囊内壁 过滤后流入塑料杯中的液体 模拟③中的液体，即______。 （2）同学们总结了肾单位的工作原理：如图二所示，血液流经②时，通过______作用形成了③中的液体；该液体流经④肾小管时，全部的______、大部分的水和部分无机盐被重吸收回到血液中，剩余的部分就形成了尿液。 （3）除以上途径外，人体还能通过皮肤排出汗液，通过呼吸排出______和少量水分。 【答案】（1） ①. 血细胞 ②. 肾小球 ③. 原尿 （2） ①. 滤过 ②. 葡萄糖 （3）二氧化碳 【解析】 【分析】图一中：液体a模拟①肾小球中的血液。图二中：①肾动脉，②肾小球，③肾小囊，④肾小管。 小问1详解】 液体a模拟的是②肾小球中的血液，因此液体a中的成分应模拟血液中的成分。绿豆和小米被用来模拟血液中的A血细胞和大分子蛋白质，这些成分在肾小球滤过作用中是不能被滤过的。 双层滤纸被用来模拟②B肾小球和③肾小囊内壁的滤过作用。这两层结构允许小分子物质（如水、无机盐、葡萄糖、尿素等）通过，但阻止大分子物质（如血细胞、大分子蛋白质）通过。 过滤后流入塑料杯中的液体应模拟③肾小囊中的液体，即原尿。原尿是血液经过肾小球滤过作用后形成的，它包含了除血细胞和大分子蛋白质外的所有血液成分。 【小问2详解】 当血液流经肾小球时，通过滤过作用形成了③肾小囊中的液体，即原尿。滤过作用允许小分子物质通过，但阻止大分子物质通过。原尿随后流经④肾小管。在肾小管中，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被重吸收回到血液中。这是肾小管的重吸收作用。剩余的部分就形成了尿液，最终排出体外。 【小问3详解】 除了通过肾脏形成尿液排出废物外，人体还能通过其他途径排泄废物。例如，皮肤可以排出汗液，汗液中含有水、无机盐、尿素。此外，人体还能通过呼吸排出二氧化碳和少量水分。我们吸入的氧气，它进入血液并被输送到全身各处的细胞，帮助细胞进行呼吸作用并产生能量。同时，细胞呼吸作用产生的二氧化碳会进入血液，并最终在肺部被呼出体外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级生物学试卷 试卷共6页，包括两道大题。全卷满分50分，考试时间为50分钟，考试形式为闭卷 一、单项选择题（每空1分，共20分） 1. 为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某同学进行了如下实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（ ） 组别 大豆苗 栽培 叶片的生长情况 甲 50株 用完全营养液 叶片正常 乙 50株 用缺氮营养液 叶片发黄 A. 该实验是对照实验 B. 实验的变量是叶片是否发黄 C. 该实验遵循了单一变量的原则 D. 实验结论是植物生长需要含氮的无机盐 2. 下列有关种子萌发的叙述，不正确的是（ ） A. 播种前松土的目的是为种子萌发提供充足的空气 B. 播种时土壤湿度过大，不利于种子萌发 C. 具备了适宜的环境条件，种子就能迅速萌发 D. 测定种子的发芽率时，要随机抽样，样本量要合适 3. 如图是菠菜叶片的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 菠菜叶片①上的气孔数目多于③上的 B. ⑤中的导管主要运输水和无机盐 C. ④的张开和闭合是由保卫细胞控制的 D. ②的细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 4. 下列结构与植物体吸收水分、运输水分以及散失水分的功能相对应的是（ ） A. 气孔、导管、根尖 B. 根尖、导管、气孔 C. 根尖、筛管、气孔 D. 筛管、根尖、气孔 5. 下列表示呼吸作用的表达式中，正确的是（ ） A. 二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧 B. 二氧化碳+有机物（储存着能量）→水+氧+能量 C. 有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量 D. 有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水 6. 杨树植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（　　） A. 组成植物体 B. 留在植物体内 C. 蒸腾作用散失 D. 用于呼吸作用 7. 如图是叶芽的结构示意图和一段枝条的示意图，下列有关分析正确的是（ ） A. a是芽原基，将来发育成A B. b是芽轴，将来发育成C C. c是幼叶，将来发育成B D. 叶芽最终发育成枝条 8. 对温室大棚里的作物采取适当措施能增加产量。下列措施不合理的是（ ） A. 适当增加大棚内二氧化碳的浓度 B. 适当延长光照时间 C. 确保大棚内白天和夜晚都保持较高温度 D. 合理密植 9. 如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（ ） A. ①是由睾丸产生的精子 B. ②是子宫，能产生卵细胞 C. ③代表的是受精卵 D. ④在输卵管中完成 产生生殖细胞 10. 以下关于“测定食物中能量”的相关描述中，错误的是（ ） A. 实验中水吸收的热量等于花生种子所储存的能量 B. 花生种子燃尽后，待温度计示数不再上升就可以记录数据了 C. 若种子燃烧不完全，会使测量结果偏小 D. 在锥形瓶外罩上铁皮壳的目的是减少热量散失 11. 假如你是一名营养师，请判断针对下列特定人群设计的饮食方案中，不合理的是（ ） A. 贫血病人应该适量补充富含铁和蛋白质的食物 B. 伤病员应该摄入牛奶、豆制品等高蛋白食物 C. 坏血症患者应适当补充新鲜水果和蔬菜 D. 肝炎患者多进食油炸食物，获取更多能量 12. 下列哪项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点（ ） A. 小肠长5～6米 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C. 小肠壁内有肠腺 D. 小肠绒毛中有毛细血管 13. 下列各组营养物质，都不能被人体直接吸收的是（　　） A. 淀粉、蛋白质 B. 水、维生素C C. 无机盐、氨基酸 D. 葡萄糖、脂肪酸 14. 在日常生活中，我们要尽量用鼻呼吸而不要用口呼吸，主要原因是 A. 鼻毛可以减慢吸入空气的速度 B. 鼻腔有软骨做支架，可以保证气流畅通 C. 鼻黏膜能够清洁、温暖、湿润吸入的空气 D. 鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管，可以进行气体交换 15. 与吸入的空气相比，人体呼出的气体中二氧化碳含量明显增加，这些二氧化碳产生于（ ） A. 组织细胞 B. 血液 C. 肺泡 D. 心脏 16. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度，下列说法不正确的是（ ） A. X代表淀粉，口腔内被分解成麦芽糖 B. Z代表蛋白质，在胃内被分解成氨基酸 C. Y代表脂肪，在小肠内被彻底分解 D. D代表小肠，是消化和吸收营养物质的主要器官 17. 下列关于人血液成分的叙述，错误的是（ ） A. 红细胞数目减少，运输氧的能力降低 B. 血浆可以运输营养物质和废物 C. 血小板有止血和加速凝血的作用 D. 白细胞数目越多，身体越健康 18. 用显微镜观察血液的涂片，我们所看到的血细胞中，数量最多的是（　　） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板 19. 人体的结构与功能是相适应的。在心脏的四个腔中壁最厚、收缩力最强的是（　　） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 20. 下列关于排尿意义的叙述不正确的是（　　） A. 为细胞提供能量 B. 维持组织细胞的正常生理功能 C. 排出废物 D. 调节体内水分和无机盐的平衡 二、非选择题（每空1分共30分） 21. 下图是人体血液循环示意图，请据图回答： （1）人体通过血液循环能够运输体内的氧、二氧化碳、营养物质、废物等。体循环途径是血液由心脏的______流出，流回到______。在此途径中完成物质交换功能的是图中______（填血管名称）。 （2）人体血液由静脉血变成动脉血是发生在图中______处的气体交换后。图中⑤与⑥比较含氧较多的是______（填数字）。 （3）如果“全身毛细血管”是位于小肠周围的毛细血管，血液流过此处后，血液中二氧化碳的含量______。（填“增加”或“减少”） 22. 被子植物的一生可用数轴表示，其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点。请结合相关图示回答下列问题。 （1）图一中原点“0”表示______，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的______（填图二中标号，多选）。 （2）图三中，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （3）从图四开花到图五结果，需要经过传粉和______两个重要过程。 （4）图五桃果实是由图四中的______（填标号）发育而来的。 （5）大豆种子在土壤中萌发阶段，呼吸作用旺盛，子叶中的有机物被大量消耗，以下示意图，可以表示此阶段种子中有机物含量变化情况的是______。 A. B. C. D. 23. 如图为探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，选择银边天竺葵（叶片边缘的叶肉细胞中无叶绿体）作为实验材料，请对此实验进行分析并回答有关问题： （1）为排除天竺葵叶片中原有淀粉对实验结果造成的干扰，应将步骤①中的天竺葵____________。 （2）步骤②用黑色的纸片将天竺葵的叶片进行部分遮光是为了______。 （3）步骤④将叶片放入盛有______的小烧杯中水浴加热，叶片会由原来的绿色变成黄白色。 （4）步骤⑤用清水漂洗叶片，步骤⑥把叶片放到培养皿中，向叶片上滴加碘液，步骤⑦叶片中变蓝的部分是______（在a、b、c中选择答案）。 （5）此实验说明天竺葵进行光合作用不可缺少的条件是______，天竺葵光合作用的场所是____________。 24. 人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把肺内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动完成的。图一为人体胸廓容积模式图，图二为人体在平静呼吸时胸腔容积变化示意图，图三为肺内压变化示意图，图四为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题： （1）请结合图一、图二、图三完整叙述人体的吸气过程： ①呼吸肌______，此时胸廓处于图一所示______的状态。胸廓容积的变化对应图二所示曲线中的______段。 ②随着胸廓容积的变化，肺内压也发生变化，此变化对应图三所示曲线中的______段。 （2）图四中物质2是______，2进入血液后，与______中的血红蛋白结合，通过血液循环将氧运输到身体各器官。 25. 人体每时每刻都在产生废物，许多废物是通过肾脏形成的尿液排出的，每个肾脏包括大约100万个肾单位（如图二）。那么，肾单位是如何形成尿液的呢？在老师的指导下，兴趣小组的同学们制作了模拟肾单位工作的装置。请分析回答： （1）小明准备代表本组向大家介绍他们设计的装置与肾单位之间的对应关系，他设计了如下的表格，请你帮他补充完整。其中A、B、C分别表示： 过滤装置（图一） 肾单位（图二） 液体a 模拟②中的血液 绿豆和小米 模拟血液中的A___和大分子蛋白质 双层滤纸 模拟②B___和③肾小囊内壁 过滤后流入塑料杯中的液体 模拟③中的液体，即______。 （2）同学们总结了肾单位的工作原理：如图二所示，血液流经②时，通过______作用形成了③中的液体；该液体流经④肾小管时，全部的______、大部分的水和部分无机盐被重吸收回到血液中，剩余的部分就形成了尿液。 （3）除以上途径外，人体还能通过皮肤排出汗液，通过呼吸排出______和少量水分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$