科学概念填空专项测试卷-【单元直通车】2024-2025学年四年级上册科学同步测试卷（教科版）

3,1从上至下，蹈123(2)减少实验的寓然 科学板念填空专项测甘西 性，使实象结果更麻确〔3》图出24记裙了减 第一梨元声晋 低食里重物掉品来了等（合理甲可）(4)同 个物体滑请时摩擦力大，策动时像擦力小 L高低翼函（合则甲可》工最雨体止表声 (5)BC 带4烟喷5.流6.电子通信授备空气7外年 4113(魔14或34非撼大(2)12 塘大(3)大黄车 中耳内耳&音量强菊象服动幅度鱼分 第二、三单元粉段测以苍 风11，高任11留短紧弦14水的多 一，1，重力是直肉下2解反3氧气二氧化碳 4,长大5.牙雷通液《乘赞测力计 少5.快高慢任6睿商振动的使慢 二.，A2用人B4B5,A6A7,A8H 工.真空1&空气19第n耳第其道蓝装 线，B1A1,B12A 所小情耳螺所觉神经2L曼低2，快高 里.×1×3×4×%×47. 第×我√1a× 第二单元呼吸与清发 目，L轮旅身体 有养明农多：身体时 L氧气二氧化线工扩张大牧增小表气体 种区量 裤化受响，其条后明身体信速 牙情不 心量去领女 史热氧气4扩张收辅收缩蛇格5.空间 箱化系线 家全纳氧气 气球要科袋（衡成装）丘师活量计工.笼量 2. %,植物动物国食生套及不同1蛋白质 风中力个弹率n修按内大度帅大申大材小 鳞有的题 性生累无机盐（矿物婚）1山.青泰食物1以帅 五.1,1)A 类南转精黄群影及淀粉戴14火德 5合理解配板胃食道优，食道胃小肠 4JDA(40A建 大肠金领全身肛门性，形款门整夫西 11C(8)B《3巧克力（船类均可） 自物1及小每2辣口整2礼，韩2五氧热置白 头从上至下：(1)定细146撞皮箭腹晓两 数结多，小车行融的距离随这(3)后(4)不 质绕焦利毛24@由四重自5.牙齿 凳发像皮籍可能会新掉()后 腰5 复三单无葱动和力 度，养发的力皮，尺子的时料等 【,马拉的力1重力3相反4少小5，弹簧测 2高虽 为计6，大力7堂大堂小限能量身炫大粗 玉报对支 大风重力笼直向下11.楚图的数量玉给它 第二单元野农与清化 一个力给它离力3牛顿车N、从滑动演 .B2.C 动5，疑量场.意力弹力反冲力团.反思 头保吸一口气，吹大一个气绿，测是气螺最震处的 发进1战，下反神力19大端撞力反神力 国长，计算气球的体积：政者将装溪衣的型料程 2引.大长（好引2五.1到运均摩泰力枝大雄 例之，表一口气后用经管序术里欢气，棒出的木 大14.澳网2版弹力 量款是作落量，（言之有理耳可 实险探究专项测试卷[A卷) 五，1，痘为白菜、面图 第一单无声音 入红找墨食警的主次米登，面松属半主盒，白要和 一，1，数或 使肉属下鲜食，（合县即可） 2效大或眼的据动 3.推生素，蛋自质等 3.1)南着肉蓝限越近，数裂银功越振：声查离应 六，1，门要犬齿自齿 培站，整慎根动范得，(2)苏高噪音可以减 2声增在 钢蓝裹的振动，或岁对耳杂的伤害。《合夏 3.A 母可) 第三单无露动帮力 二1，领相线可以传声 七l,H 玉用子影住里视线，减累了街棉线的麦动 10C 3.大簧 3.C表格中的数据分利是90.46,175 三，山，尺千伸出桌宦的长程尽千的宽度，尺千的厚 4.橡皮箭南围数落多：小车运动站君 科修因■上刀科学四年级·上墙】 科学概念填空专项测试卷 第一单元声音 1.我们听到的声膏是不同的，它们可以用 来描述 2.声音是由物体 产生的，当物体的振动 时，声者消失 3.人说话发出声者是由于 在动，产生振动」 电 4,蚊子发出的“嘴嘴”直，是由于 振动产生的 5,声音是以 的形式传播的。 6,宇能员在太空中工作时，需要告助 才能进行沟通。原因是太空中 缺少 7.耳杂从外到内大体上可分为 部分 8.声音的强弱可以用 来指逸。振动幅度超大，声音越 :振动幅度 越小，声音越 鱼 9.声音的组羽与 有关 10在声学上，人打常常以 为单位来表示声音的强羽 11.有一根橡皮筋.川相同的力弹拔，橡皮筋拉得紧，声音 :拉得松，声音 ]2弦乐帮可以发出不同音醒的声音，其音测的高低与弦的粗细，长短和松繁程度有 关，弦越 ,越越 ,发出的音调越高 13像二胡，小提琴，吉他等乐器，是常 发出高低不同的声音的 14.用同线格的跑，能够藏打出不同的旋律，主要是因为改变了腕中 1点，用同种材质做成相同形状的物体，振动休积感小，整击时握动越 ,发出 的声音越 ；振动体积越大，聚击时握动越 ,发出的声音域 16我们把声音的高低用 来措述，它与物体 有关， 废四 17,宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备，说明声音不能在 中传播。 18你打开收音机时，听到的声音是由广插电台发出，常 传来的 19,我门耳杂中的 能收巢声音 20.人是这样听到声音的：声被→ ·大脑 21,弦的粗细相同耐，弦毯长，振动越 ,发出的声音越 22.弦的长短相同时，弦越细，振动越 ,发出的声音越 第二单元呼吸与消化 1.甲吸是我们的身体从外界吸入 ,呼出 的过程，是生命存在的 基木特征 2.我们进行呼吸的过程是城过吸气和呼气两个动作完成的。采吸一口气，再用力呼 出，现察胸部的变化 吸气时，狗腔 ,胸腔空问变 平气时，胸腔 ,胸腔空间变 3.人的呼吸实际上是在进行看 ,使 进人直液，同时样出二氧 化碳。 4.吸气时岗腔 .腹都 :呼气时族腔 ,腹部 5.利用空气占据一定的 ,用 或者 瘦集气体 6,调量防活量的仅器叫作 7.欲食是我们从外界获得 的一种重要活动。 8.根据不问的分类方法，我们可以把食物分为 类食物和 类食物， 也可以分为主食和 ,还可以按熟食和 分 9,按盟不同的分类标准，我们把食物进行分类的结果也 10.所雷要的六大营养物质为婚类 ,脂肪 水等。 1山.人体的生命活动需要多种 的支持，人体的营养是从 中得到的 12 和 是人体能量的主装来源，其中 是主要的功能物质。 主要来源淀粉、米饭、面条等： 是备用的能湖物质，主要来源食用油、花 生，肥肉等 13,在食物上演院酒，是为了检验食物中是否含有 。如果发既有变 色的现象出现，说明这种食物中含有该物质。 吸四 科修我上正 14.检测蛋白质可以用 的方法。 15.我们以食物中铁取各种营养，这些聋养必须 ,才能保证我们正常的生 活和成长，这就是营养的均衡， 16右图所示的清化器官是 ,图片上已用箭头西出食物流进 的位置，和这个箭头处相连的器官是 17.箕物在口腔中初步消化眉，经过 等一系列消化器官。在这生器官的消化作用下，食物被 分解成各种营养物质，并被吸收进人人的 内，随着血液运往 处，而不能被吸收的食物线查，则通过 棒出体外。 18牙哲按 分类，可以分为 1在食物的清化过程中，食物的营养成分在 中被大部分吸收 20 是食物开始消化的地方。 21. 是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小直接决定着每次呼暖气体 交换的量 22我门体内所有的知胞都需要空气中的 来裤特生命 23.构成人体头发，指甲的主要成分是 ,检险的方法是燃烧后有 的气味。 24.清化器官有①食道，©胃、③口腔、④小肠.⑤大路，请按琪食物在人体内“放行” 先后颗序排列（填序号）. 25吃食物时，牙齿、舌头和垂液是相互协调的， 切碎食物， 搅拌食 物， 润湿食物 第三单元运功和力 1,马车的历史极为久近，它几乎与人类的文明一样漫长。一有到19世纪，马车仍然 是威市交通十分重要的交通工具。马布的动力是 2.我们利用热图使小车运动起来，小车受到的拉力是由垫图的 产生的。 3.骑气式飞机尾部有巨大的喷气管，可以喷出与飞机行豫方向 的气流。 从而推动飞机飞行， 4,小气球很难推动小车前行，是因为小气球的气体含量 ,产生的力 5,实验室用米测量力的常用工具是 6,分别用大力和小力去拉动同一个弹簧 情况下，弹管伸长更长 (科罗年上刀 废四 1.自行车随条生锈了，骑车时会感到费劲是因为链条与齿轮之何的摩擦力 涂上润滑油之后再骑会感到轻松许多，是因为摩擦力 了 8.任句物体的工作都需要 9。流动的水具有能量.可以发电，莲速越快，水具有的能量 。洪水流速很 快，很容易冲竖我们的房屋，说明它具有的能量 1D,成熟的苹果从树上掉落，瀑布从高山流下，我们从滑滑梯上滑下，这些都是因为 受到 的作用，它的方向是 1山，在圈拉动小车的实验中，拉力大小可以用 来表不 12要使静止的小车运动起来，我们雷要 ,而要让运动的小车停下 来，我们需要 13.在科季中，力的单位是 ,简称 ,用符号 表示 14.滚珠轴承是一种把运动由 转化为 的装置，从而减小了摩擦力， 1品呼域的台风将大树连根拔尼，属飞的足球将玻聘打破，甩动的绳子将版子打照 说明这些物体都具有 1低根据不同的需发，人门会设计不同动力的车辆.我们已经知道了 等都可以作为感动小车的动力，所以我们可以设计不同 的 类型的小车 17,工程师不会将不成功的模型棍为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并 能根据其中发现的问题进行 和 ,做出更好的解决方案 18神舟十号在接近迪面时速度很快，为防止撞击在打开降落伞的同时还靠发动机 喷气产生的 来降低速度 19.把气球吹得 一些，小车会运动得更运 20.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的 ·这个力我们称之 为 2.橡皮筋的弹力拟 ,作用时间按长，小车运动的距离就按 2一个物体在另一个物休的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦：运动物体 往往会受到一种 的力，这种力叫 2器摩擦力的大小与物体质量有关，其他条件相同时，物体质量越 ,受到的 摩擦力 2,古时候，人们搬运很重的物体时，会在下面放上浪木，这样的做法利用的是 可以或小摩擦力 25橡皮筋事动小车的动力是由粮皮箭产生的 提供的 吸四