第一单元 声音 测试卷（B卷）-【单元直通车】2024-2025学年四年级上册科学同步测试卷（教科版）

科学四年级上滑工 第一单元测试卷(B卷) 〔时同：翰学针易学：1间分) 得分 一、填空丽。〔每空1分，共10分)】 1.-般来说，长短相同时.组的铁钉发声时.冢动得 ,声膏 2我门的耳朵包括 三部分，薄而有弹性的 是接牧声音系动的探测帮” 3水流的华烨”声是 振动产生的，蚊子的“蟾确”声是 动产生的。 4.当描述声音低时，我们可以用哪些同？请写出两个， 二、选择题。（把你认为的正确选项填在话号内，每小题2分，共0分】 1,以下是（文勇军进行曲中的一个片段，在这乐曲中，音符音最高的是( 1·35·s|651 我们方众一心： A.5 B6 C.3 D.1 2.形容工地晚上施工发出的声音，不合适的问是() A.晴 B动所 C,强 3.下列有关声音的说法，正确的是( A.我们听不到声音一定是因为物体不版动 B“余膏瓷梁”说明声音可以不由振动产生 C.没有振动就没有声音 4.将正在发声的音义轻轻触及水面，现察不到的现象是( A,水面有波纹 民水珠四就 C,音义声音变强 我门常说的霞耳威登，是指声音( A.强 B高 C.: 6.小明在打架子菠，为了不影响周丽的人，想让声音变弱一些，下列做法可行的 是( A.打得更用力一些 民打得轻一些 C,换新架子数 7以下乐潜不属于弦乐器的是()。 小刚 A.古筝 B吉德 C.口琴 废因 &右图是中国的艺术瑰宝“曾侯乙细钟”，它是由65个 大小术同的编钟组成的，当用很大的力藏击小的编钟 时，它发出的声音( A.弱面高 B强而高 C,组而低 弹古他时，蜀节弦的松紧可以改变弦的音高。当把弦旋紧时，音会变() A.高 B低 C.强 1a,有编号为1至4号的杯子，里面装有不同量的水。当从左到右蓝击杯子时， 要止它门发出的声音由高到低，杯子放的演序应为( A.1234 R1324 C1432 1 11.日常生活中，我们经常可以听到各种动物的叫青，下而三种动物的叫青中，声 音最高的是(). L小猫 B老黄牛 C小胸 12.下列三个物体都在运动，不国于振动的是( A,钢尺上下摆动 橡皮脑前后晃动 ,汽车向前运动 13.在下列环境中，不能听见声膏的是( L寒冷的北极 B很深的海花 C,太空 14.我们能听到雷声，说明声音能在( 中传播， A空气 B术珠 C,大地 15,想制作如右图所示的排萧，依会选择 A吸管 B纸怀 C橡皮筋 三、判断题。（把你认为正确的打上“/”，误的打上“×"，每小题2分，共20分） L.只有动物，植物这些有生命的物体才能发出声音 之我们描述声音耐用的强弱”和“高低”是相同的 3青择期的男孩声音会发生改变，主要是由于发存时，声带会爱生变化。() 腰山 利度上液卫 .贝要物体在振动，我门就一定能听到声音 瓦，当我们慢慢变老时，听力会慢得下降，基因为鼓膜的弹性变差，幅度小的版动 不容易引起被膜的题动 6雷声以直线的形式传到我们的耳朵里 7吹口琴时，口琴里的簧片振动发出声音。同一个孔，吹和吸发出的声音相 同 8.在形溶事音高低时，可以用到以下问语：高，较高，较餐，餐。将它们由低到高 样序依次是，低较低较高<高。 9.在探究弦音高和哪生因素有关时，我们一觳会经历这样的过程：提出问题，作 出假设，设计方案，数集证据、得出结论，表达交流 10,生话中的很多物品制如普头，石头，杯子等，都可以做成小乐器。( 四、连线题。（共10分] L请将耳朵的各部分结构和功能连起来。《4分) 鼓膜 传递振动到中耳 听小骨 将所觉信号传递到大脑 耳蜗 将声被转化为振动 听凳神经 将振动转化为听觉信号 2请将以下各种音与相对应的发声物体连起来。(8分》 青蛙“瓢”叫 汽车“璃璃”声 自然界的声音 小羊“咩咩”叫 动物的声音 挖机“隆魔”响 树叶“沙沙”润 人类生产生活发出的声音 海浪“华哗“声 五、探究题。（共机分] 1.根据信息回答间题。12分) 盗蜂的嘴嘴声，并不是翅膀扇动产生的，而是翅盼下的小氯点（鼓原）的叛动产生 的。小明在探究盗蜂的发声部位时，酒到了以下现象，请根据信息同容问题： 实验过程1：把多只蜜蜂的翅膀用胶水粘住，蜜螂 (填“会”或“不会” 发出声音 实验过程2：剪去多只蜜蜂的双团，蜜蜂 (填会”或不会”)发出声音。 罗年上刀 废田 实验过程3：在盗蜂双翅旁，发现两粒“小黑点”，蜜蜂爱出声音时，“小黑点在 实检过程：用大头针刺肢“小黑点”.蜜蜂 (填“会”或不会”)发出 声音 (1)请在实验过程中，把实跨现象填完整 〔2)实验中，用多只蜜蜂的日的： (3)生活中，还有很多物体会由于振动发出声音膏，下列能让橡皮筋发出声音的方 法是( A.拉仲橡皮筋 B按压橡皮筋 C.拔动椁皮筋 之小明所在小组在研究弦的音高可能和哪些因素有关时，通过实稳得到了以下 表格。请银据题意回答问题。《们2分》 线的增号 丝的材料 蕊前长度 落的框闺 音角 量属总 1米 租 篮 金属结 0,5米 懂 高 1 业民数 1米 摆 较高 龙龙统 (1)比较1和3这两根金属弦，说明弦的音高与 的有关。 (2)比较 龙 这两根弦，说明弦的膏高和弦的长短有关。 (3)通过实验记录表，我门会发既 (填“长“或“短)， (填 “粗”或“细”)的弦，报动待越快，发出的声音越高。 ® 〔)小明所在小组准备探究弦的材料和弦的音高的关系，他们准备将尼龙弦和 金属弦进行比较，请你在表格里填上尼龙弦的长短和相组。(2分) 3请解释以下科学现象。(6分) 小明非常喜欢科学，他发更生活中有许多有趣的科学现象： A.钓鱼时，本来要上钩的鱼，被他大可一声吓览了 私碍了半瓶可乐，他用嘴向瓶口吹气，听到了声音。 C.喝完可乐，他又用嘴向瓶口吹气，也斯到了声音，但比之前低， D给吉他测音时，他发斑有根弦声音偏低，老师告诉他把弦旋常一些就行了， (1)我感兴趣的是 ,我的解释是： 〔2)我感兴趣的是 ,我的解释是： (3)我感兴趣的是 ,我的解释是： 吸留科学年·上耕 参考答案 第一单元测试卷(A卷》 硬酵4低视相 -IC 2.B 3 A 4.A 5.C 6.A T.C 8.A 二.L.B1B玉.C4.C5.A.B7.C袋B %HoC1l.C12B13.614B1C 9A1B11.A2C13.C4A15A C 里.1，×1×4×线√系×7.× =l,×1a×4×5√4×7， 家象√ a.1.鼓废 传通振动到中耳 三， 黄小骨 将明觉你号传通到大脑 耳蜗 将声鲨帮化为据对 不登种品 将握封转化为所意信号 工.南姓限则料 2.影成置大抚度小慧击力大范击力度小 汽车南清声 有然佩情声育 声音幽 声音解 个羊“对理中 国、1，《)A(2)气球皮发生湿动，小泡体球整不所 轮相理理”喻 人类生发的 弹居，(3)C(4①还离较强声音的声围四 树计“诊花喻 看电餐新音乐时，音显不能裤太大（合理甲可） 有修沙 21)琴蔡长度琴生仁相琴席忙素琴装材 五，山，1会金偶动不会(2)让实验结梨更可 料(2)34(3控料交量接(4)这恒的，繁 靠，冠免实验的俱然在〔3汇 的妇的琴盘 2.{1使的相阳(228(3)知细(41米 3,(D路(2)略(3)限置实际回答(4》（答题 描度1米爱Q5米摆 要点：成变和成者长复)巧)言之有理电可 3自己选排三个无象：A水佳传播声音且向断 第一单元测试卷(B卷】 口吹气，空气版动发品声音C攻气封空气影 一，上.快高2外耳中环内其蓝簧王水 动发书声在，明完可乐，限子里空气佳爱长，发 腰山 出的声音欧任口琴致硫素，弦振动变快，聚动 〔2口整食道小肠大肠小脂(3》声蒂 时发出的声音就变高 商40CA#.EDF5F(6)B 第二单元测试香(A程)】 第二单元测试莲(B卷】 -1,A2.C3A4C5B6.C7.C& 一，1.一欢工毫升1食物4淀粉互南连 gC1a01h,C2.C3.B14.A15.A 香植物黄套警副食生食工.着素相组粕 版C IB 2.A 3R 4.A 5B 6A 7C 8C 二.√1×344×7× 9.A 1.C ILA 12.A 生.象X1德 米×段√像× 气行1 2)吸气时.畅 目.L.白齿y 切满合物 门传) 明食物 收蜜，岗家的客积扩大，特阳之扩张，外界气 〔犬曲》 摩碎食物 体进人转内，形成主对的吸气岳★：厚气时， 到民舒裳时：则常容积屠小，种电随之可留，物 内气体棉出酵：后载教©动的得气运动， 2.门传 用来明南食物 白齿 用未新神合物 大齿 用来切斜官容 五.，(1)气管触胸W明肌(2)收缩鲜气 传选和发拌食物 套袋气 日.L.们氧气二氧化鸡其他气体氯气 (化氧气(3)非〔4)经常体青级练不酸相 五(1①思(2)气体氧气二氧化碳 经骨开面通风《合理即可) 31》8(2)B《3)A(4)B5)被标碎胃 21)食物A食物C2)C(3)米蚁（合别 日酸，食道，小脑，大函（填司一个释） 原可) 期中测试莲(A莲】 玉.(1牙H妆 损样合物 一，1.B2.B王B4A5A&日1.A8 舌头 整得食物 .A I B 11.B 12.B 13 C 14.C 15.A 解程食智：清化存分定餐 1C y因■上刀