福建省厦门市2024-2025学年高一年级下学期期末质量检测历史试卷

厦门市2024一2025学年第二学期高一年级质量检测 历史试题 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择愿：本题共24小题，每小票25分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有-项 是最符合题目要求的。 1.西奈半岛马哥哈拉谷石碑（图1）刻着埃及法老斯尼夫鲁手执权杖，打击敌人的画面，还刻 有国家的挥卫者”字样。谈限刻的侧作意在 围1 A.宣扬君权神授 B.彰显军事侵略性 C.记录作战场景 D.构建统治者权咸 2.撕形铜权（图2）是波斯国王大流士一世时期典型的衡器，上面刻有铭文“按照国王的总餐 之命准确制造”。据此推知，大流士一世 图2 A,推动文化交流 B强化国家机器 C.统一了度量衡 D.削弱总督权力 3.11世纪初，意大利北部的伦巴德人说：“或尼斯人不耕地，不播种，不收获葡萄，但是有钱购 买他们需要的谷物和酒，并出售盐，香料和丝。"据此可知，戚尼斯 A,出现价格革命期芽 B,金融业为支柱产业 C商品经济有所发展 D,经济居于领先地位 4,原产于非洲的咖库长期被欧洲人视为“伊斯兰的完美符号”，爽斯曼帝国的港口城市摩卡也 被误认为是射啡的发源地。对此解释合理的是 人，环印度洋贸易加速咖啡传播 B.奥斯曼帝国推动文明交流 C饮用血降成为欣洲社会风尚 D.新航路开降促进物种交换 高一历史议题第1页（共6页） 5.德川幕府推行锁国政策后，将海外贸易纳人到将军内政管理中，对于海外贸易的安全也不 1 提供保膝。这反映了日本 A.封建统治的保守性 B.幕府权力急剧影胀 C对外政策的灵活相 D,镜国政策出现反复 6.表1是某学者对1480-1730年间世界范围内装有中国瓷器的沉船数量统计。这体现了 表1 时问 中国 东南亚国家散洲国案 1480-1567 3 8 2 1570-1589 5 3 1590-1650 0 30 1690-1730 1 13 A欧洲造船技术领先 B.世界市场最终形成 C中国对外贸易菱缩 D.瓷器贸易的全球化 7,15世纪以来，欧洲城市兴起了修建旅宿娱乐和杜交设施的热潮。教堂仍是城市建设的重 点，但许多教堂前会修造大型广场。这反缺了 A城市社会世俗化 B.市政管理不断强化 C.享乐主义普遍化 D.居民收人水平提高 8在中世纪的欧洲，有钱人被称为“胡椒袋子”，穷人则被形容为“没有胡椒”。而17世纪后 期，胡椒的价格大幅下联。这主要因为欧洲 A.农业生产技术进步 B.与东方贸易的规模扩大 C.社会贫富差距缩小 D.金价下跌导致通货膨联 9,18世纪是“中塔西传"的高峰期，不同于传教士刻意谈化宝塔的宗教本意，一些知识分子 客观直言宝塔的佛教属性。这体现了 A.学术分歧日益扩大 B.中国元素的传播 C.宗教思想根深蒂固 D.理性精神的影响 10.在法国，小册子多用于宜传政治、学术观点。图3是法国1787-1794年间发行的小册子 数量统计。出现这一现象的主要原因是 3500 3000 1500 2000 150 1000 500 1787178817891790179117921793179 图3 A印刷技术取得突赋 B,启蒙思想广泛传播 C,政治局势剧烈变动 D.社会矛盾日拉徽化 高一历史试题第2页（共6夏） 11.19世纪初，海员奥舞断特德多次向联邦法院起诉宾夕法尼亚州，要求归还其奖励金。联邦 法院判决海员胜诉，但宾州拒绝执行，甚至与联邦执法官展开武装对峙。由此可见，美国 A司法独立得以贯彻 B.联邦体制遭到破坏 C,公民权利无法保障 D.中央权成而临挑战 12.19世纪，以家庭女教师为题材的小说，从女教师的独特视角审视阶层流动、贫富差距与劳 资矛盾，以及暴富家族的丑恶嘴脸。此类小说的创作源于 A.科学社会主义产生 B.工业革命的推进 C.资本主义日渐衰落 D.自由主义的拓展 13.党纲是表明政党指导思想，政治主张和奋斗目标的文献。表2为马克思、恩格新制定的三 部党纲和对两部觉纲的批判。这表明 表2 时同 组织 党纲 1848 共产主义者网盟 《共产党宣言】 1864 国际工人协会 《国际工人协会共同章程) 1880 法国工人党 《(法国工人壳锅领乎官】 1875 德国社会民主党 (哥达纲领批判)》 1891 德围社会民主党 《1891年社会民主党钢领草案批判) A.劳工权利得到基本保障 B.社会主义革命高潮到米 C.无产阶级致权广泛建立 D.国际工人运动曲折发展 14.表3为某小组在开展合作探究时搜集的资料。据此判断，该小组研究的是亚非拉地区 表3 国家或地区 方式 时而联合下层群众，反龙殖民统治：时而排挤、限制或 拉丁美洲 镇压广大民众和澈进源剂。 以“合法的和平方式“谋束埃及枚立，反对群众的“过 埃及 澈”行动。 印度 以爱、真理和非暴力争取印度自治和独主。 A殖民势力扩张的特点 B社会主义传插的背量 C.民族独立艰难的原因 D.革命斗争产生的影响 15.19世纪至20世纪初，美国白人精英通过探险报告、地理教科书、小说、电影等，塑造非测 “黑暗大陆"的形象，加深了美国民众对非洲的刻板印象。这一做法 A适应了殖民扩张的需要 B.打破美国外交弧立传统 C践行了门罗宜言的主张 D.俯动民众支持奴隶贸易 高一历史战题第3[（共6页》 16.图4为苏联画家描绘的“攻占冬宫“的激烈场景，而（关于临时政府被推翻的通告》称，起 义“未流一滴血就取得了胜利”。对此解释合理的是 图4《向冬宫突击》(1960) A,史料互证还原历史真相 B.历史叙述蕴含政治意图 C.视野拓宽丰富历史认知 D.图像史料反陕客观史实 1门.有学者认为，由凡尔赛一华盛顿体系到雅尔塔体系，反映了“大西洋时代“被“太平弹时 代“逐渐取代的历史轨迹。这意在强调 A.世界局势的稳定 B.贸易中心的转移 C.国际格局的变迁 D.大国强权的式徽 18.二战后，英国逐步推行“共识政治”，“用计划'引导经济发展，用税收调节财富分配，用耦 利制度保障最低生活标准”。1979年，撒切尔政府抛弃了“共识政治”。这一变化的主要 原因是 A长期以来的经济滞胀 B.凯恩斯主义的盛行 C.工人运动的蓬勃发展 D.“福利国家”的建立 19赫鲁晓夫时期，苏共中央决定对调人西西伯利亚平原的显荒者实行工资补贴，并对机关事 务人员优先提供汽车、摩托车等交通工具，以方便其办公和生活。这旨在 A.全面改革管理体制 B.引入市场因素 C.大力发展农业生产 D.优先发展工业 20.20世纪50至70年代，美国建构了以“社会均衡理论“经济成长阶段论”为代表的社会、 经济理论，作为对社会革命论”“五种社会形态论”的回应。这折射出 A.意识形态的对抗 B多极力量的成长 C,国际学术的发展 D.资本主义的完善 21.全球价值链是指由不同国家（地区）企业分工协作完成生产的过程。图5为88个发展中 国家全球价值链参与度均值的统计。据此可知，发展中国家 04 0.40 199019319%19920020020020120142017 图5 A建立国际经济新秩序 B.实现世界经济均衡发展 C,推动经济全球化进程 D.摆脱对国际资本的依赖 高一历史战题第4页（共6页）】 22.图6反映了中华人民共和国成立以来某一领域的成就，该图的标题最有可能是 350000 301239 300000 250000 200000 150000 100000 93018 5000 01261 363510934 1950年1960年1978年1990年 2000年 图6 A.中国耕地面积增长情况（单位：万亩） B.中国粮食出口量增长情况（单位：万吨） C.中国人均国民总收人增长情况（单位：元）】 D.中国在校研究生人数增长情况（单位：人】 23.有学者在评价20世纪90年代小岗村的发展时指出，“小岗村人勇敢地迈出了农村改革的 第一步，却在迈第二步时慢下来了。”与“第二步”相对应的是 A.城乡经济一体化的不断深人 B.家庭联产承包责任制实能 C,.全面推进城市经济体制改革 D.社会主义市场经济的发展 24.2015年，习近平主席在访问巴恭斯坦期间指出：“中华文化倡导·已欲立而立人，己欲达而 达人'。中国坚持正确义利观，帮助巴基斯坦就是帮助我们自己。”这体现了中国 A.外交理念根植于传统文化 B.对外交往坚持重义轻利 C.外交成略顺应了世界局势 D.积极推进区域经济合作 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 25.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料表4为一战初德、法两国对德军某一军事行动的新闲报道。 表4 内客 出处 在宣布攻占安特卫督市时，人们让教堂敲响了钟声。 德国（科隆日报》 据科隆和伦教消息证实，安特卫普市的野或征顾者对拒能 法国《晨极) 敲钟的教士进行了惩可，教士们被脑豪朝下吊在大钟上。 摘编自卡普费雷《谣言》 根据材料指出可以确定的历史事实，并说明利用新闻报道进行历史研究的准则。 高一历史被题第5页（共6页） 26.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一距今约一万年前，西更刷化了野生麦美，中国培育了巢和水箱，中南美洲出现玉米 和南瓜。最初的文明诞生后，西亚的（汉漠拉比法典》，埃夏的金字塔，印度、希册的史诗等成就 交相挥映。就欧亚大陆而言，两河文明影响到小亚如亚、叙利亚和伊朝高原，古希醋人向地中海 和黑海周边地区殖民，雅利安人从中度河流城非进到恒河流域。中古时别，欧剂人创造了自治 城市、议会等新事物；中国的四大发明不断发展，建筑、制光、制茶、丝织等枝术也日晰发达；马雅 人建立了众多城市国家：非洲东，西两岸农业进步，商业发达，文化也相当繁荣。 一摘编自《中外历史纲要（下）》等 材料二大多数古代文明…国家最未遭到毁灭，社会依然存在，但没有进步，继续保将 在本眼和静止我态…欧洲文明就显得无与伦比地丰富，一直处于前进的状态。 —[法]基佐（欧洲文明史》(1828） 材料三不同文明藏聚着不同民族的智悬和重献，没有高低之别，更无优劣之分。文明 之间要对话，不要排斥；要交流，不要取代。 一《习近平谈治国理政（第二卷）》 (1)根据材料一，概括古代世界文明的特点。(6分) (2)指出材料二中关于世界文明发展的观点，并分析其产生的原因。(10分) (3)综合上述材料并结合所学，谈谈材料三中文明观的时代价值。(4分) 27.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料小洋同学在探究大西洋历史时，发现史学界将颜色作为大西洋史的重要将号，形 咸“白色大西洋■“黑色大西洋”“红色大西祥"等研究视角。如“红色大西洋”指学者以美洲卵 第安人为主体书写大西洋史。 表5 颜色 视角 闲释 红色印第安人的历史是大西洋史的重要组成部分。新大 陆被发现之前，印第安人已经独立发展起自己的文明。15 红色 人种 世纪末16世纪初，印加形成中夹集权的帝国，拥有高效的 行政体系、复杂的社会红织与完善的交通系航。印第安人 是大西洋历史发展不可忽视的主体。 根据材料井结合世界史相关史实，任选两种颜色，参照示例，完成表5。（要求：颜色与视 角准确关联，史论结合，史实正确，逻辑严谨。） 高一历史试题第6页（共6页） 厦门市2024-2025学年第二学期高一年级质量检测 历史 参考答案 一、选择题 1-5 DBCBA 6-10 DABDC 11-15 DBDCA 16-20 BCACA 21-24 CDDA