《认识面积》课件-2024-2025学年三年级下册数学人教版

义务教育人教版三年级下册 第1课时 认识面积 面 积 5 找一找 说一说 同学们，教室里面能找到面吗？ 黑板面、桌面、门面、玻璃面、红旗面，你们找到了很多物体的表面（板书：物体表面） 哪些面比数学书封面大？ 哪些面比数学书封面小？ 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 摸一摸 比一比 无论怎么摆放，数学书封面的面积都是不变的。 教室里有这么多面，数学书上有面吗？请同学们拿起书本，跟着老师一起摸一摸，这是数学书的封面，这是数学书的底面，这是数学书的侧面。我们找到了数学书的很多个面。 现在，请你比一比，说一说哪些面比数学书封面大？说一说哪些面比数学书封面小？ 我们发现了面有大有小（动作）（板书：大小），它们的大小就是面积！（板书：面积） 那你知道什么是数学书封面的面积吗？数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 黑板面的大小就是黑板面的面积。 课桌面的大小就是课桌面的面积。 （ ）的大小就是（ ）的面积。 说一说 平面 曲面 橘子表面 脸面 地球表面 海平面 是的，我们的面不仅有像数学书封面、课桌面这样的平面，还有像橘子表面、地球表面这样的曲面。这些都是物体的表面，物体表面的大小就是它们的面积。（板书：数学书封面、课桌面、地球表面） 4 1 2 3 5 6 7 游戏：请在学习单上任选一个图形，涂出它的面积。 不封闭 封闭 那么，现在我们来玩一个游戏，请拿出作业纸，请在第一题的7个图形里面涂出它们的面积。 1 2 3 5 6 7 物体表面 封闭图形 物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 下面两个图形，哪个面积大？ 用重叠的方法可以比较吗？ 比一比 下面两个图形，哪个面积大？ 合作要求： 1.小组讨论选择一种图形，摆一摆、量一量。 2.想一想：用哪种图形作面积单位最合适？ 比一比 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 正方形能铺满整个长方形而没有空隙，且拼摆方便。 个 个 个 做一做 (教材P56 做一做) 数一数，下面图形的面积各是多少？ 15 16 27 思维提升：你能创造一个和它面积相同，形状不同的图形吗？ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 《认识面积》 请各位老师批评指正！ 义务教育人教版三年级下册 $$