课时梯级训练(3) 地球的圈层结构（Word练习）-【优化指导】2025-2026学年高中地理必修第一册（湘教版2019）

课时梯级训练(3)　地球的圈层结构 下图示意两个不同地理事物及其界面，且由甲至乙代表由外至内。据此完成1～2题。 1．若该界面为地球内部圈层界面——古登堡面，则 (　　) A．甲——地壳　乙——地幔 B．甲——地幔　乙——地核 C．界面横波速度加快 D．乙层具有固态特征 2．地球内部圈层划分的依据是 (　　) A．地震波波速的变化 B．地下温度的变化 C．内部压力的变化 D．物质组成的变化 1．B　2.A　解析：第1题，若该界面是古登堡面，则甲为地幔，乙为地核的外核；横波穿过该界面时消失；一般认为外核具有液态的特征。第2题，地震波在穿过莫霍面和古登堡面时波速的变化是地球内部圈层划分的依据。 北京时间2023年4月19日12时55分(当地时间4月18日22时55分)在墨西哥发生5.0级地震，震源深度10千米，震中位于北纬17.85度，西经100.50度。据此完成3～4题。 3．下列关于地震和地震波的描述正确的是 (　　) A．离震中越近，震级一定越高 B．离震中越近，烈度一定越大 C．横波传播速度一定比纵波快 D．横波只能够在固体中传播 4．下列关于此次地震震源所在圈层的描述正确的是 (　　) A．可能是岩浆的主要发源地 B．与上地幔一起构成岩石圈 C.一般海拔越高此圈层越厚 D．硅是含量最高的化学元素 3．D　4.C　解析：第3题，一次地震只有一个震级；离震中越近，烈度不一定越大，还要考虑地质构造等问题；横波传播速度比纵波慢；横波只能通过固体物质传播。第4题，震源深度10千米，位于地壳，而岩浆的主要发源地在上地幔的上部，A项错误；地壳和上地幔的顶部一起构成岩石圈，B项错误；海拔越高，地壳越厚，C项正确；氧是地壳中含量最高的化学元素，D项错误。 地球表面四个圈层联系紧密，存在物质、能量交换，形成人类赖以生存和发展的自然环境。读图，完成5～6题。 5．①圈层的主要特点是 (　　) A．连续但不规则 B．能够进行光合作用 C．由气体和悬浮物质组成 D．由坚硬岩石组成 6．关于图示圈层的正确说法是 (　　) A．各圈层上下平行分布 B．都属于地球的外部圈层 C．③圈层单独占有空间 D．各圈层相互渗透 5．A　6.D　解析：第5题，读图可知，①圈层能够提供水、水蒸气等，有降水或盐类物质汇入，应是水圈，水圈的主要特点是连续但不规则。能够进行光合作用的是生物圈③。由气体和悬浮物质组成的是大气圈②。由坚硬岩石组成的是岩石圈④。第6题，图示各圈层相互渗透，没有明确的界线。岩石圈属于地球的内部圈层。③是生物圈，与其他圈层相互渗透，紧密联系在一起。 7．读地球圈层示意图，完成下列要求。 (1)图中都有哪些圈层？ (2)地球外部圈层中，厚度最大的是________，连续而不规则的圈层是________，其范围渗透到其他圈层之中的是________。 (3)据图分析地壳厚度有什么特点，具体表现是什么。 答案：(1)地壳、地幔、大气圈、水圈、生物圈。 (2)大气圈　水圈　生物圈 (3)全球的地壳厚度是不均匀的，大陆地壳较厚，高原和高山地区的地壳更厚；大洋地壳较薄，各大洋的平均厚度也不相同。 解析：第(1)题，读地球圈层示意图，注意圈层的分界，莫霍面以上为地壳，以下为地幔。图中的地球圈层有地壳、地幔、大气圈、水圈、生物圈。第(2)题，从图中可以看出，大气圈最厚；连续但不规则的是水圈。自然环境中的生物圈是最活跃且不独自占有空间的圈层，渗透到其他圈层之中。第(3)题，地壳是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬外壳，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均为33千米。高山、高原地区的地壳更厚，最厚可达70千米；平原、盆地地壳相对较薄。大洋地壳则远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。 2019年1月20日22时28分，在西藏日喀则市(87.8°E，30.1°N)发生5级地震，震源深度10千米，震中距日喀则市区约141千米，市区有明显震感。下图示意青岛—日喀则地势起伏与相应地壳厚度变化对比剖面。据此完成8～9题。 8．关于图中地理事物的叙述，正确的是 (　　) A．①圈层厚度与距海远近成正比 B．地势起伏与①圈层厚度大致呈负相关 C．横波经过莫霍面时突然消失 D．岩浆主要发源于②圈层上部 9．关于本次地震，叙述正确的是 (　　) A．破坏最严重的地点为震源 B．日喀则市高楼层比低楼层居民震感明显 C．日喀则市与拉萨市震级不同 D．日喀则市与拉萨市烈度相同 8．D　9.B　解析：第8题，①圈层位于莫霍面以上，为地壳，其厚度与海拔高低成正比，一般来说，海拔越高，地壳越厚。横波经过莫霍面时速度增加，经过古登堡面时消失。②圈层为地幔，在上地幔上部有一个软流层，人们一般认为软流层可能是岩浆的主要发源地。第9题，地球内部岩层破裂引起振动的地方称为震源，对应的地表破坏最严重的地点叫震中。地震发生时，一般高楼层比低楼层居民震感明显。一次地震只有一个震级，所以日喀则市与拉萨市震级相同。地震影响和破坏的程度为烈度，不同地区烈度不同，所以日喀则市与拉萨市烈度不同。 五大连池风景区总面积1 060平方千米，14座新老时期火山的喷发年代跨越200多万年，被誉为“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”。一条蜿蜒曲折的河流将五个火山堰塞湖连在一起，形成了五大连池。结合五大连池(局部)景观图和地球的内部圈层结构图，完成10～12题。 10．从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于 (　　) A．①圈层 B．②圈层 C．③圈层 D．④圈层 11．五大连池景观体现出的地球圈层的个数是 (　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 12．下列关于地球圈层特点的叙述，正确的是 (　　) A．④圈层的温度、压力和密度都比较小 B．③圈层最可能为液态 C．②圈层横波不能通过 D．①圈层厚度海洋大于陆地 10．B　11.D　12.B　解析：第10题，一般认为，岩浆来源于软流层，软流层位于上地幔上部，图中①圈层为地壳，②圈层为地幔，③圈层为外核，④圈层为内核。第11题，图中堰塞湖体现了水圈，湖边的植被体现了生物圈。同时，该图还体现了大气圈和岩石圈两个圈层，一共体现出4个圈层。第12题，④圈层为内核，温度高，压力大，密度大；③圈层为外核，③圈层与②圈层的界面为古登堡面，横波在这里突然消失，纵波波速在此突然下降，由于横波只能在固体中传播，该处压力大，物质状态不可能为气态，所以该圈层物质状态可能为液态；②圈层为地幔，横波可以通过；①圈层为地壳，其厚度陆地大于海洋。 四川安县某中学紧邻北川，在汶川大地震中也遭遇重创，但由于平时的多次演习，地震发生时，全校2 200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为单位站好，用时1分36秒，无一人伤亡，创造了一大奇迹。据此完成13～14题。 13．地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”。该中学的师生在地震发生时无一人伤亡，成功避险，关键之一就是充分利用了这短短的12秒钟。根据所学知识推断“黄金12秒”确定的依据是 (　　) A．横波和纵波的传播速度差异 B．人体对紧急事件的生理反应能力 C．横波和纵波的传播介质差异 D．建筑物的抗震系数 14．地震时，若不幸被压埋在废墟下，下列自救方法正确的是 (　　) A．不停地大声呼救 B．通过睡觉来减少体力消耗 C．用毛巾、衣袖等捂住口鼻，谨防烟尘呛闷窒息 D．不停地扒开掩埋物 13．A　14.C　解析：第13题，地震波中横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下颠簸，一般认为横波的水平晃动力是造成建筑物破坏和人员伤亡的主要原因。由于横波和纵波的传播速度存在差异，纵波传播速度快，横波传播速度慢，故地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，即“黄金12秒”。故选A项。第14题，不停地大声呼救和不停地扒开掩埋物，会大量消耗体力甚至威胁生命，A、D项错误；睡觉可能导致体温迅速下降，或错过营救机会，B项错误。C项正确。 15．读地球内部圈层示意图，完成下列要求。 (1)地球内部圈层划分的依据是____________。 (2)图中甲、乙是地球内部的两个不连续面，其名称分别是：甲____________、乙____________。 (3)当A地发生地震时，B、C两个观测点都测到了A地发出的地震波。对B、C两点所测到的纵波平均波速进行比较，平均波速较快的是__________观测点，造成两地波速差异的原因是什么？ (4)请在图中用斜线画出接收不到横波的区域。 答案：(1)地震波传播速度的变化 (2)莫霍面　古登堡面 (3)C　纵波在地幔中的传播速度大于在地壳中的传播速度，A、C之间经过了地幔，A、B之间没有经过地幔，所以由A到C的平均波速要大于由A到B的平均波速。 (4)过A点作地核这个小圆的切线，两线之间的地核及小圆以下区域即为接收不到横波的区域，如下图所示。 解析：第(1)题，按照地震波传播速度的变化，对地球内部圈层作出了划分。第(2)题，地球内部以莫霍面和古登堡面为分界面，共分为地壳、地幔、地核三部分。第(3)题，由于纵波在地幔中的传播速度大于在地壳中的传播速度，A、C之间经过了地幔，A、B之间没有经过地幔，所以C观测点测到的平均波速较快。第(4)题，地球外核呈液态或熔融状态，地震横波不能通过，故从A点传出的横波不能传播到被外核阻挡的背景区。接收不到横波的区域见答案图所示。 学科网（北京）股份有限公司 $$