2024-2025学年江苏省淮安市淮安区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年度第二学期期末试卷 四年级语文 （卷面100分 时间90分钟） 2025．6 题号 一 二 三 四 五 六 七 等第 正确率 第一部分 积累与运用 一、抄写下面一句话，做到正确规范，行款整齐，字迹美观。（3分） 1. 抄写下面一句话，做到正确规范，行款整齐，字迹美观。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 二、下面每道小题中，都有一个加点字的读音是错误的，把序号填在括号里。（4分） 2. 下面每道小题中，都有一个加点字的读音是错误的，把序号填在括号里。 A．松脂（zhī） B．交叉（chā） C．慰藉（jí） D．枝折花落（shé）（ ） A．重荷（hè） B．欺侮（wǔ） C．侍候（cì） D．彬彬有礼（bīn）（ ） A．惩罚（chěng） B．砌墙（qì） C．祈求（qí） D．鸡冠花（guān）（ ） A．机械（xiè） B．倔强（jué） C．朦胧（méng） D．一声不吭（kēn）（ ） 三、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，把序号填在括号里。（4分） 3. 下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，把序号填在括号里。 （1）A．徜若 B．冰箱 C．胳膊 D．一丝不苟（ ） （2）A．和谐 B．敏睫 C．登陆 D．形态各异（ ） （3）A．警戎 B．拆除 C．开辟 D．屏息凝视（ ） （4）A．行驶 B．劈面 C．分辨 D．惊慌失错（ ） 四、判断下面句子中加点词句使用是否恰当，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 4. 判断下面句子中加点词句使用是否恰当，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）实现“飞天梦”困难重重，但中国科学家们不怨天，不尤人，创造了一个个奇迹。（ ） （2）小红认为把“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”作为标语张贴在餐厅很合适。（ ） （3）他在工作中如老黄牛一般，勤勤恳恳地为人民服务。（ ） （4）他终于吃到奶奶包的饺子了，那熟悉的味道让他大吃一惊。（ ） 五、课内外积累。（30分） 5. 下面词语中，加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 囊萤夜读 锦囊妙计 B. 家贫不常得油 冀复得兔 C. 博学多通 通宵达旦 D. 最喜小儿亡赖 亡羊补牢 6. 下面词句中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 太白感其意，还卒业（还是） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 白发谁家翁媪（老翁和老妇） D. 日长篱落无人过（经过） 7. 亮亮对本学期学习的词语进行梳理，下面词语分类不太准确的一项是（ ） A. 悬梁刺股 凿壁偷光 B. 临危不惧 妙手回春 C. 炊烟袅袅 依山傍水 D. 纳米技术 多媒体 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 东晋诗人陶渊明，别号五柳先生，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 B. 《记金华的双龙洞》是按照游览的顺序来写的，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 C. 《寄小读者》是冰心写给小读者的通讯集，文中充满了对童真、母爱和自然的赞美。 D. 《宝葫芦的秘密》中宝葫芦能满足王葆所有的愿望，让他在学习和生活中一帆风顺，获得了同学们的敬佩。 9. “人间能得几回闻”的上一句是（ ） A. 此曲只应天上有 B. 锦城丝管日纷纷 C. 无可奈何花落去 D. 正是江南好风景 10. 对下列诗句理解错误的一项是（ ） A. “但使主人能醉客，不知何处是他乡”表达了诗人借酒消愁、乐而忘忧的豁达。 B. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”以墨梅自喻，体现诗人不慕虚名的品格。 C. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”通过写冰心玉壶，暗指自己的孤独寂寞。 D. “欲将轻骑逐，大雪满弓刀”描绘了将士们正准备追击敌军的场景，展现将士们的英勇。 11. 下面诗句所写之景，与其他三句季节不同的一项是（ ） A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B. 笑入荷花去，佯羞不出来。 C. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 D. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 12. 根据课文内容填空。 诗词，带着我们感受美好的世界。词中有美景，《卜算子·咏梅》中“_____________，____________”展现出梅花迎雪开放、冰清玉洁之姿；诗中有童真，“_____________，____________”勾勒出孩童奔跑追逐黄蝶的活泼场景；诗歌中有回忆，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_____________，____________”请你再仿着写一写：乡村的傍晚，多么美丽呀!向晚的微风，_____________，____________。 13. 阅读下面的新闻稿，完成练习。 张银宏不假思索毫不犹豫地跳入激流中，伸手抓住落水男童，紧紧抱在怀中，将其拉向自己，并连声安慰落水男童。待男童情绪稳定后，张银宏一只手扶着岩石寻找支撑点，另一只手将其向上托举，后在黄灿等人的不懈努力下，终于将男童成攻救上岸。他们将勇气与爱化作最坚硬的臂膀，虽然挽救了花朵般的生命，更在人世间播下了善良的种子。 （1）仿照新闻稿中描写人物的方法，用一组连续动作来描写下面情况（不少于3个动作）。 小男孩打篮球很厉害：______________________________ （2）这则新闻稿中有4处错误，请你用修改符号在原句上修改。 （3）说说你对这则新闻的看法：_______________________ 第二部分 阅读与鉴赏 五、阅读短文，完成练习（25分） 本学期“快乐读书吧”向我们推荐了很多科普作品，张轩同学打开《十万个为什么》，读到下面这样一篇短文。 ①一艘渔船带着当天的渔获，缓缓地驶进码头，而船后有一群海鸥紧紧地跟着。海鸥知道渔业工人们在清理完渔网及甲板后，会赏给它们一顿美餐。海鸥会沉到海浪中追逐这些食物，整个码头附近到处都是它们兴奋的叫声。这是海鸥在争抢它们的美食时经常发生的一幕。 ②在海岸边，清理海滩及码头的人们最喜欢海鸥来帮忙。因为它们会冲到海里捡杂七杂八的东西吃，而且几乎什么都吃，死鱼啦，薯条啦，甚至吃剩的热狗，还有昆虫。所以，海鸥也被称作“海上清洁工”。为了生存，它们一整天都在吃。海鸥是远程飞行的大型鸟类，而飞行需要耗费很多的能量。它们可以一连飞行数千米而不休息，甚至可以穿越一个国家。 ③海鸥的游泳技术不错。它们的脚上有蹼，这一片片连在脚趾之间的皮肤可以让它们的脚像桨一样划水而行。 批注：这句话中的“蹼”指的是 ，这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。 14. 张轩同学在阅读时，边读边想象画面。请你向他学习，给第1自然段所描绘的画面起一个名字：_____________图。 15. 张轩认为第2自然段中加点的“几乎”可以删去，你怎么看？说明理由。 ______________________________ 16. 张轩边读边给文中画“ ”的句子作了批注，请你帮他把批注补充完整。 17. 读完短文，张轩提出了两个问题，请你任选一个解答。 ①海鸥被称为“海上清洁工”的原因是什么？②海鸥为什么一整天都在觅食呢？ 我选择问题_________（填序号），我的答案是：_____________________ 阅读。 童年的馒头 ①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 ②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 ③有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴高采烈地对娘说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。” ④那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家的路上，看着手中的馒头，我把口水一咽再咽，肚皮也咕咕地叫个不停。吃一个吧！我犹豫不定地对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是老把好东西让给我和妹妹吗？这么想着，我便…… ⑤等我回到家时，手中只剩下了一片空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我忐忑不安，不知道自己怎么进的家门，怎样躲开妹妹的目光。娘看着我笑了笑，没吭声。 ⑥呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！” ⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竞奇迹般地蒸着三个白中带黄的大馒头！ ⑧二丫娘就这样被娘应付过去了，而我却悔恨交加。 ⑨那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却百感交集，哇的一声哭了。 ⑩就是从那天开始，我觉得自己长大了，有了照顾妹妹和娘的责任。 18. 联系上下文理解词语。 故伎重演：_________________________________ 19. 用简洁的语言，把“我”童年经历的这件事填完整。 有年“六一”，我想把学校的馒头留给妹妹和娘吃，____________________ 20. 阅读3-9自然段，找出描写我心情变化的词语，按顺序填在括号里。 （ ）→犹豫不定→（ ）→（ ）→百感交集 21. 文中两次写到娘笑了，第一次“娘也笑了”是因为_________________，第二次“娘看着我笑了笑”是因为_________________。 22. 第4自然段中画线的句子对“我”的 描写。 A. 语言 B. 神态 C. 动作 D. 心理 23. 你认为娘是一个怎样的人？请结合短文内容简要写一写。 ___________________________ 第三部分 表达与交流 六、习作（30分） 24. 习作。 “深深浅浅的脚印，写满成长的故事。”也许是学会了一项新本领，也许是懂得了和同学相处，也许突然理解了爸爸妈妈……先把下面作文题目补充完整，再写一件你成长中的事情，表达你的成长感悟。注意内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字（不出现真实校名、姓名）。 题目：《 让我成长》（学游泳让我成长、一次道歉让我成长、妈妈的唠叨让我成长、做小老师让我成长……） 2024~2025学年度第二学期期末试卷 四年级语文 （卷面100分 时间90分钟） 2025．6 题号 一 二 三 四 五 六 七 等第 正确率 第一部分 积累与运用 一、抄写下面一句话，做到正确规范，行款整齐，字迹美观。（3分） 【1题答案】 【答案】 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 二、下面每道小题中，都有一个加点字的读音是错误的，把序号填在括号里。（4分） 【2题答案】 【答案】 ①. C ②. C ③. A ④. D 三、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字，把序号填在括号里。（4分） 【3题答案】 【答案】 ①. A ②. B ③. A ④. D 四、判断下面句子中加点词句使用是否恰当，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 【4题答案】 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ ④. × 五、课内外积累。（30分） 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】 ①. 已是悬崖百丈冰 ②. 犹有花枝俏 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 母亲的膝上 ⑦. 袅袅的炊烟 ⑧. 嬉戏的鸡鸭 【13题答案】 【答案】（1）小男孩一个箭步冲上前，左手运球快速变向，右手护球闪过防守队员，纵身跃起将球稳稳投进篮筐。 （2） （3）这则新闻生动展现了见义勇为的人性光辉，通过细节动作描写（如托举、安慰）既体现了救援的专业性，又传递了人文关怀。结尾的比喻“将勇气化作臂膀”“播下善良种子”升华了主题，彰显了社会主义核心价值观。 第二部分 阅读与鉴赏 五、阅读短文，完成练习（25分） 【14~17题答案】 【答案】14. 海鸥追船争食 15. 不能删。“几乎”表范围，说明海鸥并非所有东西都吃，删后与事实不符，体现语言准确性。 16. 海鸥脚趾间连起来的皮肤 比喻 海鸥蹼有助于游泳的特点 17. ①. ① ②. 因海鸥会到海里捡死鱼、薯条等杂物吃，帮清理海岸，所以被称“海上清洁工”。 【18~23题答案】 【答案】18. 在文中指“我”之前因饥饿咽口水、肚子叫的情况再次出现，即老花招、老办法又重新施展。 19. 但回家路上因饥饿难耐，把三个馒头都吃光了，娘用蒸的馒头应对二丫娘，我悔恨交加，自此懂得担当。 20. ①. 兴高采烈 ②. 忐忑不安 ③. 悔恨交加 21. ①. 娘因“我”说要把馒头留给妹妹和娘，为“我”懂事欣慰 ②. 娘猜到“我”吃光馒头，用笑包容、理解“我” 22. D 23. 娘是善良、宽容、有智慧，心疼孩子又善于维护孩子自尊的人。 第三部分 表达与交流 六、习作（30分） 【24题答案】 【答案】例文： 学游泳让我成长 记得那是一个炎热的夏天，爸爸带我去游泳馆学游泳。一开始，我对水充满了恐惧，站在池边迟迟不敢下水。爸爸鼓励我说:“别怕，我会在旁边保护你。”我深吸一口气，慢慢地走进了水中。 刚开始学的时候，我连最基本的浮水都做不到，总是沉下去。教练耐心地教我如何放松身体，如何用呼吸控制浮力。经过多次练习，我终于学会了浮在水面上。接着，教练教我蛙泳的动作，我一遍又一遍地练习，虽然动作不够标准，但我没有放弃。 有一次，我尝试自己游到对岸，结果中途体力不支，差点水。那一刻，我感到了前所未有的恐惧和无助。但正是这次经历，让我明白了坚持和勇气的重要性。我告诉自己，不能因为一次失败就放弃，我一定要学会游泳。 经过一段时间的刻苦练习，我终于能够自如地在水中游动了。当我第一次成功游到对岸时，心中充满了成就感。 这次学游泳的经历，让我成长了许多。我明白了，成长的过程就像学游泳一样，充满了挑战和困难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $