第3章 第3节 海水的运动（课件PPT）-【优化指导】2025-2026学年高中地理必修第一册（人教版2019）

地球上的水 第三节　海水的运动 第三章 课程标准及解读 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 知识点一 海浪 1.海浪的形成 (1)海浪：最常见的海浪是由____形成的。浪高越高，能量越大。 (2)海啸：________、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能引起海水的波动，甚至形成巨浪，称为海啸。 (3)风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。 基础落实·掌握必备知识 风力 海底地震 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 2．海浪的作用 (1)人们在海滨和海上活动，需要选择适宜活动的________。 (2)海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。 (3)塑造________的主要动力。 海浪条件 海岸地貌 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 海啸和风暴潮的区别 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 项目 风暴潮 海啸 波长 波长不到1千米 波长长达几百千米 速度 传播速度比起海啸要慢得多 传播速度快，每小时可达700～900千米 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 知识点二 潮汐 1.概念 潮汐是指海水在____和太阳对地球的引力作用下，发生的__________现象。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。 月球 周期性涨落 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 2．发生规律 (1)日变化：一天中，通常可以看到____海水涨落。 (2)月变化：农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最__，落得最__。 3．潮汐影响 沿海各地，每日潮涨潮落的时间准确、可查。人们在海边的许多活动，如潮间带__________、沿海港口建设和航运、潮汐发电等，都需要充分认识并利用潮汐规律。 两次 高 低 采集和养殖 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 图示法掌握大潮与小潮的成因 太阳、月球和地球大致处在同一直线上时，月球引潮力和太阳的引潮力叠加在一起，形成大潮。(如下图所示) 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 当月球、地球和太阳形成直角时，月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分，海面的涨落差就小，形成小潮。(如下图所示) 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 知识点三 洋流 1.概念 海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作______的流动，叫作洋流。 2．分类 (1)暖流：从水温__的海域流向水温__的海域的洋流。 (2)寒流：从水温__的海域流向水温__的海域的洋流。 大规模 高 低 低 高 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 (1)暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不一定比寒流高，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 (2)从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 3．洋流的影响 (1)洋流对海洋生物资源和渔场分布的影响 __________的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，易于形成大的渔场。 寒暖流交汇 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 (2)洋流对海洋航行的影响 ①海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快速度。 ②洋流从极地地区挟带____向较低纬度漂移，给________造成较大威胁。 (3)洋流对海洋污染物的影响 洋流可以把近海的污染物质挟带到其他海域，有利于加快________，但也扩大了________。 冰山 海上航运 净化速度 污染范围 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 ◆自主检测 1．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)海底地震都会带来巨浪，形成海啸。(　　　　) (2)我国于20世纪80年代建成的江厦潮汐电站，利用潮汐的水位差进行发电，其能量来源与三峡水电站的能量来源相同。(　　　　) (3)在潮间带进行海水养殖，必须研究潮汐规律。(　　　　) (4)世界著名渔场形成的主要原因都是寒暖流交汇。(　　　　) (5)我们人类研究洋流的运行规律，有利于我们的航海活动。(　　　　) 基础落实·掌握必备知识 × × √ × √ 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 2．填图。 把高潮、低潮、潮差、潮间带填写在图中合适的位置。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 基础落实·掌握必备知识 3．思考。 (1)巨大的海浪对地理环境和人类活动的不利影响有哪些？ 提示：影响海上航行，甚至掀翻船只；摧毁海上和海岸的建筑物；影响海上石油平台、港口航道及海堤建设等。 (2)寒暖流交汇处为什么有利于渔场的形成？ 提示：寒暖流交汇处，海水受到扰动，可以将下层营养盐类物质带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料；两种洋流汇合还可以形成“水障”，阻碍鱼类流动，使鱼群聚集，易形成大渔场。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 任务一__分析波浪的成因及影响 海啸就是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌产生的破坏性海浪，海啸的波速高达每小时700～900千米，破坏力巨大。2024年11月5日是世界第九个海啸日，2024年1～10月，我国国家海洋环境预报中心发布的海啸信息及预警全都指向台湾海域。 合作探究·提升关键能力 　 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．分析海啸的形成原因有哪些。 提示：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌等。 2．结合材料，分析海啸产生的影响有哪些。 提示：摧毁城市、村庄和道路；破坏港口设施；冲塌建筑物，对人类生命和财产造成严重的危害。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．海浪的表现形式及成因 合作探究·提升关键能力 形式 成因 分布 海啸 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌等引起的海水波动 大致与火山—地震带的分布一致 风暴潮 在强风等作用下，近岸地区海面水位的急剧升降 热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2.海浪的影响 影响 举例或说明 人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件 ①冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性；②捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪 海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果 对船只航行、海上勘探等活动不利，毁坏沿海建筑等 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 影响 举例或说明 海浪是塑造海岸地貌的主要动力 ①塑造各种海岸地貌，如海蚀崖、海蚀柱等；②人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等 波浪能是重要的海洋能源 波浪能具有分布范围广等优点，是可再生的清洁能源；但波浪能不稳定，开发难度大 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 ◆学以致用 海浪就是海里的波浪，最常见的海浪是由风力形成的。据此完成1～2题。 1．“无风三尺浪”是对奔腾不息的大海的真实写照。下列关于海浪的叙述，正确的是(　　) A．海水涨落现象也属于海浪 B．风是形成海浪的唯一动力 C．风速与海浪大小呈正相关 D．海浪对渔业作业并无影响 C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2．我国的海浪能资源可观，近海海域海浪能的蕴含量约达1.5亿千瓦，可开发利用量约为2 300万～3 500万千瓦。下列说法正确的是 (　　) A．海浪能开发能解决我国能源危机 B．海浪能是一种清洁的可再生能源 C．我国海浪能秋冬两季少、春夏两季多 D．我国海浪能资源北方多、南方少 B 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解析 第1题，风速越大，海浪越大，C项正确；海水涨落现象属于潮汐运动，A项错误；风是形成海浪的主要动力，但海底地震、火山爆发等也能引起海浪，B项错误；海浪造成的颠簸对海洋渔业作业有影响，D项错误。第2题，海浪能能量巨大，清洁可再生，B项正确；海浪能开发能缓解我国能源危机，但不能解决我国能源危机，A项错误；我国海浪能分布具有季节性特征，一般秋、冬两季海浪能功率较大，春、夏两季较小，C项错误；我国海浪能资源南方多、北方少，D项错误。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 (2025·广东佛山高一检测)2024年4月9日，我国自主研发的海洋实时监测浮标“合作者”号(见右图)正式在深圳投入使用。该浮标采用中国科学院广州能源所自主研发的先进的波浪能发电设备供能，搭载了多个设备，可以实现船只导航、监测海洋水质、监测海洋生物等功能。据此完成3～4题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3．与太阳能供能相比，采取波浪能供能的突出好处是 (　　) A．更清洁 B．更稳定 C．可再生 D．成本低 4．“合作者”号的主要作用是(　　) A．促进海洋能源的开发 B．保卫海洋主权完整 C．增加海洋生物多样性 D．获取海洋环境信息 B D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解析 第3题，太阳能和波浪能都是清洁能源，A项错误；与太阳能相比，波浪能受天气状况影响较小，且不会受昼夜影响，能够提供更稳定的能源供给，B项正确；太阳能和波浪能都是可再生能源，C项错误；两者的成本都较低，D项错误。故选B项。 第4题，根据材料信息“该浮标采用中国科学院广州能源所自主研发的先进的波浪能发电设备供能，搭载了多个设备，可以实现船只导航、监测海洋水质、监测海洋生物等功能。”可知，“合作者”号的主要作用是获取海洋水质、生物等环境信息，D项正确；对海洋资源的开发促进作用较小，A项错误；对于保卫海洋主权作用较小，B项错误；不能增加海洋生物多样性，C项错误。故选D项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 任务二__分析潮汐的成因及影响 钱塘潮是发生于我国浙江省钱塘江的潮汐现象。钱塘江位于我国浙江省，最终注入东海，其入海口的海潮即为钱塘潮，天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景。海潮到来前，远处先呈现出一个细小的白点，转眼间变成了一缕银线，并伴随着一阵阵闷雷般的潮声，白线翻滚而至。几乎不给人们反应的时间，汹涌澎湃的潮水已呼啸而来，潮峰高达3～5 米，后浪赶前浪，一层叠一层，宛如一堵长长的白色水墙，大有排山倒海之势。诗云：“钱塘一望浪波连，顷刻狂澜横眼前。看似平常江水里，蕴藏能量可惊天。”民间向来有农历八月十五观赏钱塘潮的习俗。 合作探究·提升关键能力 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．潮汐现象形成的主要原因是什么？ 提示：月球及太阳对地球的引潮力导致的海水涨落。 2．每年的农历八月十五前后，都会形成壮观的钱塘江大潮，引来无数游人围观，试分析此时钱塘潮如此壮观的原因。 提示：①天时：农历八月十五前后，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这几天海水受到的引潮力最大。②地利：与钱塘江口喇叭形地貌有关。③风势：沿海一带盛行东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3．你认为应如何充分利用潮汐现象为人类服务。 提示：利用潮间带采集和养殖，利用潮汐的水位落差进行发电，巨轮乘潮进出港等。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．潮汐活动规律及成因 合作探究·提升关键能力 活动周期 活动规律 成因 一天 两次涨潮 在地球上，当某地处于正对或背对月球时，此处的海水被月球引力“拉”起来，周围的海水也向着此处聚集堆积，就形成涨潮。大部分海域一天出现两次海水涨落 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 活动周期 活动规律 成因 一月 两次大潮 当太阳、月球与地球三者的位置大致在同一条直线上时，太阳和月球对地球的引力叠加在一起，易形成大潮 两次小潮 当太阳、地球连线与月球、地球连线大致垂直时，太阳、月球对地球的引力相互抵消，便产生小潮 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2.潮汐现象的影响和应用 (1)准确掌握海水潮汐规律对渔业生产有很大帮助。 ①大潮流水急，鱼群容易分散排向外海，或栖居于中上层。 ②小潮流水缓慢，鱼群易集中推向内海，并下沉海底，利于捕捞。 (2)涨潮时，外海高盐度的海水被推向岸边，是提取海水晒盐的好机会。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 (3)海上航运事业和潮汐关系更加密切，潮流影响着航行的方向和速度。 (4)掌握潮汐规律，能使港口增加大船的通过能力；充分利用潮间带发展水产养殖业。 (5)潮汐蕴藏着巨大的能量，可以利用其发电，为人类提供清洁能源。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 ◆学以致用 唐代诗人张若虚《春江花月夜》中的诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。据此完成1～2题。 1．诗中所说的“春江潮水”，指的是(　　) A．洋流现象 B．风暴潮现象 C．潮汐现象 D．涌浪现象 2．与“春江潮水”现象形成最密切相关的是(　　) A．月球的引力 B．海风的吹拂 C．江河水的涌入 D．太阳的引力 C A 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，诗中描述的是潮汐现象。第2题，潮汐是在月球和太阳的引潮力作用下发生的现象，由于月球引潮力约是太阳引潮力的2.25倍，故与潮汐现象形成最密切相关的是月球的引力。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 潮差是高潮位与低潮位之间的高度差。潮汐发电是利用潮差推动水轮机进行发电。下图是英国周边海域潮差分布图。读图，完成3～4题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3．英国潮汐发电站主要分布在 (　　) A．北部沿海地区 B．西部沿海地区 C．东部沿海地区 D．南部沿海地区 4．影响各地潮差差异的主要因素是(　　) A．海水密度 B．海水盐度 C．海水温度 D．海湾形状 B D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第3题，从图中可以看出，英国的西部沿海地区的潮差为7～8米，潮差较大，有利于潮汐发电，因此英国的潮汐电站主要分布在西部沿海。故选B项。第4题，结合所学知识，海水的密度、盐度和温度与潮差无关，从图中可以看出，英国不同的海岸形状与当地的潮差有一定的关系，引起各地潮差差异。故选D项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 任务三__分析洋流的性质及影响 读7月索马里洋流示意图，回答下列问题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．判断图中索马里洋流属于寒流还是暖流，并说明依据。 提示：寒流。依据：索马里洋流从水温低于24 ℃的海区流向水温高于24 ℃的海区(索马里洋流的水温比流经海区的水温低)。 2．一艘油轮经过索马里海域时发生石油泄漏事故，索马里洋流对石油污染有何影响。 提示：降低污染物浓度，加快石油泄漏区的海水净化速度，使污染范围扩大。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3．红海是世界盐度最高的海域，请结合材料和所学知识分析原因。 提示：地处副热带海区，降水少而蒸发旺盛；四周均为热带沙漠气候区，基本上没有大江大河注入；海域封闭，不利于与外海的海水交换。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．寒暖流的判断方法 (1)根据海水等温线的分布规律确定南、北半球 如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大，则该海域在北半球，如图甲所示；如果海水等温线的数值自北向南逐渐减小，则该海域在南半球，见下图乙所示。 　 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 (2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的流向和性质 洋流的流向与海水等温线的凸向一致。如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经海区水温高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南，南半球向北)，说明洋流水温比流经海区水温低，则洋流为寒流。见下图： 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2．洋流对地理环境的影响 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 ◆学以致用 下图为北半球大洋洋流分布规律图。完成1～2题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 1．在甲、乙、丙、丁四处海域中，最容易形成大渔场的是 (　　) A．甲海域 B．乙海域 C．丙海域 D．丁海域 D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 2．下列海洋表层等温线示意图中，可以表示M洋流的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，大渔场一般形成于寒暖流交汇处或上升流处。读图可知，图中只有丁位于寒暖流交汇处，最容易形成大渔场，D项正确；甲处寒流向南流，暖流向北流，没有交汇，A项错误；乙处寒流向南流，暖流向西流，没有交汇，B项错误；丙处两支暖流分别向西流、向北流，C项错误。第2题，读图可知，M处洋流是北半球中低纬度大洋东岸的寒流。图①等温线数值中间高，两侧低，不表示任何半球，A项错误；图②中等温线数值自南向北递增，表示南半球，洋流从低温海区流向高温海区，为寒流，B项错误；图③中等温线数值自南向北递减，表示北半球，洋流从低温海区流向高温海区，为寒流，C项正确；图④中等温线数值自南向北递增，表示南半球，洋流从高温海区流向低温海区，为暖流，D项错误。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 下图为世界局部地区图。完成3～4题。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 合作探究·提升关键能力 3．甲洋流的性质及对流经海域海水盐度的影响分别是 (　　) A．寒流、盐度升高 B．暖流、盐度下降 C．寒流、盐度下降 D．暖流、盐度升高 4．受甲洋流影响，沿岸地区(　　) A．降水减少，多荒漠 B．气温升高，多雨林 C．降水增多，气候湿润 D．冬季比夏季雾更多 C A 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第3题，观察图示区域，根据海陆位置、纬度位置可以确定此地为北美洲西海岸，结合世界洋流分布图，可知该地洋流为寒流(加利福尼亚寒流)，寒流温度较所流经海域低，使得流经海域蒸发量减少，盐度有所降低。故选C项。第4题，甲洋流为寒流(加利福尼亚寒流)，寒流对气候的影响是降温减湿，因此沿岸地区降水减少；该地地处北回归线至30°N之间的大陆西岸，受副热带高压带和东北信风带控制，形成热带沙漠气候，荒漠较多，A项正确。暖流使得沿岸气温升高，雨林多分布在热带雨林气候区，B项错误。暖流使降水增多，气候湿润，C项错误。夏季气温较高，水汽蒸发较多，加利福尼亚寒流流经，促使热空气遇到冷洋面，水汽易凝结形成海雾；冬季气温和洋面温度的差异较小，不利于水汽的蒸发与凝结，D项错误。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [创新素材] 潮汐能发电的优缺点 潮汐能是一种清洁、不污染环境、不影响生态平衡的可再生能源。潮水每日涨落，周而复始，取之不尽，用之不竭。它完全可以发展成为沿海地区生活、生产和国防需要的重要补充能源。它是一种相对稳定的可靠能源，很少受气候、水文等自然因素的影响，全年总发电量稳定，不存在丰、枯水年和丰、枯水期影响。潮汐电站不需淹没大量农田构成水库，因此，不存在人口迁移、淹没农田等复杂问题。潮汐电站不需筑高水坝，即使发生战争或地震等自然灾害，水坝受到破坏，也不至于对下游城市、农田、人民生命财产等造成严重灾害。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 潮差和水头在一日内经常变化，同时在半月间潮差差别也较大，在无特殊调节措施时，电量有间歇性，给用户带来不便。潮汐电站建在港湾海口，通常水深坝长，施工、地基处理及防淤等问题较困难。故土建和机电投资大，造价较高。涨落潮水流方向相反，水轮机体积大，耗钢量多，进出水建筑物结构复杂。而且因浸泡在海水中，海水、海生物对金属结构物和海工建筑物有腐蚀和沾污作用，需作特殊的防腐和防海生物粘附处理。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [新题优选] 潮汐发电利用了海水涨落的水位差，水位差最大时潮汐现象最明显。读潮汐电站示意图，完成1～3题。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．该类电站被称为“月球使者”的原因是潮汐的能量来源为 (　　) A．太阳的万有引力 B．月球的重力 C．月球的引潮力 D．地月惯性离心力 2．若图中水位一表示靠近海洋一侧的水位，水位二表示靠近陆地一侧的水位，则图中所示时间段内该地(　　) A．海滨浴场游泳安全 B．船舶靠港速度较快 C．沿海滩涂水位上涨 D．利于赶海收获颇丰 创新培优·发展核心素养 C D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 3．我国潮汐能的开发始于20世纪50年代，但目前开发利用程度还很低，其主要原因是 (　　) A．技术难度大 B．对海岸环境影响大 C．运行成本高 D．对地理环境要求高 创新培优·发展核心素养 D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，结合所学知识可知，潮汐是发生在沿海地区的一种自然现象，是指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动。潮汐的动力是由太阳和月球的引潮力引起的，与月球的重力、地月惯性离心力无关。故选C项。第2题，读图可知，此时靠近陆地一侧水位较高，即利用落潮时的水位差发电，此过程中水位二不断下降，与水位一的水位差不断减小，可以判断此时处于落潮阶段，落潮时海水离岸而去，游泳不安全；落潮时船舶靠港速度较慢，且易搁浅；此时落潮，沿海滩涂水位下降，潮间带裸露，利于赶海收获颇丰。故选D项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第3题，我国潮汐能的开发始于20世纪50年代，关键技术居世界领先水平，技术不是目前开发利用程度低的原因；该潮汐电站依靠潮汐运行，成本低；该类电站一般建在海水涨落比较大的海湾，对地理环境要求高，但对海岸环境影响小。故选D项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [命题解读] 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [知识谱系] 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 [问题清单] 1．回答海浪的形成原因，说出其对自然环境和人类活动的影响。 2．说出潮汐的成因、变化规律及对人类活动的影响。 3．分析钱塘江大潮的形成原因。 4．如何利用等温线图判断寒、暖流？ 5．回答世界著名渔场的形成原因。 6．分别说出洋流对航海和海洋污染的影响。 创新培优·发展核心素养 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 海水运动与人类活动息息相关。冲浪是以海浪为动力的极限运动。海浪的高度要在1米左右，最低不低于30厘米。下图为北半球某热带海域月平均风速变化示意图。读图，完成1～2题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 1．该海域海上冲浪最刺激的季节是 (　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 2．除了海浪，潮汐对人类活动也有影响，积极利用潮汐的人类活动有(　　) ①潮汐发电　②蓄水晒盐　③稻田灌溉　④滩涂养殖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 素养训练·学业质量评价 D B 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第1题，冲浪是以海浪为动力的极限运动，海上冲浪最刺激的季节就是风浪最大的季节。读图可知，该海域12月至次年2月风速较大，则海浪较大，此时为北半球的冬季。故选D项。第2题，利用潮汐引起的潮位差可以进行发电，利用涨潮给盐田更新海水，利用涨落潮进行滩涂养殖，这些都属于积极利用潮汐的人类活动，①②④符合题意；潮汐是海水运动的形式，其带来的海水属于咸水，不能给普通稻田进行灌溉，③不符合题意。故选B项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 2023年9月23日晚，以“潮起亚细亚”为主题的第19届亚运会开幕式在杭州市成功举行。开幕式上，滩涂上生长出的“大地之树”景观(见下图)蔚为壮观，它由海水周期性冲刷形成。据此完成3～5题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 3．与“大地之树”景观形成密切相关的是 (　　) A．潮汐 B．洋流 C．风暴潮 D．海啸 4．观察“大地之树”景观最佳时间应选在农历每月的(　　) ①初一　②初七　③十五　④二十 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．人类积极利用潮汐的方式有(　　) A．海滨浴场 B．农田灌溉 C．滩涂养殖 D．远洋航行 素养训练·学业质量评价 A B C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第3题，据材料可知，“大地之树”为滩涂上的潮沟，根据所学知识，涨潮水流速度较慢，促进泥沙淤积，形成潮滩，落潮速度快，水流侵蚀潮滩，形成潮沟，所以“大地之树”的潮沟是退潮时侵蚀形成，A项正确；洋流、风暴潮、海啸均和“大地之树”的形成无关，B、C、D项错误。第4题，农历的初一和十五，太阳、地球和月球在一条直线上，月球和太阳的引潮力叠加在一起，形成大潮，“大地之树”景观最为显著，①③正确，初七和二十为小潮，“大地之树”景观不如大潮时，②④错误。第5题，潮汐在海边形成巨大的滩涂，利用滩涂空间和潮汐运动可以进行滩涂养殖，C项正确；海滨浴场主要利用的是沿海滩涂，不属于潮汐的利用方式，A项错误；农田灌溉需要使用淡水，B项错误；远洋航行和潮汐无关，D项错误。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 大海上经常会产生海浪，人们在海滨和海上活动时需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。下图示意海浪要素。读图，完成6～8题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 6．最常见的海浪形成原因是 (　　) A．风作用于海面 B．雨天水面上涨 C．退潮和涨潮 D．人们在海上和海滨活动 素养训练·学业质量评价 A 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 7．下列有关海浪要素间的相互关系，表述正确的是 (　　) ①两邻近波峰间的距离等于波长　②波峰与邻近波谷间的距离等于波长　③波峰与波谷间的垂直高差就是波高　④波峰与平均海面间的垂直高差就是波高 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．需要较高浪高的人类活动是(　　) A．捕鱼 B．航行 C．勘探 D．冲浪 素养训练·学业质量评价 C D 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第6题，最常见的海浪形成原因是风作用于海面；雨天水面上涨不会形成海浪；退潮和涨潮是潮汐，不属于海浪；人们在海上和海滨活动不会形成海浪。故选A项。第7题，结合图文信息可知，两邻近波峰间的距离等于波长，①正确；波峰与邻近波谷间的距离等于波长的一半，②错误；波峰与波谷间的垂直高差就是波高，③正确；波峰与平均海面间的垂直高差不是波高，④错误。故选C项。第8题，捕鱼需要水面平静才能保证渔船的安全；航行需要风平浪静才能保证航行的安全；勘探也需要风平浪静才能开展作业；冲浪需要较高的浪高。故选D项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 (2025·山东青岛高一检测)海南岛东部上升流是我国南海海域主要上升流之一，上升流对该海域的海水性质、渔业经济活动、生态环境等具有重要影响。下图为海南岛东部夏季上升流发生频率分布图。据此完成9～10题。 素养训练·学业质量评价 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 9．上升流引起海南岛东部水域海水性质变化 (　　) A．温度升高，盐度降低 B．温度降低，盐度升高 C．温度升高，盐度升高 D．温度降低，盐度降低 10．上升流对海南岛东部沿海影响主要表现为(　　) A．海水透明度升高 B．降水量剧增 C．浮游生物量增加 D．生态环境恶化 素养训练·学业质量评价 B C 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 解 析 第9题，底层海水温度偏低，上升至表层会使表层海水温度下降；夏季海南岛东部沿海海区降水多，加之地表径流注入多，表层海水盐度应该较低，但由于夏季吹离岸风(主要是西南季风)，表层低盐度海水流走，深层较高盐度海水上泛形成上升流，导致表层海水盐度升高。综上所述，B项正确，A、C、D项错误。故选B项。第10题，上升流会将底层物质带至海水表层，使得海域的透明度降低，A项错误；海水低温会使海水蒸发减弱，不会导致沿岸降水增多，B项错误；上升流会带来大量营养物质，促进浮游生物的生长，浮游生物量增加，C项正确；生态环境恶化主要与污染物和海水自净有关，上升流不会造成海域生态环境恶化，D项错误。故选C项。 第1章　数列 高中地理　必修 第一册 R　 课时梯级训练(10) 谢 谢 $$