2025届宁夏吴忠市盐池县高三一模语文试卷

2025届高三语文 注意事项： L么点男冷1介，考被时初1时余仲，答购可，是年自己的姓名、准考江子集写在战别基和参测 中上：是摄在号以专条形马热以在答移卡上的指完候亚， L心补强约件答：毒小周跳士答是后，用B修尾上答是十上州盛强同时器家粉号逢吴，两点线超 喜，草药联和家因伞上的库惑局区烧均无发 2非必泽组特作多：用苏字茗直准苔华装数上对应的多短区城为。至点流观米，里局城和客超十 上州非器恩风瑞均无数。 L考只维表服，帝将永或满条和答基十一甚上文， 一，同读(72分) 《一风铁1本愿病5小调，分 阅候下正的文字，完童1一E题， 对新一： 在网路环液卡，然8受完和情感仔透案中在社变螺体一年型情每经娘中，道加堪了封型语言表达 产式帖产主和造代，“脚昼文的表运形式成家而生，你非式点选叶形无主要在兼，夏2性的何仔株购，却 用三个道上的◆”表连出：过度觉凉特路途地利：如烧网响1装是一整人“作为一向密的者基：机兵中 及情传喝除台，美表作“。青平观保元会与销上办，台迷委语言表达才天作为行型见流肝于被大量 足用海隆品，及子限7“语言追限”现桌。影显大诗言表达特产生又线行有一发的孕网 -1 面时面外信边精是多献是积言净得言补带未离双的，无治美作香，语呢还是种修的突汽布德有收篇 米年分活言文地停乐，人有更领内十换尖活路化岭表超方民，这是洞芳事语言点选界有到季情感点型 伦使的对鞋，在香骨再速粉文战时，申话言年手绝湾失。食州的文李在显过惑背马的果斯婚建内的 会义，不极安区于个经的经后，在，与沟通对象的去泰，汪可廊受到当或凝汽岭形鸣。为T路到汉斯内 传高交流能不，或少不汤委竹社交碳根，人门会选棒南颜单收见生学美令板本式表达晚感，加，垂我行 杆发对会垫州增美时，可一好过”江色章店一程理，后“特吃引长”界中一生表的喇”才是正地的 打看才式，于是事恶式文率表达作为对排滑有表选整起的看始，成勿河修年处下清吉录送脸有林号， e) 山子非格营丹导的酰健，项职或语害作冷装碱予特珠毫义的研骨，在交从生短中产生了，行魂水 “表门不一丹的有耳华杯灵可注种将对片，认★弄速体个长非体店站的户编态，近万亮武的作式毒言听 流什。 在无门版的玉耗同坏境下：各个许燕的人先论于网一堂阿，就使得骨年年体是写果优国特艰言杆 导件芳自近杯签，在程交三动中形或一种有望是大化，每来在州体中特状可感，因乾临”一整个元无清 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4小标冤是对年节内容的1销利碳括，请根摆材科一内客，在精线处拟写出小标超。〔《分) 5青少年丸如柯简楚语言道案悟米的不良影响？诗站合材料二畏出儿点理议。〔6分》 (二脚快Ⅱ（本题共1小题，6分》 阅读下霞的文字，完成6一9题。 请溪的婚火 王款文 河沙溪的障身，曾得文平所感。年位时读沈成文的（湘行书两南行兼记知尹溪有奇山秀农，河痒 他壁高地两次里毛铜有神格岭雄包色届于。先从文曾在相上规看使离人玉月十玉系花舟，热阑一整天。 吃过晚纸，活风期月，河面上，夹息花的的受洗台生仍不想歌去。北沈风文写亭溪的文等，那时岁片共是 清著，氧人幻林叔给作，计静上的生海，上案铺微无卖，唱歌有减，教种条粗，会静地注着甲手。一个餐鲁， 沈从文着到沙溪，听样”漏江的将歌，是重雀急，器不期同又复管和成的。少阳已人山：：头意制一热深 常…小超上备败有人语声、小推于少闲声，对草第得声，格是问说声”，①流都的保火气表，让瓷从文无 近沉解“书A感雄：我景提状蜂，了到这重来列无再针竹他龙子，这全及许，式从文境诗是对餐播 妻于集免为汇的，却世我这车个女机之后的青年生出时沙溪的种让。 我真的到沙溪，女是裤沈从文之后又即年，即多年育沈从文听得满江将秋的流术依田治洛不绝， 衣的年不时犀喘起妙氟愿何声的远街了。五展溪术年岭尾术淹浸了式溪镇，名于唐来的沙溪者善治不裤 不搬过新址。草是什春时节，表阵湖南作案来风因，乘想准说水丝女，一恐义和聘，山青水明。端卡有 沙商镇佩的洗水是学氟暴消，右厚高蓬壁主，满地属展溪，者景却全在萨溪。瓷从文豪阜坐杨回故少，吃 生多在漆溪，有的景胜也在对岸星是上，成琴看是厘上的给红表着，偶中可元，此洗风文看到的少了，银 屋曼文上桥青观都是万古不变的。平您出自凌化之手的监股色、青妇周人、魂异意移，干万年之前就已 无褐了，盖后建雄间流室神会的那株古植：多少年之后正会是际不变特安期，学属人看了营世代代时好 景，衣这域客州此隆了泽首毅里，此有课如岭件观每数最，人率代讲，这山不会老去。风术左厚测是事 溪，同或高山耸，司成刚响成野，间或训时人末。河滩处壶有柳体，物林前常有平群，车脖上的龄福四丁 可闻。河清发偶有韩璃，合高春成草疑立子岸边小睡，兼砖到不停地北猛子得爱却。看铸鸣的人连运地 坐衣哪树下攻凉风。②为母流，从支写沙来百社，礼适“选珍不毛身自越的人，与自然长物，对质女委无坦 自，活在这无人如道的地方”令天沙浅棉林了的略健鸣常，清网角衣电是气的，但桃们年是加道保兼的， 做界色是知道税：的， 我后，底使常去产离，去年骨月，我再火捷诗沙溪。叠陆渗江凌，煮洗术洛第北去，特阳之下样银闪 兔的长河通入无尽青山。原平容门省堡家，者目的虽城，望眼，门格，种卷，令人生幽还怀超，重神调有， 的 想起沈以大说北地“出配人盘肥爱”的满氧，使知这里从来镜是言庆香现之地，建衣去泸溪，种象根深的 是寻特就水河边岭三果漏科：粉名照有意易，细同方为，林上强产桃，本，香、泰，南五种水来，为落班用名 的水果之多。乌暑正午，术少村成男丝长平博装帖凉。水船巴植金装，换要肤制了。各色辰系都衣地里 时特他柔，甜橘尚是青绿，梨子则刚税射，帝辰就着冠蜂，画区巴的白霜。所谓五是，只是材上传纯品挥， 如今其产业产品早已多种多样，既有观代枪椅有苗基地，又有单养产卖小慧器，延系硅稀花鱼，居所适由 产南美自对都。洗从文[长夏写品家件的相橘雅技在母者无人同味，远到外西士电是赏到地头死， 玉来喜片却是雏建“村生体十会作社+农产”航液能精平台，衣户只骨种出好衣果，镜路是不局发品的。 形元口在学浅，我得意去吃了地待统早餐务翰，一大吊，新上己是西魂排，家京毒轮店每风课 客，门精被有排以等座纳零人，或寻一家人客移种的毒粉店雪衡坐下，材我平许星杰表，居内所社前热 康表将，电现鼎吹得隆隆响。至家久妇不太柏眼看人，式研手脚忙，国为社泰年是热人，反朝少了拿套 感家满来看种，无我成生人股上多了笑志。我也笑无，铁吃斋松，羊酯玉的的台，女海者场，葱花善 莲，油修花生，我怎技味，又好脱典，吃的是酸林务聊，网发见斋粉金不见拿，戈从幸进库里买丁肉鸡蛋 过表。其实，斋给者吃推计，不同如鸡蛋的。阳年喷，洗从文在信中鲁许秦半，“吃了两碗向两经钱”，我 来村他进竹白面点城故是我正吃意的奇的。自于会提提发的，性选得有不变的原面，务粉使是》溪雨H 不变的母常。一财奇粉，天下太平。 后.下州封文本相关内存的理解，不正墙的一更是分) A,作者四文学塔候的溪，年是时出为读到比从文写为溪的文字百对泸溪心生向注：3的年后陆衡南作家 采风面年到法泸溪， 精华，显典竹语室，语红才禁被部选酸下。三厨，语士通集我处诉其艇任，具有诞化套辐语义，制响潘官表 益整力、浦解思维的更释性严适性等负勤都响，元并同梅黑话，批使对看少平耳体具有粮大魔岳新响，选 需爱被中混，童视志之，语言通泉现单利界相生，我门医要厘性使用之，义卖保持思专枕利之 《线偏自朝饰莱（象爆语言通盛能念普）》 L,下列时材料相关内容物理解和分所，不正精的一项是3分) 人.人们在夜封置交流时主要透过体志，著气等率活言符号传道何总，几平不作在交秦项骨。 玉流求个性的青年得体将能联式语有作为自证标答，认为其能第带来群体中的白属感， C脑看时代的发系，语喜的语义、陆等必然会发生变化，这是浙言本身的发限规津 D见有精华的、经典的语言才能脱过师透按保前下来，作通账的语直最终会皱淘在 2根解材料内存，下到说法正绳的一项是(3分) A影账式诸言表达方式是同体环境下的新型交流符号，它的出烧导章了语言重联现象 且网络交流中，文学含义的国解会受列怎种四家的影响，容易适收计交误解。 C语言通型会请屏语言在社会交往，反陵现实等方面的功作性作用，对此人们皮保并著国 上我们要对译言做如法，只有不断假结新兴的网格语汇：语言才能兔发出生机与桥力， 1下列对材料论正的相关分断，不正确的一项是(3分) A材料一结合其体例子来佩述式表达的几种形式，能形融读者更加直现地了解这一腰 且材料二使同首鬼一其次一最后“等表余收序物词语，旋行文言有条理性，层次清断： C材料二最后一位为总分总结构，从三个方而具体说明了应如何正确看待语言通酸现象， D.材料一重在渐释请言通黑产生及瓶行的因，材料二主琴硬明请言通库的危素， 《小标酒是对章节内容的白崂和嫩括，请保摆材料一内容，在桶线处担写出小标延。(4分》 答1 5青少年克如柯防楚透言通账带来的不良影响？结合材料二提出几点建议。〔6分》 (二读Ⅱ（本密英4小题，16分》 阅传下衡的文字，完成6一9题。 停黑的标火 王低文 明学流的棒合，管拜文学所局。平轻时请沈从文的《潮行书简城湘行数纪》，知产魂有青山秀米，河岸 他要高餐网六里迁枫有种秘的地加色器手，沈从义曹在船上观看沙溪人豆月十三系无弃，热闲一整元， 吃过晚板，清风期月，河所上，我色花附的龙减后的不超我女，流洗风文财泸流竹文年，感时岁月具是无 清著，：入们精赵旁作，付新上的生语，上桑铁微无卖，喝职希域，我神华相，染静地过着里于，一个黄香。 洗从式后的沙属，听得“满证的裤聚，轻重徐急，春不相同又夏灌不或的。多阳巴入山，山头食制一排深 零小粉上春处有人语声，小道于少瑞声，动菜雾得声，起主问佩声。①本导的满大气，怎，让减从之怎 近沉醉“衣真感动：我门若悠让许，摩了到这莫来科无，弄外的地发了，这全录许”沈从文追活是对断婚 集于孩无和远的，却这我这丰个世忽之后的青年生出时烫溪的冲社 我真的到迹溪，脚是孩沈从文之后叉初年，即多年前洗从文师得满江精米的流农缘用浴增不地， 成斯耳不到单州起物菜落锅产的老撕了，五隔溪水果的见术逸浸了或溪镇。起于港来的产溪者弄淮不平 不版共新址。犀是非春时节，我随湖★作家来风国，乘是套之水丝就，一具文和胃夏，山青水明。浦市有 计两镇闻的元水是泸原采河，老岸离崖壁主，其地属展溪，者景却全在产溪。武从文鲁平坐粉回戴多，吃 化多在沙溪，看的景姓也在对屏星里上。我平看思星上纳结红未燕，偶尔可见，此洗风支看到的少了，然 程要之上的青观却无万古不立的。那些出自凌化之手的鹰餐色彩、★女图人，疏异豪形，千万年之筒头己 定锡？，县后虚缝同设宜件会的那辣者釉：事少年之扇迁食是那不变的豪斯，泸离人看丁生代代的好 景、成说远客到龙噪了首根要，只有限切的坪戏海数灵，人事代话，丝山每不金是去。凭水左库刚是护 溪，用成高山装站。司或围绿开，闻点湖树人家。河滩处备有梅林，梅林河常有个群，个非上的铃指可可 可闻。河南先偶有醉神，白属喜欢单根立于年边小睡，象鸭则不快姓机程手狮盘杯。看林喝的人场述贴 堂在脚桃下大凉风。②者平流从文写艺溪面纯：以及盐专不丰我自然的人，与自感去格对岳火来无担 直，活在达玉人加速的些者”今天沙流郴林下的酷传佛信，清阅自左也是A的，校地们年灵知通女果的。 世界电是和道格们的 色后，我便常去浮溪，去年7月，我弄欢进结沙溪，量轴涉江核，套院水清露北士，醉阳之下辞低深 无的长河流人无尽青山。保平第行古堡靠，老的城短，望、门楼，特悬，今人生色站体想。童评演有， 怒影流以文乳片地~出肥人、会肥”的再复，使标速里从未就通客虫★晚之地这状去沙流，解集板深的 是琴陆说水河边件王系窝村。种名朝有毒老：加河方知，村上盛产城，李，春、春、柴五种水系，为荡超同多 的水某之多。盛暑正个，老少村民闲生天手喝茶肺率，水船己是金黄，快委收到了。春色瓜美在地卫 好好地装，程编岛是青能，梨予则刚晚耐，香瓜址者梨脐，雨原巴然将霜。所请玉果，只是村上传说品怀， 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久文章题廿误的中火"意道中常，时结合全文传板将的理解。〔8公) 答 三]阅读Ⅱ（本划具5小夏，2分） 可侯下面的文言文关就1心一14夏 村料一1 爱公成，太子感父归使响：“用甲餐，且仁，套其主之”会奔于美，子鱼，，能做国公，仁敢大 桑？巨不浅色，几支不期”境是而1； 是人假家风袋常，来会济成大司两子鱼写球明“克之存南久西，君传肴之，帝写1求电巴“有听。 冬十一丹已巴潮，家公逐想人此子器，宋人无成列，战人泰影绣。母马日“镜煮我客，反某表影济电，情 去之，”分回：“不可”餐朱，而米成科，又双什，心母，”农可，巴生莉验去之宋还收修公思心宽丹表 国人皆替合。会服：君于不受传，不青二儿江，安之为羊点，不限售也，系人美亡面之余于，不装 不羲列”子业可“君来如道。勃橙定人，品5不列，天费我也，性而我之，不迹可千们乾有酒异。具令之 转麦，若吾登点或发自看，夜别取之，何有于二毛：%华我品：息香丝电，模未反尼阿的重打就爱意 结副勿高金先二毛，剔如限男。无军以利用七，金起以声气色，形而呢化，租显可北：产点数志越漫 二十三年条，李债线家，国感，风计养不与里子春出，夏江月，津浪会年，链于委放色 (身境地（左待划 注0大子南父，耳求底公，数根必州予。E真，零予盘，米展会果元，⑤二毛，者长发花出特卡人。 图七区之金末重度调后轮，酸来慕金自藏为”区之◆“。 材料二： 泰秋止氏湾工试世史率，回关女还之以回：飘封支，陵关，总闻条，所司四，小咖太，速或发，水老。 配之来此，谓"分酸天，小大，梁处发”，是工者，国减冷金A,所开斯消践蜂瓷，器间金，前同口”者， 或为型之本可电，何必甘我？ 丸所袋略”童，晨齐言标明之提。子姐零套老志若素而忍，戴而圣直骨，保是后时之，其为理本 大底，而可华之以风斯言们元养不可回电，夫所T遇男◆：朝药帽”者，装富经用合之运也使牵行甲 者香，避后有者茶工什，区灵司司之共为显木恋大黄，又可舍之做从裁害手？造从斯富西且天下，之丝 吉道，手北又不可者心， 哈呼肝是三女，择意置罩之道，天下亚我之大太也券格机卦言，暑一定之论，以通后代，上智之 人面不店千是是面中人而路，宁是为大格，西帜玩成但者图不乏期， (常浅食和案3六边登羽 1上.材料一四收液线的气子有三登西医断句，请用加道将容恩卡上相成煌置的不水标号晚润，每涂对一处 管1分：款蒸月过三处不价始。（分》 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口“春草#，自反一衡远儿典放，写闻人希超年谢吴远显在梦中瓦得岁省，向道时相时应。 流本同联想辛宫，并不限于最们之最。结合全累分所。（行分》 (司名篇名钉歌写《本题共1小思6分】 7.补写出下列句子中的空块密会，（号分： 1)肾谊过率论神情，泰耸皇为了愚凤”，采承了“ 的险法。 2)小刚和家人一起亚山，山孙等恒由折，大家宽形于春花怪石之中，不知不资天色已晓，木肛情不自 桃地用率白越增天绝吟留中” “再来表达比 传此故。 3》洁代文人常雀文伸同时绿人早晨和晚上背个时制胶，从产生到找约艺术效果.如：“ 二，语言文李运周（本共；小题13分） )烤下回的文字，光成5一效面 京时的助中，不作觉”请。〔说文格口：，生算，”林是是着灯《哈，“面“从上腐下才是“危“， ①临者数不是”，是0，是装，是金等， 《父之：商常到峰记载：”专会风是三供，诗率是久，寺会防矿绿：不喻，”北处外“静“越是”生愈”，即 打感m。甲北把定理年为是查会出时制工太悠：流装上不软斜不通此球上心花不线志 "宽“堂夜”，市会卡代表云论轮的李有得生呢说文》又日，"底，仆也，2蜜：至电风男 “年“为“提”布是“觉的金忌。气背·卫以+双：中的“灵瑞成风”至今》在比周。1子“隆”零。 (甲)，可将语·会哈长上中的“率子是是”，《论语，多党中的"食不语，毫不言”等， 涂无区分，肯代骨“喻觉的切三花“廉”零~半，到推·茅五钟高宋东利棉妃验“香子者接，超不 售者观，而文争不民学修情·打克说：装卧梦畅，”文中的区”和”卧有是牛“觉”许。“银“等王今 证与“量半冬用，“州字色与“锋“堂开用 “W平从“打”件化为”晴觉”，餐马了一个北根成餐特位程，列了唐胡：表示“出此“之受约国”零 乙开检普递传用。处流有计为红：“血短气工少晴佩，长夜法程州由街，“由居最竹长根聚3电有“去秦年 体新确纶，花冠不登下堂来“之的 W堂线“时当见.希瓷有位“雅一泉军“母“￥李消先，架今岭很多科语（乙》。充女衣门 现点知升龙的地方非作襄实一金堂“，度听说有单花它提作隆室”的， 1息精简要分析文中两处画横域句子中的引号用法。（这分） 限文中国支液线的句千有闭指，请造打整敌，使路言表达流箱道暂，涅到严增，可少日裙同语，不得被 变原，(4分) 答 地语在文中指号内补西恰当的开包，使整段文字济意考接速质，内容需切，逆髯严密：每处不绳过2个 字，4分) 答，甲 2 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6.C(“泸溪…具有奇特的崖壁”错误，根据原文“浦市白沙两镇间的沅水是泸辰界河，右岸高崖壁立，其地网辰溪”“沈从 文当年坐船回故乡，吃住多在泸溪，看的景致也在对岸崖壁上”可知，崖壁位于辰溪地界，是辰溪的景致，而非泸溪的景 致：“对于这些好景，‘我'深感拜服与敬畏”说法也不准确，“我”是对崖壁之上的奇观深感拜服与敬畏，而非对耸峙的高 山感到拜服和敬畏。) 7.D(“以游踪为线索”错误，线索通常是指贯穿全文、连接各个部分的核心元素，文中所涉及的地点并非是完整的、有条理 性的游踪路线，且并未对涉江楼、岩门古寨堡作具体的描写，因此不能算是以游踪为线索。本文应是以时间为线索，从 “年轻时读沈从文”的向往，到“30年后”首次造访，再到“去年7月”重游，时间线索贯穿全文，展现泸溪的历史变迁与作 者的情感沉淀。) 8.(1)第①处，通过沈从文对泸溪浓郁烟火气息的高度赞类，侧面烘托出泸溪独特的魅力和美好，说明“我”神往泸溪的原 因，为“我”最终前往泸溪作铺垫。(2)第②处引用，既呈现了当年泸溪百姓与世隔绝、简单自在的生活状态，又与后文如 今“他们却是知道世界的，世界也是知道他们的”形成鲜明对比，突出了时代的变迁，反映出泸溪在时代发展进程中的变 化。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌悄给分） 9.①表层上，“泸溪的烟火”指泸溪浓郁的市井生活气息。无论是沈从文笔下的江面橹歌、人语声等各种声音，还是现代泸 溪鹅佬鸭倌纳凉吹风、清晨热闹的斋粉店等悄景，都展现了鲜活生动的市并生活，具有强烈的生活气息。②深层上，“泸 溪的烟火”指泸溪人民清闲自在、传统安稳的生活态度。从沈从文时期到现在，泸溪人民依旧保持若与自然和谐相处的 状态和吃斋粉的传统日常，体现出一种人间温情，以及从容、诗意的生活态度。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言 之成理则酌情给分) 10.CEG(原文标点为：既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。) 11,C(文中加点的“赞”意思是带助，与“赞不绝口”的“赞”意思不同。A项，“如惠语以让单于”的“让”意思是责备。B项， “不鼓不成列”的“鼓”意思是击鼓进攻，“籍吏民”的“籍”意思是造册登记，二者都是名词作动词。D项，“若使烛之武见 秦君”的“使”意思是派造。) 12.D(根据材料二最后一段可知，“是三者”指的是“贱妨贵，远间亲，新间旧”，柳宗元认为这三条是天下治乱的根本，著书 之人不应将其写在书中作为定论，用它教育后代：中等智慧以下的人信守这三条从而导致败乱的，历史上不乏其例。 只是指的是“贱妨贵，远间亲，新间旧”这三条，而非全部“六逆之说”。) 13.(1)如果怜惜已经受到伤害的敌人，那么还不如（原来）不杀伤：（如果）怜惜头发花白的敌人，那么还不如（向敌方）投 降。(“爱”“如服”各1分，句意2分) (2)一定要顺从这三句话而使天下大乱，却称之为效法古代的遗训，可以吗？(“从”“乱”“师”各1分，句意1分) 14.①柳宗元认为“贱妨贵”讲的是选择继承人的道理，即选择继承人不应以身份是否尊贵为主，若身份高贵的人愚森而身 份低的人贤能，就应该遵循“贱妨贵”的道理。(3分)②材料一中，宋寒公身份比子鱼尊贵但才能不及子鱼，君位由宋寒 公继承，但之后宋襄公却作出错误决策导致宋国战败，甚至自身身死，这说明身份高贵的人是不足推崇的，选择继承人 应看其是否贤能。(2分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 文言文参考译文： 材料一： 宋桓公生病，太子总父坚持诗求说：“目夷年长，并且仁爱，君王还是立他为君。”宋桓公就命令立目夷为国君。目夷推 辞，说：“太子能够把国家辞让给别人，还有什么比这更大的仁爱吗？我不如他，而且又不合立君的礼法。”于是就快步退了 出去。 楚国人攻打宋国来援救郑国。宋襄公决定应战，宋国大司马子鱼坚持劝阻道：“上天不保佑宋国已经很久了，您打算 振兴它，是不可能的：还是不和楚国作战为好。”宋襄公不听子鱼的劝告。鲁僖公二十二年冬季十一月一日，宋襄公同楚军 在泓地展开了战斗。宋国军队已经摆好了阵势，楚国军队没有完全渡过河来。大司马子鱼说：“他们兵多我们兵少，乘敌 人还没全部渡过河的时候，请您下令攻打他们。”宋襄公说：“不可以。”楚军已经渡完了河，还没有摆好阵势，大司马子鱼又 劝宋襄公出击。宋襄公说：“还不可以。”宋襄公等楚军已经摆好了阵势之后才下令攻打，结果宋军大败。宋襄公的大腿受 了伤，他的侍卫全部被楚军打死了。 宋国都城的人都责怪宋襄公。宋襄公说：“君子不杀害已经受伤的敌人，不擒获头发斑白的敌人。古时用兵之道，不 靠险阻取胜。我虽然是亡国者的后代，可是不进攻还没有摆好阵势的敌人。”大司马子鱼说：“您还不懂得作战的道理。那 些强劲的敌人，遇到险阻还未摆开阵势，这是上天帮助我们。利用敌人受阻的机会进攻他们，不也可以吗？这样还怕不能 取胜呢。况且当前同我们争强的人，都是我们的仇敌。即使是年岁很老的敌人，能够俘获的就该擒过来，为何宽怒头发斑 白的敌人呢？让士兵认识战败的耻辱，教给他们作战的方法，本来就是为了杀伤敌人。敌人受伤而未死，怎么可以不再杀 伤呢？如果怜惜已经受到伤害的敌人，那么还不如（原来）不杀伤：（如果）怜惜头发花白的敌人，那么还不如（向敌方）投 降。军队本来是按着有利时机作战的，金鼓本来是用以鼓舞士气的。既然作战要利用时机，那就该乘敌人遇到险阻的时 候下令进攻：既然响亮的鼓声能鼓舜士兵斗志，那就该进攻还没有摆好阵势的敌人。” 鲁僖公二十三年春天，齐国攻打宋国，包围缗地，讨伐它不到齐国参加会盟。夏天五月，宋襄公去世，是因为在泓水战 役受伤的缘故。 材料二： 《春秋左氏传》一书记述了卫国州吁的故事，并记载有六逆的说法，道：下贱的人妨害高贵的人，小辈的人欺侮长辈的 人，远亲的人排挤近亲的人，新的臣子排挤旧的臣子，地位低的人凌驾于地位高的人之上，淫邪的言行损害正统的礼义。 以上六条，是祸乱的根源。我说“小辈的人欺侮长辈的人，地位低的人凌驾于地位高的人之上，淫邪的言行损害正统的礼 义”，这三条，本来的确是会引起祸乱的，但是那所谓“下贱的人妨害高贵的人，远亲的人排挤近亲的人，新的臣子排挤旧的 臣子”，就是把它当作治国的根本道理也是可以的，何必说它是祸乱的根源呢？ 所谓“下贱的人妨害高贵的人”，讲的是选择继承人的道理。儿子依据母亲的身份地位来决定他的高贵，如果高贵的 人是愚蠢的，下贱的人是圣哲而且贤能的，因此让这种圣哲而且贤能的下贱人来妨害那种愚蠢的高贵人，这种做法正是重 要的治国的根本原则，难道可以舍弃这种做法而去顺从那种“下贱的人妨害高贵的人”的说法吗？这当然是万万不可以 的。所谓“远亲的人排挤近亲的人，新的臣子排挤旧的臣子”，说的是任用人才的道理。假使近亲并且是旧臣的人是愚蠢 的，远亲并且是新臣的人是圣哲而且贤能的，因此让这种圣哲而且贤能的远亲、新臣来排挤那种愚蠢的近亲、旧臣，这种做 法也是重要的治国的根本原则，难道又可以舍弃这种做法而去顺从那种“远亲的人排挤近亲的人，新的臣子排挤旧的臣 子”的说法吗？一定要顺从这三句话而使天下大乱，却称之为效法古代的遗训，可以吗？这当然又是不可以的。 唉！这三条，本来是选择君主、任用臣子的道理，天下治乱的根本。著书的人，却坚持那个说法，把它写在书中作为定 论，用它传留教有后代。聪明智慧的人，固然不会被那个说法迷惑；但是中等智慧以下的人，信守那个说法作为行动的根 本依据，从而导致败乱的，历史上本来就不乏其例。 15.C(“不希望繁忙的公务来扰乱自己宁静的心绪”错误，“雁鹜如云休报事，被诗逢敌手皆勍者”两句的意思是，如云的文 吏不要给我报告什么消息，“我”作诗正逢上强有力的对手。词人并非是不希望被公务扰乱宁静心绪，而是不希望被公 务的消息打断作诗的思路。） 16.①上片“想钱塘”四句由眼前福州西湖之景联想到杭州西湖、小孤山等江南名胜佳景，意在表明福州西湖如负有盛名的 杭州西湖等一样，都是一派空濛景色，令人难以描画。②下片“鸡豚”四句又联想到带湖隐居时的生活情境，表现出对 带湖生活的怀念及乡思之意。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 17.(1)(于是)废先王之道焚百家之言 (2)千岩万转路不定迷花倚石忽已暝 (3)(示例一)朝避猛虎夕避长蛇（李白《蜀道难》） (示例二)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪（李白《将进酒》）（每空1分，错字、添字、漏字则该空不给分） 18.①处的引号表示突出强调。②处的引号表示直接引用。（每点1分） 19.如果把它理解为秦孝公时时躺下睡大觉，不仅语法上讲不通，情理上也说不过去。（画波浪线的句子有两处语病：一是 关联词使用不当，将“即使”改为“如果”；二是语序不当，将“不仅”调至“语法上”之前。)（每改对一处给2分，其他修改如 果正确酌情给分) 20.甲：古籍中也是数不胜数乙：依旧沿袭了古代的用法（每空2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 21.古时“睡”字最初表示“坐寐”，即坐着打瞌睡。(2分)经历了漫长的发展过程，“睡”字的含义才逐渐从“打盹”转化为“睡 觉”，(2分)到唐朝时，表示“睡觉”意思的“睡”已开始普遍使用。(1分)（意对即可，如有其他答案，言之成理则的情 给分) 22.B(“按甲寝兵”的“寝”是停止的意思。) 23.【写作指导】材料由两句话组成。第一句话解释了“班门弄斧”的含义。第二句话提出了“班门弄斧”是否有可取之处的 问题，引导考生思考“班门弄斧”的积极意义。敢于在行家面前展示自己的才能，体现了一种勇气与自信，以及敢于挑 战权威的进取精神。如果只是一味地崇拜权威，不敢挑战，那么就不会有革新和突破。再者，向高手挑战的过程，也是 学习的过程。如果只和自己同等水平甚至不如自己的人交流，那么永远也得不到提升。 【参考立意①敢于“班门弄斧”，在挑战中提升自我。②不崇拜权威，在挑战中突破。