精品解析：2023-2024学年安徽省六安市金寨县统编版五年级下册期末考试语文试卷

金寨县2023—2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试卷 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 suí yì （ ）chǐ xiào （ ）juàn liàn（ ） yuè yuè yù shì（ ） qī fu（ ）chuán cānɡ（ ）qīn fàn（ ） sù rán qǐ jìnɡ（ ） yí：（ ）惑 （ ）态 mào：相（ ） （ ）子 【答案】 ①. 随意 ②. 耻笑 ③. 眷恋 ④. 跃跃欲试 ⑤. 欺负 ⑥. 船舱 ⑦. 侵犯 ⑧. 肃然起敬 ⑨. 疑 ⑩. 仪 ⑪. 貌 ⑫. 帽 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“随、耻、眷、欲、欺、舱、侵、肃、疑、貌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （二）选择题。（5分） 2. 下面带点字的注音正确的一组是（ ） A. 玷污（zhān） 点缀（zhuì） B. 忌讳（huì） 天赋（fù） C. 弓弩（nú） 膘肥体壮（piāo） D. 精湛（zhàn） 威吓（xià） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．玷污（zhān）——（diàn）； C．弓弩（nú）——（nǔ）； D．威吓（xià）——（hè）； 故选B。 3. 下列带点字词的解释错误的是（ ） A. 喜不自胜（尽） B. 溺而不返（回，归） C. 豆蔻年华（指女子十三四岁的年纪） D. 孔君平诣其父（拜访） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 A．喜不自胜：指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。胜：能承受。 故选A。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力。 B. 李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已 。 C. 我们过马路时要遵守交通规则，请勿自误。 D. 小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。多用于批评性意见或建议。用在表扬同学时不太恰当。 故选B。 5. 下列名言和歇后语使用不恰当的一项是（　　） A. 别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来如八仙过海——各显神通。 B. 面对两个国民党兵士搜身、逼问，方志敏不卑不亢、正气凛然，这真是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。 C. 俗话说：“多行不义，必自毙。”他作恶多端，有如此下场也在意料之中。 D. 白骨精变成了一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送饭，其实她是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名言和歇后语的运用。 A．八仙过海——各显神通：比喻做事各有各一套办法。也比喻各自拿出本领互相竞赛。说爸爸做起事来“各显神通”不恰当。 故选A。 6. 下列说法错误的一句是（ ） A. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B. 《手指》用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把五根手指写得灵动鲜活。 C. 《军神》中，作者在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的变化，因此本文的主要人物是沃克医生。 D. 《祖父的园子》中，作者把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园中生活的深深怀念。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字演变和课文内容理解。 C．《军神》中的主要人物是刘伯承。作者在描写人物时，对沃克医生的侧面描写的作用是通过沃克医生神态、情绪的变化来烘托刘伯承坚强的意志和惊人的毅力。 故选C。 7. 根据课文内容填空。 （1）诵读古诗，我们欣赏到各异的风景：有“人闲桂花落，____________________”宁静优美的山中春夜。古诗中浓浓的情意最是动人：“_______________，意恐迟迟归”是母亲对游子的不舍和牵挂；“孤帆远影碧空尽，___________________”是李白送别朋友时目光的追随之处；“黄沙百战穿金甲 ，_____________________”则流露出戍边战士的一片赤子之心。 （2）字里行间众生相，大千世界你我他，徜徉语文书，我们认识了形形色色的人：有“童孙未解供耕织，_________________”中天真可爱的农村儿童；有面对客人调侃，机智应对“________________”的杨氏之子；有用一句话“__________________________________________，何如？”指出楚人说话前后抵触的围观者；有_____________的伟人毛泽东，_______________的手艺人刷子李，_______________的孙膑…… 【答案】 ①. 夜静春山空 ②. 临行密密缝 ③. 唯见长江天际流 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 也傍桑阴学种瓜 ⑥. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑦. 以子之矛陷子之盾 ⑧. 爱子更爱国 ⑨. 技艺高超 ⑩. 足智多谋 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“静”“缝”“楼”的正确写法。 （2）结合“面对客人调侃，机智应对的杨氏之子”，可知，此处填“未闻孔雀是夫子家禽”，出自《杨氏之子》，是杨氏之子在回应孔君平的调侃时所说。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。 结合“有用一句话指出楚人说话前后抵触的围观者”可知，此处填“以子之矛陷子之盾”出自《自相矛盾》，它是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。 结合课文《青山处处埋忠骨》作者晓年。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀，表现了他爱子更爱国，顾全大局的感人精神。 结合课文《刷子李》选自著名作家冯骥才创作小说集《俗世奇人》，讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。 结合课文《田忌赛马》一文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。文中的孙膑将比赛的结果转败为胜令人称赞，是一个善于观察，善于分析，是个足智多谋、充满自信的人。 书写时注意“傍、桑、种、瓜、短、笛、腔、雀、禽、矛、陷、盾”的正确写法。 8. 按要求完成句子练习。 例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这句话抓住_______________的表现突出了____________的特点，请你运用这种方式选三种事物写一写“冷”。 _____________________ 【答案】 ①. 鸡、狗、蝉  ②. 八月天热 ③. 腊月，天真冷。鸟儿冷得躲在巢里不肯出来，熊冷得躲进树洞睡大觉，小孩子冷得穿着厚厚的棉衣还直哆嗦。 【解析】 【详解】本题考查句子理解和仿写。 例句先写出“八月天热”这一情景，然后从鸡、狗、蝉不同表现来表现“热”的特点。 仿写时先写出“冷”的情景，然后从不同方面表现“冷”的特点即可。 示例：寒冬，天气多冷。河水冷得结上厚冰，群山冷得裹上银装，野兔冷得躲进洞穴。 二、阅读理解 课内阅读 威尼斯的小艇（节选） ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄（xiāo shāo）向上翘（qiáo qiào）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②半夜，戏院散（sǎn　sàn）场了。一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huā huá）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 9. 用“ ”选择正确读音。 10. 选文中加点部分运用了________修辞手法，将小艇比作_______与_________，生动形象地写出了小艇____________的特点。 11. 选文中画“ ”的句子主要运用__________描写（动态 静态），让我们仿佛看到了__________、__________、桥梁、船与水相映相依的画面，感受到了古城威尼斯夜晚的__________之美。 【答案】9. shāo qiào sàn huá 10. ①. 比喻 ②. 新月 ③. 水蛇 ④. 外形独特、行动时轻快灵活 11. ①. 静态 ②. 月亮的影子 ③. 高大的石头建筑 ④. 静寂 【解析】 【导语】这篇节选通过细腻的笔触展现了威尼斯小艇的灵动之美与古城的静谧之夜。作者运用双重比喻（新月与水蛇）勾勒出小艇的独特造型与轻快特性，动静结合的手法精妙：前半段以动态描写呈现戏院散场时的生活气息，后半段则转入静态描摹，用月光、建筑、桥梁等意象营造出水上城市沉睡的诗意氛围。全文宛如一幅光影交错的威尼斯风情画，既捕捉了城市脉搏，又传递出古老水城特有的宁静韵味。 【9题详解】 本题考查辨析字音。 船艄（chuán shāo）：通常用指船尾。故选“shāo”； 翘：读qiáo：①鸟尾上的长毛。②抬起（头）。③平直的东西由湿变干后不再平直。读qiào：扬起。 翘起：翘，一头向上仰起。起，表示向上。故选“qiào”； 散：读sàn：①分开；由聚集而分离。②撒；散发。③排除。读sǎn：①不集中；没有约束。②零碎的；不成整体的。③粉末（多用作药名）。④松开；解散。 散场：演出或比赛等结束，观众离开。故选“sàn”； 哗：读huā：拟声词。读huá：喧闹；人声嘈杂。 哗笑：众人放声大笑。故选“huá”。 【10题详解】 本题考查修辞手法及其作用。 结合文段①中的句子“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”这个句子将小艇船头和船艄翘起的形态比作挂在天边的新月，让人想象出那种轻盈和优雅的姿态；同时，又将小艇行动时的轻快灵活比作田沟里的水蛇，生动地展现了小艇的灵动和迅速。运用了比喻修辞手法，将小艇比作天边的新月和田沟里的水蛇，生动形象地写出了小艇的轻盈、优雅、灵动和迅速的特点。 【11题详解】 本题考查描写方法和句子分析。 结合文段②中画线的句子“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这些句子描绘了一幅宁静而美丽的威尼斯夜晚画卷。其中“水面上渐渐沉寂”“静寂笼罩着这座水上城市”等词语都体现了静态的特点。结合文段②中画线的句子的意思：月亮的影子在水中轻轻摇晃，给人一种安详与静谧的感觉；高大的石头建筑耸立在河边，展现出威尼斯古老的建筑风格；古老的桥梁横跨在水上，连接着城市的各个角落；大大小小的船停泊在码头上，如同熟睡的婴儿般安静。将月亮的影子、建筑物、桥梁、船与水等元素融为一体，展示了威尼斯夜晚的静谧之美。 课外阅读 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 [注释]①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 12. 解释加点字的意思。 好学：_______________ 以绳系头：_________________ 13. 用文中的原句回答问题。 文中能体现孙敬“好学”的是“____________”。孙敬在学习时遇到的困难是“____________”，他的解决办法是“___________” 14. 从这个故事我们可以得知孙敬是个怎样的人？ ____________________ 【答案】12. ①. 喜欢 ②. 用 13. ①. 晨夕不休 ②. 眠睡疲寝 ③. 以绳系头，悬屋梁 14. 孙敬是一个勤奋好学、不怕吃苦的人。 【解析】 【导语】这篇短文通过“孙敬悬梁”的典故，生动展现了一位勤学苦读的学者形象。文中“晨夕不休”四字凝练地概括了孙敬的勤奋精神，“以绳系头”的细节描写极具画面感，突显其克服困倦的毅力。结尾“大儒”的成就印证了持之以恒的价值。全文语言质朴，却蕴含着深刻的劝学意义。 【12题详解】 本题考查字词理解。 句中“好学”的意思是：喜欢学习。其中“好”指喜欢。 句中“以绳系头”的意思是：用绳子系住头。其中“以”是用的意思。 【13题详解】 本题考查文段内容的理解与概括。 结合句子“晨夕不休”可知，这句话直接说明他早晚都不停止学习，最能体现“好学”；结合语句“眠睡疲寝”可知，这句话说他到了睡觉时疲倦想睡，这是学习遇到的困难；结合“以绳系头，悬屋梁”可知，这句话直接说明他用绳子把头发系在房梁上以防止睡着，是解决办法。 【14题详解】 本题考查分析人物形象。 根据对文段内容的理解，概括出孙敬的特点，语言表达合理即可。 示例：他为了克服困倦坚持学习，想出“悬梁”的办法，最终成为大学问家，说明他学习非常勤奋努力、不怕吃苦。 点睛】参考译文： 孙敬字文宝，喜欢学习，早晚不停。到了睡觉疲劳的时候，用绳子系住头，悬挂在屋梁上。 后来成为当世大儒。 课外阅读 我的老师（节选） ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯，爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 ③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，（ ），双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却（ ），他真该做我的老师。 ④有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑”字。我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的。 ⑤孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不（ ），说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 15. 将下面的成语填入文中括号内。 无所畏惧 转弯抹角 目不旁视 16. 下列理解不正确项是（ ） A. 文中的孙涵泊对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，说明他傲慢、冷漠。 B. 文中画横线的语句通过对孙涵泊的神态、语言、动作描写，表现了他的美好品质。 C. 老师是没有年龄限制，别人身上的美德和优点都值得学习。 17. 请你给文章标的三件事列个小标题，并根据小标题概括文章的主要内容。 小标题：① ____________②____________③________ 主要内容：_________________ 18. 针对文中画“ ”的句子，你能提出什么问题呢？先写下你的问题，再结合你对文章的理解，解答你的问题。 你的问题：________ 你的理解：________ 【答案】15. 目不旁视 无所畏惧 转弯抹角 16. A 17. ①. 怜惜花儿 ②. 为国歌打节拍 ③. 看“我”写字 ④. 本文主要写“我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊不顾他人看法为国歌打节拍中学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作。 18. ①. 画线部分的描写，有什么表达效果？ ②. 这句话通过对孙涵泊的神态描写，表明他很爱惜花草。作者这样写突出了孙涵泊不同于其他小朋友的个性。 【解析】 【导语】这篇短文通过三岁半孩童孙涵泊的几个生活片段，展现了一种返璞归真的生命智慧。作者以对比手法凸显了成人世界的世故与孩童本真的差异：在“花疼不疼”的童真发问中体现对生命的敬畏；在国歌时“无所畏惧”的举动中彰显赤子之心；在“看写黑字”的直白回答中展现不加修饰的真诚。文章以“我的老师”为题颇具反讽意味，暗示成年人反而需要向孩童学习纯粹的生命态度。平实的叙述中蕴含着对人性本真的呼唤，体现了作者对生命本质的深刻思考。 【15题详解】 本题考查选词填空。 无所畏惧：什么也不怕。形容非常勇敢。 转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 目不旁视：指眼睛不向旁边看，形容注意力高度集中或对身边的事物不关心。 对文中第③段中的句子内容“不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，（  ），双手打起节拍。”进行分析可知，形容孙涵泊专注国歌不受干扰，注意力高度集在播放的国歌中，故空格处选“目不旁视”填入； 对文中第③段中的句子内容“我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却（  ），他真该做我的老师。”进行分析可知，用“我”的怯场和孙涵泊的勇敢做对比，来说明孙涵泊做我的老师的原因。故空格处选“无所畏惧”填入； 对文中第⑤段中的句子内容“孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不（  ），说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。”进行分析可知，形容孙涵泊说话时直截了当，不绕弯。故空格处选“转弯抹角”填入。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 A．阅读文章第①段中的句子“他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。”进行分析可知，文中的孙涵泊“傲慢”是表象，实为专注内在（如护花、爱国歌等），很有爱心，不是他真冷漠。所以题目说法错误。 故选A。 【17题详解】 本题考查标题的拟写和概括文章的主要内容。 在短文第①段中，主要描述的是幼儿园去郊游，孙涵泊认为一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。概括小标题可以为：护花惜生。 在短文第②段中，主要描述的是电视出现国歌，孙涵泊不顾他人眼光在椅子上双手打起节拍。概括小标题可以为：肃立爱国。 在短文第③段中，主要描述的是“我”在孙涵泊家写条幅，他客观看我写字，不恭维。他无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。概括小标题可以为：直言本质。 最后把三个部分的内容用简洁的话语串起来，就是短文的主要内容。如：文章通过三件小事，展现孙涵泊纯真善良、赤诚爱国、率真直言的美德，表达作者对其人格的敬佩与学习。 【18题详解】 本题考查对句子的理解及阅读策略和方法。 对文章第②段中的画线句子“轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。”进行分析可知，是对孙涵泊的神态描写，提问时可以结合句子的特点及人物的描写方面去提出问题并结合自己的理解做解答。 示例： 问题：这个神态描写表现了孩子怎样的心理？ 理解：通过“翻白眼""鼻翼扇动”的细节，生动展现孩子对摘花行为的不满和困惑，为下文“花儿疼不疼”的纯真发问作铺垫，体现其万物有灵的童真世界观。 三、习作表达 19. 丰子恺用风趣的语言，赋予了五指各不相同的特点，把他们写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写。 【答案】范文： 我的橡皮是个“洁癖狂”。它整天穿着雪白的外套，容不得一点污渍。每当铅笔在纸上留下“脏脚印”，它就迫不及待地冲上去，来回摩擦，非得把那些痕迹擦得干干净净不可。它干活时总是默默无语，从不邀功，可自己却越擦越小，瘦得皮包骨头。等它累得实在擦不动了，就静静地躺在角落里，像一位退休的老兵，回忆着曾经“战斗”的日子。唉，我的橡皮啊，真是个爱干净的小傻瓜！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 要完成这个题目，首先要理解丰子恺的语言风格。他的文字通常轻松幽默，富有生活气息，善于用拟人化的手法赋予事物以人的性格和情感，使描写对象生动有趣。因此，在仿写时，应选择一个常见的文具，比如橡皮、铅笔、尺子或文具盒，然后仔细观察它的外形、功能和使用方式，从中提炼出拟人化的特征。比如写铅笔，可以把它比作一个勤劳的工人，每天埋头苦干，越干越矮，却从不抱怨；写橡皮，可以把它比作一个爱干净的小卫士，专门清除错误，虽然自己越擦越小，却乐在其中。 语言上要尽量口语化，带有一点夸张幽默，比如“它总是默默无闻地躺在文具盒的角落里，等待着下一次‘出征’”、“它的脑袋尖尖的，像是时刻准备着冲锋陷阵”。 通过这样的描写，不仅能让文具“活”起来，还能体现出丰子恺那种亲切、风趣、富有童趣的表达风格。总之，关键在于观察细致、想象丰富、语言生动，并融入拟人化的情感描写。 20. 动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见…… 【答案】示例： 远处的乌云压在天边一动不动，像是盯着猎物，伺机出动的野兽。突然狂风肆起，风从窗外掠过，发出一阵呼呼声。草木沙沙作响，其中夹杂着几声窗框震动的声音。除此之外，再也听不到别的声音。门前的路上，早已看不到一个人影。 【解析】 【详解】本题考查续写写话。 动态描写通常涉及动作、变化，而静态描写则更注重景物的静止状态。 根据题目要求，需要写一写暴风雨来临前的景象。这要求我们既要描绘出暴风雨来临前静态的景象，又要融入动态的元素。在续写时，可以运用修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动、形象。 示例：闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见铅灰色的云团沉甸甸地压在天边，连空气都像凝固了一般。忽然，一阵狂风刮过，路边的柳枝猛地抽打着地面，几片枯叶打着旋儿飘向半空，而远处的房屋仍静默地立在那里，仿佛在等待一场洗礼。 21. 题目：这件事真让我 在日常生活中，我们经常会经历一些事情，有的让人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动……请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事情来表达自己的真情实感。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，要把事情写清楚，细节写具体，富有真情实感，不少于400字。 【答案】范文： 这件事真让我感动 那是一个寒冷的冬天，北风呼啸，大雪纷飞。我放学后独自一人走在回家的路上，天色渐暗，街道两旁的行人也渐渐稀少。我缩着脖子，把手插在口袋里，心里只想着快点回家。 走到小区门口时，我忽然想起妈妈早上让我放学后去菜市场买酱油，可我却因为贪玩，把这件事忘得一干二净。我犹豫了一下，还是决定回家再说。可刚走到楼下，就看到妈妈正站在门口，焦急地张望着。她一看到我，立刻迎了上来，脸上满是担忧：“你怎么这么晚才回来？外面这么冷，冻坏了吧？” 我低下头，小声地说：“对不起，妈妈，我忘了买酱油了。”说完，我做好了被责备的准备。可出乎意料的是，妈妈并没有生气，反而轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“没关系，外面太冷了，快回家暖和一下吧。”说着，她把自己身上的围巾解下来，围在我的脖子上，又握着我冰冷的手，轻轻地搓着，嘴里还不停地念叨着：“手怎么这么凉？冻坏了吧？” 那一刻，我的心里涌起一股暖流，眼眶也湿润了。我抬起头，看着妈妈冻得通红的脸，心里充满了感动和愧疚。原来，妈妈一直在门口等我，担心我冻着，担心我出事，而我却只顾着自己贪玩，忘记了她的叮嘱。 回到家后，妈妈赶紧给我倒了一杯热水，又忙着去厨房做饭。我捧着热乎乎的水杯，心里却怎么也平静不下来。妈妈的爱就像这杯热水一样，温暖着我的心，也温暖着这个寒冷的冬天。 这件事虽然过去很久了，但每当我想起妈妈站在门口焦急等待的身影，想起她温柔的话语和温暖的围巾，我的心里就充满了感动。妈妈的爱是无私的，是不求回报的。我一定要好好学习，长大后好好报答妈妈，让她也能感受到我对她的爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达及写作。 审题：题目中的“这件事”说明我们要写的是一件具体的事情，而不是泛泛而谈；“真让我”后面要填上一种强烈的情感，比如感动、后悔、开心、难过等等。要通过这件事，把这种情感表达清楚，让读者也能感受到。 选材：要从自己的生活中找一件印象特别深的事情。比如一次考试没考好，妈妈没有责怪你，反而鼓励你，让你感动；或者一次你帮助了别人，心里特别开心；又或者你做错了事，心里特别后悔。选的事情不一定要很大，但一定要真实，有细节，有情感。 立意：通过这件事表达什么。比如想表达亲情的温暖，友情的珍贵，或者成长的烦恼和快乐。立意要积极向上，能打动人心。 写作思路： 开头：要简洁明了，直接点题。可以简单交代事情发生的时间、地点和人物，然后引出你要写的情感。比如：“那件事虽然过去很久了，但每当我想起它，心里依然感到特别温暖。” 中间：要把事情写清楚，写具体。可以按照事情发展的顺序来写，先发生了什么，再发生了什么，最后结果怎样。要注意把细节写出来，比如人物的动作、语言、表情，还有你自己的心理活动。这样读者才能感同身受。 结尾：要总结全文，点明主题。可以写你从这件事中学到了什么，或者这件事对你有什么影响。比如：“这件事让我明白了，真正的爱是理解和鼓励，而不是责备。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 金寨县2023—2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试卷 一、积累运用 1. 看拼音，写词语。 suí yì （ ）chǐ xiào （ ）juàn liàn（ ） yuè yuè yù shì（ ） qī fu（ ）chuán cānɡ（ ）qīn fàn（ ） sù rán qǐ jìnɡ（ ） yí：（ ）惑 （ ）态 mào：相（ ） （ ）子 （二）选择题。（5分） 2. 下面带点字的注音正确的一组是（ ） A. 玷污（zhān） 点缀（zhuì） B. 忌讳（huì） 天赋（fù） C. 弓弩（nú） 膘肥体壮（piāo） D. 精湛（zhàn） 威吓（xià） 3. 下列带点字词的解释错误的是（ ） A. 喜不自胜（尽） B. 溺而不返（回，归） C. 豆蔻年华（指女子十三四岁年纪） D. 孔君平诣其父（拜访） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力。 B. 李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已 。 C. 我们过马路时要遵守交通规则，请勿自误 D. 小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。 5. 下列名言和歇后语使用不恰当的一项是（　　） A. 别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来如八仙过海——各显神通。 B. 面对两个国民党兵士搜身、逼问，方志敏不卑不亢、正气凛然，这真是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。 C. 俗话说：“多行不义，必自毙。”他作恶多端，有如此下场也在意料之中。 D. 白骨精变成了一个漂亮姑娘给唐僧师徒送饭，其实她是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 6. 下列说法错误的一句是（ ） A. 汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B. 《手指》用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把五根手指写得灵动鲜活。 C. 《军神》中，作者在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的变化，因此本文的主要人物是沃克医生。 D. 《祖父的园子》中，作者把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园中生活的深深怀念。 7. 根据课文内容填空。 （1）诵读古诗，我们欣赏到各异的风景：有“人闲桂花落，____________________”宁静优美的山中春夜。古诗中浓浓的情意最是动人：“_______________，意恐迟迟归”是母亲对游子的不舍和牵挂；“孤帆远影碧空尽，___________________”是李白送别朋友时目光的追随之处；“黄沙百战穿金甲 ，_____________________”则流露出戍边战士的一片赤子之心。 （2）字里行间众生相，大千世界你我他，徜徉语文书，我们认识了形形色色的人：有“童孙未解供耕织，_________________”中天真可爱的农村儿童；有面对客人调侃，机智应对“________________”的杨氏之子；有用一句话“__________________________________________，何如？”指出楚人说话前后抵触的围观者；有_____________的伟人毛泽东，_______________的手艺人刷子李，_______________的孙膑…… 8. 按要求完成句子练习。 例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这句话抓住_______________的表现突出了____________的特点，请你运用这种方式选三种事物写一写“冷”。 _____________________ 二、阅读理解 课内阅读 威尼斯的小艇（节选） ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄（xiāo shāo）向上翘（qiáo qiào）起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②半夜，戏院散（sǎn　sàn）场了。一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huā huá）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 9. 用“ ”选择正确读音。 10. 选文中加点部分运用了________修辞手法，将小艇比作_______与_________，生动形象地写出了小艇____________的特点。 11. 选文中画“ ”句子主要运用__________描写（动态 静态），让我们仿佛看到了__________、__________、桥梁、船与水相映相依的画面，感受到了古城威尼斯夜晚的__________之美。 课外阅读 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 [注释]①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 12. 解释加点字的意思。 好学：_______________ 以绳系头：_________________ 13. 用文中的原句回答问题。 文中能体现孙敬“好学”的是“____________”。孙敬在学习时遇到的困难是“____________”，他的解决办法是“___________” 14. 从这个故事我们可以得知孙敬是个怎样的人？ ____________________ 课外阅读 我的老师（节选） ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯，爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 ③晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，（ ），双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却（ ），他真该做我的老师。 ④有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑”字。我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的。 ⑤孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不（ ），说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 15. 将下面的成语填入文中括号内。 无所畏惧 转弯抹角 目不旁视 16. 下列理解不正确的项是（ ） A. 文中孙涵泊对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，说明他傲慢、冷漠。 B. 文中画横线的语句通过对孙涵泊的神态、语言、动作描写，表现了他的美好品质。 C. 老师是没有年龄限制的，别人身上的美德和优点都值得学习。 17. 请你给文章标的三件事列个小标题，并根据小标题概括文章的主要内容。 小标题：① ____________②____________③________ 主要内容：_________________ 18. 针对文中画“ ”的句子，你能提出什么问题呢？先写下你的问题，再结合你对文章的理解，解答你的问题。 你的问题：________ 你的理解：________ 三、习作表达 19. 丰子恺用风趣的语言，赋予了五指各不相同的特点，把他们写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写。 20. 动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见…… 21. 题目：这件事真让我 在日常生活中，我们经常会经历一些事情，有的让人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动……请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事情来表达自己的真情实感。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，要把事情写清楚，细节写具体，富有真情实感，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$