2025年江苏省无锡市厚桥中学九年级中考二模语文试题

适应性练习答案 一(27分) 1.（8分）①. 不亦乐乎 ②. 青青子衿 ③. 非宁静无以致远 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西 ⑥. 莫听穿林打叶声 ，妨吟啸且徐行 2.（1）yínɡ （2） ①. 慨 ②. 逊 （3）B （4）D 3.（3分）B 4.（7分） （1）示例：传统文化是根脉，青春浇灌花常开 文化薪火传，青春接力燃 传承文化火种，点亮青春征程 （2）示例：对中国传统文化一般了解的学生多，喜欢认同的少。（2分） （3）示例：开发传统文化校本课程；成立有关传统文化的社团（具体写某一种传统文化也可以）；积极参与文化传承实践活动；开展传统节日纪念活动；申请博物馆青少年志愿者；搜集整理家乡非遗传承人的故事（3分） 。 (35分) 5.（3分）C 6.（3分）自 未 始 有 形 之 前 / 暨 四 达 无 穷 之 外 / 事 物 之 理 / 举 集 目 前 7.（6分）（1）（3分）在上以圣人为老师，在下以诸多贤人为朋友，探究仁义的根本，探索礼乐的开端。 （2）（3分）即使把它推让给别人，别人尚且不要，怎么能够强迫他们（接受）呢？ 8.（3分）“揉”，揉搓，（1分）拟人，仿佛是春风用手把蓝色颜料揉搓开，让池塘的水呈现出通底的碧绿，化静为动，把池塘春水因春风吹拂而波光粼粼、碧绿澄澈的景象生动展现出来。（1分）诗人细致捕捉并生动描绘这一春日景象，表达了他对春天到来、万物复苏的欣喜，传达出诗人退居独乐园后，沉醉于自然美景的悠然心境。（1分） 9.（3分）①初始的疑惑与惊喜：“春风与汝不相关，何事潜来入我园”，诗人以疑问起笔，实则表现出对春天到来的意外与惊喜，在不经意间发现春天已至，内心开始泛起喜悦之情。②继而的欣赏与陶醉：“曲沼揉蓝通底绿，新梅翦彩压枝繁。短莎乍见殊堪喜，鸣鸟初闻未觉喧”，诗人描绘了池塘碧绿、新梅繁茂、短莎初现、鸣鸟啼叫的景象，通过“殊堪喜”等词，直接表达出对这些新春美景的欣赏与陶醉，沉浸在独乐园的春日风光之中。③最后的期盼与惬意：“凭仗东君徐按辔，旋添花卉伴芳樽”，流露出对美好春光的期盼与留恋，同时也展现出一种悠然惬意的心境。 10.（4分）示例一：同意小语的观点。甲诗中“春风与汝不相关，何事潜来入我园”一句，以一种略带嗔怪的语气，暗示了诗人内心的孤独与落寞，仿佛春天与自己无关，透露出一种被朝廷冷落、理想无法实现的孤寂。从乙文来看，作者退居洛阳，“所病者学之未至，夫又何求于人，有待于外哉”表面说自己只担心学问未到，实则流露出政治上失意后的无奈。他只能在独乐园中通过“投竿取鱼，执纴采药”来排解内心的苦闷，可见其理想未竟的落寞。示例二：同意小文的观点。从甲诗来看，诗人细致地描绘了独乐园里曲沼、新梅、短莎、鸣鸟等美景，“短莎乍见殊堪喜，鸣鸟初闻未觉喧”体现出他能从这些自然景物中获得喜悦，享受当下的生活，有一种豁达的心境。从乙文来看，面对“君子所乐必与人共之”的指责，作者回应“叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也”，表明自己的快乐虽不被世人理解，但自己仍能自得其乐，坚守自我的精神世界，在独乐园中“行无所牵，止无所柅”，展现出一种豁达的人生态度。 11.（3分）C 12.（3分）情感被辜负（1分）心理有落差（1分）消费被“套路”（1分） 13.（4分）①内容丰富真实：其视频内容来源于真实生活。②风格特色鲜明：视频具有古色古香的基调，营造出独特的氛围。③制作态度严谨：为保证视频质量，她不惜花费大量时间和精力。④精神内涵独特：在流量时代不被裹挟，坚守自我。⑤文化价值突出：视频讲好了中国文化和中国故事，具有较高的文化价值和国际意义。（任意4点得满分） 14.（3分）得分要点：明确指出“小英一家”“东北雨姐”和李子柒的不同发展轨迹（1分）。分析“小英一家”“东北雨姐”因人设造假失去观众信任，而李子柒因坚守真实和文化内涵获得成功（1分）。结合现象总结创作者应如何平衡流量与真实、文化的关系（1分）。 (28分) 15.（3分）①麻雀声、薄雾升腾声、鸟鸣声；②纯粹、清冷、有力；③代表纯粹宁静，是山村灵魂，象征生活信念。 16.（8分）（1）（4分）“翠绿绿”“鲜嫩嫩”“绿油油”运用了ABB式叠词（1分），生动形象地描绘出荠菜、竹笋、香椿芽的色泽与鲜嫩状态（1分） ，增强了语言的节奏感和韵律美（1分），读起来朗朗上口，让读者深切感受到春天食材的新鲜诱人，饱含作者对春天的喜爱之情/对山村生活的怀念之情（1分）。 （2）（4分）比喻、拟人（1分）。把“月光”比作“水” ，形象地描绘出月光的柔和、清幽，使无形的月光变得具体可感（1分）；“倾听”“沉浸”等词将月光拟人化（1分），生动地营造出静谧美好的山村氛围，真切传达出丰收时的喜悦，饱含作者对山村生活的热爱（1分）。 17.（4分）①物质生活的保障：菜园里种满各种蔬菜，满足了家人日常的物质需求；②母爱与勤劳的具象：母亲频繁在菜园劳作，是母亲勤劳品质的具体体现，饱含着对家人的关爱；③乡村生活的缩影：从菜园中能看到乡村的四季变换、农作物的生长，体现乡村自给自足、贴近自然的生活方式，是乡村生活质朴与宁静的象征；④情感与记忆的载体：菜园里有作者对儿时生活的回忆，见证着家庭的变迁和亲情的凝聚，是情感的寄托与纽带；⑤人与自然和谐的象征：展现出山村村民与自然相互依存、彼此成就的生活智慧。（任意4点得满分） 18.（6分）选A，对故土的回忆眷恋（最多2分）文章多处细致描绘故土的典型事物，勾起对故乡田园生活的回忆。同时，作者对母亲在菜园辛勤劳作身影的反复刻画，饱含对故乡亲人的思念。故土的人和物交织，展现出作者对曾经生活过的地方深深的眷恋。 选B，对生命本真状态的追寻（最多4分）文中描绘乡村贴近自然、自给自足的生活，如母亲在菜园劳作，收获四季蔬菜，这种简单质朴的生活方式，远离城市喧嚣与繁杂，呈现出生命最本真的状态。作者对乡村生活宁静氛围的渲染，像“月光如水般流转着山村的岁月”，体现出对摆脱世俗纷扰、回归生命最初纯粹的向往。作者笔下的乡村生活没有过多的修饰，展现出最真实的生命状态，传达出对这种本真生活的追寻与热爱 。 选C，人与自然和谐共生的哲学（最多6分）从菜园的描写中可以看出，母亲顺应季节种植蔬菜，蔬菜在自然环境中生长，人们收获自然馈赠，体现人与自然的和谐关系。文中描绘山村的自然景象，月光、山间栗子等，人们生活在这样的自然环境中，享受自然带来的宁静与丰收喜悦，又融入自然，不刻意破坏，展现出人与自然相互依存、和谐共生的状态。这种生活方式反映出作者对人与自然和谐相处哲学的认同与思考，强调人类应尊重自然、顺应自然，在自然中找到自身的生存价值 。 19.（1）（3分）示例：以鲁智深在五台山为例，五台山寺外是宁静祥和的田园风光（1分）；鲁智深本是豪爽不羁之人，佛门清规束缚不了他。田园附近的村镇让他能常去喝酒吃肉，这一行为引出大闹五台山等情节（1分）；田园环境与鲁智深不受拘束的性格形成鲜明对比，凸显出他豪爽鲁莽、率性而为的人物形象（1分） 。 （2） （4分）示例一：选梁山：①梁山有山水环绕，植被茂密，自然资源丰富，宛如一片世外桃源；②这里远离世俗的官场黑暗与市井纷扰，充满自然的宁静与质朴，好汉们在这里遵循自己的规则纯粹地生活；③对众多梁山好汉而言，梁山是他们的避风港。他们大多遭受了社会不公、权贵欺压，来到梁山找到了归属感，承载着他们对安稳生活的渴望；④梁山竖起“替天行道”大旗，好汉们在这里反抗朝廷的黑暗统治，追求平等、正义。 示例二：选桑菲尔德庄园：①桑菲尔德庄园有广袤的草地、繁茂的花园，景色优美宁静，充满生机，远离城市喧嚣，给人一种田园般的宁静与质朴之感；②庄园里的生活相对独立自在，有一种纯粹性；③对简·爱来说，桑菲尔德庄园是她爱情的萌发地。她在这里与罗切斯特相遇相知相爱，这里承载着她对爱情的美好向往；④而罗切斯特渴望在桑菲尔德庄园与简·爱过上平等、相爱的生活，这是他情感的寄托与对未来生活的理想追求。 20.作文：切入分48分 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文学科适应性练习卷 一、积累与运用（27分） 1. 根据课文默写。（8分） ①有朋自远方来，_____________。（《〈论语〉十二章》） ②____________，悠悠我心。（《子衿》） ③非淡泊无以明志，__________________。（诸葛亮《诫子书》） ④先天下之忧而忧，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑤李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“_____________________，____________________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。 ⑥面对人生的风雨，我们要“任由雨骤风狂，依然放声吟咏，从容慢行”，就如苏轼《定风波》中“_________________， ________________________”一样。 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 ①暮秋的葡萄园笼罩在慷kǎi（ ）的晨光里，藤蔓上垂着紫玉般的果实，细密的露珠折射出碎钻般的光晕。爷爷用布满老茧的手掌托起一串沉甸甸的葡萄，深紫色果皮上凝结的糖霜在晨光中泛着微光，教人望着便 。 ②穿粗布围裙的奶奶抱着柳条筐穿梭藤架间， 。 ③忙碌了一天，晚归的鸟群轻盈（ ）地掠过葡萄园，袅袅的炊烟似乎还在留恋瓦檐，晚霞将丰收的谦xùn（ ）写满天空。 （1）给加点字注音。（1分） 轻盈（ ） （2）根据拼音写汉字。（2分） 慷kǎi（ ） 谦xùn（ ） （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） （3分） A. 可歌可泣 B. 心旷神怡 C. 妙手偶得 D. 栩栩如生 （4）下列句子填入上文第②段横线上，顺序排列最恰当的一项是（ ）（3分） ①羽翼掠过缀满果实的藤蔓时 ②她的笑声惊起一群白腰文鸟 ③惊醒了正在搬运松子的红蚁 ④几粒熟透的葡萄应声坠入草丛 ⑤发梢沾着蛛网般的银丝 A ②①④⑤③ B. ④③②①⑤ C. ③④②⑤① D. ⑤②①④③ 3. 下列各项说法不正确的一项是（ ） （3分） A. 小宜同学想了解鲁迅的童年，语文老师推荐他阅读散文集《朝花夕拾》。 B. 一阵春雨后，山上的翠竹挂满了水珠，如出汗一般，小兴高兴地说道：“这是汗青。” C. 小宜想了解唐朝时期的散文的特点，就去书店买了柳宗元的《永州八记》。 D. 小兴特别喜欢宋词中婉转和谐、圆润清丽的婉约派词，就去书店买了李清照的词集。 综合性学习（7分） 4. 学校准备举行“走进传统文化”综合性学习，请你参与。（2分） （1）请你拟写一条鼓励青少年弘扬传统文化的标语，要求运用一种修辞手法，不超过20字。 （2）请你用一句话概括下面调查统计表得出的结论。（2分） 关于中学生对中国传统文化认同程度的调查统计表 调查内容 所占比例 喜欢认同 一般了解 不了解不喜欢 传统节日（如春节、中秋节、端午节、清明节） 35.28% 58.18% 6.54% 四大名著（《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》） 16.78% 61.37% 21.85% 传统道德观（如仁爱、诚信、重孝、廉耻等） 17.72% 69.09% 1319% 结论： （3）请结合学校实际情况，给中学生继承弘扬传统文化提三条合理化建议。（3分） 二、阅读诗文，回答下列5—10题。（22分） 【甲】 独乐园新春 宋·司马光 春风与汝不相关，何事潜来入我园。曲沼揉蓝通底绿，新梅翦彩压枝繁。 短莎乍见殊堪喜，鸣鸟初闻未觉喧。凭仗东君徐按辔，旋添花卉伴芳樽。 【乙】 熙宁四年①，迂叟②始家洛，六年，买田二十亩于尊贤坊北，辟以为园，其中为堂，聚书出五千卷，命之曰“读书堂”。迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。自未始有形之前暨四达无穷之外事物之理举集目前。所病者学之未至，夫又何求于人，有待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴③采药，决渠灌花，操斧竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，唯意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅。耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚何得比君子，自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者，薄陋鄙野，皆世之所弃也。虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！” （选自司马光《独乐园记》，有删改）    【注】①熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。②迂叟：作者自称。③纴（rèn）：纺织。 5.下列对于文中加点字意解释错误的一项是（3分）（ ） A.迂叟始家洛（安家） B.聚书出五千卷（超过） C.所病者学之未至（疾病） D.决渠灌花（疏通） 6.请用“/”为画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 自 未 始 有 形 之 前 暨 四 达 无 穷 之 外 事 物 之 理 举 集 目 前 7.翻译下列句子。（6分） （1）上师圣人，下友群贤，窥仁义之原，探礼乐之绪。 （2）虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？ 8.【甲】诗“曲沼揉蓝通底绿”中的“揉”字极具艺术张力，请深入剖析。（3分） 9.诗歌中诗人的情感随着对新春景象的描写层层推进，请结合具体诗句，分析诗人情感的变化过程。（3分） 10.司马光因反对王安石变法，退居洛阳独乐园，这两篇作品都创作于这一时期。小语读出了“理想未竟的落寞”，小文读出了“坚守自我的豁达”，你同意谁的观点？请结合【甲】【乙】两文阐述理由。（4分） 三、阅读以下三则材料，回答11—14题。（13分） 【材料一】 【材料二】 “小英一家”“东北雨姐”等田园生活类头部博主相继被质疑人设造假，自导自演。对于把日常生活“搬”进视频、直播的创作者，粉丝关注他们，是源于对“真实”的好感和信任。从情感意义上说，创作者的人设崩塌，会让“走心”的观众倍感受伤。很多人都从乡村生活视频中体会过获得感和慰藉感。小英以记录云南农村生活的艰辛而打动人心，众多网友都曾给这个身处困境仍坚持乐观的女孩送上鼓励；“雨姐”的视频以东北乡村为背景，通过干农活、做农家菜等展现远离城市喧嚣的田园生活，很多观众表示，一听到那标志性的背景音乐就“浑身充满了干劲”。但当发现自己的一片真心被当作“流量密码”，观众很容易觉得真心被辜负。 而从商业角度来说，这类短视频往往从初期就有着明确的商业目标，一个个引人入胜的剧本，带动观众情绪，吸引人们为其点赞、打赏、购买商品，有的甚至涉嫌虚假带货、诱导消费。当真实性成为可被随意操控的变量，最终目的是转化为巨大的经济效益，又如何不让观众懊恼“小丑竟是我自己”？ （摘编自吴雨阳《靠“表演生活”赚流量走不远》，2024年12月2日《新华日报》第3版） 【材料三】 消失1217天之后，李子柒回归了，一出手便是“王炸”。她的断更视频《雕漆隐花》，以给奶奶做的紫漆柜为题，隐喻“紫漆柜，子柒归”，5小时观看量破亿。 李子柒1990年出生，因父母婚姻破裂，自小跟随爷爷奶奶长大。在清贫的乡村生活中，她学会了种地、缝衣、竹编、浣洗、放牛……2004年，李子柒进城打工，最初在餐厅当服务员，睡过公园长椅，寄居过桥洞，后拜师学打碟，当DJ……2016年3月25日，李子柒发布第一个视频《桃花酒》。视频虽然是用手机拍摄的，剪辑手法也略显粗糙，但古色古香的基调吸引了一大批“粉丝”，点赞量很快突破5万。11月14日，李子柒发布短视频《兰州牛肉面》。为制作视频，她特意前往兰州拜师学艺一个月，反复拍摄200多个镜头，拍了整整3天。5分钟的视频，8000多万的播放量，李子柒的“粉丝”一夜暴涨100万，每天都有广告商寻求合作。 诞生于流量时代的她，却从未被流量裹挟。她不追求热点，不造梗，没有直播，也不带货，以月为维度更新视频，坚守自己的那一方天地。“没有戏剧化的事情和纷争，只有文化和宁静的生活方式。”在这个被竞争和效率充斥、不断加速的世界里，李子柒视频中展现的传统田园生活，为身陷现代生活困境的大众提供了一种出路、一个心向往之的乌托邦，帮助他们抵抗现代生活的焦虑。 央视新闻曾如此评价李子柒：“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”她的视频打开了一个精巧别致的窗口，通过互联网向世界展现一个多元而美丽的当代中国，也让中华优秀文化走向更远的地方，为文明交流互鉴提供了更多可能。 （整合自2024年第12期《金融博览》和第33期《看天下》） 11. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.李子柒、山白、彭传明等田园生活类博主深受大众喜爱，吸引了庞大粉丝群体。 B. “小英一家”“东北雨姐”等田园生活类头部博主被质疑人设造假，这让“走心的”观众倍感受伤。 C. 田园生活类短视频从初期就有明确商业目标，通过剧本吸引观众点赞、打赏、购买商品，均涉嫌虚假带货、诱导消费。 D. 李子柒通过视频向世界展现了一个多元美丽的中国，为中华优秀文化的传播和文明交流互鉴做出贡献。 12. 结合材料二，说说田园生活类博主被质疑人设造假后，观众为什么会感到懊恼？（3分） 13. 根据材料三，概括李子柒视频能够成功的原因。（4分） 14. 同样是田园生活类视频创作者，“小英一家”“东北雨姐”和李子柒的发展情况截然不同。请结合材料，谈谈你对这种现象的看法。（3分） 四、 (28分) 山村的交响：时光的馈赠 ①岁月如流，在寒冷的冬季里，我静静地沉浸在回想中，聆听那来自山村的声音。 ②春日里，山村的声音最为悠扬，如同一只古老的陶埙，在我的梦中轻轻吹响。无论是沐浴在明媚的阳光下，还是在细雨绵绵的惆怅中，都能清晰地听见种子破土而出的声音。竹林间，麻雀们叽叽喳喳地嬉闹着，母亲那轻盈的脚步声，伴随着菜园子里荠菜舒展叶片的细微声响，会把第一缕阳光掀起。用心聆听，还能感受到母亲在菜园中播撒着生活的希望，春风拂过她那双沾满泥土的双手，将满心的希望深深埋进这绿意盎然的季节。 ③当夜色悄然降临时，我会走进厨房，协助母亲在灶膛里添柴烧火。不久，锅碗瓢盆便奏响了黄昏的主旋律。翠绿绿的荠菜、鲜嫩嫩的竹笋、绿油油的香椿芽，这些春天的味道随着锅碗瓢盆的交响织成春之序曲。穿越母亲那间简陋的厨房，飘过菜园子上空，越过山岗，穿越山村与田野、岁月与时空，一直延续至今。 ④夏日里，山村的声音变得热烈而奔放。蝉鸣声此起彼伏，宛如空谷中的梵音，在大地上唱响岁月的灼热。鸟鸣声如水般洗涤过热浪滚滚的土地，它们落在荷叶上，随风摇曳，几滴水珠悄然滑落，带着清脆的鸟鸣跌入池塘，荡起一圈圈细腻的涟漪。它们在蓝天中翱翔，在梧桐树上栖息，在山野间回荡，在竹梢上跳跃，交织成一曲音色斑斓的山村交响乐。 ⑤溪畔的水车，在水流的推动下悠悠转动，发出“嘎吱嘎吱”的声响，那声音宛如岁月的低吟，与周围的蝉鸣、鸟鸣相互呼应，为这热烈的夏日协奏添上一抹古朴的韵味。水车溅起的水花，在阳光的折射下闪烁着细碎的光芒，仿若洒落的星子，又似是它洒下的晶莹汗珠，见证着它在时光长河中的不息劳作。 ⑥麻雀们或独语或群唱，或互相呼唤或隔空应和，共同谱写着山村的声音画卷。而那从田边升起的缕缕薄雾，仿若被这美妙的声音唤醒，袅袅娜娜地升腾而起，似要将这山村的富足与安宁带往天际。屋前那株冬青树的树冠上，鸟鸣声将岁月拉得如小溪般绵长，流淌着人们的丰衣足食与幸福安康。 ⑦秋日时分，树枝间几只秋蝉的歌唱时而轻柔时而激昂，唱响了山村最美的旋律。随着它们的声音缓缓落下，菜园子边上的银杏树便飘洒下金黄的落叶，在山村铺下一层浓浓的诗意。月光如水般流转着山村的岁月，倾听着山间栗子随风掉落的声音，也沉浸在丰收的喜悦之中。 ⑧当冬天如约而至，我便开始期盼第一场雪的降临，想象着雪后山村的迷人景致。雪落无声，那是山村最为纯粹的声音。在这个季节里，许多景物都静默无声，但有时无声却胜有声。夕阳西下时，晚霞为村庄披上了一层温馨的金色外衣，那是流年送给山村的声声祝福与祈愿。 ⑨有时，山上的雾凇在阳光下、在寒风中发出“咔喀咔嚓”的声响，这种声音清澈而通透，仿佛远离了世间的繁华与喧嚣，不染一丝尘埃。山村冬季的风穿过竹林呼啸而过，无孔不入。夕阳下，屋顶上升起的袅袅炊烟如同一曲山村的神韵飘荡在空中，更是山村的灵魂所在。母亲说，炊烟代表着人们对生活的坚定信念与不懈追求。 ⑩回首山村四季的变迁与声音的更迭，那或悠扬、或热烈、或缠绵、或纯粹的声音宛如一首跌宕起伏的生命乐章，在岁月的长河中悠然奏响。每一种声音都是山村生活的生动写照与深刻注脚，承载着乡亲们对土地的深情厚谊、对生活的无限热爱以及与自然和谐共生的智慧与哲理。 ⑪这些声音穿越时光的隧道，深深烙印在我的心中，成为永不磨灭的印记。它们时刻提醒着我，无论身处何方，都不能忘却那片生我养我的山村土地。那里有着最质朴的温暖、最纯真的美好以及最顽强的生命力。如今城市的喧嚣常常掩盖了内心的宁静，但只要我闭上双眼，耳畔便会回响起山村的声音。它们如同一股清泉般涤荡着尘世的疲倦与浮躁，让我重拾初心，怀揣着对生活的感恩与敬畏，坚定地迈向未来。因为我知道，那片山村、那些声音，已然化作我生命的底色与根基，给予我源源不断的力量与勇气，让我在人生的征途中永怀希望、无惧风雨、向着光明与梦想大步前行。 （选自江山文学公众号，有删改） 15.阅读文章完成下表。（3分） 山村声音 声音特点 声音带来的影响或象征意义 布谷鸟的啼鸣 欢快、热闹 唤醒万物，带来生机 ① 和谐、奔放 象征富足安宁，拉得岁月绵长 秋蝉歌唱声、银杏落叶声、栗子掉落声 诗意、喜悦 唱响最美旋律，带来丰收喜悦 雪落（无）声、雾凇声响、风声 ② ③ 16.散文之美，美在语言的韵味悠长，请根据要求赏析下面的句子（8分） ①翠绿绿的荠菜、鲜嫩嫩的竹笋、绿油油的香椿芽，这些春天的味道随着锅碗瓢盆的交响织成春之序曲。（从用词的角度赏析）（4分） ②月光如水般流转着山村的岁月，倾听着山间栗子随风掉落的声音，也沉浸在丰收的喜悦之中。（从修辞手法的角度赏析）（4分） 17. 文中母亲在菜园劳作的身影反复浮现，请结合文本内容深入剖析“菜园”的丰富内涵。（4分） 18.读完文章后，小语和同学们就这篇文章的主题展开了激烈的讨论，得出以下三个观点，你更认同哪一个？请结合全文内容，阐述你的理由。（6分） A.对故土的回忆眷恋 B.对生命本真状态的追寻 C.人与自然和谐共生的哲学 19.（1）环境是人物活动的土壤，在《水浒传》中，“田园”环境在推动故事情节和塑造人物形象上有着重要作用，请举一例进行阐述。（3分） （2）“田园”常象征着宁静、质朴与纯粹。《简·爱》中的桑菲尔德庄园和《水浒传》中的梁山，在某种程度上都可视为角色的“特殊家园”。请任选一处，谈谈它与“田园”意象的相通之处，以及在书中是如何承载角色的情感与理想的。（4分） 五、作文 20.（60分）田园四季更迭，赠予我们果蔬、美景与安宁。2025年春晚，王菲献唱特别单曲《世界赠予我的》，歌中尽显生活馈赠的哲思：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星……”请以《藏在____的馈赠》为题，写一篇记叙文。 要求：①将标题补充完整； ②字数不少于600字； ③不得出现真实的人名、校名。 ( 第 8 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$