广东省深圳市高级中学2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

1.B 【解析】本题考查商代政治军事。甲骨文记载商王整顿军队后田猎及多 次占卜伐巴方，体现军事决策程序严谨，B 项正确；商代以农耕为主，A 项错误；材料未体现地域管辖范围，C项错误；材料与农耕技术无关，D 项错误，故选 B。 2.C 【解析】本题考查战国思想。墨子和庄子的主张是对传统等级观念的改 造创新，C项正确；“彻底否定”说法绝对，A 项错误；“普遍追求” 不符史实，B 项错误；未形成统一改革共识，D 项错误，故选 C。 3.C 【解析】本题考查中华传统文化特点。端午节习俗融合纪念、祈福、娱 乐等元素，体现多元融合，C 项正确；A、B、D项仅部分体现，不全面， 故选 C。 4.D 【解析】本题考查魏晋禅让。禅让是特权阶层争夺权力的手段，以天命 为掩盖，②④正确；与原始民主无关，①错误；未保障和平稳定，③错 误，故选 D。 5.B 【解析】本题考查中原王朝的民族政策。少数民族进入中央决策层并受 册封，体现国家治理的开放性，B 项正确；未实行一体化管理，A 项错 误；材料未体现主导民族交融，C 项错误；材料与因俗而治无关，D 项 错误，故选 B。 6.A 【解析】本题考查十六国政权建设。少数民族称“天王”是为渐进构建 合法性，调和文化，A 项正确；与分封制无关，B 项错误；未淡化文治， C项错误；非与东晋争正统，D 项错误，故选 A。 7.D 【解析】本题考查魏晋法律改革。新律突出尊卑，同罪不同罚，体现儒 学法制化，D项正确；并非严刑峻法，A 项错误；材料强调律条规范，B 项错误；C项与材料主旨不符，故选 D。 8.B 【解析】本题考查唐修史书的用语差异。唐朝承隋，隋承北朝，故用语 偏向北朝，反映政权传承渊源，B 项正确；与国力、门阀、华夷之辨无 关，A、C、D 项错误，故选 B。 9.A 【解析】本题考查唐初政治制度。大中正制兴废反映九品中正制向科举 制过渡，政治制度新旧交替，A项正确；科举制尚未完善，B 项错误； 材料未体现门阀主导，C项错误；与削弱相权无关，D 项错误，故选 A。 10.C 【解析】本题考查唐代中枢机构变化。翰林院和枢密院权力上升，三省 体制瓦解，体现决策内廷化，强化皇权，C 项正确；与中央集权无关，A 项错误；“全面重置”错误，B 项错误；未体现党争，D 项错误，故选 C。 11.A 【解析】本题考查唐代交通格局。吐蕃扩张导致陆上丝路阻塞，海路繁 荣，反映地缘政治影响交通，A项正确；无技术突破，B项错误；边疆 治理不是决定因素，C项错误；经济结构未变化，D 项错误，故选 A。 12.B 【解析】本题考查两宋文化。瓷器上书写诗词普及，体现文学艺术世俗 化，B 项正确；与专业化、商业营销、南方经济地位无关，A、C、D 项 错误，故选 B。 13.D 【解析】本题考查古代人身依附关系。“游离九州无羁籍”体现人身依 附松弛，D项正确；A项反映起义，B 项反映纺织，C项反映租佃关系， 均不符合，故选 D。 14.C 【解析】本题考查元朝修史。元朝修三史，不分正统，体现大一统思想， C项正确；A、B、D 项非主要体现，故选 C。 15.C 【解析】本题考查大运河变迁。大运河从洛阳到北京，反映经济重心南 移和政治中心东移，社会格局变化，C项正确；A项非主要原因，B、D 项错误，故选 C。 16.B 【解析】本题考查明代宾兴礼。宾兴礼为科举考生举行，体现地方治理 儒学化，B项正确；非国家控制，A 项错误；与官员素养无关，C 项错误； 未体现中央集权强化，D项错误，故选 B。 17.C 【解析】本题考查明代文化传播。日用之书流行，内容通俗，反映知识 受众扩大，C 项正确；与社会控制无关，A项错误；士大夫生活未平民 化，B 项错误；四民社会未瓦解，D项错误，故选 C。 18.D 【解析】本题考查清朝白银流动。1826 年后白银外流，反映鸦片输入导 致危机，D项正确；A项“入超”错误，B、C项与材料无关，故选 D。 19.D 【解析】本题考查新中国初期高等教育调整。高校整合适应国家建设需 要，契合社会主义方向，D 项正确；1956 年社会主义制度确立，A项错 误；全面发展方针未体现，B项错误；科教兴国未提出，C 项错误，故 选 D。 20.C 【解析】本题考查印欧人迁徙。梵语与欧洲语言相似，反映印欧人迁徙 的文化影响，C项正确；与商贸、宗教、亚历山大东征无关，A、B、D 项错误，故选 C。 21.D 【解析】本题考查希腊化时代。阿伊·哈努姆城的希腊式建筑，体现希 腊化时代文化融合，D 项正确；A 项“中心”错误，B项与罗马帝国无关， C项丝绸之路未体现，故选 D。 22.B 【解析】本题考查阿拉伯翻译运动。翻译保留治国术，删除神学，服务 于政治需求，B 项正确；宗教未主导，A项错误；无军事扩张，C 项错误； 非构建单一认同，D 项错误，故选 B。 23.D 【解析】本题考查中外文化交流。瓷器影响东南亚饮食、健康、宗教， 体现物质与文化交流，D项正确；A 项“长期领先”错误，B项“主要目 的”错误，C 项“社会转型”错误，故选 D。 24.A 【解析】本题考查西欧技术进步。磨坊普及反映市民需求推动技术进步， A项正确；未出现机器生产，B项错误；庄园制瓦解与材料无关，C 项错 误；资产阶级未兴起，D项错误，故选 A。 25.D 【解析】本题考查拜占庭帝国。拜占庭人称“罗马人”，后世称“拜占 庭人”，因罗马帝国分裂，D项正确；与民族融合、罗马法、人口迁移 无关，A、B、C项错误，故选 D。 26.B 【解析】本题考查德意志民族主义。强调语言为民族边界，激发民族主 义，B 项正确；未加速军国主义，A 项错误；未直接推动统一，C 项错误； 与打击封建势力无关，D项错误，故选 B。 27.C 【解析】本题考查英国公共卫生。《公共卫生法案》体现政府职能扩展， C项正确；A 项非主要目的，B 项化学工业未出现，D项医疗水平未下降， 故选 C。 28.B 【解析】本题考查拉美民族意识。拉美工商业者产生独立需求，体现民 族民主意识觉醒，B 项正确；未形成多方反抗力量，A 项错误；未体现 独特性，C项错误；外部环境非重点，D 项错误，故选 B。 29.B 【解析】本题考查马克思主义与传统文化。两者都重视人民主体地位， B项正确；A、C、D 项不符，故选 B。 30.C 【解析】本题考查苏伊士运河战争。美苏介入争夺中东，体现冷战中争 夺中间地带，C项正确；A 项“彻底消除”错误，B项“不复存在”错误， D项“重点区域”未体现，故选 C。 31.(1) 特点：数量多，分布密集；间距合理，有固定“乡脚”；工商 业发达，劳动力市场形成；产品远销海内外。影响：促进江南地区商品 经济发展；推动资本主义萌芽产生；丰富市民生活，促进文化繁荣。 【解析】本题考查明清江南市镇。特点从数量、分布、经济等方面概括； 影响从经济、社会、文化分析。 (2) 原因：美洲新大陆的开发为欧洲提供资本和市场；英国煤矿资源推 动工业革命；欧洲资本主义制度确立；中国闭关锁国，固守传统经济。 【解析】本题考查东西方大分流。从欧洲和中国两方面分析原因。 32.(1) 政策特点：重视道路建设，加强帝国联系；实行行省制度，掠 夺行省资源；逐步扩大公民权，完善法律（从公民法到万民法）。 【解析】本题考查古罗马国家治理。从交通、行政、法律方面概括特点。 (2) 观点：中国成熟国家形成于秦汉，表现为中央集权制度确立。论证： 秦朝确立皇帝制、三公九卿制、郡县制，加强中央集权；汉朝巩固中央 集权，确立儒学正统，扩大统治基础。秦汉形成的大一统范式，使中国 成为成熟国家，影响深远。 【解析】本题考查中国成熟国家的形成。围绕秦汉中央集权制度展开论 证，史论结合。