暑假衔接讲义：材料探究题的思路和方法 2024-2025学年统编版语文七年级下册

材料探究题的思路和方法 【知识梳理】 【常见题型】 1.用简要的文字概括表格所反映的主要信息。 2.请简要概括这几则文字材料反映的共同信息。 方法点拨——图表题答题技巧： 答题步骤： 1.仔细审题，明确要求 (最关键一步！) （1）读清题干：圈出题目中的关键词，明确题目问的是什么？是要求你“概括信息”、“描述变化趋势”、“分析原因/结论”、“比较差异”，还是“结合图表谈看法/启示”？ （2）关注限制：注意题目是否有字数限制（如“不超过20字”）、是否需要分点作答、是否需要结合材料等。 （3）看清分值：分值往往暗示答案的要点数量（如3分题，通常答3个要点）。 2.全面观察图表，提取关键信息 （1）看标题：图表的标题是核心主题，告诉你图表是关于什么的。 （2）看项目/图例：明确横轴、纵轴、扇形图各部分、柱状图各柱子、折线图各折线分别代表什么（如横轴是年份，纵轴是数量/百分比；扇形图各部分代表不同年龄段等）。图例（如果有）是理解不同颜色/标记含义的关键。 （3）看数据：这是图表的核心。 ①找极值：最大值、最小值分别是什么？出现在哪里？ ②看趋势： (尤其折线图、柱状图) 是上升、下降、波动还是基本稳定？变化幅度大不大？ ③做比较： (柱状图、表格、扇形图常用) 不同项目之间、不同时间段之间、部分与整体之间有何差异？哪个最多/最少？哪个增长最快/最慢？ ④算比例/占比：(扇形图、表格常用) 各部分占总体的比例是多少？哪部分占比最大/最小？ （4）看注释/说明：图表下方或旁边的小字说明可能包含重要信息（如数据来源、特殊说明、统计时间等），不要遗漏。 3.分析整合信息，提炼答案要点 （1）紧扣题目要求：*根据第一步审题的结果，从你提取的信息中筛选出与题目直接相关的部分。 （2）归纳概括：不要简单罗列数据，要用简洁的语言总结出主要特征、核心变化、关键差异或显著结论。 （3）寻找关联：如果题目要求分析原因或谈看法，尝试从图表数据的变化或差异中寻找可能的关联或解释（即使图表本身不直接给出原因，也要基于数据做合理推断）。有时需要结合题目提供的其他文字材料。 4.规范、准确、简洁地组织语言 （1）使用规范术语：使用“增长/上升/提高/增加”、“下降/减少/降低”、“波动”、“基本稳定”、“占比”、“位居首位/末位”、“差异显著/不大”、“总体来看”、“由此可见”等规范表述。 （2）数据支撑：在概括结论时，适当引用关键数据作为支撑（尤其是题目要求“结合图表”时）。引用数据要准确。 （3）语言简洁：避免啰嗦，直接点明要点。特别是有限字数要求时，更要字斟句酌。 （4）分点清晰：如果要点较多或题目要求分点（或分值较高），用序号（1）（2）（3）或分号清晰列出。 （5）避免主观臆断：答案要基于图表呈现的事实和数据，不要添加图表中没有体现的个人猜测或过度解读。 不同类型图表的特别关注点 表格：重点看行标题和列标题，交叉对比数据。注意行与行、列与列之间的比较。 柱状图：直观比较不同项目的高低差异或同一项目不同时期的变化。关注柱子高度和变化趋势。 折线图：核心是看变化趋势（上升、下降、波动、平稳）和变化速度（陡峭、平缓）。关注转折点。 扇形图 (饼图)：核心是看各部分所占比例以及部分与整体的关系。关注占比最大的部分和最小的部分。 常见错误与注意事项 1.审题不清：没看清题目要求就作答，答非所问（如要求“描述趋势”却答了“占比”）。 2.信息遗漏：没看清标题、图例、单位或注释，导致理解偏差或信息提取不全。 3.数据误读：看错横纵坐标、看错数据点、混淆百分比和实际数量等。 4.简单罗列：只把图表上的数据抄下来，没有进行必要的概括和归纳。 5.过度解读：脱离图表数据，加入自己主观的、图表无法支撑的结论。 6.语言不规范：使用口语化、模糊不清的词语（如“多了”、“少了”、“好像”），或表述冗长。 7.忽略单位/时间：在比较或描述时，忽略了数据单位或时间范围的重要性。 8.书写潦草/错别字：影响阅卷老师理解。 实战记忆口诀 一审二看三比算，(审题要求；看图标题、图例、注释；比较数据、计算比例/差异) 趋势极值抓关键。(分析变化趋势、找出最大值最小值) 归纳概括避罗列，(提炼核心信息，避免抄数据) 语言简洁又规范。 (用词准确，表述清晰) 【小试身手】 今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54% 66% 91% 祝福同学生日的 56% 86% 92% 用简要的文字概括表格所反映的主要信息。 【答案】 随着年龄的增长,关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远低于对同学生日的关注率。 【解析】 首先，我们需要仔细观察表格中的各项数据，找出其中的变化特点。从表格中可以看出，随着学生年龄的增长(从小学生到高中生)，祝福母亲生日和祝福同学生日的比例都在增加。具体来说，祝福母亲生日的比例从小学生的54%增加到高中生的91%,祝福同学生日的比例从小学生的56%增加到高中生的92%。 其次，我们注意到表格的最后一行“差值”，它显示了祝福同学生日与祝福母亲生日之间的比例差异。对于小学生，这个差值是2%;对于初中生，这个差值显著增加到20%;而对于高中生，这个差值又减小到1%。这表明在初中阶段,学生对同学生日.的关注度显著高于对母亲生日的关注度。 综上所述，本题的答案应概括出随着年龄增长，学生对母亲和同学生日的关注度都在增加，但在初中阶段，对同学生日的关注度显著高于对母亲生日的关注度。 方法点拨——多则材料整合技巧 这类题目通常要求从两则或以上的文字、图表等材料中提取共同点、差异点或核心结论。以下是具体的答题技巧和步骤： 一、明确概括的类型 1.共性概括：找出多则材料的共同话题或结论。 2.分项概括：分别提炼每则材料的核心信息，再整合。 示例：材料一谈现象，材料二析原因，材料三提对策，分点概括。 3. 趋势/规律概括：针对数据图表类材料，描述变化规律（如“逐年上升”“占比最高”）。二、答题步骤 1. 通读材料，标注关键信息 圈出每则材料的主题句（首尾句、观点句、总结句）。 标记重复出现的词（如“环保”“习惯”“问题”），可能是共性关键词。 图表材料：注意标题、数据极值（最大/最小）、趋势箭头（↑↓→）。 2. 分类整合信息 相同点：多则材料均提到的内容。 不同点：材料各自的独特角度。 【小试身手】 请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 今年举办的“隆力奇’杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童"“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 【答案】 现代社会更看重人的综合素质(或' 德才兼备”、“全面发展")/现代社会不仅重视文化素质（知识），还重视各个方面的综合能力。 【解析】 首先，我们需要分别理解每段文字的主要内容，并找出它们之间的共同点或关联性。第一段讲复旦大学在招生时不仅看重学业成绩，还进行严格的面试;第二段讲青年歌手大奖赛除了歌唱水平外，还有综合知识问答环节;第三段讲法国足球队选拔不.仅看球员在预选赛中的表现，还考虑球员在赛场上的行为;第四段讲'神童因不能处理好与导师的关系而中途结束留学。通过这四段文字,我们可以发现，它们都在强调除了专业技能或学业成绩外，还有其他方面的素质或能力被看重。因此，我们可以从这些文字中概括出现代社会更看重人的综合素质'(或“德才兼备”、“全面发展”)这一核心信息。 【巩固练习】 1.某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。 材料一: 中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日;两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。 材料二: “中国月文化”资料采集卡 类别:借月抒情诗编号:001 海上生明月，天涯共此时。(唐 张九龄) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(唐 王昌龄) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(唐 李白) 无言独上西楼，月如钩。(唐 李煜) 但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼) (1)综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 (2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。(要求至少用一种修辞方法) 【答案】 (1) 中国有悠久的“月文化”(中国人喜欢借月寄情) (2)示例1:月，传悠久文化;月，寄人间真情。 示例2:月，你如一位翩翩仙子，款款走进多.少文人墨客的梦中。(不设统一答案） 【解析】 （1）该题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。 材料一的主要内容为:中国有悠久的关于月的习俗和传说; 材料二的主要内容为:中国有很多与月有关的诗句。 综合可得;中国有悠久的“月文化”(中国人喜欢借月寄情) (2) 此题考查了宣传标语拟写。 回答此题时要注意以下问题:做好广告(宣传)语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告(宣传)语达到好说，好记好理解的目的。 回答此题时，要注意;一是紧扣主题“中国月文化”,二是语言要简练优美;三是有修辞手法。2.食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据,回答问题。 某市食品安全满意度问卷调查统计表. (调查人数:600人) 满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意 人数比 9.7% 18% 20.5% 51.8% 研究结论:调查表明该市民众对食品安全的满意度较低(不高)。(食品安全的满意度仅占被调查人数的48.2% ) 【解析】首先，需要观察统计表中各个满意度选项所占的人数比例。通过对比“非常满意”、“满意”、‘基本满意”和“不满意"四个选项的比例，可以发现“不满意'的比例最高，达到了51.8%。这表明该市民众对食品安全的满意度并不高。因此，可以概括出调查表明该市民众对食品安全的满意度较低或不高，或者指出满意度仅占被调查人数的48.2%。 3.阅读下面几则材料，写出探究结果。 材料一 汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。” 材料三 调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。 （1）读上面的材料，写出你的探究结果。 （2）仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。 示例:母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。 【答案】 （1）母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。 （2）答案示例:母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。 【解析】 （1）能正确答出矛盾关系。意思对即可。根据三则材料，明确母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。 （2）仿写要运用比喻、假设等句子式样，语意恰当。 【乘胜追击】 1.阅读下面两则材料，按要求回答问题。 材料一 中国烟民巳超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3,二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。 ——世界卫生组织资料 材料二 全球大约每6秒就有一个吸烟者死c亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人,要比不吸烟的人平均少活20-25年。 ——CCTV新闻 材料三 吸烟有害健康。 ——烟盒上的警示语 从材料一、二的数据中，你得出了哪些信息？ 这三则材料反映的共同问题是什么？ 【答案】 （1） 中国烟民队伍庞大；吸烟导致死亡的人数很多；吸烟会减短人的寿命。 【解析】 (1)这道题考查的是对材料的理解概括，阅读两个材料,材料一的数据显示的是中国烟民人数之多，以及危害之大，材料二说的是吸烟会致人死亡，以及吸烟对身体健康的危害，据此解答即可 （2） 吸烟对健康的危害很大。 2.阅读下面几则材料，按要求回答问题。 材料一 下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度) 调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度 身高 肺活量 体重 视力 胸围 男 1000米跑、女子800米跑 材料二 据媒体报道，某中学新生入学军训,有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。 材料三 某地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。 材料四 为解决部分学生“喜欢体育却不喜欢体育课”的问题，2022“新课标”针对专项运动技能提出了相应的课业要求，意在从根本上提升校内、校际、家庭体育氛围，带动更多家庭参与运动。 (1) 从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点? (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义? (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字) （4）根据材料四，请你为落实“阳关体育运动”提出两条合理的建议。 【答案】 （1）材料显示我区青少年体质状况堪忧，呈下降趋势 （2）大自然的阳光(或操场上、或户外) ;精神上参加锻炼后的愉悦(或展现的活力) （3） 我运动，我阳光/参加体育运动，做阳光少年 （4）加强体育设施的建设，给学生提供体育活动场所；培养优秀的体育教师，让体育课变得有趣。 【解析】 (1) 从材料一、二中可以看出调查项目中的指标呈上升趋势，这与当下人民生活不断提高有关系，而标志身体健康的几个指标(肺活量,视力)却呈大幅下降趋势，反映了当下，中小学生的体质状况呈下降趋势，应当引起学校、家长、社会的注意。 (2)“阳光体育运动”旨在唤起人们积极参加户外锻炼，强健自己体魄的热情，所以“阳光”之义即是对人们意识、精神上的一种唤起，也是一种引导，用明媚的阳光积极的引导人们走出户外，投身大自然,参加体育锻炼。 (3)拟写一条标语，要符合材料的主旨，语言要求简洁明了，易于理解，切忌生涩。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 材料探究题的思路和方法 【知识梳理】 【常见题型】 1.用简要的文字概括表格所反映的主要信息。 2.请简要概括这几则文字材料反映的共同信息。 方法点拨——图表题答题技巧： 答题步骤： 1.仔细审题，明确要求 (最关键一步！) （1）读清题干：圈出题目中的关键词，明确题目问的是什么？是要求你“概括信息”、“描述变化趋势”、“分析原因/结论”、“比较差异”，还是“结合图表谈看法/启示”？ （2）关注限制：注意题目是否有字数限制（如“不超过20字”）、是否需要分点作答、是否需要结合材料等。 （3）看清分值：分值往往暗示答案的要点数量（如3分题，通常答3个要点）。 2.全面观察图表，提取关键信息 （1）看标题：图表的标题是核心主题，告诉你图表是关于什么的。 （2）看项目/图例：明确横轴、纵轴、扇形图各部分、柱状图各柱子、折线图各折线分别代表什么（如横轴是年份，纵轴是数量/百分比；扇形图各部分代表不同年龄段等）。图例（如果有）是理解不同颜色/标记含义的关键。 （3）看数据：这是图表的核心。 ①找极值：最大值、最小值分别是什么？出现在哪里？ ②看趋势： (尤其折线图、柱状图) 是上升、下降、波动还是基本稳定？变化幅度大不大？ ③做比较： (柱状图、表格、扇形图常用) 不同项目之间、不同时间段之间、部分与整体之间有何差异？哪个最多/最少？哪个增长最快/最慢？ ④算比例/占比：(扇形图、表格常用) 各部分占总体的比例是多少？哪部分占比最大/最小？ （4）看注释/说明：图表下方或旁边的小字说明可能包含重要信息（如数据来源、特殊说明、统计时间等），不要遗漏。 3.分析整合信息，提炼答案要点 （1）紧扣题目要求：*根据第一步审题的结果，从你提取的信息中筛选出与题目直接相关的部分。 （2）归纳概括：不要简单罗列数据，要用简洁的语言总结出主要特征、核心变化、关键差异或显著结论。 （3）寻找关联：如果题目要求分析原因或谈看法，尝试从图表数据的变化或差异中寻找可能的关联或解释（即使图表本身不直接给出原因，也要基于数据做合理推断）。有时需要结合题目提供的其他文字材料。 4.规范、准确、简洁地组织语言 （1）使用规范术语：使用“增长/上升/提高/增加”、“下降/减少/降低”、“波动”、“基本稳定”、“占比”、“位居首位/末位”、“差异显著/不大”、“总体来看”、“由此可见”等规范表述。 （2）数据支撑：在概括结论时，适当引用关键数据作为支撑（尤其是题目要求“结合图表”时）。引用数据要准确。 （3）语言简洁：避免啰嗦，直接点明要点。特别是有限字数要求时，更要字斟句酌。 （4）分点清晰：如果要点较多或题目要求分点（或分值较高），用序号（1）（2）（3）或分号清晰列出。 （5）避免主观臆断：答案要基于图表呈现的事实和数据，不要添加图表中没有体现的个人猜测或过度解读。 不同类型图表的特别关注点 表格：重点看行标题和列标题，交叉对比数据。注意行与行、列与列之间的比较。 柱状图：直观比较不同项目的高低差异或同一项目不同时期的变化。关注柱子高度和变化趋势。 折线图：核心是看变化趋势（上升、下降、波动、平稳）和变化速度（陡峭、平缓）。关注转折点。 扇形图 (饼图)：核心是看各部分所占比例以及部分与整体的关系。关注占比最大的部分和最小的部分。 常见错误与注意事项 1.审题不清：没看清题目要求就作答，答非所问（如要求“描述趋势”却答了“占比”）。 2.信息遗漏：没看清标题、图例、单位或注释，导致理解偏差或信息提取不全。 3.数据误读：看错横纵坐标、看错数据点、混淆百分比和实际数量等。 4.简单罗列：只把图表上的数据抄下来，没有进行必要的概括和归纳。 5.过度解读：脱离图表数据，加入自己主观的、图表无法支撑的结论。 6.语言不规范：使用口语化、模糊不清的词语（如“多了”、“少了”、“好像”），或表述冗长。 7.忽略单位/时间：在比较或描述时，忽略了数据单位或时间范围的重要性。 8.书写潦草/错别字：影响阅卷老师理解。 实战记忆口诀 一审二看三比算，(审题要求；看图标题、图例、注释；比较数据、计算比例/差异) 趋势极值抓关键。(分析变化趋势、找出最大值最小值) 归纳概括避罗列，(提炼核心信息，避免抄数据) 语言简洁又规范。 (用词准确，表述清晰) 【小试身手】 今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54% 66% 91% 祝福同学生日的 56% 86% 92% 用简要的文字概括表格所反映的主要信息。 方法点拨——多则材料整合技巧 这类题目通常要求从两则或以上的文字、图表等材料中提取共同点、差异点或核心结论。以下是具体的答题技巧和步骤： 一、明确概括的类型 1.共性概括：找出多则材料的共同话题或结论。 2.分项概括：分别提炼每则材料的核心信息，再整合。 示例：材料一谈现象，材料二析原因，材料三提对策，分点概括。 3. 趋势/规律概括：针对数据图表类材料，描述变化规律（如“逐年上升”“占比最高”）。二、答题步骤 1. 通读材料，标注关键信息 圈出每则材料的主题句（首尾句、观点句、总结句）。 标记重复出现的词（如“环保”“习惯”“问题”），可能是共性关键词。 图表材料：注意标题、数据极值（最大/最小）、趋势箭头（↑↓→）。 2. 分类整合信息 相同点：多则材料均提到的内容。 不同点：材料各自的独特角度。 【小试身手】 请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 今年举办的“隆力奇’杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童"“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 【巩固练习】 1.某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。 材料一: 中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕(祭)月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日;两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。 材料二: “中国月文化”资料采集卡 类别:借月抒情诗编号:001 海上生明月，天涯共此时。(唐 张九龄) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(唐 王昌龄) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(唐 李白) 无言独上西楼，月如钩。(唐 李煜) 但愿人长久，千里共婵娟。(宋苏轼) (1)综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。 (2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。(要求至少用一种修辞方法) 2.食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据,回答问题。 某市食品安全满意度问卷调查统计表. (调查人数:600人) 满意度 非常满意 满意 基本满意 不满意 人数比 9.7% 18% 20.5% 51.8% 研究结论: 3.阅读下面几则材料，写出探究结果。 材料一 汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。” 材料三 调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。 （1）读上面的材料，写出你的探究结果。 （2）仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。 示例:母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。 【乘胜追击】 1.阅读下面两则材料，按要求回答问题。 材料一 中国烟民巳超过3亿，占全球吸烟者总数的1/3,二手烟民更高达7.4亿人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。 ——世界卫生组织资料 材料二 全球大约每6秒就有一个吸烟者死c亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人,要比不吸烟的人平均少活20-25年。 ——CCTV新闻 材料三 吸烟有害健康。 ——烟盒上的警示语 （1）从材料一、二的数据中，你得出了哪些信息？ （2）这三则材料反映的共同问题是什么？ 2.阅读下面几则材料，按要求回答问题。 材料一 下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度) 调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度 身高 肺活量 体重 视力 胸围 男 1000米跑、女子800米跑 材料二 据媒体报道，某中学新生入学军训,有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。 材料三 某地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。 材料四 为解决部分学生“喜欢体育却不喜欢体育课”的问题，2022“新课标”针对专项运动技能提出了相应的课业要求，意在从根本上提升校内、校际、家庭体育氛围，带动更多家庭参与运动。 (1) 从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点? (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义? (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字) （4）根据材料四，请你为落实“阳关体育运动”提出两条合理的建议。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$