宁夏吴忠市2024-2025学年八年级下学期期末学业水平分级监测物理试题

八年级物理评分标准 1、 单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A C D B A C B A B A B C D D 二、选择说理题（本题共2小题，每小题4分，共8分。选出各小题唯一正确的答案，并在横线上说明理由） 16．选择：B ；理由：北极熊在冰面上和岸上受到的压力F相同，在岸上的受力面积小，由P=F/S知，在岸上的压强大，故选B。 17．选择： D ；理由：由图知，乙丙两图中压力相同，丙图接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，故选D。 三、填空（每空1分，共18分） 18．手 形状 运动状态 19．支持 0 20．减小 不变 21．滚动摩擦 滑动摩擦 接触面粗糙程度 22．各个 乙 23．高 24．省力 粗 25．惯性 匀速直线 26．B 四、应用题（共19分） 27．作图（每小题2分，共6分） （1） （2） （3） 28．（每小题2分，共8分）： （1）1.6×104N；（2）2×105Pa；（3）1.6×106J；（4）3.2×104W 【详解】解：（1）该汽车的总重力 G=mg.................................1分 =1.6×103kg×10N/kg =1.6×104N.......................................1分 汽车匀对地的压强 P=F/S.........................1分 =1.6×104N/0.08m2 =2×105Pa.........................1分 （3） 所受阻力 f=0.1G =0.1×1.6×104N =1.6×103N 汽车匀速行驶时，牵引力 F=f=1.6×103N 牵引力所做的功 W=Fs=1.6×103N×1000m=1.6×106J （4）牵引力做功的功率 p=w/t=1.6×106J/50s=3.2×104W...................1分 答：（1）汽车的总重力为1.6×104N； （2）汽车对地的压强 2×105Pa （3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功为1.6×106J； （4）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率为3.2×104W。 29．（1）= （2） <（3） 增加 （4）分析理由密度计在使用时处于漂浮状态，由物体浮沉条件可知，密度计受到的浮力等于总重力，即，即 则 ， .........................1分 因， 则 .................1分 若增大，则应增大G总或减小S，因此应增大吸管内铁砂的质量，从而增大总重力。 五、实验探究（没空1分，共25分） 30．（1）相平 不是 （2）高度差 转换法 （3）同一深度，液体密度越大，压强越大。 （4）b 31．（1） 改变力的方向 （2） 砝码数量 （3） 转动 作用在同一直线上 （4） D 32．（1）凹陷程度 （2）受力面积 （3）压力 （4）A （5）= 33．（1）平衡 （2）力臂大小 （3）= （4）使实验结论具有普遍性 （5）变大 34．（1）2N （2）A （3）ABC （4）1.2×103 学科网（北京）股份有限公司 $吴忠市区义务教育阶段学校2025年学业水平分级监测 八年级 物理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1.下列描述的实验中能证明大气压存在的是( A帕斯卡裂桶实验 B.注射器注射药液 C.热气球升空实验 D.马德堡半球实验 2.如图所示图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是( G G B 0 3.利用“流速大的位置压强小”的道理升空的飞行器是( A.火箭 B.孔明灯 C.固定翼飞机 D.热气球 4.F,的大小为8N,方向竖直向下，要使F,和F,的合力方向竖直向上并小于3N,求F,取值范围正确的是( A.5N<F,<IIN B.3N<F,<IIN C.3N<F,<8N D.8N<F,<IIN 5.如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是( A.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力 B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力 D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力 6.如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是( 轮滑鞋装有滚轮 运动鞋底有凹凸的花纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D 守门员藏着防滑手套 7,如图所示的是神舟十九号载人飞船返回舱返回地面时的情境。打开降落伞后，若返回舱在一段时间 内的运动可看作是竖直向下的匀速运动，则关于返回舱在这段时间内，下列说法正确的是( A.返回舱的机械能不变 B.返问舱的重力势能不变 C.返回舱的动能不变 D.返回舱所受重力不做功 8.图示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是( ) 第7题 A.园艺剪 B.筷子 C.瓶盖起子 D.核桃夹 9.如图所示， 一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是()】 10.妈妈过生日时，小明为妈妈做了一盘西红柿炒鸡蛋，其中涉及很多物理知识，下列说法正确的是( A.切西红柿的刀刃较薄是为了减小压强 B.菜刀上的小孔是为了平衡刀两侧的大气压 C.油烟机抽走油烟的过程是利用了流体中流速大的位置压强大 D.鸡蛋在碗沿上一磕就碎是因为碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力 11.如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是( 上游阀门 下消 水位计 门B 阀门4 A拦河大坝 B.水位计 C.下水道存水管 D.船闸 12.如图所示，两个滑梯高度相等，如果小明分别从左侧直梯和右侧弧形滑梯上端滑到地面，所用 时间分别为，和，小明所受重力做功分别为形和W,重力的功率分别为P,和P,已知(，<，则下列 说法正确的是( A.W>W B.W=W: C.P=P, D.P<P: 13.如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析、全球气候变暖会导致 冰山熔化，海平面升高。下列判断正确的是( A.冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 B.冰山所受的重力小于它排开水所受的重力 C.冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 D.冰山熔化一部分后排开水的体积不变 14.某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运动： 停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是( A人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功 B.人停止蹬地后，人和滑板车还能继绞向前运动，是因为他们受到惯性的作用 C.人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用 D.人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变 15.用如图所示的装置提升重为800N的物体A,动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下， 物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( A.物体A上升的速度为0.4ms B.滑轮组的有用功为2000J C.拉力F的功率为100W D.滑轮组的机械效率为80% 二、选择说理题（每题4分，共8分） 16.北极熊在冰面上趴着爬过薄冰（图甲），到达岸上时爬行（图乙）。 关于压强大小，下列说法正确的是( ) A.冰面大 B.岸上大 C.一样大 D.无法确定 理由： 17.如图所示，为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某实验小组用一个砝码、一块木块、两块材料相同但粗糙程度不 同的长木板进行了三次实验。下列说法正确的是() A.用弹簧测力计拉动木块，木块受到的滑动摩擦力大小就等于拉力大小 较粗的木板 B.甲实验中，木块速度越大，木块受到的滑动摩擦力越大 木板 C.乙实验中，砝码随木块一起做匀速直线运动时，砝码受到摩擦力的作用 木板 D.乙、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 甲 理由： 三、填空题（每空1分，共18分） 18.用手捏气球，气球变瘪了，施力物体是 气球变瘪了，这说明力可以改变物的 用手轻轻一托， 气球向上飞走，说明力可以改变物体的 19.静止在水平桌面上的茶杯受重力和 力的作用，这两个力的合力大小为N。 20.我国独立自主研制的火星探测器“天问一号”沿椭圆轨道绕火星运动时，不考虑空气阻力，只有动能和势能的相互 转化，由近火点向远火点运动时，探测器的动能 机械能 (选填“变大”、 “变小”或“不变”) 远火点 火星● ·近火点 21.移动笨重的物体时，常常在重物下垫上滚木来移动物体，这是利用 代替 来减小摩擦力的：冬天，汽 车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用增大 的办法来增大摩擦的。 22如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸人水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下， 这两次药瓶在水中的位置相同，可以看到橡皮膜都向内凹，说明液体内部向 方向都有压强 而且可以看到 （填写“甲”或“乙”)次凹陷的程度更大些。 23.登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值变大，锅中沸腾的水沸点变 (填写“高”“低”“不变”) 24.甲图是我国政府为缓解山区人民出行难的问题而修建的盘山公路，汽车 沿着盘山公路可以驶上高耸人云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲，其主要 月的是为了一（选填“省力”、“省距离”或“省功”)，乙图是用 螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄一（选填“粗”或“细”） 些的螺丝刀用起来更省力。 25.雨滴如珠帘股落在雨伞上，当我们快速旋转雨伞时，伞上的雨滴会被甩出，这是因为雨滴具有 。假设 雨滴被甩出的瞬间，外力全部消失，雨滴将会做 运动。 26.小明的妈妈蒸馒头需要1kg面粉，家里没有秤的情况下，小明用一根轻杆、一瓶 500ml的矿泉水和几根细线等物品帮妈妈称出了1kg的面粉，如图所示，A点为0B 的一半，请问小明应该把矿泉水移至点（填写“A”或“B”)就能秤出 1千克的面粉。 四、应用（共19分）】 27.作图（每小题2分，共6分） ()如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G,杠杆受到绳的拉力为F, O为杠杆的支点.请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最 小的力F,的示意图。 (②)一小球漂浮在液面上，画出小球所浮力的示意图。 ()杂技在我同历史悠久，是力量与柔韧完美结合的传统艺术。如图所示，是杂技演员正在表演的情景。请你在右图中 画出演员A被托举且静止时受力的示意图。 28.（每小题2分，共8分)“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选 择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.6×101g,车轮与地面的总接触面积是008m,在平直 公路上匀速行驶1000m,用时50，所受阻力为车总重的0.1倍，g取10NMg。求满载时： (1)汽车的总重力： (②)汽车静止时车对地面的压强： 3)汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功： (4)汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。 29.（每空1分，分析理由2分，共5分)某同学将粗细均匀的吸管一端密封，在吸管内装上适量的铁砂，并在吸管上标上 刻度线及相应的密度值，制成了简易密度计，将其分别放人甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中 的漂浮情况如图所示。设密度计在甲、乙两个烧杯中所受的浮力分别为F、F,两个烧杯中液体的密度分别为P甲、 P2。则FFz,PP。（选填“大于”、“等于”或“小于”）密度计上有密度值为p,和p,的两条刻度 线(P,>P,),两刻度线之间的距离为△h,该同学发现△h很小。若想增大△h,应 （填写“增加”或“减 少”)管内铁砂的质量。分析说明理由。 玻璃管 吹气 甲 第29题 第30题 五、实验探究（每空1分，共25分） 30.（6分)如图所示是“研究液体内部的压强”的实验。 ()当探头在空气中时，U形管两侧的液面应该是 (选填“不平”或“相平”)的，实验中使用的U形管压 强计 (选填“是”或“不是”)连通器。 (2)实验中通过观察形管两侧液面的 来比较液体内部压强的大小，物理学中把这种研究方法叫」 法。 (3)比较图甲、图乙，可以得出结论： (4)如图丙所示，去掉探头的橡皮管后和一个玻璃管的侧壁管口相连通，当小明向玻璃管中吹气时，U形管内液面 较低的是」 （选填“a”或“b”)侧。 31.（5分)某小组用如图甲所示的装置探究“二力平衡的条件”。 ()实验要求桌面水平且表面光滑，实验中定滑轮的 作用是 (2)实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌 面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码， 通过调整 来改变F,和F,的大小。 (3)实验中保持F,和F,大小相等，用手将小车扭转一个 甲 Z 角度，松手后小车将一（选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否 (4小华同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，将小车替换成轻质小卡片，其主要原因是 (填字母)。 A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少摩擦力对实验结果的影响 32.(5分)小明同学在家用常见物体进 行“探究压力作用效果影响因素”的 实验，所用的水瓶均相同，操作步骤 的简易示意图如图所示(A、B、E、 F中水瓶装满水，C、D中水瓶未装满 砖块 水)。 (I)步骤A、B、C、D中，通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 (2)通过步骤A、B,说明压力的作用效果与 大小有关。 (③)通过步骤B、C、D,说明压力的作用效果与 大小有关。 (4将步骤E中两个完全相同的水瓶紧靠在一起放在海绵上，此时对海绵压力的作用效果与步骤 中的一样。 (⑤)步骤A中水瓶对海绵的压强P,和步骤中F水瓶对砖块的压强P,的大小关系为P,P。（选填“>”“<”“=”) 33.(5分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码质量都相等。 ()如图甲所示，杠杆在此位置静止，这时杠杆一（选填“平衡”或“不平衡”)。 2调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量 (3)如图乙所示，若在A位置挂两个钩码，现有三个钩码，需挂在杠杆O点右侧第 格的位置，使杠杆再次在 水平位置平衡。 ④实验时，多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，重复实验，这样做的目的是 (5)如图丙所示，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中位置移至b位置时， 其示数 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 第33题 第34题 34.(4分)“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想： 猜想A:可能与物体浸没在液体中的深度有关： 猜想B:可能与液体的密度有关； 猜想C:可能与物体浸在液体中的体积有关。 为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。 ()通过实验A和C,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N。 (2)通过分析比较A、C、D实验，可以验证猜想一（选填“A”“B”或“C”）是错误的。 (3)通过分析比较 三次实验可以得出液体密度相同时，浸在液体中的体积越大，浮力越大的结论。 (4)该实验测出的盐水密度是 kg/m