4.11 古代日本 课件 2025--2026学年统编版九年级历史上学期

新课导入 猜猜看这是哪个国家？ 日本 日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展起来的呢？ 1 第11课 古代日本 教学课件 2 学习目标 1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，能简述大化改新的内容和作用（唯物史观） 2.掌握幕府统治建立的相关史实，分析幕府与天皇朝廷的关系，认识武士道 .学习古代日本的发展历程，认识改革是社会发展的动力。（时空观念、历史解释） 3.弄清幕府与天皇朝廷之间的关系，认识武士道的实质和日本善于学习的精神，培养唯物史观和家国情怀。（家国情怀） 3 6 世纪前的日本 01 1.地理位置环境 （1）日本的地理位置： 日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。 （2）地理环境特点： （3）地理环境影响： 岛国，岛屿众多、山地众多，平原少、多火山地震，资源匮乏。 便于发展渔业、航海业，便于畜牧业发展，灾害频繁，忧患意识较强。 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 5 2.6世纪前的日本 根据下列材料分析，我们能够得到哪些历史信息？ 材料：乐浪海（日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。 　　　　——《汉书·地理志》 材料：光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 　　　——《后汉书・东夷列传》 材料：邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 ——《三国志・魏书・乌丸鲜卑东夷传》 ①日本是个岛国，小国林立； ②日本在汉朝时与中国已有交往，与中国有“通使”关系。 6 1-2世纪 前221年 5世纪 秦朝 封建社会 大和政权 统一日本 夏朝 前2070年 出现 100多个小国 奴隶社会 3.发展历程 25年 东汉 建立 前202年 西汉 建立 618年 唐朝 建立 6-7世纪，日本依然处于奴隶社会 日本进入文明较晚 邪马台 大和 天照大神 日本，意为“日出之国”，最早称“和”或“倭”。公元607年，倭国使者向隋朝上表文书。希望中国改称倭国为日本，信的开头是，日出处天子，致日没处天子无恙。这让认为天下只有自己是唯一天子的隋炀帝大为恼火。对倭国的要求不做理睬。 神武天皇 7 哪个政权统一了日本？它如何管理国家？ 5世纪，本州中部兴起的大和政权统一日本 8 依靠 贵族统治 贵族 大王 （王室） 私人领地 生成组织形式 地位近似于奴隶 田部 海部 锦织部 锻治部 从事农业 从事海洋捕捞 来自中国、朝鲜的移民，依其特长编入 部民 部民制是大和政权的经济基础 私有 奴隶社会 最高统治者 部 4.大和国的社会结构 9 大化改新 02 1.背景： 材料： 当时一些较大的贵族极力想控制中央政权，从中获得更大的利益，下中小贵族也在疯狂地兼并土地，残酷地剥削部民，许多平民的土地也被剥削，社会矛盾空前尖锐。 材料：初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。 材料三 ：日本共派遣隋使4次，遣唐使19次，其中成行并到达长安的13次，每批数百人。对于人口不足300万的日本，来学习中国先进文化的人在总人口中的比重相当大。使节团成员中有外交官员、僧侣、留学生和工艺、艺术等各方面的人才。 （1）根本原因：皇权衰落；贵族实力强大，国内社会矛盾十分尖锐，政局动荡。（国内） （2）外部原因：隋唐的先进强大，社会繁荣，国力强盛。日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本。（国外） 11 大化改新前，苏我氏等大贵族控制政权。645年6月12日，由中大兄皇子、中臣镰足等人谋划实施了暗杀权臣苏我入鹿的宫廷政变。最终权倾朝野的苏我氏宗家灭亡。皇室夺回政权。中大兄皇子等拥立轻太子为孝德天皇（36代）。孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，定年号为大化，7世纪中期（公元646年），日本孝德天皇参照起源于日本本土的政治经济制度，又吸收了中国唐朝的政治经济制度，发布《改新之诏》，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大和正式改称日本国（日出之处的国家）。 乙巳之变 孝德天皇 皇极天皇 中大兄皇子 中臣镰足 苏我入鹿 中臣镰足 2.时间、人物：646年、孝德天皇 3.学习对像：仿效中国唐朝的典章制度（大化改新后大和正式改称日本国） 12 （1）政治上 ①中央：建立以天皇为中心的中央集权制度； ②地方：设国、郡、里三级，由中央派官治理。 作用：加强中央集权，削弱地方贵族实力，加强对地方的控制。 改革前 改革后 孝德天皇 孝德天皇（年号大化） 4.改革概况： 13 （2）经济上 内容 作用 公地公民制：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民； 班田收授法：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖； 统一赋税，实行租庸调制度。 ①削弱地方贵族，底层劳动人民有了生活保障； ②无自由奴隶成为自由公民；奴隶制走向瓦解。 提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。 增加政府财政收入，提高国家实力 封建土地国有制 租（实物地租） 庸（力役及其代纳物）调（地方特产） 4.改革概况： 14 经济 日本 公地公民制 班田收授法（口分田2段) 租庸调制 （稻2束2把，承担力役及代纳物） 唐朝 封建土地所有制 均田制（丁男分得100亩） 租庸调制： 粟2石，服劳役20天或纳绢3尺/天 大化改新与唐代制度的对比，可以得出什么结论？ 政治 日本二官八省制 唐朝三省六部制 大化改新是学习和效法唐朝的产物 5.性质：大化改新是一场自上而下的封建性质的改革 15 明治维新 1—2世纪 有100多个小国 5世纪 大和政权基本实现统一 646年 大化改新 开始 12世纪晚期 源赖朝设 幕府于镰仓 1868年 德川幕府亡 奴隶制时期 封建制时期 中央集权制 幕府统治 资本主义 6.改革影响： 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志着日本从奴隶社会过渡到了封建社会！ 正式改称日本国 标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。 16 读图，说说日本的“唐化”还体现在哪些方面？ [日本书法] [日本：仿唐绘画] [唐朝：仕女图] 文字 绘画 17 [唐朝：长安城示意图] [日本：平城京示意图] [日本：和同开珎] [唐朝：开元通宝] 货币 建筑 读图，说说日本的“唐化”还体现在哪些方面？ 18 [唐人茶道] [日本茶道] [唐朝：唐装女子] [日本：和服女子] 服饰 生活习俗 读图，说说日本的“唐化”还体现在哪些方面？ 19 幕府统治 03 既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。 政府为增加耕地，鼓励开垦私田，土地私有与土地兼并盛行 贵族、豪门、寺院大量 垦荒、购买、兼并土地 建立庄园 地方失去控制，社会局势动荡。 不输不入 ①土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成 ②大庄园享有“不输不入”特权，中央对地方逐渐丧失控制能力，社会局势动荡 阅读教材回答：大化改新百余年后，日本社会又出现了怎样的情况？ 1.背景： 21 2.武士和武士集团： 武士 地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。 武士团 小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。（主从制） 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。 22 征夷大将军 （幕府） 大名 （诸侯） 亲族、家臣 土地 土地 效忠 效忠 武士效忠的 不是国家， 而是他的主公。 大权旁落 实际上把持国家大权 天皇 12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期。 武士集团的 长期统治， 逐渐形成了 武士道。 实质：封建军事独裁统治 强调“毫不留念的死， 毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”。 为主君毫无保留的舍命献身的精神。武士道精神最典型的行为是切腹。 武士集团 3.幕府统治 23 课堂小结 古代日本 5世纪，大和政权基本实现统一 6世纪前的日本 大化改新 时间、改革者 幕府统治 形成 特征 主要内容 影响 646年，孝德天皇 仿效唐朝的典章制度 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 影响 源赖朝设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期 。 幕府与天皇朝廷并存，幕府将军把持着国家大权 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 政治：中央集权制度 经济：班田收授法 奴隶部民制 封建制度 背景 土地私有和兼并盛行，武士集团形成 24 巩固练习 04 1.“公元7--9世纪，日本经历了迄至彼时最大规模的文明‘拿来’过程。……日本传统的服装、音乐、绘画、诗歌、书法等等，均浸润着中国唐代风格。”出现这一现象的原因是( ) A.大和政权的建立 B.部民制度的影响 C.大化改新的实施 D.幕府统治的确立 26 2.《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”。文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是( ) A.使日本进入幕府统治时期 B.使日本走上独立发展的道路 C.使日本走上军国主义道路 D.使日本成为中央集权的封建国家 27 3.大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”，负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明，大化改新( ) A.实行有条件的土地分封 B.使日本走上了资本主义发展道路 C.仿效隋唐制度进行改革 D.调整生产关系以促进生产力发展 28 4.603年，日本圣德太子以儒家五常思想“仁礼信义智”为基础，在最高位加上“德”，形成“冠位十二阶”，各阶以相应的颜色作为区分，体现身份差异。这一举措凸显了日本( ) A.吸纳外来文化的创造力 B.大力发展民主政治 C.对中华制度的复制能力 D.努力践行民主思想 29 5.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断战争使矛盾日益尖锐，而部民反抗也不断。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映是( ) A.大化改新的背景 B.大化改新的内容 C.大化改新的性质 D.大化改新的影响 30 6.646年，日本施行全面的“唐化”，废除贵族私有的土地制度及部民制，建立封建国家土地所有制，在全国范围内设立王土和王民。这直接促进了日本( ) A.中央集权的建立 B.封建经济的发展 C.地方管理的完善 D.社会生活的变化 31 7.庄园主为了扩大领地，经常要去强占别人的土地；被别人强占土地的领主要保护自己的利益，大多要诉诸武力。于是，一部分庄民被武装起来……这表明，推动务实集团形成的因素是( ) A.庄园之间的经济往来 B.天皇权力的高度集中 C.寺院和贵族兼并土地 D.地方豪强的武力冲突 32 8.幕府统治时期，掌握国家实权的是( ) A.天皇 B.将军 C.大庄园主 D.武士 33 感谢您的收看 教学课件 历史 九年级上 34 $$