2024-2025学年浙江省杭州市余杭区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期三年级语文素养测评练习 卷首语：亲爱的小朋友们，欢迎开启一段超酷的“科技奇幻之旅”，让我们即刻启航吧！ 一、参与这次奇幻之旅，请你做到字迹端正、卷面整洁哦。 第一部分 积累运用智慧舱 二、读句子，根据拼音写词语，可拿到智慧舱参观邀请函。 1. 读句子，根据拼音写词语，可拿到智慧舱参观邀请函。 今天的人工智能之旅出发啦！大家在区，好奇地看着机器人表演才艺，那有趣极了。突然，机器人不动了，大家瞬间变得。一位叔叔立刻上前，“睡着”的机器人很快“”过来，恢复了活力。叔叔可真厉害，恐怕一般人都不敢和他吧。小朋友们禁不住送上了热烈的掌声，可叔叔只是地微笑着点点头。 三、请从每题选出一个错误的读音或错别字，可获得智慧舱参观手册。（填字母） 2. 请从每题选出一个错误的读音或错别字，可获得智慧舱参观手册。（填序号） （1）①挨饿（ái） ②伶（líng）俐 ③耕（gēng）地 ④名称（chēn）（ ） （2）①吹佛 ②懦弱 ③破裂 ④记忆（ ） 四、请在每题选出一个最恰当的选项，可夺得智慧舱趣味体验资格。（填字母） 3. 我正迈着 的步伐去参观科技馆，突然看到路旁的河里正 着一只小木船。（ ） A. 轻巧 飘荡 B. 轻快 荡漾 C. 灵巧 荡漾 D. 轻快 飘荡 4. 小辉看到别人设计的智能玩具很受欢迎，就照着样子盲目模仿，结果自己设计的玩具最终失去了原本的特色，这可真是（ ）呀。 A. 邯郸学步 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗铃 D. 自相矛盾 五、查字典，请在每题选出“尽”的正确选项，可获得智慧舱分享的机会。（填序号） 5. 查字典，请在每题选出“尽”的正确选项，可获得智慧舱分享的机会。（填序号） 尽（盡） jìn ①完毕：用~力气|说不~的好处。达到极端：~善~美|~头。[自尽]自杀。②全部用出：~心|~力|仁至义~， 竭力做到。 （1）智能工厂里的机器人日夜运转，尽职尽责，不知疲倦。（ ） （2）在数字时代，要实现自己的梦想，尽说大话可行不通。（ ） 六、请根据要求选择正确答案，可赢取智慧舱高科技礼物。（填字母） 6. 明明参观时看到陌生汉字“耢”，你觉得这个字的意思和读音最可能是下列哪一项？（ ） A. 劳动 lào B. 农具 lào C. 农具 lěi D. 劳动 lěi 7. 在博物馆里，小朋友们看到“余杭纸伞””的制作过程的介绍，请选正确的流程。（ ） 余杭纸伞制作繁复，七十多道工序皆手工完成。工匠先是选五年以上、长在海拔超800米的向阳坡上的毛竹，接着制伞骨，经锯竹、劈竹等步骤，随后排伞骨，用丝线固定。他们再糊上浸透柿子漆的桃花纸伞面，阴干，干透后绘画，给伞骨刮漆。最后在伞面上刷桐油，纸伞成品兼具美观与实用。 A. 选→糊→制→刷→画 B. 选→制→画→糊→刷 C. 选→制→糊→画→刷 8. 请选出下列选项中表述正确的一项（ ） A. 我国有很多传统节日，如春节、清明节、端午节、国庆节、中秋节、腊八节等。 B. 法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家，他的代表作是《昆虫记》。 C. 《叶公好龙》是中国古代寓言故事，故事中的叶公并不是真正喜欢龙的。 D. “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”写出了山林树木茂盛葱郁和喧闹的画面。 七、请在横线上填上合适的内容，圆满结束智慧舱快乐之旅。 9. 请按课文内容填空。 （1）那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这________________中，为春光平添了_______________。 （2）荷叶挨挨挤挤的，像一个____________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间_____________________。 （3）中华文化博大精深：古人喜欢作诗吟诗，因为古诗中蕴含着丰富的画面和情感。《惠崇春江晚景》里“__________________，_________________”让我们仿佛看到了鸭子在水中嬉戏，最先感知到江水变暖的有趣画面；古代文人雅士必会在书房里备上“文房四宝”——“____________”，而且崇尚被称为“雅人四好”的“ __________”；中国古代的言故事凝聚了古人的智慧，《守株待兔》中农夫“因释其耒而守株”是因为他“冀复得兔”，结果是“兔不可复得，_________________”，告诉我们_________不可取（请选择正确选项，填字母：A．不劳而获；B．好高骛远）。 第二部分 阅读与理解探索号 阅读。 国宝大熊猫 材料一：同学们到四川大熊猫基地参观，提出了“大熊猫为什么如此可爱”这个问题： 大熊猫动作憨态可掬，是因为它前后足都是内八，行走蹒跚；耳朵又大又圆是为了让听觉更为敏锐；头部圆滚滚是因为吻部较短；黑眼圈是为了掩盖视力不好的真相；身上黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收热能，加快末端血液循环…… 材料二：刚出生的熊猫幼崽双眼紧闭，皮肤为粉红色。仅有稀疏的白毛，大约要到7天后才会隐约出现黑白毛发。40天左右才能睁开双眼。熊猫幼崽完全要靠妈妈对它进行全方位的照顾。熊猫妈妈差不多有五六天的时间不吃不喝，把熊猫幼崽抱在怀里给它喂母乳，刺激它排便。一般情况下，熊猫幼崽在出生4周到7周时是由妈妈叼在嘴里或夹在腋下换地抚养。5个月后，熊猫幼崽才能自由走动和爬树，并开始吃竹叶。8到9个月后，熊猫幼崽才能断奶，跟着妈妈学习在不同季节觅食的技巧。熊猫幼崽在2岁左右便会远离妈妈，去别的地方寻找自己的天地。 10. 研究大熊猫的外形特点，把图表填完整。 11. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）小明说：“刚出生的熊猫幼崽是粉红色的，熊猫也可以拍出彩色照片了。”（ ） （2）小夏认为长着黑白毛发的熊猫幼崽出生的时间一定超过7天了。（ ） （3）小孟参观后对妈妈说，出生2个月的熊猫宝宝就可以自由走动和爬树了。（ ） （4）熊猫宝宝在成长过程中离不开妈妈的照顾，直到3岁后离开妈妈独立生活。（ ） 12. 你建议春游的时候去四川大熊猫基地吗？请说明理由。 ____________________________________________ 阅读。 黑马和白马 ①有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有去成。 ②有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马① 地问道：“你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？” ③“唉，那想的可就多了！”黑马② 地说，“每次出发前，我就想如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困；如果遇到猛兽，我一定会被猛兽所伤……所以，我一想起这些，就再也不敢出发了。” ④“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，我一定能从沙漠中穿过；如果遇到猛兽，我一定能从猛兽前绕过……所以，我一想完这些，就觉得没有什么可怕的了！” ⑤黑马听了，不禁恍然大悟：“哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败。” ⑥不久之后，黑马终于见到了无与伦比的草原风光。 13. 字词小挑战。 “举”在字典中有以下几种解释：①往上托；②举动；③全。文中“举世无双”的“举”应选第（ ）种解释。 请联系上下文，理解“恍然大悟”：_______________________________ 14. 内容梳理站：阅读故事，完成表格。C 主人公 出发前 结果 原因 黑马 想象各种困难而不敢出发 _________ _________ 白马 _________ 次次都能够到达 树立战胜困难的信心和勇气 15. 情感理解站：请在下列选项中，为“①、②”两处选择合适的词语填空，填字母。 A．兴高采烈 B．若有所思 C．疑惑不解 D．神秘兮兮 E．垂头丧气 16. 思考感悟坊：这个故事带给你什么启发？请联系生活实际说一说。 _______________________________________________ 阅读。 岁月的守望者 ①在杭城悠悠时光里，拱宸桥静静横卧于京杭大运河之上，宛如一位沉稳长者，见证千年兴衰变迁。它是历史的坐标，每块砖石、每条纹路，都诉说着往昔动人的故事。 ②初见拱宸桥，他雄伟的身姿便会烙印在你的心间。桥身修长，横跨宽阔运河，三个桥拱如长虹卧波，气势恢宏。桥由坚实石块砌成，岁月赋予它古朴沧桑。走上桥，轻抚粗糙桥栏，能感受历史的温度。桥栏雕刻精美，瑞兽灵动欲飞，花卉娇艳似绽，虽经风雨侵蚀，仍栩栩如生，尽显古代工匠的高超技艺。 ③站在桥上远眺，运河两岸风光如画。河水悠悠流淌，船只往来穿梭，有的载货，有的载着游客。河边垂柳依依，柳枝随风轻拂水面，似与河水低语。远处，林立高楼与古老拱宸桥相映，传统与现代交织，奏响和谐乐章。夜幕降临，拱宸桥换了模样。华灯初上，灯光先勾勒出桥身优美轮廓，似金色巨龙卧于运河，光彩夺目。灯光倒映水中，波光粼粼，如梦似幻。运河两岸热闹非凡，人们或散步享受宁静，或嬉戏欢笑。此时的拱宸桥，成为杭城夜空最耀眼的明珠。 ④民间流传着关于拱宸桥的动人传说。相传古代，运河上没有桥，两岸百姓往来不便。年轻后生陈拱心怀壮志，决心为乡亲架桥。他四处奔走筹钱，历经艰难却从未放弃。其诚意与决心感动上天，仙人下凡，赐神石与神工技艺。在仙人帮助下，陈拱带领乡亲日夜劳作，最终建成大桥。为纪念他，人们将桥命名为“拱宸桥”，寓意对其敬仰感恩。不过，据史料记载，拱宸桥始建于明崇祯四年（1631年），关于建桥者有不同说法，《钱塘县志》记载是当时的举人祝华封为缓解两岸居民船渡之苦，自行募集资金建造；《古今图书集成·杭州桥梁考》和康熙《杭州府志》则记载由明末商人夏木江倡建。 ⑤拱宸桥不仅是交通枢纽，更是文化汇聚地。桥畔古街蜿蜒，店铺林立。老字号茶馆中，茶香四溢，老人们品茶叙旧，讲述往昔的一段段故事。传统手工艺品店内，老师傅专注制作精美物件，传承着对传统文化的热爱。特色小吃店飘出诱人香气，让人垂涎，在此可品尝地道杭城美食，感受浓郁烟火气。 ⑥岁月流转，拱宸桥默默坚守，见证运河漕运的繁忙、杭城的繁荣以及时代的变迁。它是历史的见证者，也是文化的传承者。未来，它将以独特魅力，吸引更多人前来观赏探寻，续写传奇，在岁月长河中持续绽放光彩。 17. 梳理文章的内容，请在空白方格里填写合适的词语。 18. 文中有许多描写生动优美的句子，请用“ ”画出一处，并展开想象，写一写你眼前浮现的画面： 19. 阅读短文，下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A. 第②自然段围绕“雄伟的身姿”，作者写了拱宸桥的恢弘、古朴和美观。 B. “河边垂柳依依，柳枝随风轻拂水面，似与河水低语”一句用了拟人的手法，生动写出了拱宸桥河岸的景色优美。 C. 画横线的句子“走上桥，轻抚粗糙桥栏，能感受历史的温度”，意思是白天的太阳光晒得桥栏的温度很高，从桥上走过的人们能触摸到拱宸桥这样温暖的温度。 D. 关于拱宸桥的建成有很多的说法，其中“陈拱”的只是民间传说，没有历史依据。 20. 学校要在4月17日组织同学们去参观拱宸桥，早上8:00在学校大门口集合，统一乘车前往，要求大家文明参观。请你根据要求，代替学校少先队大队部写一则通知，注意格式。 第三部分 习作与表达空间站 21. 我们身边总有一些有趣的动植物、景物、节日、小实验，给你留下了深刻的印象，请选择一样，以“有趣的 ”为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整，把“有趣”写清楚。注意条理清晰，语句通顺。字迹工整，不写错别字，字数不少于300字。 2024学年第二学期三年级语文素养测评练习 卷首语：亲爱的小朋友们，欢迎开启一段超酷的“科技奇幻之旅”，让我们即刻启航吧！ 一、参与这次奇幻之旅，请你做到字迹端正、卷面整洁哦。 第一部分 积累运用智慧舱 二、读句子，根据拼音写词语，可拿到智慧舱参观邀请函。 【1题答案】 【答案】 三、请从每题选出一个错误的读音或错别字，可获得智慧舱参观手册。（填字母） 【2题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ① 四、请在每题选出一个最恰当的选项，可夺得智慧舱趣味体验资格。（填字母） 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 五、查字典，请在每题选出“尽”的正确选项，可获得智慧舱分享的机会。（填序号） 【5题答案】 【答案】 ①. ② ②. ① 六、请根据要求选择正确答案，可赢取智慧舱高科技礼物。（填字母） 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 七、请在横线上填上合适的内容，圆满结束智慧舱快乐之旅。 【9题答案】 【答案】 ①. 光彩夺目的图画 ②. 许多生趣 ③. 个碧绿 ④. 冒出来 ⑤. 竹外桃花三两枝 ⑥. 春江水暖鸭先知 ⑦. 笔墨纸砚 ⑧. 琴棋书画 ⑨. 而身为宋国笑 ⑩. A 第二部分 阅读与理解探索号 【10~12题答案】 【答案】10. （顺时针方向）耳朵又大又圆 头部圆滚滚 吻部较短 黑眼圈 身上黑色皮毛 11. ①. √ ②. √ ③. × ④. × 12. 建议去。理由：在四川大熊猫基地能亲眼看到大熊猫，直观地了解大熊猫的外形特点，比如前后足内八、耳朵又大又圆等，还能知晓大熊猫这些外形特点形成的原因，像黑眼圈是为了掩盖视力不好等，丰富关于大熊猫的知识。还可以看到不同成长阶段的大熊猫，如刚出生的熊猫幼崽是粉红色、有稀疏白毛，之后慢慢长出黑毛发、学会走动爬树等，观察它们从幼崽到独立生活的成长过程，很有意义。并且基地内大熊猫憨态可掬的样子十分可爱，能让人心情愉悦，感受人与动物和谐相处的氛围，增添春游的乐趣。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. ③ ②. 黑马听白马的话后，突然明白自己和白马想法的差异，一下子醒悟。 14. ①. 无数次没能出发 ②. 缺乏战胜困难的信心和勇气 ③. 白马想象自己一定能战胜各种困难 15. C E 16. 面对困难要像白马一样积极，相信自己能战胜。比如学游泳，别害怕呛水，想着“多练习就能掌握”，坚持下去就学会了。 【17~20题答案】 【答案】17. 雄伟身姿 风光如画 文化汇聚 18. 夜幕降临，拱宸桥换了模样。华灯初上，灯光勾勒出桥身优美轮廓，似金色巨龙卧于运河，光彩夺目。灯光倒映水中，波光粼粼，如梦似幻。 夜幕慢慢降临，拱宸桥在灯光的映照下，桥身的轮廓清晰可见，就像一条金色的巨龙静静地卧在运河之上，散发着耀眼的光芒。灯光倒映在波光荡漾的运河水中，闪烁不定，整个场景如梦如幻，仿佛进入了一个童话世界。 19. C 20. 第三部分 习作与表达空间站 【21题答案】 【答案】例文： 有趣的实验 一次有趣的实验，让我见证了双色花的神奇，留下难忘的探索印记。 那天，我决定做一个“双色花”实验。我精心挑选了一朵盛开的白月季花，它洁白如雪，花瓣娇嫩欲滴。我小心翼翼地用剪刀把花茎分割开，生怕弄伤了这美丽的花朵。接着，我拿来两个小瓶子，一个装着红墨水，另一个装着蓝墨水，然后将分割好的花茎分别插进两个瓶子里。 刚开始，花朵没有丝毫变化，我心里有些着急，每隔一会儿就跑去看看，就像热锅上的蚂蚁一般焦急。妈妈笑着安慰我：“要有耐心，小花吸水也需要时间啊。”我遵从妈妈的叮嘱，安静地守候着。 三个小时后，神奇的事情发生了。原本洁白的花瓣，一边染成鲜艳的红色，另一边变成了蓝色。一朵花上呈现出两种颜色，美得如梦如幻，我被眼前的景象深深震撼了。 我好奇地去探寻背后的原因，原来这是因为植物的茎内有导管，瓶中墨水沿着导管渗入花瓣，赋予花朵不同的色彩。 这次“双色花”实验，让我亲眼见证了植物世界的奇妙。它就像一把小小的钥匙，开启我探索科学的大门。我明白了，只要用心观察、勇于尝试，生活中还有无数有趣的秘密等着我去发现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $