内容正文:
2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
四年级语文
学生注意:答题时间80分钟,卷面分5分,满分100分。
第一部分:积累与运用(48分)
密
1.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分)
单于(chan
dan)
边塞(sdisài)
负荷(héhe)
祈祷(qiq1)
窥伺(cisi)
顺序(xù
xi)
2.看拼音,写生字。(6分》
本学期,我们走进老舍的庭院遇见了淘气的小猫和jg(
)jiè(
心超强的母鸡:跟随巴金欣赏了海上日出的灿1àm(
)。同时,我们还明白了
琥珀是由松zhi(
)球化石形成的;了解了nà(
)米技术的发展;体会
了黄继光光r6ng(
)牺牲的伟大精神…
3.下列词语书写全部正确的一项是(
)。(2分)
A.踏步
拂式
凌空
B.藤萝
指挥
潇酒
C.稿纸
局促
劫难
D.维持
介绍
乎啸
4.先将下列四字词语补充完整,再填空。(8分)
一(
)不苟
无能为(
)天动地
依山(
)水
悬(
)刺股
彬彬有(
)
(1)乡村生活自然、淳朴,一座座小村庄
,炊烟袅袅,像画一样。
(2)他匍匐穿过枪林弹雨,用
的壮举为战友开辟道路。
☒
5.选择合适的关联词语填空。(4分)
如果…就…
无论…都…
(1)0
)多么贪睡的人(
)得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
(2)(
)不很快摧毁这个火力点,在黎明前(
)攻不下597.9高
地的主峰。
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6.下列加点词语运用不正确的一项是(
)。(2分)
A.爷爷什么都不说,拿着工具像老黄牛一样认真劳作。
B.小亮每天第一个走进教室打扫卫生,真是只勤劳的小蜜蜂。
C.你看他那巴结样,是不是很像一只摇尾乞怜的哈巴狗?
D.他负责安排其他成员的工作,是团队的百灵鸟。
7.按要求写句子。(8分)
(1)用修改符号修改病句。
老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。
(2)将下面的句子改为比喻句。
丢了钱包的阿姨非常着急。
(3)给句子换个说法,不改变原意。
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
(4)注意加点的部分,再照样子用作比较的说明方法写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
8.古诗句默写填空。(6分)
(1)《墨梅》中“
”这两句话表达了
诗人的人生态度以及不向世俗献媚的情操。
(2)宋代诗人范成大以“
”写出农
村生活的忙碌与祥和。
(3)罗隐《蜂》一诗中,诗人对劳动人民辛勤付出却得不到应有回报的同情的句子是
44
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9.口语交际。(6分)
四(1)班围绕“说新闻”进行讨论,请完成下面的任务。
(1)下面是大家发表的不同意见,序号
和
的意见可以合并,序号
的意见不采取。(3分)
序号
意见
发表人
①
要说明新闻的来源
李强
②
可以随意更改新闻的内容
张华
③
要把新闻讲清楚
赵欣雨
④
要说清新闻的出处
王嘉欣
(2)在你最近了解的新闻中,选一则感兴趣的,说说你对这则新闻的看法。(3分)
第二部分:阅读(22分)
(一)天窗(节选)
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不
许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。①这时
候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一
瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力
比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你
偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。②这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
1.判断下列说法是否正确,对的画√”,错的画“×”。(3分)
(1)选文画“一”线句子运用了比喻的修辞,把屋子比作地洞,写出关窗后屋子
的沉闷、无聊。(
(2)“这雨,这风,这雷,这电”都是“我”的想象。(
)
(3)“扫荡”给人以力量和震撼,让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。
(
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2.选文有两处加点的“这时候”,分别指的是什么时候?(4分)
第①个“这时候”指的是
第②个“这时候”指的是
3.文中两次提到小小的天窗是“唯一的慰藉”,从中可以体会到作者表达了怎样的思
想感情?(2分)
(二)豆芽和小松树
①一阵急雨把我们一家三口“赶”到了居庸关旁的一个小店,店主以山里人特有
的热诚接待了我们
②我的儿子很快就和一个长得像小铁球的男孩儿玩在一起。这孩子是店主的邻
居,他那又圆又鼓的脸蛋像熟透的西红柿他穿着一件大棉袄,胸前裂开了一条缝,露
出了结实的小胸脯。下雨前他还在小河里摸鱼,天气一变,他溜回家披上爸爸的大棉
袄就来串门了。
③外边的雨越下越密,像挂着一张水帘子似的。门一开,山风“嗖”地吹进来,冷得
我直打喷嚏。两个孩子却商量着一块去找什么蝎子草。
④“那怎么行?雨会把你们淋感冒的!”我拉住他们说。
⑤“哟!这还叫雨呀!”“小铁球”不以为然地说,“在我们这儿,这叫雾气。”
⑥“我戴上帽子还不行吗?”儿子也恳求我。我看了看门外,风越刮越猛,雨越下越
大,再看看儿子那瘦样儿,迟迟没决定。
⑦店主看出了我的心思,对“小铁球”说:“你呀,要去自个儿去吧!”
⑧“好嘞!”“小铁球”痛快地答应一声,就跑出去了。
⑨店主笑着对我说:“山里的孩子都这样,就像山上的小松树,是风雨浇大的,可
野啦!不像城里的孩子,又白又嫩,像豆芽似的。”店主的最后一句话,竟使我和儿子的
脸都红了。
⑩风雨中,“小铁球”湿淋淋地回来了。他用袖子捏着一束大叶子的草,进门就喊:
“快来瞧!”我儿子赶紧迎上去。于是,“小铁球”教比他大一岁的新朋友怎样辨认蝎子
草的形状,毒叶在哪个部分,被毒刺扎伤后怎么治…儿子听得不想走了。
①回来的路上,儿子一直在谈论“小铁球”,而我的眼前老是闪动着两种植物:风
雨中的小松树和细嫩的豆芽。
1.题目“豆芽和小松树”分别指的是
和
(2分)
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2.第②段画“
”句子运用的是
修辞,把男孩儿比作
画“一”句子运用了
描写,形象地写出了男孩儿是一个
的孩子。(4分)
3.短文第③、⑥两段都描写了雨,这样写的目的是(
)。(2分)
A.起到承上启下的作用
B.为了突出人物特点
C.使短文语言优美
D.为了描写环境
4.第⑨段中,店主那番话的含义是什么?(2分)
5.为什么“我”的眼前老是闪动着小松树和豆芽这两种植物?结合文章内容,谈谈你
的看法。(3分)
第三部分:写作(25分)
同学们,在生活中你肯定去过很多地方,拥有很多美好的回忆。请以“游
为题,写一写自己走过、看过的地方。
要求:先把题目补充完整,再写作。按照游览的顺序写,注意把游览的过程写清
楚。条理清晰,语句通顺、连贯,富有真情实感。400字左右,文中不出现真实的姓名和
学校名称。
100
四年级语文第5页(共6页XA
20K0
300
400
密封线内不得答题》
内部资料仅供交流
500
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2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测
四年级语文答案
第一部分:积累与运用(48分)
1. chán sài hè qí sì xù (6分)
2. 警 戒 烂 脂 纳 荣 (6分) 3. C (2分)
4. 示例:一丝不苟 无能为力 惊天动地 依山傍水 悬梁刺股 彬彬有礼
(1)依山傍水 (2)惊天动地 (8分)
5.(1)无论……都…… (2)如果……就…… (4分) 6. D (2分)
7.(1)用修改符号删掉“是否” (2分)
(2)示例:丢了钱包的阿姨急得像热锅上的蚂蚁似的。 (2分)
(3)每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 (2分)
(4)示例:绣球花不像玫瑰和牡丹那样娇贵,只要有土有水有阳光,它就能生长得很茂盛。
(2分)
8.(1)不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (2)日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
(3)采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 (6分)
9.(1)① ④ ② (3分) (2)示例:2025年2月13日,据网络平台数据,电影《哪吒之魔童闹海》票房(含预售)突破100亿,成为中国影史首部全球票房破100亿的电影。该电影在市场上取得了显著成就,展示了中国动画电影的高质量发展和文化输出。该片通过创新制作和高质量的视觉效果,赢得了观众的认可。 (3分)
第二部分:阅读(22分)
(一)1.(1)√ (2)× (3)√ (3分)
2. 夏天阵雨来临的时候。 孩子被大人们逼着睡觉的时候。 (4分)
3. 这样的关键语句在文中出现两次,表达了乡下孩子从天窗中获得的心灵安慰与快乐。(2分)
(二)1. 城里的孩子 山里的孩子 (2分)
2. 比喻 小铁球 外貌 可爱、健壮 (4分) 3. B (2分)
4. 示例:山里的孩子强壮、结实;城里的孩子柔弱、细嫩。 (2分)
5. 示例:山里的孩子从小接受各种艰苦条件的锻炼,适应性强,身体壮实;城里的孩子生活条件好,缺乏锻炼,适应性较差,身体弱。老是闪动着小松树和豆芽这两种植物,就像是看到山里的孩子和城里的孩子的不同。 (3分)
第三部分:写作(25分)
评分标准:
一类文(25——20分):内容具体,感情真实,语言生动,书写工整,很少有错别字,400字左右。
二类文(19——15分):内容较具体,有真情实感,语言较生动,书写较工整,有少量错别字,不少于300字。
三类文(14——10分):有一定内容,缺乏真情实感,语言欠生动,书写不够工整,错别字较多,不少于200字。
四类文(9分以下):内容空泛,无真实感情,语句多不通顺,书写乱,错别字很多,不少于150字。
四年级语文 第 1 页 (共 1 页)
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