陕西省咸阳市三原县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

试卷类型：A 三原县2024~2025学年度第二学期期未综合素质调研测试 八年级语文试题 注意事项： 1.全卷共6页，总分120分，考试时间为120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、 班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(24分) 为了培养同学们的阅读兴趣，提升大家的审美水平，学校开展了主题为“书页寻芳墨香悟 美”的一系列阅读实践活动。请你积极参与，完成下面的任务。 【笔端拾萃】下面是小文同学在“文韵”征文活动中投搞的文章选段，请解决其中的语言文字 问题。 翻开泛黄的书页，墨香撩绕如晨雾漫过心野。指尖划过字行，思绪在泛黄的故事里驰骋。当那 些被时光浸润的篇章映入眼眶，思绪便如春水般漫涨：是对遥远文明的深情眺望，亦是对精神原乡 的悄然回归。那些沉淀在文字中的智慧与温度纷至踏来，让每个阅读的时刻都成为跨越时空的心 灵共振。 1.请确认选段中加点字的读音。（只填序号）(2分) (I)驰骋(A.chěnB.chěng)(-)(2)眼眶(A.kuang B.kuang)() 2.校对选段时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)撩绕 (2)纷至踏来 【古韵解码】下面是小语为诗词大赛活动所准备的发言稿，请补充完整。 3.在古诗词的浩瀚星河中，情感的表达各有千秋。《关雎》中(1)“ ”以水鸟和鸣起兴，诉说着对爱情的向往与憧憬；王勃面对离别，以(2)“ ”(《送杜少府之任蜀州)打破空间界限，赋予 友情更广阔的内涵；杜甫在茅屋被秋风摧残时，仍心念天下寒土，发出(3)“ ,大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌)的深情呼唤；陆游以梅自喻，(4) 州，在孤寂的月夜写下(5)“拣尽寒枝不肯栖， ”(《仆算子·咏梅)道尽坚贞不屈的品格：苏轼被贬黄 寓居作)，于清冷中坚守内心的澄澈。这些诗句穿越千年，至今仍触动着我们的，心灵。(11分) ”(《卜算子，黄州定慧院 【趣即文扉】下面是小语向大家分享的有关青少年阅读的资料，请修改完善。 ①青少年是金民阅读的生力军，让青少年爱读书、多读书，离不开高质量阅读内容的供给。② 优化阅读内容供给，要为青少年构建良好的阅读生态。③青少年阅读不该是“ 三原县八年级语文期末试题A-1-(共6页) ”,而应 扫描全能王创建 是“ A —”。④强迫阅读只会适得其反，激动孩子的内在兴趣才是关键。⑤从“要我读”到 而引起 “我要读”，为孩子种下终身阅读的种子。⑥一方面，要尊重青少年阅读的主体性，立足青少年成长 与 需要，开发契合其认知发展规律与精神成长诉求的阅读产品 另一方面，鼓励非功利化、摒弃娱 致脊柱 如 乐至上的阅读，持续推出福盖新发现、新成就、新现象等新知的困书，侣导求真、向善、审美的价值 增加，长 取向。 背部疼 4,第③句中有两个词语排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）(2分) A点菜 B.喂饭 【村 5.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 保 间处于 效。 6.请在第⑥向的方框内填入恰当的标点符号。(2分) 合 【漫溯经典】名著阅读交流会上，同学们就“我心中的英雄”这一话题展开了讨论，请按要求完 物，应尽 成任务。 通 7.小文同学想推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，请你帮他说明推荐理由。(3分) 停顿3至 悟 保持春 二、阅读(46分) 加 字 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 稳定性 【材料一】近年来，青少年特发性脊柱侧弯(AS)已成为继肥胖、近视之后，危害我国儿童青少 那 原乡 年健康的“第三杀手”。据中华预防医学会脊柱疾病预防与控制委员会的最新数据显示，我国中小 8.【材料 学生A1S患者人数已超过500万，并且以每年30万左右的速度递增。青少年脊柱健康问题日益凸 心 显，逐渐成为学生家长和社会各界普遍关注的重点议题，巫需社会各方的共同努力与积极应对。 9.请分另 (摘编自“北青网”，2025.2.19) 【材料二】脊柱侧弯早期没有明显症状，具有一定隐蔽性。专家介绍，一些青少年习惯穿宽松衣服， 10.下面 平时经常低头驼背，如果家长没有这方面健康意识，早期很难发现孩子是否存在脊柱侧弯问题。 A青 北京大学第一医院骨科主治医师越雷推荐家长运用“四个自我评估动作”，测试孩子是否存在 脊柱异常：一是让孩子脚跟并拢，双腿仲直，手臂自然下垂，双目平视前方，观察孩子肩膀是否对称， B.家 两肩是否一高一低；二是让孩子弯腰90度，观察背部是否有一侧明显隆起；三是检查孩子骨盆是否 论 歪斜，双髋是否水平，有没有一边高一边低，四是让孩子靠墙站立，检查春柱是否偏离中线。一旦发 C.人 予 现可疑迹象，应及时到医院进行进一步筛查评估。 会 (摘编自“新华社”，2025.5.21) D.预 【材料三】人体的春柱并不是笔直的，它呈现出如同S形一样的自然弯曲。春柱自上而下分别 的 贬黄 存在着四处弯曲： (三)阅 蓝院 20-40度之间的颈椎前凸，这段言曲可以对头部起到支排作用，20~40度之间的胸推后凸，这 分) 段弯曲能和胸腔一起起到对心肺的保护作用；40-60度之间的腰椎前凸，这段弯曲能够维持身体 重量平衡；与骨盆相互吻合的骶椎后凸，维持身体姿态的整体平衡。 ① ② 然前行。 而应 人体春柱的弯曲对于人体的功能和健康至关重要。春柱的自然弯曲可以调节身体各个部分的 重量平衡，保持身体重心的稳定，还能在人的运动过程之中起到缓冲和保护作用，避免因外部冲击 ② 三原县八年级语文期末试题A-2-(共6页) 扫描全能王创建 而引起脊柱损伤的情况。 与此相对应，一个正常的坐姿也应当与脊柱的自然弯曲程度相对应，不能因过于畸形的坐姿导 致脊柱的变形和受压迫，也不能因过度矫正坐姿而导致脊柱处于不自然的状态。 如果你长时间保持俯首、含胸的坐姿，可能就需要注意了：长时间低头会导致颈椎承受的压力 增加，长此以往有可能导致肩颈疼痛等颈椎疾病；而含胸则会增加胸椎后凸程度，进而引起胸部和 背部疼痛，甚至干扰胸廓的扩张程度、影响心肺功能。 (摘编自《科普中国》，2025.5.29) 【材料四】如何预防脊柱侧弯？ 保持脊柱的平衡端正。日常站、坐、躺时，需尽量保持脊柱在自然的中立位置，避免让脊柱长时 间处于不良姿势，比如长时间弯腰劳作、头颈前伸、伏案工作学习等。 合理使用腰背部肌肉。为了减少腰背负荷，应尽量避免弯腰搬运重物，如果确实需要搬运重 物，应尽量避免突然扭转或过度弯腰。 通过拉伸等方式保护脊柱健康。推荐两种形式的伸展运动：一是转头运动，顺时针转头3次， 停顿3到5秒，然后向反方向转头；二是背部伸展，可用背部压着健身球向后滚动，这样不仅有利于 保持脊柱正常的对线，还有利于锻炼背部肌肉。 加强核心肌群般炼。腹部和腰背的核心肌群是脊柱天然的保护伞，科学锻炼可以增强脊柱的 稳定性，平板支撑、四点跪等都是安全有效的核心训练方式，还可以进行瑜伽或普拉提运动等。 (摘编自《健康中国》，2025.5.21) 8.【材料一】运用了多种说明方法，请指出其中一种并分析其作用。(3分) 9.请分别概括前三则材料说明的主要内容。(3分) 10.下面对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.青少年特发性脊柱侧弯已成为危害我国儿童青少年健康的重要因素，目前中小学生患者人 数超500万，且每年以约30万的速度递增。 B.家长可通过“四个自我评估动作”测试孩子脊柱是否异常，包括观察肩膀对称性、弯腰时背部 是否隆起、骨盆是否歪斜及脊柱是否偏离中线。 C.人体腰椎前凸的正常弯曲角度为20~40度，这段弯曲能够维持身体重量平衡，若长期含胸 会增加胸椎后凸程度，影响心肺功能。 D.预防脊柱侧弯需避免脊柱长时间处于不良姿势，可通过转头运动、背部压健身球伸展等方式 放松脊柱，辅以平板支撑等核心肌群训练。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。(21分) 广货街的烟火气 李慧 ①看到院子里的银杏满树金黄，一时惦记起秦岭秋色，直奔南山沣峪口。尽管下起了雨，仍毅 然前行。 ②秋雨淅沥，敲打着车窗。山路蜿蜒而上，秦岭次第呈现出深秋之美。绵延起伏的山体上，翠 三原县八年级语文期末试题A-3-(共6页) 扫描全能王创建 绿、青绿、梅子青，鹅黄、杏黄，浅褐、赤褐、蜜褐，朱樱、棠梨、珊瑚红…各类色调汇聚成漫山的点染 11. 戴擦，这里一处，那里一蓬，杂糅交错，变化万千。满山斑斓的秋叶，是所有植物向天空开出的最美 花朵，那些极富变化的色彩，让季节展现出盛大的绚烂与美好。深秋的秦岭，宛如一方盛大的调色 盘，汇聚了天上人间数不清的色调，尽情涂抹着连绵山峦，让每一处转弯都爆发出阵阵欢呼。 ③一路盘旋而上，洁净的雨水让山色树木罩在一片迷蒙之中，山野林木影影绰绰，宛若仙境，尤 其是不同色彩的各色树木，在薄薄烟雨中，挺拔脱俗，高挑疏朗，犹如美人盛装却薄纱掩面。最美还 是水杉，一树柠黄针叶，犹如一袭黄衣的隐逸仙子，飘然于山林木叶之间，叫人不舍移目。如此，离 杉木林近些的车道，便有车靠边停住，游人阵阵惊呼，手中相机频闪。 ④过了秦岭顶，雨住天朋。浓白的雾气长了脚似的，一团团快速飘动，犹如奔赴一场事先约好 12 的盛宴。那团团雾气里恍若有仙人在驱赶，急急行军，一时间，漫山浓白之色弥漫，杉树亦隐然不 见，徒留团团山雾悠悠然笼罩于野，群山隐在一色浓白之中，浓稠得似乎抓一把即可纳入囊中。 ⑤到了广货街，天色放晴。金色的阳光，长长短短地扑在低矮浓黑的屋檐瓦顶上，涂抹出蜂蜜 般的金色光影，为这一片古旧的老街罩上温暖的色块。往来旅人商客，在金色的光线中穿行，有天 上街市之感。一群人举着手机拍照，抬头望去，黛青色的两座山峦之间，云海沉降，营造出山巅仙境 的水墨之境。更妙的是，这云海之中，却有一处山顶出水芙蓉般冒出山尖儿，使得这靛蓝色的一抹， 似泡在茶碗中的一处黑茶，而两边山峦竟如一只青瓷盖碗，泛出隐约光洁的质感。放眼遍山深绿， 13. 不禁感慨秦岭南麓的硕大茶碗，竞自慷慨奉出一盏根根直立的雀舌，留待有缘人赏饮。 ⑥不长的广货街，十分钟即可走完。商家前店后宅，这里便不时有生动活泼的生活图景映入眼 中。坡道陡峭处，有满头白发身形微佝的老人，在一卖小食的铺边石磨盘上一上一下匀力捶打着土 14 豆糍粑，微黄的土豆泥带着黏性粘连在木把锤头上，带起难以抬起木杵般的艰难力量，这捶打就有 了忽高忽低的节奏。加上白发躬身，劳动具象的节奏感让人心生感动：这谋生的手艺是一门实实在 在看得见的力气活儿。打好的糍把鹅黄光滑，盛在敞边白瓷碗里，浇上滚热的浆水汁子，盖一勺炒 (ミ 芹莱，酸脆筋道，口感弹牙。打好的糍粑卖给游客，也兼带着自己吃，这一份透明晶莹叫人看着就踏 实。不吆喝、不拦路邀请，食客自己看墙上挂着的吃食品类图，询问起来，确定要吃，这才不疾不徐 千 地捶打、浇汁、盖菜。于是，家家铺子虽然伸出店门开在街面上，但是窄小的街道却是开阔舒朗，并 者 不拥挤。 也 ⑦这里还卖一种金黄色太阳般饱满的圆薄饼。街边就地支了黑铁锅，锅里冒烟的滚油翻出金 已 黄的油浪，连空气也散发出香油气，被刚刚下过雨的潮湿空气裹了，沾染在路人衣裳发丝间，满街香 气。原来，这是本地特有的玉米锅巴。用金黄色的玉米粒磨成细小颗粒，跟关中的玉米糁一样，加 水揉成团状，擀成薄薄的面胚子，下锅炸透；颜色金黄喜庆，入口酥脆甜香，有玉米的甜香气。 视 ⑧还有老妇两三，国着炭盆伸手取暖，言语中满是陕南口音。炭金已看不出颜色，燃成灰白的 韶 木炭，卧在铅灰的灰烬中，微风拂过，红色的火苗骤然跳动，像是有人往火盆中吹了一口气，也像是 飞 燃了多年而不曾熄灭过。 ⑨站头看天，大国白云任意形状，定格在一碧知洗的天幕上，似平好奇这缤纷人间，也仿佛挂了 很久的样子，一动不动。 酒 (选自《西安日报》，2024.12.10) 得 三原县八年级语文期末试题A-4-(共6页) 扫描全能王创建 点染 11.本文标题为“广货街的烟火气”，请结合文章⑥-⑧段的内容，概括烟火气的核心要素和相关场 15.解 景描写，补全下面的表格。(3分) (1 调色 (3 烟火气的核心要素 场景描写 16.下 ,尤 劳作之美 ① ( 还 A ② ,离 金黄玉米锅巴的香气与口感 C. 日常之暖 ③ 17.请 好 (1 不 12.品读下列句子，回答括号里的问题。(6分) (1)最美还是水杉，一树柠黄针叶，犹如一袭黄衣的隐逸仙子，飘然于山林木叶之间，叫人不舍 移目。（从修辞手法的角度赏析句子）(3分) (2 蜜 天 境 (2)群山隐在一色浓白之中，浓稠得似乎抓一把即可纳入囊中。（从词语运用的角度赏析句子） 18.【甲 (3分) (四)氏 绿， 13.文章既写了秦岭秋景的“盛大绚烂”，又写了广货街的“烟火日常”，这两者之间有怎样的关联？ 作者为什么要这样写？(6分) 眼 土 中食。 有 14.本学期第五单元的文章多强调“多角度写景”的方法，本文在描写秦岭秋景和广货街时，运用了 哪些感官描写传递情感？请结合具体语句简要分析。(6分) 市南门 炒 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 使驱将 踏 徐 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几 19.请 并 千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪 (2 者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马 金 也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则 20.从 已矣e 艺 香 沁 (选自《北冥有鱼》)》 【乙】昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》以为乐，具太牢以为腾。乌乃眩 三、作 视®忧悲，不敢食一商，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养乌也，非以鸟养养鸟也。《咸池)《九 21.阅 的 是 韶》之乐，张®之洞庭之野，乌闻之而飞，兽闻之而走，鱼闻之而下入，人卒闻之，相与环而观之。鱼 处水而生，人处水而死。彼必相与异，其好恶故异也。 曳 板 了 (选自《庄子·至乐》，有删改) 【注释①海乌：形似凤凰，古人视为神鸟。②御(ya):迎。觞(shdg):酒器，用作动词，指设 响 酒宴招特。③（九韶）：舜时的乐曲，只有在隆重场合才演奏。下文（成池》同为乐曲名。④眩视：看 得眼花。⑤脔(lu6n):切成小块的肉。⑥张：演奏。 真 三原县八年级语文期末试题A-5-(共6页) 扫描全能王创建 关场 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)其翼若垂天之云（ ) (2)抟扶摇而上者( (3)昔者海鸟止于鲁郊( ) (4)相与环而观之( )) 16.下列句子中加点的“而”，与“鲁侯掏而觞之于庙”中的“而”的意义和用法全部相同的一项是 )(2分) A.其远而无所至极邪(《北冥有鱼》) B.乃记之而去(《小石潭记》) C.而计其长曾不盈寸(《核舟记》) D执策而临之(《马说》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其视下也，亦若是则已矣。(2分) 不舍 (2)鸟闻之而飞，普闻之而走。(2分) 18.【甲【乙】两文分别借“鹏”和“海鸟”的故事表达了怎样不同的处世理念？请简要概括。(2分) 子) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 卖炭翁 联？ 白居易 蕊 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口 中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高， 用了 市南门外泥中歇。 潮翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫 哦 使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 霞 19.请结合诗句“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”，展开合理想象，描绘卖炭翁歇脚时的场景。 其几 (2分) 志怪 野马 20.从“伐薪烧炭”到“充炭直”，全诗以卖炭翁的行动为线索，但结尾却未写其反应。这种留白有何 是则 艺术效果？(2分) 渔》) 三、作文(50分) 乃眩 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 《九 时光总凝结在生动的意象中：《灯笼》的烛影摇晃着祖父雪夜归家的孤灯；《社戏》的橹声飘 曳着少年月夜偷豆的笑靥；《壶口瀑布)的浊浪撞响岩壁激出浑厚回响；《一滴水经过丽江》的石 板路上流淌着马帮的悠远铃音。这些文字如时光棱镜，让旧岁月的人与事，都与特定的物件、声 改) 响或场景紧紧相连。 指设 请以“ 里的旧时光”为题，写一篇文章。 :看 要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②文体自选：③不要套作，不得抄袭；④不得透露 蠕 真实的地名、校名人名等相关信息；⑤600字左右。 三原县八年级语文期末试题A-6-(共6页) 扫描全能王创建试卷类型：A 三原县2024~2025学年度第二学期期末综合素质调研测试 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用(24分) 1.(2分)(1)B(2)A 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)缭 (2)沓 评分标准：错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)关关雎鸠 在河之洲 (2)海内存知己 天涯若比邻 (3)安得广厦千万间 (4)零落成泥碾作尘 只有香如故 (5)寂寞沙洲冷 评分标准：(1)(2)(4)题上下两句全都答对，得3分；只答对上句或者下句，得1分。计9分。(3)(5)题答对，各 得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)B A 评分标准：选项排序正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]将“激动”改为“激发”。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)； 评分标准：标，点符号填写正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]保尔面对战场上的枪林弹雨，毫不退缩，多次死里逃生；在遭受伤病折磨，全身瘫痪、双目失明后， 他仍以笔为武器，坚持文学创作。他坚韧不拔、永不言弃的精神，深深打动了我，激励我在困境中也要勇敢前行， 因此他是我心中的英雄。 评分标准：结合保尔成长经历作答，言之成理并突出“英雄”这一主题即可得3分。共3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(3分)[示例一]打比方，把“脊柱侧弯”比作“杀手”，生动形象地说明了脊柱侧弯对青少年儿童健康的危害 之大。 [示例二]列数字，列举“超过500万”“以每年30万左右的速度递增”等数字，科学、准确地说明了青少年脊柱侧 弯病发率之高和病例数量增长速度之快。 评分标准：说明方法回答正确，得1分：作用分析正确，得2分。共3分。 9.(3分)材料一主要说明青少年特发性脊柱侧弯患者人数众多，增长速度快的现状：材料二介绍了家长测试孩子 三原县八年级语文期末试题A-答案-1（共3页） 是否存在脊柱异常的“四个自我评估动作”；材料三主要说明脊柱的弯曲对人体的功能和健康的影响以及正常坐 姿的重要性。 评分标准：每，点1分。共3分。 10.(3分)C 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分)》 11.(3分)①老人捶打土豆糍粑的劳作场景 ②饮食之味 ③老妇围炭盆取暖的温情细节 评分标准：每空1分。共3分。 12.(6分)(1)(3分)运用比喻的修辞手法，将柠黄针叶的水杉比作“一袭黄衣的隐逸仙子”，以“飘然”勾勒其挺 拔灵动之姿，既突出色彩与形态之美，又赋予超然气质，传递出作者的惊艳与留恋，暗合秦岭仙境之境。 评分标准：答出比喻手法，得1分；答出表达效果，得2分。计3分。 (2)(3分)“浓稠”本指液体浓厚黏糊，此处用来形容山间雾气，化无形为有形，生动描绘出雾气的浓密、厚重与 可触感，突出雨雾中秦岭的朦胧神秘之美 评分标准：答出词语本意，得1分；答出表达效果，得2分。计3分。 13.(6分)关联：秦岭秋景的“盛大绚烂”是自然之美的极致展现，广货街的“烟火日常”是人文之美的真实缩影，两 者相辅相成，共同构成作者对秦岭的完整印象。 原因：①自然美景为烟火气提供了诗意的背景，如“云海沉降的水墨之境”与“天上街市”的联想，让生活场景更 富意境：②烟火日常为自然之美注人温度，如老人捶糍粑、老妇围炭盆，让自然景观不再是纯粹的风景，而是与 人的生活紧密相连的空间 评分标准：答出关联，得2分；答出原因，每点2分，得4分。结合文章内容作答，意思对即可。共6分。 14.(6分)①视觉上，如“翠绿”“鹅黄”“珊瑚红”等色彩词罗列，以丰富的视觉冲击展现秦岭秋色的绚烂，传递作者 初见自然美景时的惊叹与沉醉：②听觉上，“秋雨淅沥，敲打着车窗”“木杵捶打糍粑的节奏”，营造画面的层次 感，前者烘托行车途中的静谧期待，后者凸显劳作的真实质感，使情感随感官体验层层递进。③嗅觉上，“空气 也散发出香油气，被潮湿空气裹了”，嗅觉描写激活对广货街美食的联想，让烟火气从视觉延伸到可感知的生活 气息，体现对老街生活的亲近感。 评分标准：每点2分，结合具体语句分析即可。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)悬挂。 (2)盘旋飞翔。 (3)从前，过去。 (4)环绕。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)大鹏从天上往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 评分标准：关键词“视下”“若是”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)鸟听到它就飞走，野兽听到它就跑开。 三原县八年级语文期末试题A-答案-2（共3页） 评分标准：关键词“闻”“走”翻译正确，各得1分。计2分。 18.(2分)【甲】文借“鹏”的故事，表达了顺应自然规律、追求精神自由的处世理念：【乙】文借“海鸟”的故事，强调 尊重事物本性、反对以己度人的处世理念。 评分标准：每点1分。结合两文内容概括即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]正午的太阳高悬，拉车的老牛疲惫地耷拉着脑袋，卖炭翁也饥肠辘辘，只能在市南门外的泥地里 歇脚。他望着满车的炭发愁，粗糙的手反复摩挲着单薄的衣衫，泥水污染了他的裤脚，却浑然不觉。 评分标准：画面描述完整、合理、生动即可。共2分。 20.(2分)省略卖炭翁的痛苦反应，引发读者对其命运的想象：以沉默强化悲剧感，使批判更具震撼力。 评分标准：每点1分。共2分。 三、作文(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平谈 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题日的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 三原县八年级语文期末试题A-答案-3（共3页）