山东省淄博市淄川区 2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期末道德与法治试题

初一道德与法治试题 2025.06 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 斯 应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能作 用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.近期，一些学校体育课中引入AI人工智能，借助摄像头或穿戴设备精准捕捉学生动作， 实时反馈纠正；通过收集心率等数据，精准掌握学生身体情况，为学生制定个性化锻为 方案。对此认识正确的是 ①对“生命独特性”的尊重 ②让生命健康的守护更精准 杯 ③能消除体育课之间的差距 ④是对生命健康教学的创新 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.古诗词中往往蕴含着对生命的反思和理解。对下列诗句所蕴含的道理及启示，理解正 的是 A.白日何短短，百年苦易满一一生命是脆弱的，我们要保护生命 B.花有重开日，人无再少年一一生命是有限的，我们要奉献生命 C.盛年不重来，一日难再晨一一生命是不可逆的，我们要珍惜生命 D.天地无终极，人命若朝霜一一生命是独特的，我们要利用生命 3.某校六年级举行以“认识生命，敬畏生命”为主题的班会活动，同学们积极参与，踊 舸 发言。以下发言中符合这一主题的是 ①人的生命是大自然的奇迹，可以不遵循自然界的规律 ②我们要感恩生命的获得，让生命每一段历程都有意义 ③生命是坚强的，是崇高的，我们要有敬畏生命的情怀 ④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶。 人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过 应当避让。”“行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。”这些法律 告诉我们 初一道德与法治试题第1页（共8页） A.行人的生命比司机更重要 B.要坚持理性、绿色、环保的出行原则 C.规则是对我们生命安全的保障，要树立规则意识 D.生命并不完全属于自己，优先尊重他人生命 5.某校对同学们开展了关于“守护生命安 89.2% 全”的问卷调查，右图是统计的部分数 进入陌生公共场所，你是 香有观察安全通道的习惯？ 10.8 据结果。分析这些数据，我们得出的结 口香 论和启示是 你是否会主动参加急救知识 41.4第 ■是 的培训？ 58.6 ①大部分同学安全意识不强，要珍爱生 命，增强安全意识 ②部分同学重视提高防护能力，学习急救知识很有必要 ③部分同学生活习惯不科学，要养成健康的生活方式 ④部分同学缺乏危险预判能力，要学会向他人求助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6. 守护生命安全需要增强自我保护意识，掌握基本的自数自护方法。下列生活场景中自救 自护方法正确的有 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震。 躲到墙角或迅速撒到空旷地带。 ② 家中电器起火。 立即切断电源，然后用水灭火。 ③ 回家时遇到雷雨天气。 尽快跑到附近的大树底下躲避。 ④ 人潮拥挤，水泄不通。 双时撑开，平放于胸前，保证呼吸空间。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.本学期，学校举行了多次逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小浩同学却很不理解：“又 没发生地震、火灾，用得着参加这种活动吗？”下列理由中，最能说服小浩的是 A.天地之间人最贵，人的生命是坚强的、崇高的、神圣的 B.水火无情，在自然灾害面前，人类永远都是无能为力的 C,参加逃生演练、紧急疏散等活动能预防危险事故的发生 D.防患未然，参加这类活动能提高我们的避险和逃生能力 8.据数据统计，我国6-17岁青少年儿童超重率约11%、肥胖率接近8%，超半数成年人面临 体重超标问题。为此，国家卫健委等16个部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》， 全国各地也纷纷出台具体举措，提升公民体重管理意识，改善体重异常状况。这体现了 A.国家重视体重管理只是为了让人们外形更美 B.生命健康是自己的事，与国家方针政策无关 C.国家通过政策守护公民生命健康，提升人口素质 D.只要国家出台政策，就能解决所有人的健康问题 初一道德与法治试题第2页（共8页） 9.“身体和灵魂，总有一个要在路上。个人的精神风貌反映一个人的生命状态。”我们除 了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神世界，滋养我们的心灵。下列做法 中，有利于丰富精神世界的是 A.生话追求完美，爱护自己和他人生命 B.注重物质生活，享受健康快乐的生活 C.参加社会实践，拓展我们的生活阅历 D.注重饮食健康，养成良好的生活习惯 10.下面是学校心理咨询室收到的一张“心灵密语”求助卡： 心灵密语 我叫小杰，小学时，我的成绩优秀，上初中后学习难度大、任务重，我有些不习 惯，成绩下滑很厉害，我觉得自己很失败，对什么都提不起劲，我该怎么办呢？ 心理咨询室给他的答复中，合理的是 A.爱护身体最重要，心理上的问题是小问题 B.接纳现状，及时调整心态，保持乐观向上 C.遇到困难更能锻炼人，遭遇困难越多越好 D.只要够勤奋，一定会适应初中的学习生活 11.在一次主题班会上，老师展示了以下图片。猜想，老师想通过这组图片提醒同学们 会益度品电就整充置 燃夜通宵打游戏 定期体检 维护自身健康 熬夜打游戏 喜欢垃圾食品 ①爱护身体，关注自己的身体状况②自觉自律，养成健康的生活方式 ③合理饮食，正餐外杜绝任何零食④强健体魄，开展多样化体育锻炼 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.为实现成为世界级钢琴家的目标，郎朗在幼年打基础阶段，家人帮他制定了每日练习目 标；小有成绩后，他开始挑战高难度曲目，制定了提升计划：进入柯蒂斯音乐学院后， 他又制定了高强度巡演与录制目标。他说：“每个阶段的目标就像钢琴上的琴键，只有 按顺序弹下去，才能奏响完整的人生乐章。”由此可见 ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ③实现了近期目标，就等于实现了长远目标 ④近期目标的实现会鼓舞我们朝着实现长远目标迈进 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。神舟二十号还带着一位“神秘乘客” 一一涡虫。这是我国首次把涡虫带上太空开展生命科学实验。关于涡虫和航天员同去太 初一道德与法治试题第3页（共8页） 空执行任务，下列说法正确的是 A.人的生命活动方式与动物相同 B.航天员的活动是有意识的、无目的的活动 C.涡虫的活动是有意识的、本能的活动 D.人能够过有意识的、有目的的生活 14.观察右图漫画，我们能从中获得的感悟有 奖！只刺下 半杯水了！ 哈】还有 ①要想取得成功必须经历困难、挫折和失败 率杯水呢！ ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受 ④挫折是人生成长的财富，经历得越多越好 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 15.右表是某中学开展的劳动教育问卷调查 的结果，从统计结果我们可以看出 问卷事项 问卷结果 样本占比 ①学生劳动时间长，参与度较高 每周平均家务劳动时间 半小时左右及以下 48.92% ②劳动意识淡薄，劳动技能不足 整理珠铺 不常微 54,90% ③学生未养成良好的劳动习惯 做饭 不会做 69.10% ④应加强劳动教育，提高劳动技能 垃圾分类 不会做 43.20% A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.2025年全国“五一劳动奖”的表彰坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，表彰对象不仅包 括传统农、林、牧渔业和制造业劳动者，还涵盖工艺美术师、羌绣技艺指导师等中华优 秀传统文化传承者，以及外卖骑手、快递接驳员、家政服务培训师等新职业劳动者。这 告诉我们 ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 ③新职业劳动者能为国家社会作出更大贡献 ④劳动岗位和职业是衡量其人生价值的尺度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.在一次实践活动中，六(2)班校园采访小队对校园中的劳动者进行了采访： 食堂厨师王阿姨：我每天为师生提供可口的饭菜，同学们吃得开心，我就感到幸福。 保安张叔叔：从接送学生出入学校，到放学后的管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对这两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是 A.提升各项能力一—成就一番事业—实现国家富强 B.培养责任意识—做好本职工作一获得社会表彰 C.勒勒恳恳做事—一感受幸福满足—一创造人生价值 D.牺牲个人利益—创造社会价值—实现人生目标 18.身穿“红马甲”的志愿者被称为“城市流动的风景线”，儿童福利院、敬老院、医疗救 护、垃圾分类、社区治理、交通疏导…哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。从志 愿者们的行为可以看出他们 初一道德与法治试题第4页（共8页） A.通过个人劳动，自食其力，实现了自我价值 B.将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 C.自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心 D.心系人类的前途命运，密切关注世界的发展 19.如果你有机会跟入驻“天官”的三名航天员连线，以下不适合说的是 A。我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为祖国科技发展作贡献。 B.我要向你们学习，我认为只有做轰轰烈烈的事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。 C.我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生绽放光彩。 D.我会以你们为榜样，追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。 20.下面是小菡同学整理的本学期所学知识的核心观点，你认为正确的有 ①人的生命是地球上最为珍贵的财富 斯 ②保持身心健康是提高生命质量的关键 ③心理健康是一种良好而持续的心理状态V ④顺境和逆境对人生的作用不同，二者没有联系 ⑤一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ⑥任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 杯 21. (12分) 把准人生航向驶向成功彼岸 【探问人生目标】 青年马克思在中学时代确立“为全人类解放而奋斗”的崇高理想，此后一生历经颜沛清 离与贫病交加，始终为这一目标奋斗不止，成就了伟大人生；少年周恩来树立了“为中华之 崛起而读书”人生目标，从学生领袖到新中国总理，他走上了振兴中华的人生道路；桂海浅 少年时立下“逐梦苍穹”的航天目标，此后二十余载，他在学习和训练中始终以最高标准 粗 求自己，最终成为中国首位载荷专家航天员。 (1)请结合材料中的人物故事，谈谈树立人生目标的意义。(6分) 【明确人生目标】 围绕“人生目标”话题，同学们展开了讨论： 小明说：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做警察。” 小雅说：“我要向周恩来总理学习，把祖国的发展需要作为目标。” 小乐说：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我也要这样。” (2)请结合材料，简单说说树立人生目标应当考虑的因素。(6分) 初一道德与法治试题第5页（共8页） 22.(16分) 现如今，不少学校选择在节日期间开展研学旅行，让学生于实践中学习成长。然而，如 何让活动设计契合节日文化特质、达成更深度的教育目标，活动设计与实施中还需注意哪些 关键问题，仍需在实践中不断总结反思。 【活动案例】 阳光中学初一级部“我们的节日·清明节”主题研学活动方案 一、 活动主题：清明祭英烈传承家国情 二、活动目的：① ② 三、参加人员：初一全体学生，部分教师，校医1-2名。 四、活动时间：清明节前夕 五、活动过程：（一)集体到烈士陵园参加祭扫仪式： 1.敬献花篮、默哀致敬； 2.聆听烈士生平事迹； 3.集体宣誓，表达传承先烈精神的决心； 4.分组擦拭墓碑、清洁墓碑周边环境。 （二)其他活动： 六、保障工作：安全教育、物资保障、人员安排等。（略） 【相关链接】 《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十五条学校、幼儿园安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应 当保护未成年人的身心健康，防止发生人身伤害事故。 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第六条在清明节和重要纪念日，机关、团体、乡村、社区、学校、企业事业单位 和军队有关单位根据实际情况，组织开展英雄烈士纪念活动： 第二十七条在英雄烈士纪念设施保护范围内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的 活动的，纪念设施保护单位应当及时劝阻；…构成违反治安管理行为的，由公安机关 依法给予治安管理处罚 (1)请你围绕这次研学活动主题阐明活动目的。(4分)为突出主题，实现活动目的， 请再设计两种其他活动方式。(2分) (2)活动前，学校对参与人员进行了安全教育，请写出两条安全教育的内容。(4分) 你认为到烈士陵园参加祭扫仪式，还应注意哪些问题？请写出两点。(2分) (3)结合主题，学校拟在宣誓词中增加两条敬畏生命的内容，请你帮助推荐。(4分) 初一道德与法治试题第6页（共8页） 23.(17分) 向阳而生逆风而行 人生的旅途，鲜花和荆棘同在，坦途与坎坷交替。为引导同学们以积极的态度面对人生 境遇，某校六(1)班围绕“向阳而生逆风而行”主题开展研究性学习，下面是同学们搜集 整理的资料。 资料包1古人古诗看人生 。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗仙李白在《行路难》中的豪言，展现了 他困境中永不言弃的信念。安史之乱期间，他因政治牵连被判流放夜郎，途中遇赦后写下 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，轻快的笔调传递出积极人生态度。 。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”南宋诗人陆游以质朴的语言揭示了“实践 出真知”的哲理。晚年退居家乡时，亲自耕作农田观察节气变化，深入民间记录民俗风情， 其诗篇扎根生活细节，严谨的治学态度体现了他“知行合一”的人生准则. 。“业精于勤，荒于嬉。”唐代文学家韩愈幼年孤苦，家贫无书，借书抄录至手指成 茧，每日诵读经典至深夜；为官后仍坚持不懈的学习，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”， 他把“勤”字刻入了中华文化的精神血脉。 (1)根据资料包1的信息，运用所学知识，谈谈你对积极人生态度的认识。(5分) 资料包2顺境逆境看态度 。牛顿是英国著名物理学家，被誉为“近代物理学之父”。进入剑桥大学后，他利用 大学的馆藏条件，广泛阅读了数学、光学、力学、天文学和其他自然科学领域的经典著作， 并如饥似渴地学习和钻研当时的科学发现，最终发现了万有引力定律。 。司马迁因李陵之祸触怒汉武帝，被处以宫刑。面对身体的摧残和尊严的践踏，他以 残躯为烛，将屈辱化作笔尖的力量，遍阅皇家藏书，查阅大量史料，用10多年时间写出了 史学巨著《史记》。 。董吴轩是一名淄博男孩，一岁零入个月时被确诊患有DMD(杜氏肌营养不良)，医 生曾预估他只能活到18岁。随着病情发展，他逐渐失去行走能力，最终只能依靠轮椅生活， 且只有两根手指能动。但他没有向命运低头，在家人的支持下坚持求学，付出了常人难以 想象的努力，2024年高考以645分被山东大学数学学院录取。 (2)同学们围绕“顺境更有利于成长”“逆境更有利于成长”两个观点开展了小辩论。 请结合以上两个资料包的内容和所学知识，谈谈你的观点和看法。(8分) (3)同学们撰写了题为“向阳而生逆风而行一—我们在行动”的研究性学习报告。“我 们在行动”这一板块，你建议写入哪些内容？(4分) 初一道德与法治试题第7页（共8页） 24.(15分) 劳动，实现人生价值 美好生活靠劳动，劳动实现人生价值。 普通劳动者一一农民用汗水播种食粮，环卫工让环境更整 洁，建筑工人用双手筑基高楼大厦，快递小哥带来便捷服务， 警察让城市更安宁…无数普普通通劳动者用自己的劳动创 造着生活的美好。 袁隆平一袁隆平一生致力于杂交水稻研究，通过不懈劳 动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的 温饱问题。他的研究成果不仅让中国人民端稳了自己的饭碗， 还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步。 高铁建设者一无数铁路建设者们历经多年的艰苦劳动， 从高铁的规划设计、路基建设、轨道铺设到列车的研发制造都 凝聚着他们的智慧和汗水。中国高铁改变了人们的出行方式， 促进了区域经济的快速发展，展现了劳动在推动科技创新和基 础设施建设方面的巨大力量，成为我国一张走向世界的靓丽名 片. (1)运用所学知识，结合上述材料谈谈劳动的价值和意义。(7分) (2)结合材料和所学知识，请你以“奉献成就精彩人生”为主题撰写一篇短评。(8分) 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字 数在200字左右。 初一道德与法治试题第8页（共8页） 初一道德与法治参考答案 2025.06 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.B2.C3.D4.C5.A6.B7.D8.C9.C10.B 11.A12.B13.D14.B15.D16.A17.C18.C19.B20.C 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(12分) (1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方 向。(2分)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难， 坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。(4分) (2)可从以下任意三个角度作答，每个角度2分，共6分。 角度一：正确认识个人与社会的关系是树立人生目标的必要前提： 角度二：树立人生目标，应当从自身实际出发： 角度三：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合： 角度四：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 22.(16分) (1)第一问：活动目的按以下标准分层赋分： 度酒卖除议( 层次一：与主题无关或表述错误；(0分) 上画说 层次二：与主题相关，能从某一角度阐明，表述不够充分：(2分) 层次三：与主题联系密切，能从两个及以上角度阐明，条理清晰，表述充分。(4分) 示例：了解清明节传统习俗，通过搜集资料、制作作品等提高动手及实践能力；通过缅 怀先烈、追思先贤，增强家国情怀与生命敬畏感：等。 第二问：符合题意的活动方式均可，每种活动方式1分，共2分。 示例：召开清明主题班会；举行主题诗歌朗诵会：参观博物馆：等。 (2)第一问：可从遵守规则秩序、服从指挥，不擅自离队：乘车及步行注意安全等方 面的要求进行安全教育。每个角度2分，共4分。 示例：注意乘车安全：.集体乘车时系好安全带，头手不伸出窗外，不随意走动或嬉戏； 牢记疏散门位置，学习灭火器、安全锤使用方法（结合车辆类型实操）：注意步行及列队安 全：遵守交通规则，过马路走斑马线，不追逐打闹：集体行动时紧跟队伍，服从领队指挥， 禁止擅自离队；等。 第二问：可从活动前准备，活动过程中的要求等角度作答，每个角度1分，共2分。 示例：准备祭扫用品等物资；活动过程保持肃穆，禁止喧哗、打闹，表情庄重：默哀时 姿态端正；保护好烈士陵园的相关设施；等。 (3)可从敬畏生命的要求及做法等角度作答，每个方面2分，共4分。 示例：敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律：敬畏生命，关爱他人的生命：敬 畏生命，坚持人民至上、生命至上；等。 23.(17分) (1)可从积极的人生态度对人的影响角度作答。(2分) 可从积极的人生态度的表现及作用等角度作答。（3分) 示例：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 (2分) ②积极的人生态度体现为乐观向上。（或乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们 变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧， 不退缩，勇敢面对。)(1分) 初一道德与法治参考答案第1页（共2页） ③积极的人生态度体现为认真务实。（或认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的 责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。) (1分) ④积极的人生态度体现为锄奋进取。（或勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是 勤学上进、追求卓越。)(1分) (2)可从对顺境和逆境的整体认识、顺境的积极作用、逆境的积极影响、顺境逆境的 关系等角度作答，共8分。 示例：①这两种观点都是片面的。(1分)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。(2分) ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标：在青少年时期经历一些挫折和考验， 有助于我们走好人生路。(2分)③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意 志衰退，顺境就有可能转化为逆境：受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为 顺境。(2分)④顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(1分) (3)可从拥有积极的人生态度，正确对待顺境、正确对待逆境等角度作答，每个方面 2分，共4分。 示例：角度一：我们应该拥有积极的人生态度； 角度二：我们要正确对待顺境，做到顺境不骄。身处顺境时，我们应珍借美好时光，抓 住机遇，顺势而为：同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态， 时刻保持谦虚谨慎的态度： 角度三：我们要正确对待逆境，做到逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难：在 逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 从其他角度合理作答亦可。 24.(15分) (1)可从劳动对个人的意义角度作答：(4分) 可从劳动对国家及社会的意义角度作答。(3分) 示例：角度一：①人生价值是通过劳动创造的：人们通过劳动创造物质财富和精神财富： (2分)②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体 会到人生的价值和美好。(2分) 角度二：③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的：(1分)④我们所取得的每 一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的：(1分)⑤今天，国 家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。(1分) (2)参考答案：略。 评分量表： 等级 等级描述 水平4 能紧密结合材料充分地阐述劳动者“奉献成就精彩人生”，并能从个 (7-8分) 人、社会、国家等角度进行充分论述，且观点明确、层次清晰、术语规范、 言之成文。 水平3 能结合材料较充分地阐述劳动者“奉献成就精彩人生”，并能从个人、 (4-6分) 社会、国家等角度进行合理论述，且观点较明确、层次较清晰、术语规范、 言之成文。 水平2 能简单说明劳动者“奉献成就精彩人生”，观点不够明确、层次不够 (1-3分) 清晰、术语不够规范。 水平1 (0分) 未作答或作答与试题要求无关。 初一道德与法治参考答案第2页（共2页）