第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 单元卷 2025--2026学年统编版七年级历史上学期
第三单元学情评估
选择题(共15小题,45分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号写在后面括号里。
1.下面是西安高窑村出土的“高奴铜石权”,铜石权刻有秦始皇颁发的诏书。诏书内容说明秦始皇( )
A.使币制混乱状况得到扭转 B.已经完成统一六国大计
C.以秦制为基础统一度量衡 D.建立四通八达的交通网
2.《全球通史》中记载:“尽管秦朝的统治是如此的短命,它却给中国留下了深刻而持久的烙印。”这“烙印”体现在( )
A.确立中央集权制度 B.修建秦始皇陵
C.推行休养生息政策 D.建立刺史制度
3.秦始皇统一六国后,废分封,置郡县;统一货币、度量衡;焚书坑儒;下令修建以咸阳为中心的驰道。秦始皇这些举措旨在( )
A.加强对思想的控制 B.巩固秦帝国统一
C.加强基础设施建设 D.剥夺诸侯王权力
4.陈胜、吴广是农民,他们的观点却跟墨子的“非命”说是一致的。陈胜、吴广从思想上解除了“天命”的枷锁,在革命实践中批判了天命观。这说明陈胜、吴广所领导的起义( )
A.受到墨家学派的影响
B.体现了劳动人民的反抗精神
C.深刻批判了秦的暴政
D.掀起了秦末农民大规模起义
5.秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵出土的陶俑虽然都是陶俑,但有很大的区别。秦兵马俑的面部表情都很严肃,而汉代陶俑的表情比较柔和、安详。这说明“文景之治”时期( )
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A.人民贪图享乐 B.人民生活奢侈
C.人民信奉道教 D.人民生活安定
6.下面表格中相关主张的目的是( )
时期 | 人物 | 相关主张 |
汉文帝时期 | 贾谊 | “众建诸侯而少其力” |
汉景帝时期 | 晁错 | 建议削藩,“削之,其反亟,祸小” |
汉武帝时期 | 主父偃 | “令诸侯得推恩分子弟,以地侯之” |
A.吸取秦亡教训 B.强化中央集权
C.维护诸侯利益 D.继续休养生息
7.考古学家在西汉海昏侯墓中发现了《论语》竹简,某报刊评论:“可见墓主人对儒家典籍,尤其是与孔子相关的著作特别重视,除了大风气外,个人的喜好恐怕也是重要一面。”这里的“大风气”指的是( )
A.焚书坑儒 B.尊崇儒术 C.楚汉之争 D.无为而治
8.下面是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是( )
A.加强国家对经济的管理 B.传承春秋战国造币技术
C.有利于货币种类多样化 D.有利于提高商人的地位
9.在中国古代历史上,王朝盛世作为历史画卷中的亮点,历来备受人们的关注。“文景之治”和“光武中兴”出现的共同因素是( )
A.奖励耕织,推广铁器牛耕 B.轻徭薄赋,减轻农民负担
C.整顿吏治,裁汰冗官冗员 D.严刑峻法,法家思想治国
10.史实是指客观发生的历史事件,历史观点是人们对史实的看法和评价。下列选项中,属于历史观点的是( )
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A.秦始皇统一六国后,推行郡县制
B.东汉末年外戚宦官交替专权,使东汉走向衰亡
C.汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴
D.184年,张角领导的黄巾起义爆发
11.《述异记》中记载:“苜蓿本胡中菜也,张骞始于西戎得之。”《本草纲目》中记载:“张骞使西域,始得大蒜种归。”这说明张骞出使西域( )
A.改变了汉朝基本饮食结构 B.推动了海外贸易的迅速发展
C.促进了内地商品经济繁荣 D.丰富了汉朝民众的物质生活
12.下面示意图反映的主题是( )
A.先秦时期的国家统一 B.秦汉时期的边疆治理
C.秦汉时期的对外交往 D.东周时期的民族交融
13.下面是长沙马王堆汉墓出土的帛画《导引图》(复原图),绘有运动姿势各异的人像。据此可知,汉代医学已认识到( )
A.诊断疾病的必要 B.外科手术的作用
C.运动保健的重要 D.对症治疗的关键
14.司马迁撰写的《史记》,不凭空加以赞美,也不掩饰不足之处,真实、生动地再现了三千年左右的历史。这反映出司马迁( )
A.意志坚定的人生信念 B.秉笔直书的史家素养
C.救死扶伤的高尚医德 D.文笔优美的创作风格
15.下表所示是汉朝时期的部分科技和文化成就。汉朝取得这些科技和文化成就
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