内容正文:
义务教育北师大版一年级上册
第四单元 10以内数加与减
第11课时 做个减法表
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学习目标:
1.经历整理减法表的过程,初步了解算式之间的联系;在观察、比较中发现10以内数的减法算式的规律。
2.在观察、交流等学习活动中,发展有序思考的意识。
3.激发积极主动整理减法算式的欲望,养成自觉整理所学知识的良好习惯。
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【重点难点】
重点:整理减法表,进一步了解算式之间的联系。
难点:提高10以内数的减法计算的正确率和速度。
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10以内的减法算式有很多,看着这些杂乱无章的卡片,你想到了什么?
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可以怎样整理这些算式呢?
大家先看一看淘气和笑笑是怎样想的?
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可以怎样整理这些算式呢?大家看一看淘气和笑笑是怎样想的。
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思考
谁能说一说他们是怎么做的?
思考
1:把得数相同的放在一起,比如得数都是3的算式有3+0,2+1,1+2,…
2:把算式中有5的放在一起,比如把几加5的算式按顺序排列0+5,1+5,2+5,…
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思考
那现在大家像淘气和笑笑一样,与同伴合作,整理加法算式卡片,排一排吧。
这是淘气做的加法表,你能看懂吗?
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发现:
横着看第一行都是加0,第二行都是加1。
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发现:
竖着看第一列得数都是10,第二列得数都是9,1个比1个小1排列,加号前的数从上到下依次减1,加号后的数从上到下依次多1。
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思考
按照这样的顺序请你帮他把表填完整吧!
竖着看填写完的表格,你有什么发现?
9+0
8+1
7+2
6+3
5+4
4+5
3+6
2+7
1+8
0+9
8+0
7+1
6+2
5+3
4+4
3+5
2+6
1+7
0+8
7+0
6+1
5+2
4+3
3+4
2+5
1+6
0+7
5+0
4+1
3+2
2+3
1+4
0+5
4+0
3+1
2+2
1+3
0+4
2+0
1+1
0+2
1+0
0+1
0+0
思考
从上往下看,第一个数依次减少1,第二个数依次数增加1,和不变。
思考
横着看呢?斜着看呢?
思考
1:从左往右看,第一个数依次减少1,第二个数不变,和依次减少1。
2:从右上方往左下方看,第一个数不变,第二个数依次增加1,和依次增加1。
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做个加法表
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课后总结
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