第1课时 认识图形（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

义务教育北师大版一年级上册 第五单元 有趣的立体图形 第1课时 认识图形 31441 (3) - 从下载的课件里面复制过来 记得不要出现百度,学科网的字眼 学习目标: 1.在观察、操作等活动中,进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征,发展空间观念。 2.在独立思考、同伴合作、与同伴游戏的过程中,发展合作和空间想象力,产生学习数学的兴趣。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 【重点难点】 重难点:进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 说一说图中有哪些物品。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 在生活中你们见过这些东西吗? 它们的形状一样吗? 思考 现在老师想把这些物品分类,可以怎么分? 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 1.可以把球和魔方分为一类,它们都是玩具,然后其他物品分为一类。 。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 2.按颜色分。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 3:按形状分,把圆圆可以滚来滚去的放在一起,把方方正正的放在一起。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 拿出课前准备好的物品照样子分一分。 观察分好类的物品,说一说每一类物品有什么特征。 思考 像牙膏盒、墨水盒这样长长方方的是长方体,像魔方这样的方方正正的是正方体,像茶叶桶、固体胶这样的直直的,两头圆圆的是圆柱,篮球、乒乓球这样圆圆的可以随意滚动的是球。 思考 你能看懂淘气和机灵狗在干嘛吗? 思考 两人一组,一人从袋中摸物品,描述摸到的物品特征,另一人根据描述猜物品形状。 思考 把这些立体图形滚一滚,谁会滚得最快? 谁能说一说你的感受? 思考 长方体滚不动,可以推着走,圆柱倒下来可以前后滚动。 球可以随意滚动,滚得很快。 思考 回顾刚才的分类过程以及游戏过程,你能说一说这些立体图形的特点吗? 思考 长方体长长的,有6个平平的面,不易滚动;正方体方方正正的,有6个大小相同的、平平的面,不易滚动; 圆柱直直的,上下一样粗,两头是圆圆的、平平的面,易滚动; 球圆圆的,没有平平的面,可以随意滚动。 板书设计 认识图形 31441 (3) - 从教案复制过来 这节课你收获到了什么? 课后总结 $$