精品解析：2023-2024学年湖南省常德市安乡县统编版三年级下册期末考试语文试卷

安乡县2024年上学期期末质量监测问卷 小三语文 一、积累与运用。 1. 读一读，写一写。 2. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）夏天的夜晚，我们一家人吃完晚饭就去公园散（sǎn sàn）步。公园里，人们闲散（sǎn sàn）地坐在湖边聊着天，湖里的荷花挨（ái āi）挨挤挤的， 让人称赞。 （2）秋天到了，果园里果实累（ lěi lèi léi ）累。劳累（lěi lèi léi）了一天的果农们看见漫天晚霞，根据长期积累（lěi lèi léi）的经验：“朝霞不出门，晚霞行千里。”果农们知道明天又是一个艳阳天。 3. 给下列汉字换个偏旁，组成新字，再给新字组词。 揍（ ）——（ ） 棒（ ）——（ ） 捡（ ）——（ ） 组（ ）——（ ） （四）选一选。 4. 下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（ ） A. 红彤彤 B. 葡萄灰 C. 桃红 D. 梨黄 5. 下列四字成语都是出自寓言故事的一项是（　　） A. 夸父追日 掩耳盗铃 B. 画蛇添足 刻舟求剑 C. 开天辟地 守株待兔 D. 杯弓蛇影 精卫填海 6. 结合课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《肥皂泡》一文中，主要写作者童年时做肥皂泡、吹肥皂泡和看肥皂泡的情景，表达出冰心对儿时生活的怀念之情，以及对美好生活的向往。 B. 《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。 C. 《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。 D. 朗读《我们奇妙的世界》时，应该带着惊喜、好奇的语气。 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 书是智慧的钥匙。 B. 这些小虾，通体透明，像玻璃一样。 C. 小狗旺旺地叫着，像是和我诉说他的不幸。 D. 小燕子带了它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。 8. 本学期我们掌握了很多学习方法，下列说法不正确的一项是（　　） A. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的段首。 B. 结合生活经历理解难懂的句子是我们理解句子常用的方法。 C. 在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。 D. 复述课文不是背诵课文，而是用自己的话把故事讲出来。 9. 下面的题目与其他三项不同类的一项是（ ） A. 《慢性子裁缝和急性子顾客》 B. 《胖驴和瘦马》 C. 《大个子兔子和小个子狼》 D. 《池子与河流》 （五）按要求完成句子练习 10. 椰子扑通一声掉进水里。（体会句中加点的部分，再写一个这样的句子） ________________ 11. 大约差不多在两千年以前，人们已经懂得了用麻来造纸。（修改病句） _____________________ 12. 鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。”（改为转述句） _____________________ 13. 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，害怕剃头。（请仿照例句，围绕一个意思来写） 妹妹多才多艺！______________________ 14. 根据所学知识填空。 （1）诗中有美好的季节。在白居易眼里，“___________，春来江水绿如蓝。”江南春日美如画：在杜甫笔下“__________，春风花草香”的柔美春意更加醉人：苏轼描绘的春景别有一番情趣：“竹外桃花三两枝，______________。” （2）传统的文化需要传承。春节：“千门万户曈曈日，____________。”清明： “清明时节雨纷纷，___________。”重阳节：“独在异乡为异客，____________。” （3）深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“_______________” （填原文），这则寓言告诉我们____________。 （4）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，____。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____，善莫大焉。” （5）《剃头大师》一文中，小沙最后到理发店剃了个________；《漏》一文中，老虎和小偷都想要得到老公公、老婆婆家的_______． 二、阅读与理解 课内阅读。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像被子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章（zāng zhāng）鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 15. 阅读短文注意加点字，在正确的读音上打“√”。 16. 找出文中两对反义词。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 17. 这两个自然段分别是围绕哪句话写的？用“ ”在短文中画出来。第②自然段从海底植物的 和 两方面把意思写清楚。 18. 读第①自然段，根据海里动物的活动方法，选择合适的雅号连一连。 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 闪电侠 慢性子 旅行家 逆行者 19. 文中画横线的句子把贝类当作人来写很有意思，下列对这句话理解最恰当的一项是（ ） A. “免费”一词说明贝类很小气，不想花钱旅行。 B. 这句话说明贝类很聪明，能借助轮船节省自己的力气。 C. 这句话说明贝类很懒，自己不想花力气移动。 给奶奶送阳光 ①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。 ②看着可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。” ③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 ④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！” ⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。” ⑥莉莉( )说着，( )打开了包得严严实实的围裙。 ⑦可是，不知为什么,围裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？” 莉莉简直要哭出声来了。 ⑧奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。” 20. 在短文中的括号里填上合适的关联词语。 21. 写出下列词语的近义词。 索性——（ ） 安慰——（ ） 22. 短文中第①段画“ ”的句子是描写___________的句子。这些句子反映了莉莉_____________的心情。 23. 莉莉看着阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，她是怎么做的呢？ 24. 下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。 A. 奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明奶奶很疼爱她。 B. 奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。 C. 奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。 25. 你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。 __________________________________________________ 语文实践。 26. 通过两本书的目录对比，我们可以猜测：《中国古代寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目，而《伊素寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目。 A．故事主角（故事中的主要人物） B．主要事件 C．动物名字 D．人物名字 27. 根据题目《疑邻盗斧》，我猜测故事的主要内容是________。 28. 昨天（7月1日）下午放学后，三（一）班的丽丽同学不小心把《中国古代寓言》这本书落在操场上，请你帮她写一则“寻物启事”。 ____________________ 四、习作表达 29. 习作。 爱因斯坦说“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，沙漠中可以遇见小王子，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛可以建立真挚的友谊……想象是多么美妙呀！读一设下面的题目，选择一个你最喜欢的，发挥想象编写故事。也可以自拟题目，写其他故事。300字左右。 1．会飞的母鸡 2．手罢工啦 3．水果们的音乐会 4…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安乡县2024年上学期期末质量监测问卷 小三语文 一、积累与运用。 1. 读一读，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悠”“鸳”“鸯”“洲”“速”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）夏天的夜晚，我们一家人吃完晚饭就去公园散（sǎn sàn）步。公园里，人们闲散（sǎn sàn）地坐在湖边聊着天，湖里的荷花挨（ái āi）挨挤挤的， 让人称赞。 （2）秋天到了，果园里果实累（ lěi lèi léi ）累。劳累（lěi lèi léi）了一天的果农们看见漫天晚霞，根据长期积累（lěi lèi léi）的经验：“朝霞不出门，晚霞行千里。”果农们知道明天又是一个艳阳天。 【答案】（1）sàn sǎn āi （2）léi lèi lěi 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 （1）散读“sàn”时，意思是由聚集而分离；排遣；排除。如：散步、散心、分散。散步(sàn)：指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊。 散读“sǎn”时，意思是不集中；没有约束。如：零散、闲散、一盆散沙。闲散（sǎn）：空闲而无拘束。 挨：读āi，释义：1、靠近；接触。2、介词。顺着（次序）。读ái，释义：1、忍受；遭受。2、勉强对付。3、拖延。 挨挨挤挤（āi）：用以形容多而杂乱。 （2）累读“léi”时，意思是连续成串的样子。如：果实累累、累赘。果实累累（léi）：果实丰收或比喻巨大的成绩或者荣誉。 累读“lèi”时，意思是疲惫；使人疲劳；操劳。如：劳累、受累。劳累（lèi）：由于过度的劳动而使人感到疲惫没有力气。 累读“lěi”时，意思是堆积；聚积；连续不断。如：积累、累加、日积月累。积累（lěi）：逐渐聚集。 3. 给下列汉字换个偏旁，组成新字，再给新字组词。 揍（ ）——（ ） 棒（ ）——（ ） 捡（ ）——（ ） 组（ ）——（ ） 【答案】 ①. 凑 ②. 凑合 ③. 捧 ④. 捧着 ⑤. 检 ⑥. 检查 ⑦. 祖 ⑧. 祖国 【解析】 【详解】本题考查对汉字的掌握及组词能力。 偏旁，是指对合体字进行切分后得到的某个部分。以前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。位于字的左边，叫“左偏旁”；位于字的右边，叫“右偏旁”。作答时可以把所给汉字的左偏旁换掉，组成新的汉字，然后再结合日常积累，给新汉字组词即可。 把“揍”字的左偏旁“扌”换成“月”，组成新字“腠”；组词：腠理； 把“棒”字的左偏旁“扌”换成“亻”，组成新字“俸”；组词：俸禄； 把“捡”字的左偏旁“扌”换成“阝”，组成新字“险”；组词：险阻； 把“组”字的左偏旁“纟”换成“禾”，组成新字“租”；组词：房租。 （四）选一选。 4. 下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（ ） A. 红彤彤 B. 葡萄灰 C. 桃红 D. 梨黄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 “茄子紫”是由“事物加颜色”组成的词语，类似的词语有“梨黄”“桃红”“葡萄灰”。 A．红彤彤是ABB式的词语，不是事物加颜色。 故选A。 5. 下列四字成语都是出自寓言故事的一项是（　　） A. 夸父追日 掩耳盗铃 B. 画蛇添足 刻舟求剑 C. 开天辟地 守株待兔 D. 杯弓蛇影 精卫填海 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 A．夸父追日是神话故事； C．开天辟地是神话故事； D．精卫填海是是中国上古神话传说。 故选B。 6. 结合课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《肥皂泡》一文中，主要写作者童年时做肥皂泡、吹肥皂泡和看肥皂泡的情景，表达出冰心对儿时生活的怀念之情，以及对美好生活的向往。 B. 《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。 C. 《陶罐和铁罐》告诉我们：多看别人的长处，正确对待自己的不足。 D. 朗读《我们奇妙的世界》时，应该带着惊喜、好奇的语气。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文理解。 B．《赵州桥》通过对闻名世界的赵州桥的雄伟、坚固、美观等特点的说明，既让人们了解了这座历史悠久的石拱桥，又充分地赞颂了我国古代劳动人民的智慧和才干。 故选B。 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 书是智慧的钥匙。 B. 这些小虾，通体透明，像玻璃一样。 C. 小狗旺旺地叫着，像是和我诉说他的不幸。 D. 小燕子带了它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．把“书”比作“钥匙”，比喻； B．把“小虾”比作“玻璃”，比喻； C．把“小狗”赋予人的行为特点，拟人； D．把“尾巴”比作“剪刀”，比喻。 故选C。 8. 本学期我们掌握了很多学习方法，下列说法不正确的一项是（　　） A. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的段首。 B. 结合生活经历理解难懂的句子是我们理解句子常用的方法。 C. 在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。 D. 复述课文不是背诵课文，而是用自己的话把故事讲出来。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对学习阅读方法的积累识记。 关键句就是起到一个概括的作用，一般出现在文章的一段的开头的第一句，句意简单明了。而不是“都在一段话的段首”。 故选A。 9. 下面的题目与其他三项不同类的一项是（ ） A. 《慢性子裁缝和急性子顾客》 B. 《胖驴和瘦马》 C. 《大个子兔子和小个子狼》 D. 《池子与河流》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标题理解及归类。 A．《慢性子裁缝和急性子顾客》：标题中“慢性子”与“急性子”是一组反义词，通过人物性格的对立构成标题。 B．《胖驴和瘦马》：“胖”与“瘦”是反义词，分别修饰“驴”和“马”，以事物形态的对立形成标题。 C．《大个子兔子和小个子狼》：“大个子”与“小个子”是反义词，描述了兔子和狼的体型差异，同样以对立关系构建标题。 D．《池子与河流》：“池子”和“河流”虽同属水域相关事物，但二者并非反义词关系，只是两种不同的水体形态，标题中没有体现对立的语义。 故选D。 （五）按要求完成句子练习 10. 椰子扑通一声掉进水里。（体会句中加点的部分，再写一个这样的句子） ________________ 【答案】脸盆咣的一声掉在地上。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，不仅描述了椰子“掉进水里”的动作，还通过“扑通一声”这一拟声词，将这一动作伴随的声音也生动地表现了出来。仿写时也要用上拟声词来表现情景。 如：书包“砰”地一声砸在了地板上。 11. 大约差不多在两千年以前，人们已经懂得了用麻来造纸。（修改病句） _____________________ 【答案】大约在两千年以前，人们已经懂得了用麻来造纸。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此句中“大约”和“差不多”意思重复，要去掉其中一个。 改为：大约在两千年以前，人们已经懂得了用麻来造纸。 12. 鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命。”（改为转述句） _____________________ 【答案】鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的互换。 引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“它”。 改为：鹿叹了口气说，两只美丽的角差点儿让它送了命。 13. 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，害怕剃头。（请仿照例句，围绕一个意思来写） 妹妹多才多艺！______________________ 【答案】她会唱歌，会跳舞，会画画，还会弹钢琴。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句围绕“我的表弟小沙天生胆小”这句话来写，选择4个能体现“天生胆小”的事例，使用“怕……怕……怕……”的排比结构，增强节奏感。仿写时，先确定围绕“妹妹多才多艺”展开描写，再选择3-4个能体现“多才多艺”的事例，使用排比句式，增强节奏感，可以加入细节描写，用动作、神态等让句子更生动。 示例： 妹妹多才多艺！她会跳芭蕾，会弹钢琴，会画水彩，还会背古诗。 14. 根据所学知识填空。 （1）诗中有美好的季节。在白居易眼里，“___________，春来江水绿如蓝。”江南春日美如画：在杜甫笔下“__________，春风花草香”的柔美春意更加醉人：苏轼描绘的春景别有一番情趣：“竹外桃花三两枝，______________。” （2）传统的文化需要传承。春节：“千门万户曈曈日，____________。”清明： “清明时节雨纷纷，___________。”重阳节：“独在异乡为异客，____________。” （3）深刻的道理促人反省。《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是“_______________” （填原文），这则寓言告诉我们____________。 （4）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，____。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？_____，善莫大焉。” （5）《剃头大师》一文中，小沙最后到理发店剃了个________；《漏》一文中，老虎和小偷都想要得到老公公、老婆婆家的_______． 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 迟日江山丽 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 因释其耒而守株，冀复得兔 ⑧. 不能心存侥幸，妄想不劳而获 ⑨. 近墨者黑 ⑩. 过而能改 ⑪. 光头 ⑫. 小胖驴 【解析】 【详解】本题考查成语、名言警句、名篇名句默写和理解、课内文章理解。 （1）书写时注意“胜”“迟”“暖”的正确写法。 （2）书写时注意“新”“桃”“欲”“断”“魂”“逢”的正确写法。 （3）《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》，根据原文，农夫因为偶然捡到撞死的兔子，便放弃耕作整天守着树桩，希望再得到兔子，结果兔子没有得到，却被宋国人耻笑，即“兔不可复得，而身为宋国笑”。这则寓言的寓意是讽刺不劳而获的侥幸心理，强调人要踏实努力，不能依赖运气。因此，《守株待兔》一文中，农夫“身为宋国笑”的原因是放弃耕作整天守着树桩，希望再得到兔子，用原文回答即“因释其耒而守株，冀复得兔”。这则寓言告诉我们不能心存侥幸，要脚踏实地。 （4）书写时注意“墨”“能”的正确写法。 （5）《剃头大师》讲述“我”自告奋勇为怕剃头的表弟小沙理发，结果手艺拙劣，剪得参差不齐，害得小沙最后剃了光头。故事以幽默的笔调展现了童年趣事，讽刺了不懂装懂的行为，体现了孩童的天真与顽皮。《漏》讲述了老虎和贼想得到小胖驴，误将“漏”当作怪物，在雨夜互相惊吓逃窜的故事。通过幽默的误会，寓言讽刺了因无知而产生的恐惧，揭示了盲目害怕的心理。最终老夫妇一句“漏雨”解开谜团，令人啼笑皆非。因此，《剃头大师》一文中，小沙最后到理发店剃了个光头；《漏》一文中，老虎和小偷都想要得到老公公、老婆婆家的小胖驴。 二、阅读与理解 课内阅读。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像被子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章（zāng zhāng）鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 15. 阅读短文注意加点字，在正确的读音上打“√”。 16. 找出文中两对反义词。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 17. 这两个自然段分别是围绕哪句话写的？用“ ”在短文中画出来。第②自然段从海底植物的 和 两方面把意思写清楚。 18. 读第①自然段，根据海里动物的活动方法，选择合适的雅号连一连。 海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 贝类 闪电侠 慢性子 旅行家 逆行者 19. 文中画横线的句子把贝类当作人来写很有意思，下列对这句话理解最恰当的一项是（ ） A. “免费”一词说明贝类很小气，不想花钱旅行。 B. 这句话说明贝类很聪明，能借助轮船节省自己的力气。 C. 这句话说明贝类很懒，自己不想花力气移动。 【答案】15. shēn zhāng 16. ①. 前进 ②. 后退 ③. 大 ④. 小 17. 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 色彩 大小 18. 19. B 【解析】 【导语】这篇短文以生动的笔触展现了海底世界的奇妙。第一段通过对比手法，突出不同海洋动物的活动特点：海参的缓慢、梭子鱼的迅捷、乌贼的反冲运动，以及贝类的被动迁徙，形象鲜明。第二段则聚焦海底植物的多样性，从色彩到体型差异，形成强烈的视觉对比。文章语言简洁明快，运用拟人（如“免费旅行”）和比喻（如“比火车还快”）等修辞手法，将科普知识趣味化，符合儿童认知特点。结构上采用总分式，每段首句点明中心，后文展开说明，层次清晰。 【15题详解】 本题考查字音辨析。 “参”读作“shēn”时，1、人参、党参等的统称，通常指人参。2、星宿名，二十八宿之一。读作“cān”时，1、加入；参加（活动）。2、参考。3、进见；谒见。4、封建时代指弹劾。5、探究并领会（道理、意义等）。读作“cēn”时，1、见“参差”。①长短、高低、大小不齐；不一致。②〈书〉大约；几乎。③〈书〉错过；蹉跎。 海参（hǎi shēn）：为棘皮动物门海参纲动物的统称。 章鱼（zhāng yú）：为章鱼科26属252种海洋软体动物的通称。 【16题详解】 本题考查反义词。 第①段提到，“每小时只能前进四米”和“利用水的反推力迅速后退”。在这两句话中，“前进”和“后退”是一组反义词，“前进”表示向前行动或发展。“后退”表示向后退；退回（后面的地方或以往的发展阶段）。这两个词语意思相反。 第②段提到，“最大的海藻长达二三百米”和“最小的单细胞海藻”。在这两句话中，“大”和“小”是一组反义词，表示物体的不一样性。 【17题详解】 本题考查找关键句和文章内容理解。 第①自然段开篇点明“海里的动物，各有各的活动方法”，后文用海参、梭子鱼、乌贼等具体例子说明不同动物的活动方式，属于“总—分”结构。所以第①段是围绕“海里的动物，各有各的活动方法”来写的。第②自然段首句“海底的植物差异也很大”概括全段，后文通过色彩，如褐色、紫色、红色，和大小的对比展开说明。所以第②段是围绕“海底的植物差异也很大”来写的。第②段中，“有褐色的，有紫色的，还有红色的”通过颜色对比体现多样性，“二三百米”与“显微镜才能看清楚”用数据对比，形成强烈反差，突出大小差异之大。因此，第②段从海底植物的色彩和大小两方面把意思写清楚。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 第①段提到，“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”。这句话说明海参前进速度慢，因此可以用“慢性子”来形容。“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”，这句话描写了梭子鱼，说明梭子鱼的速度快，因此可以用“闪电侠”来形容，因为闪电的速度也很快。“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”，这句话说明乌贼和章鱼可以后退，因此可以用“逆行者”来形容，因为“逆行者”是指反向行进的人。“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”，这句话说明贝类可以去旅行，因此可以用“旅行家”来形容。 【19题详解】 本题考查分析句子作用。 画线的这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了贝类的生存方式。“巴在轮船底下”赋予贝类人类“依附”的动作，使无生命的贝类显得活泼有趣。“免费的长途旅行”将贝类被动移动的过程比作人类“旅行”，突出其省力特点。这句话准确反映了部分贝类通过附着其他物体移动的习性，并非批评懒惰或小气。 故选B。 给奶奶送阳光 ①鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。 ②看着可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。” ③莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 ④莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！” ⑤“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里面是阳光。” ⑥莉莉( )说着，( )打开了包得严严实实的围裙。 ⑦可是，不知为什么,围裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？” 莉莉简直要哭出声来了。 ⑧奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。” 20. 在短文中的括号里填上合适的关联词语。 21. 写出下列词语的近义词。 索性——（ ） 安慰——（ ） 22. 短文中第①段画“ ”的句子是描写___________的句子。这些句子反映了莉莉_____________的心情。 23. 莉莉看着阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，她是怎么做的呢？ 24. 下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。 A. 奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明奶奶很疼爱她。 B. 奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。 C. 奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。 25. 你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。 __________________________________________________ 【答案】20. 一边 一边 21. ①. 干脆 ②. 劝慰 22. ①. 景色 ②. 愉快 23. 莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。 24. B 25. 我喜欢莉莉，因为她很爱自己的奶奶，对奶奶很有孝心。有一次我在外面吃到了很好吃的食物，很想让姥姥也尝到，于是我用自己的零花钱买了一份带回家给姥姥吃，姥姥很开心。 【解析】 【导语】《给奶奶送阳光》是一篇质朴暖人的短篇儿童故事，以孩童视角展开，用莉莉「把阳光包进围裙送给不能出门的奶奶」这一稚拙天真的举动，将孩童对长辈纯粹的孝心与爱意烘托得淋漓尽致。文字清新浅白，情节贴合孩童思维，寥寥数语就勾勒出满满温情，很适合引导孩子感知亲情的美好。 【20题详解】 考查了关联词语的运用。 “说着”与“打开了包得严严实实的围裙”是并列关系，故可填表示并列关系的关联词语“一边……一边……”。 【21题详解】 考查了近义词。 “索性”的意思是直截了当，干脆。它的近义词是：干脆，痛快。 “安慰”的意思是使人心情安静舒适。它的近义词是：宽慰，抚慰。 【22题详解】 考查了对句子作用的理解。 从句子“鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沫浴着灿烂的阳光”可知，句子描写了鲜花香，小鸟飞，沐浴阳光，这是对景色的描写。结合“莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光”可知，通过描写鲜花香，小鸟飞，沐浴阳光，突出莉莉十分快乐的心情。 【23题详解】 考查了学生对文章内容的理解与概括。 从第②自然段“莉莉心里有一个美好的想法油然而生：啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶”可知，莉莉的想法是把阳光带回去作为礼物送给奶奶。从第③自然段“莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了”可知，莉莉把阳光紧紧包在围裙里。 【24题详解】 本题主要考查对句子的理解。 奶奶看着莉莉这么有孝心，十分感动，安慰莉莉，阳光已经跑进心里了，奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很开心。 故选B。 【25题详解】 本题为开放式题。 先表明自己的观点，其次说出理由，再举例自己生活的经历，如：我喜欢莉莉，因为莉莉尊敬老人，很孝顺。我也有类似的经历，去年妇女节那天，我亲手为妈妈制作了贺卡，祝她节日快乐，她收到贺卡后，感动极了。 语文实践。 26. 通过两本书的目录对比，我们可以猜测：《中国古代寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目，而《伊素寓言》中的故事大多是用（ ）作为题目。 A．故事主角（故事中的主要人物） B．主要事件 C．动物名字 D．人物名字 27. 根据题目《疑邻盗斧》，我猜测故事的主要内容是________。 28. 昨天（7月1日）下午放学后，三（一）班的丽丽同学不小心把《中国古代寓言》这本书落在操场上，请你帮她写一则“寻物启事”。 ____________________ 【答案】26. ①. B ②. A 27. 一个人丢了斧子，怀疑是邻居偷的，后来找到了斧子，知道自己冤枉了邻居。 28. 示例： 寻物启事 昨天（7月1日）下午放学后，我不小心把《中国古代寓言》这本书落在了操场上。如有拾到者，请与三（一）班丽丽联系，非常感谢！ 丽丽 7月2日 【解析】 【26题详解】 本题考查寓言故事目录的掌握。 根据《中国古代寓言故事》目录中“买椟还珠、囫囵吞枣、疑邻盗斧、老马识途、愚公移山”都是事件的名称，故《中国古代寓言》中的故事都用主要事件作为题目。 故选B。 根据《伊索寓言》目录中“狮子”“老鼠”“毛驴”“狐狸”等都是故事中的主角，可知《伊索寓言》中的故事都以故事主角作为题目。 故选A。 【27题详解】 本题考查根据题目预测故事内容。 题目《疑邻盗斧》：“疑”指怀疑。“邻”指邻居。“盗斧”指偷盗斧头。根据题目，联系起来理解就是一个人怀疑邻居偷他的斧头。 《疑邻盗斧》讲述的是从前有个人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。后来误会解除，又觉得那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。在生活当中，我们对一件事情进行评判的时候，应当保持客观理性的态度，应当尊重客观事实，如果只凭借自己的主观意愿做出判断，往往会导致我们的判断出现失误的情况。 【28题详解】 本题考查应用文的写作。 本题要求写“寻物启事”，寻物启事是个人或单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。标题寻物启事的标题可以有两种构成格式:第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者必要的酬金之类的话。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 四、习作表达 29. 习作。 爱因斯坦说“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，沙漠中可以遇见小王子，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛可以建立真挚的友谊……想象是多么美妙呀！读一设下面的题目，选择一个你最喜欢的，发挥想象编写故事。也可以自拟题目，写其他故事。300字左右。 1．会飞的母鸡 2．手罢工啦 3．水果们的音乐会 4…… 【答案】例文一： 会飞的母鸡 今天早上，母鸡又叹气道，要是我会飞该多好啊！在唉声叹气中，又过了一天。 第二天早上，母鸡又扇了扇自己的翅膀。突然，母鸡发现自己能飞起来了，它高兴极了。忍不住要飞去外面世界去看看，于是它向家人道了别，就扑扇着翅膀飞走了。 飞啊，飞啊，它来到了一棵大树上，咦，这怎么会有一个鸟窝。它过去朝里面瞧了瞧，居然是一窝的老鹰蛋。心想：不好。如果这一窝的老鹰蛋孵出来，那我们可要遭殃了。这样想着，它就想向老鹰蛋啄去。突然，老鹰闪电般地飞过来，向母鸡扑去。还好母鸡反应快，躲过去了，并啄破了一个蛋。老鹰气得暴跳如雷，一心想抓住这只母鸡。 母鸡急忙扇动翅膀快速向前飞去，来到了一个分叉路口。它迅速选了第一条道，因为它知道第一条道能回家。老鹰见了，心想，这不会是调虎离山计吧，于是，它飞快往回飞。 母鸡就这样幸运地躲过了一劫，它想着能飞也不好玩，差点儿送了命。 例文二： 太阳罢工啦 在炎炎烈日下，工人们正在辛苦地建造房屋。他们气喘吁吁，挥汗如雨。久而久之，他们怨声载道：我们每天都要顶着太阳给别人建房，还只能领取那么一点儿工资，何必呢？于是，工人们集体罢工了。 这样一个罢工行动，影响了更多的人来效仿。更有一部分人进入了悲观世界。他们嫌工作多，休息少，收获少。于是，他们把时间都放在了酒吧、歌舞厅、麻将馆，过着安逸的生活。日子久了，更多的人懒懒散散，浑浑噩噩，不思进取。 太阳，每天不辞辛劳，默默地把光和热洒播到人间。他在天上看到地球上的这一切，生气了，自言自语道：“我为什么要照耀这群懒货？”他决心到另一个星系去。 太阳突然不见了。一部分人惊慌失措。而另一部分人却不以为然。他们认为，天黑可以开着灯，天冷可以加衣。就这样，人们安然无恙过了一段没有太阳的生活。慢慢地，许多麻烦接踵而来。 没有了太阳，植物们无法进行光合作用，氧气下降，植物无法再生长。食草动物没有食物，纷纷饿死。食肉动物只有啃着慢慢腐烂的尸体充饥。而作为食物链的顶端的人类没有了太阳，就失去了太阳能的能量来源。人类的能量提供所剩无几。没有了太阳，行星的运转轨道错乱，地球已被砸得千疮百孔，满目疮痍。俗话说：“万物生长靠太阳。”人们饥寒交迫，不得不去寻求太阳的帮助。全世界的人们共同努力，制造了一架拥有超级动能的宇宙飞船，对太阳进行了定位，直奔太阳而去。太阳远远地看见了，决定再给人们一个机会。 太阳回来了。从此，地球上的人们勤勤恳恳，认真地劳作。太阳坚守在自己的岗位上，照耀着大地，滋润着万物。人类和太阳和谐相处，幸福地生活。 例文三： 水果们的音乐会 月光洒在厨房的果篮里，一颗草莓轻轻碰了碰旁边的香蕉：“今晚的月光真美，我们开个音乐会吧！” 点点头，金黄色的外衣在月光下闪闪发亮。它脱下自己的香蕉皮，轻轻一甩，皮就变成了一把金色的小提琴。西瓜滚了过来，用圆滚滚的肚子当起了大鼓；葡萄们手拉着手，组成了一排闪亮的风铃。 “叮叮咚咚”，音乐会开始了！草莓穿着红裙子跳起了踢踏舞，苹果晃着圆脸蛋唱起了歌，就连害羞的柠檬也忍不住跟着节奏摇摆。突然，冰箱门“吱呀”一声打开了——是主人来拿牛奶！所有水果立刻静止不动，假装自己只是普通的水果。 等主人关上门，橙子调皮地吐了吐舌头：“差点被发现啦！”水果们相视一笑，又继续他们的秘密音乐会。月光温柔地笼罩着这群快乐的水果，仿佛在为这场特别的演出打着柔和的灯光。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 作文一： 一、审题。 本题考查命题作文。题目“会飞的母鸡”明确了写作的主体是母鸡，且这只母鸡具备了会飞的特殊能力。重点在于通过想象，描绘母鸡会飞之后的经历和故事。 二、立意。 可以通过母鸡会飞的经历，展现勇敢尝试、追求梦想的主题。也可以强调面对新能力或新环境时的适应与成长。或者通过母鸡的故事，传达友谊、善良、互助等积极的价值观。 三、写作思路。 开头：开篇设置悬念，引起读者兴趣。 中间：描述母鸡会飞之后的新奇经历，讲述母鸡在飞行中遇到的困难和挑战，以及它如何克服。安排母鸡与其他动物之间发生的有趣故事，展现其性格特点和品质。 结尾：总结全文，升华主题。 作文二： 一、审题。 本题考查命题作文。题目“太阳罢工啦”是一个充满想象力的设定，需要我们思考太阳罢工后的种种可能情况。重点在于描绘太阳罢工所带来的一系列变化和影响。 二、立意。 可以通过这个故事强调太阳对地球万物的重要性，呼吁大家珍惜自然资源。也可以从太阳罢工后人类的应对措施，展现人类的智慧和团结。或者借这个想象警示人类，如果过度依赖或破坏自然，可能会面临严重后果。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细描述太阳罢工后地球上的混乱景象，讲述人类为了应对这一危机所采取的各种行动，可以插入一些人物故事，展现不同人在困境中的表现和成长。 结尾：首尾呼应，抒发感情。 作文三： 一、审题。 本题考查命题作文。题目“水果们的音乐会”是一个充满想象力的设定，需要我们思考水果们的音乐会后的种种可能情况。 二、立意。 发挥想象，赋予水果生命和艺术才能，想象不同水果的才艺展示，可加入拟人化描写和对话，增强文章的感染力。 开头：开门见山，引出下文。 中间：发挥想象，写一写发生了什么有趣的故事。 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $