专题06 在集体中成长（山西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题06 在集体中成长（解析版） 1．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（   ） A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格 C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 【答案】C 【知识点】集体生活对发展个性的作用、集体生活对发展个性的作用 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不符合题意； B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意； C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信），与题意直接契合，故C符合题意； D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意； 故本题选C。 2．（2024·山西·中考真题）青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（    ） A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B．班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相待 【答案】C 【知识点】在集体共建中尽责的要求、网络交往要注意的问题、积极接纳自我、正确对待挫折的方法 【详解】本题考查接纳自己、在集体中尽责、正确对待挫折、网络交友。 A：接纳自己应该是全方位的，包括自己的优点和不完美之处。一个完整的自我接纳意味着不仅认可自身的长处，也要包容自己的不足和缺陷。只有这样，才能以平和、积极的心态去不断完善和成长；故A错误； B：班级公约的制定应该是全体班级成员共同参与的过程，每个同学都有权提出自己的建议和想法。这样制定出的公约才能更符合班级的实际情况，也更能得到大家的认同和遵守；故B错误； C：挫折虽然可能会带来暂时的痛苦和困难，但它也为我们提供了锻炼和成长的机会。通过面对和克服挫折，我们能够培养坚韧不拔的品质，提升应对困难的能力，从而使生命更具韧性；故C正确； D：在网络交往中，保护个人隐私至关重要。向陌生网友透露家庭住址等重要个人信息存在极大的安全风险，可能会给自己带来潜在的危险，而不是所谓的坦诚相待；故D错误； 故本题选C。 3．（2021·山西·中考真题）你的未来阳光灿烂 今年6月，山西来初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你热爱劳动，集体意识强；如能在今后更加自信，你的未来会更加美好。” 下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢？（    ） 行为1：踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿 行为2：开运动会时，使劲加油呐喊：主动给大家买饮料，打扫现场 行为3：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛 行为4：在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷 A．行为1和行为3 B．行为2和行为3 C．行为2和行为4 D．行为1和行为4 【答案】B 【知识点】自信的含义、在集体共建中尽责的要求、青春的探索需要自信 【详解】本题考查学生分析问题和解决问题的能力。分析题文材料，班主任老师的评语中，该生热爱劳动，具有集体荣誉感，自信心不足。我们需要从选项中选出体现上述内容的事例。 行为1：这是勇于承担责任的体现，与题意不符； 行为2：这是关心集体的表现，故符合题意； 行为3：这是不自信的表现，故符合题意； 行为4：这是追求新奇独特的表现，不属于独立思维，但与题意不符； 故本题选B。 4．（2025·山西晋中·三模）小东针对班上同学的一些行为表现，表达了自己的看法，其中正确的是（   ） A．在合唱排练过程中，小华利用学过的声乐知识帮助同学们纠正音调。 ——参与集体生活可以体验责任感，体现自己的价值 B．小宁不喜欢数学老师的教学风格，所以他上数学课时总是不认真听讲。 ——数学老师应该用小宁喜欢的教学风格上课 C．小夏总是用挑剔的眼光看待自己，觉得自己肤色不够白、颜值不够高。 ——学生应以学习为重，接纳自己的全部 D．小霞因考试没考好而心情沮丧，于是她主动找老师倾诉，得到了老师的鼓励。 ——小霞通过改变认知评价的方法调节情绪 【答案】A 【知识点】集体生活对涵养品格的作用、集体生活对涵养品格的作用、积极接纳自我、接纳风格不同的老师、情绪调节的方法、学会接纳自己的要求 【详解】本题考查集体生活成就我、接纳不同风格的老师、接纳自己、调节情绪的方法。 A：在合唱排练过程中，小华利用学过的声乐知识帮助同学们纠正音调，体现了参与集体生活可以体验责任感，体现自己的价值，故A说法正确； B：小宁应该接纳不同风格的老师，故B说法错误； C：小夏总是用挑剔的眼光看待自己，觉得自己肤色不够白、颜值不够高，他应该正确对待生理变化，故C说法错误； D：小霞因考试没考好而心情沮丧，于是她主动找老师倾诉，得到了老师的鼓励，是通过合理宣泄来调节情绪，故D说法错误； 故本题选A。 5．（2025·山西运城·一模）在学生成长档案中，班主任根据每位同学的日常表现写了寄语，以下是小晋收到的（   ） 你自立自强，关心集体事务，希望你今后能更加理性冷静，展现风采。 老师给的寄语可能是依据小晋下面的表现： 表现一自己的床铺总是收拾得整整齐齐，干干净净 表现二校园艺术节期间，能积极参加班级节目排练 表现三和同学认知有分歧时，能换位思考 表现四课堂展示环节总是低头不语，回避老师的目光 A．表现二  表现三 B．表现二  表现四 C．表现一  表现三 D．表现一  表现二 【答案】D 【知识点】建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求、自强的含义、青春的探索需要自强 【详解】本题考查自立自强、建设美好集体。 ABCD：自己的床铺总是收拾得整整齐齐，干干净净，这是自立自强的表现；校园艺术节期间，能积极参加班级节目排练，这是建设美好集体的表现；和同学认知有分歧时，能换位思考，这是尊重他人的表现；课堂展示环节总是低头不语，回避老师的目光，这是缺乏独立思考的意识的表现；材料中班主任老师对小晋的评价是自立自强、关爱集体，故表现一和表现二符合题意；表现三和表现四不符题意； 故本题选D。 6．（2025·山西太原·一模）下面是对“我”行为表现的分析，正确的是（   ） A．班级大扫除时，我总是找借口逃避劳动 ——班级事务由班干部和值日生承担 B．妈妈告诉我女孩子不能去和网友见面了 ——与网友见面很危险，应该远离网络 C．考试没有考好被老师批评了，感觉老师是专门针对我 ——正确对待老师的批评，理解老师用意 D．初中后，情感世界愈加丰富，萌发了青春期的心理萌动 ——爱情要大胆追求，不能冷落对方 【答案】C 【知识点】对朦胧情感的正确认识、建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求、网络交往要注意的问题、正确对待老师的表扬和批评、正确对待老师的表扬和批评 【详解】本题考查建设美好集体、慎重结交网友、正确对待老师的表扬与批评、异性交往。 C：考试没有考好被老师批评了，感觉老师是专门针对我，是没有正确对待老师批评的表现，启示我们要正确对待老师的批评，理解老师用意，故C符合题意； A：班级大扫除时，我总是找借口逃避劳动，不能积极参与班级体建设，是缺乏责任意识的表现，故A说法错误； B：与网友见面需谨慎，但“远离网络”过于绝对，忽略了网络的积极作用，故B说法错误； D：初中后，情感世界愈加丰富，萌发了青春期的心理萌动，这是一种正常现象，我们要慎重对待，理智处理，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025·山西临汾·一模）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。下面同学的做法符合这一要求的是（   ） ①小强总是能够高质量地完成班级值日任务 ②小瑞迟到后在登记簿上邻班位置写下姓名 ③小金在制定班级公约时积极参与提出建议 ④小俊在拔河比赛中趁人不注意偷偷上去拔 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 【答案】D 【知识点】建设美好集体的要求、在集体共建中尽责的要求 【详解】本题考查构建美好集体的要求的相关知识。 ①：小强高质量完成班级值日任务，积极为班级做贡献，体现了积极参与集体事务，故①符合题意； ②：小瑞迟到后在登记簿上写邻班同学姓名，这是不诚信、损害集体形象的行为，不符合积极参与集体事务的要求 ，故②说法错误； ③：小金在制定班级公约时积极提建议，体现了参与集体建设，符合要求 ，故③说法正确； ④：小俊在拔河比赛中趁人不注意偷偷上去拔，违反比赛规则，破坏集体公平竞争氛围，不符合要求 ，故④说法错误； 故本题选D。 8．（2025·山西晋中·一模）从以下新闻素材可知（   ） 中国花样游泳队的姑娘们立志在巴黎奥运会比赛中站上最高领奖台。为此，她们团结协作、共同奋斗，最终获得巴黎奥运会花样游泳集体项目的金牌，还被共青团中央、全国青联授予“中国青年五四奖章集体”荣誉。 ①集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②美好集体需要集体成员共同建设 ③愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【知识点】美好集体的愿景、建设美好集体的要求、荣誉称号、集体力量的来源及作用、集体愿景的作用、在集体共建中尽责的要求 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、集体愿景的作用、在集体共建中尽责的要求。 ②③④：分析题文可知，新闻明确指出姑娘们通过“团结协作、共同奋斗”取得成绩，体现了美好集体需要成员共同建设；她们“立志在巴黎奥运会站上最高领奖台”是集体的愿景，这一目标成为推动她们努力的精神动力；中国花样游泳队的姑娘们的成功源于夺冠的“共同目标”和成员们的“团结协作”，体现了集体力量的来源，故②③④说法正确； ①：材料强调集体力量帮助集体达成目标，未涉及集体对个人的改变，故①不符合题意； 故本题选D。 9．（2025·山西吕梁·一模）下图漫画《无题》蕴含的道理是（   ） ①集体互助有利于实现共同目标   ②集体规则与个人意愿完全一致 ③集体力量大小取决于成员多少  ④集体力量源自成员间团结协作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】集体力量的来源及作用、美好集体的愿景、集体愿景的作用 【详解】本题考查集体的力量、集体的愿景。 ①④：分析题文，漫画《无题》中展现了成员之间的相互协作和帮助，这体现了集体互助有利于实现共同目标，同时也反映出集体力量源自成员间的团结协作，故①④说法正确； ②：“完全一致”说法太绝对，集体规则与个人意愿有时会有冲突，故②说法错误； ③：集体力量的大小取决于集体成员之间的组织和配合，而不是成员数量的多少，故③说法错误； 故本题选B。 10．（2025·山西吕梁·一模）下面对同学们日常生活中的行为和表现的分析中，你赞同的是（   ） A．小兰因违纪被老师批评后感觉很没面子，当众摔门而去。 —尊重是互相的，小兰的做法无可厚非 B．小明发现课外书上出现的插图错误后，及时与出版社联系。 这是具有批判精神的表现 C．班会上制定班级公约，小金积极提出自己的建议。 —班级事务自有班主任和班干部操心 D．小力过马路时还低头背诵知识要点。 ——这是抓紧时间努力学习的好习惯 【答案】B 【知识点】建设美好集体的要求、培养批判精神、正确对待老师的表扬和批评、正确对待老师的表扬和批评、在集体共建中尽责的要求 【详解】本题考查培养批判精神、正确对待老师的批评、在集体共建中尽责的要求。 B：小明发现课外书错误后联系出版社，体现了批判精神，敢于质疑和表达，故B符合题意； A：小兰被老师批评后摔门而去，是不尊重老师、不能正确对待批评的表现，做法错误，故A说法错误； C：小金积极为班级公约提建议，是积极参与班级事务、有集体责任感的表现，认为班级事务与己无关是错误的，故C说法错误；   D：小力过马路背知识要点，是忽视自身安全的危险行为，不是好习惯，故D说法错误；   故本题选B。 11．（2025·山西晋中·一模）2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛中，中国队成功夺冠。队员孙佳俊表示：“团队的力量是无穷的，大家互相支持，才有了今天的成绩。”以下说法与材料相符的是（   ） A．成员的团结协作是集体成功的保证 B．集体利益的实现才能保证个人利益 C．成员个人的实力是集体获胜的关键 D．集体生活中学会处理与他人的关系 【答案】A 【知识点】集体生活中的合作策略、集体力量的来源及作用 【详解】本题考查对集体力量的来源的认识和理解。 A：根据题干中孙佳俊的表述：“团队的力量是无穷的，大家互相支持，才有了今天的成绩”的表述强调了团队的力量和互相支持，这表明团队成员的团结协作是集体成功的保证，故A说法正确； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：成员的团结协作是集体获胜的关键，故C说法错误； D：题干中未能体现学会处理与他人的关系，故D说法不符合题意； 故本题选A。 12．（2025·山西吕梁·一模）太原市某中学九年级（3）班的同学们准备以“让和声更美”为主题出一期板报。他们准备从古诗文中选择相应内容来充实板报。下列古诗文中与该主题相一致的是（   ） A．大河有水小河满，大河无水小河干 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】A 【知识点】正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义原则 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 A:分析题文可知，“让和声更美”强调集体和谐与协作。“大河有水小河满，大河无水小河干”用比喻说明个人利益与集体利益相互依存，集体利益是个人利益的保障，直接体现了维护集体和谐的重要性，故A说法正确； BCD:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调文明用语，属于人际交往层面；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”呼吁人才选拔改革；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调道德修养，均与“集体和谐”无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13．（2025·山西太原·一模）刚升入初中时，性格内向的李阳总觉得自己身上毫无闪光点，融入不了新集体。加入班级篮球队后，他逐渐展现出在篮球方面的天赋。经过刻苦训练，他的传球精准度和投篮稳定性得到显著提升。在校级篮球比赛中，他带领球队逆转夺冠，并获评最佳球员。之后，李阳逐渐变得阳光开朗，还交到不少新朋友李阳的经历启示我们（   ） ①要不断激发自己的潜能，做更好的自己 ②集体生活可以培养我们人际交往的能力 ③要学会欣然接受青春期的生理变化和思维发展 ④竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】集体生活对涵养品格的作用、集体生活对涵养品格的作用、做更好自己的要求、不断发掘自己潜能的途径 【详解】本题考查做更好的自己、集体生活成就我。 ①②：加入班级篮球队后，李阳逐渐变得阳光开朗，还交到不少新朋友，体现出集体生活可以培养我们人际交往的能力；经过刻苦训练，他的传球精准度和投篮稳定性得到显著提升，体现出要不断激发自己的潜能，做更好的自己，①②说法正确； ③④：说法在题干中没有体现，③④与题意不符； 故本题选A。 14．（2025·山西运城·一模）青春是美丽的，但青春的困惑也是真实存在的。对下列有关青春的困惑回应正确的有（   ） ①梦想是对未来美好生活的愿望，那少年需要有梦想吗?——需要，因为有梦想，就有希望 ②做更好的自己，我们需要主动改正缺点吗?——需要，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ③因为竞选，好友落选后便开始疏远我，这样的友谊还有必要维持下去吗?——必须维持，多个朋友多条路 ④在班级的班干部选举中，我感觉不论是谁当选都无所谓，我想弃权可以吗?——不可以，要对自己负责，也要对班集体负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】梦想的意义、做更好自己的要求、友谊不是一成不变的、承担责任促进集体发展与个人成长 【详解】本题考查梦想的意义、做更好的自己、友谊的澄清、建设美好集体。 ①：少年需要有梦想，因为有梦想，就有希望，故①说法正确； ②：做更好的自己，需要改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故②说法正确； ③：朋友疏远我们，我们可以维持这段友谊，也可以结束这段友谊，故③说法错误； ④：班干部选举我们不能弃权，应该积极参与，因为要对自己负责，也要对班集体负责，故④说法正确； 故本题选B。 15．（24-25九年级下·山西阳泉·开学考试）小飞的烦恼 升入初中后，小飞个子一直不长，为此他感到很郁闷。一次，学校组织篮球比赛，班里的同学因为小飞打篮球技术好，想邀请他参加比赛，他却说：“我个子不高，打比赛不占优势，就不参加了！”班主任得知后，批评小飞不积极参加比赛，小飞觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣。   假如你是小飞的同学，此时你会对他说什么？ 【答案】小飞，你好！受遗传等因素的影响，我们的身体发育各不相同，你要学会正视身体的变化。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，虽然你个子不高，但是你打篮球技术好，你应当学会正确认识自己。集体的建设需要每个人贡献智慧和力量，你要积极参加集体活动，勇于担责，努力为集体获得荣誉作贡献。老师因你不积极参加比赛而批评你，这其中包含着对你的肯定、鼓励和期待，你要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，主动与老师沟通。小飞，你别哭了！长时间处于负面情绪状态，不利于你的身心健康，你可以通过改变认知评价、放松训练等方法调节自己的情绪。 【知识点】情绪调节的方法、正确对待青春期生理的变化、在集体共建中尽责的要求、正确对待老师的表扬和批评、建设美好集体的要求、正确对待老师的表扬和批评 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、建设美好集体的要求、正确对待老师的批评、学会调节情绪。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、建设美好集体的要求、正确对待老师的批评、学会调节情绪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小飞个子一直不长，为此他感到很郁闷→可链接受遗传等因素的影响，我们的身体发育各不相同，你要学会正视身体的变化。 关键词②：我个子不高，打比赛不占优势，就不参加了→可链接要积极参加集体活动，勇于担责，努力为集体获得荣誉作贡献。 关键词③：班主任得知后，批评小飞不积极参加比赛→可链接正确对待老师的批评，主动与老师沟通。 关键词④：小飞觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣→可链接可以通过改变认知评价、放松训练等方法调节自己的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·山西·一模）小陈有一本“成长记录”专项笔记本，以下是她记载的初中生活的一些思考和感悟。 升入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很苦，无快乐可言。后来迷上了网络游戏，无心学习，也很少参加集体活动。在老师和父母的耐心教育下，我认识到了自己的错误。我根据自身的实际情况制定了初中三年的规划，在学习之余多次参加了市机器人大赛，被评为校优秀少年。我这时真正感到人生的意义和价值。 (1)请你结合所学知识，谈谈小陈的成长经历对你有何启发？ 临近毕业，小晋回忆起美好的集体生活，感慨万千。 班级美好回忆 感悟 同学们帮脚骨折的同学上下楼梯 美好集体是充满关怀和友爱的 在班主任和班长的带领下，同学们一起参与制定班级管理细则 ① 全班分了10个合作小组，每周从纪律、卫生、课堂表现、学业成绩等方面进行评比 ② (2)请你把①②部分内容进行补充。 【答案】(1)学习是苦乐交织的，我们要享受学习的乐趣；要合理利用网络，提高媒介素养，不沉迷于网络；父母和老师是我们成长路上的引路人，我们要理解父母和老师的良苦用心，尊重父母和老师；人生要有规划，要发挥自身优势，取长补短，更容易成功；人生不能虚度，要有所作为等。 (2)①美好集体是民主公正的②美好集体是善于合作，充满活力的 【知识点】美好集体的愿景、孝亲敬长的内涵和要求、正确面对老师的引领和指导、正确看待学习中的苦与乐、理性参与网络生活的要求、美好集体的特征 【分析】考点考查：对学习的正确认识、合理利用网络、规划的重要性、美好集体的特征的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对学习的正确认识、合理利用网络、尊重父母老师、规划的重要性的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我感到学习很苦，无快乐可言→学习是苦乐交织的，我们要享受学习的乐趣。 关键词②：后来迷上了网络游戏，无心学习，也很少参加集体活动→要合理利用网络，提高媒介素养，不沉迷于网络。 关键词③：在老师和父母的耐心教育下，我认识到了自己的错误→要理解父母和老师的良苦用心，尊重父母和老师。 关键词④：我根据自身的实际情况制定了初中三年的规划，多次参加了市机器人大赛，被评为校优秀少年→人生要有规划，要发挥自身优势，取长补短。 关键词⑤：我这时真正感到人生的意义和价值→人生不能虚度，要有所作为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班主任和班长的带领下，同学们一起参与制定班级管理细则→美好集体是民主公正的。 关键词②：全班分了10个合作小组，每周从纪律、卫生、课堂表现、学业成绩等方面进行评比→美好集体是善于合作，充满活力的。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025·山西晋中·二模）小雨是七年级（2）班的学生，因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”。近期学校举办运动会，班级报名4×100米接力赛时，体育委员直接说：“小雨太矮了，跑最后一棒会影响速度！”小雨退出报名，并当场哭着跑回教室。此后变得沉默寡言，班主任发现后，提议让小雨担任班级运动会啦啦队队长，但小雨心想：“我连啦啦队都做不好，只会拖累大家。” (1)假如你是小雨的好朋友，针对小雨的烦心事，你会如何开导她？ (2)请从养成良好的生活习惯、爱护身体的角度，为小雨科学促进身高发育提出两点建议。 【答案】(1)小雨，作为好朋友，我非常理解你现在的心情，但是我希望你能重新振作起来。①关于身高问题，你不必太担心，因为受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长的慢，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②我们要学会正确认识自己，你还有很多的优点，要接纳自己，欣赏自己，学会扬长避短，这样有助于你成为更好的自己。③我们要学会正确对待他人的评价，客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，对于一些不尊重他人的评价，我们可以平静拒绝。④哭过之后，我希望你能重新振作起来，你可以去跑步，听歌或者向我倾诉，通过转移注意，合理宣泄等方法调节自己的情绪，长时间的处于负面情绪状态会影响我们的身心健康。⑤班主任的提议，你就答应吧，相信自己，你一定可以的，而且我们的集体也需要你，美好集体的建设需要每个人的智慧和力量，承担责任既是个人有所成就的基础也是集体发展的必要前提。 (2)①均衡营养，夯实生长基础：如补钙、蛋白质少吃油炸食品、含糖饮料，减少零食；②科学运动，刺激骨骼生长如：每天跳绳、打篮球、摸高；③规律作息，保障生长激素分泌；④心理调节，减少焦虑干扰；⑤规避不良习惯，保护脊柱健康如：保持站立、坐姿挺拔，避免驼背或长期低头玩手机压迫颈椎，书包减负使用双肩书包等。 【知识点】建设美好集体的要求、情绪调节的方法、养成健康的生活方式、习惯、爱护身体、正确对待他人评价的方法、正确认识自己的方法 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、做更好的自己、正确对待他人评价、调节情绪的方法、共建美好集体、养成健康的生活方式。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、做更好的自己、正确对待他人评价、调节情绪的方法、共建美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”→可链接受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 关键词②：体育委员直接说：“小雨太矮了，跑最后一棒会影响速度！”→可链接要接纳自己，欣赏自己，学会扬长避短；学会正确对待他人的评价，客观冷静分析，用理性的心态面对他人的评价。 关键词③：小雨退出报名，并当场哭着跑回教室→可链接通过转移注意，合理宣泄等方法调节自己的情绪。 关键词④：班主任发现后，提议让小雨担任班级运动会啦啦队队长→可链接美好集体的建设需要每个人的智慧和力量。 关键词⑤：小雨心想：“我连啦啦队都做不好，只会拖累大家”→可链接承担责任既是个人有所成就的基础也是集体发展的必要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”→可链接均衡营养，夯实生长基础；科学运动，刺激骨骼生长；规律作息，保障生长激素分泌；心理调节，减少焦虑干扰。 第三步：整合信息，组织答案。 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 在集体中成长（原卷版） 1．（2025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要（   ） A．尊重不同风格的老师 B．涵养正直的良好品格 C．积极参与集体活动，完善自己的个性 D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 2．（2024·山西·中考真题）青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（    ） A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B．班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 C．挫折带给我们的影响都是消极的吗？——不是的，挫折可以磨砺意志，增强生命的韧性 D．陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说？——要，交网友也需要坦诚相待 3．（2021·山西·中考真题）你的未来阳光灿烂 今年6月，山西来初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“你热爱劳动，集体意识强；如能在今后更加自信，你的未来会更加美好。” 下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢？（    ） 行为1：踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿 行为2：开运动会时，使劲加油呐喊：主动给大家买饮料，打扫现场 行为3：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛 行为4：在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷 A．行为1和行为3 B．行为2和行为3 C．行为2和行为4 D．行为1和行为4 4．（2025·山西晋中·三模）小东针对班上同学的一些行为表现，表达了自己的看法，其中正确的是（   ） A．在合唱排练过程中，小华利用学过的声乐知识帮助同学们纠正音调。 ——参与集体生活可以体验责任感，体现自己的价值 B．小宁不喜欢数学老师的教学风格，所以他上数学课时总是不认真听讲。 ——数学老师应该用小宁喜欢的教学风格上课 C．小夏总是用挑剔的眼光看待自己，觉得自己肤色不够白、颜值不够高。 ——学生应以学习为重，接纳自己的全部 D．小霞因考试没考好而心情沮丧，于是她主动找老师倾诉，得到了老师的鼓励。 ——小霞通过改变认知评价的方法调节情绪 5．（2025·山西运城·一模）在学生成长档案中，班主任根据每位同学的日常表现写了寄语，以下是小晋收到的（   ） 你自立自强，关心集体事务，希望你今后能更加理性冷静，展现风采。 老师给的寄语可能是依据小晋下面的表现： 表现一自己的床铺总是收拾得整整齐齐，干干净净 表现二校园艺术节期间，能积极参加班级节目排练 表现三和同学认知有分歧时，能换位思考 表现四课堂展示环节总是低头不语，回避老师的目光 A．表现二  表现三 B．表现二  表现四 C．表现一  表现三 D．表现一  表现二 6．（2025·山西太原·一模）下面是对“我”行为表现的分析，正确的是（   ） A．班级大扫除时，我总是找借口逃避劳动 ——班级事务由班干部和值日生承担 B．妈妈告诉我女孩子不能去和网友见面了 ——与网友见面很危险，应该远离网络 C．考试没有考好被老师批评了，感觉老师是专门针对我 ——正确对待老师的批评，理解老师用意 D．初中后，情感世界愈加丰富，萌发了青春期的心理萌动 ——爱情要大胆追求，不能冷落对方 7．（2025·山西临汾·一模）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。下面同学的做法符合这一要求的是（   ） ①小强总是能够高质量地完成班级值日任务 ②小瑞迟到后在登记簿上邻班位置写下姓名 ③小金在制定班级公约时积极参与提出建议 ④小俊在拔河比赛中趁人不注意偷偷上去拔 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 8．（2025·山西晋中·一模）从以下新闻素材可知（   ） 中国花样游泳队的姑娘们立志在巴黎奥运会比赛中站上最高领奖台。为此，她们团结协作、共同奋斗，最终获得巴黎奥运会花样游泳集体项目的金牌，还被共青团中央、全国青联授予“中国青年五四奖章集体”荣誉。 ①集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②美好集体需要集体成员共同建设 ③愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·山西吕梁·一模）下图漫画《无题》蕴含的道理是（   ） ①集体互助有利于实现共同目标   ②集体规则与个人意愿完全一致 ③集体力量大小取决于成员多少  ④集体力量源自成员间团结协作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2025·山西吕梁·一模）下面对同学们日常生活中的行为和表现的分析中，你赞同的是（   ） A．小兰因违纪被老师批评后感觉很没面子，当众摔门而去。 —尊重是互相的，小兰的做法无可厚非 B．小明发现课外书上出现的插图错误后，及时与出版社联系。 这是具有批判精神的表现 C．班会上制定班级公约，小金积极提出自己的建议。 —班级事务自有班主任和班干部操心 D．小力过马路时还低头背诵知识要点。 ——这是抓紧时间努力学习的好习惯 11．（2025·山西晋中·一模）2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛中，中国队成功夺冠。队员孙佳俊表示：“团队的力量是无穷的，大家互相支持，才有了今天的成绩。”以下说法与材料相符的是（   ） A．成员的团结协作是集体成功的保证 B．集体利益的实现才能保证个人利益 C．成员个人的实力是集体获胜的关键 D．集体生活中学会处理与他人的关系 12．（2025·山西吕梁·一模）太原市某中学九年级（3）班的同学们准备以“让和声更美”为主题出一期板报。他们准备从古诗文中选择相应内容来充实板报。下列古诗文中与该主题相一致的是（   ） A．大河有水小河满，大河无水小河干 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 13．（2025·山西太原·一模）刚升入初中时，性格内向的李阳总觉得自己身上毫无闪光点，融入不了新集体。加入班级篮球队后，他逐渐展现出在篮球方面的天赋。经过刻苦训练，他的传球精准度和投篮稳定性得到显著提升。在校级篮球比赛中，他带领球队逆转夺冠，并获评最佳球员。之后，李阳逐渐变得阳光开朗，还交到不少新朋友李阳的经历启示我们（   ） ①要不断激发自己的潜能，做更好的自己 ②集体生活可以培养我们人际交往的能力 ③要学会欣然接受青春期的生理变化和思维发展 ④竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·山西运城·一模）青春是美丽的，但青春的困惑也是真实存在的。对下列有关青春的困惑回应正确的有（   ） ①梦想是对未来美好生活的愿望，那少年需要有梦想吗?——需要，因为有梦想，就有希望 ②做更好的自己，我们需要主动改正缺点吗?——需要，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程 ③因为竞选，好友落选后便开始疏远我，这样的友谊还有必要维持下去吗?——必须维持，多个朋友多条路 ④在班级的班干部选举中，我感觉不论是谁当选都无所谓，我想弃权可以吗?——不可以，要对自己负责，也要对班集体负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（24-25九年级下·山西阳泉·开学考试）小飞的烦恼 升入初中后，小飞个子一直不长，为此他感到很郁闷。一次，学校组织篮球比赛，班里的同学因为小飞打篮球技术好，想邀请他参加比赛，他却说：“我个子不高，打比赛不占优势，就不参加了！”班主任得知后，批评小飞不积极参加比赛，小飞觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣。   假如你是小飞的同学，此时你会对他说什么？ 16．（2025·山西·一模）小陈有一本“成长记录”专项笔记本，以下是她记载的初中生活的一些思考和感悟。 升入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很苦，无快乐可言。后来迷上了网络游戏，无心学习，也很少参加集体活动。在老师和父母的耐心教育下，我认识到了自己的错误。我根据自身的实际情况制定了初中三年的规划，在学习之余多次参加了市机器人大赛，被评为校优秀少年。我这时真正感到人生的意义和价值。 (1)请你结合所学知识，谈谈小陈的成长经历对你有何启发？ 临近毕业，小晋回忆起美好的集体生活，感慨万千。 班级美好回忆 感悟 同学们帮脚骨折的同学上下楼梯 美好集体是充满关怀和友爱的 在班主任和班长的带领下，同学们一起参与制定班级管理细则 ① 全班分了10个合作小组，每周从纪律、卫生、课堂表现、学业成绩等方面进行评比 ② (2)请你把①②部分内容进行补充。 17．（2025·山西晋中·二模）小雨是七年级（2）班的学生，因青春期发育较晚，身高比同龄人矮小，体育课上常被同学戏称“小豆丁”。近期学校举办运动会，班级报名4×100米接力赛时，体育委员直接说：“小雨太矮了，跑最后一棒会影响速度！”小雨退出报名，并当场哭着跑回教室。此后变得沉默寡言，班主任发现后，提议让小雨担任班级运动会啦啦队队长，但小雨心想：“我连啦啦队都做不好，只会拖累大家。” (1)假如你是小雨的好朋友，针对小雨的烦心事，你会如何开导她？ (2)请从养成良好的生活习惯、爱护身体的角度，为小雨科学促进身高发育提出两点建议。 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$