专题03 生命的思考（山西专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题03 生命的思考（解析版） 1．（2024·山西·中考真题）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 (1)请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） 某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容：★雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。 ★…… (2)请你再补充写出两条。 【答案】(1)注意保护视力，如按时认真做眼保健操；合理饮食，均衡营养，不吃垃圾食品；端正坐姿、站姿、行姿；遇到成长烦恼，学会自我调节，或及时向师长、亲友、心理医生求助；加强体育锻炼；坚持有规律的作息，保证充足的睡眠等。 (2)请你再补充写出两条。 不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨；远离电线杆，防止电线断落漏电伤人；避开积水区，不贸然涉水等。 【知识点】养成健康的生活方式、习惯、自救自护的方法 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、自护自救方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成健康的生活方式的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近视→可链接注意保护视力，如按时认真做眼保健操； 关键词②：超重肥胖→可链接合理饮食，均衡营养；加强体育锻炼；保证充足的睡眠； 关键词③：脊柱弯曲异常→可链接端正坐姿、站姿、行姿； 关键词④：心理健康→可链接学会自我调节、即时求助等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自护自救方法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 2．（2025·山西晋中·三模）中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。为贯彻落实这一要求，有的学校将课间活动时间由原来的10分钟延长至15分钟，有的学校增设了体育课的课时，有的学校将“体育+”融入其他学科作业中。这些做法（   ） A．有利于化解青春期的心理矛盾 B．挤占了刷题时间，势必影响学习成绩 C．有利于同学们养成亲社会行为 D．有利于中小学生养护身体，健康成长 【答案】D 【知识点】养成健康的生活方式、爱护身体、养成健康的生活方式、习惯 【详解】本题考查爱护身体。 A：学校的做法与化解青春期心理矛盾无关，故A不符合题意； B：学校的做法是为了增强学生体质，灭有挤占刷题时间，不会影响学习成绩，故B说法错误； C：学校的做法与养成亲社会行为无关，故C不符合题意； D：学校延长课间时间，增设体育课时，将“体育+”融入其他学科作业等，有利于中小学生养护身体，健康成长，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2025·山西晋中·二模）以下是小李同学在获得省级游泳冠军后写的日记（片段）。 从七年级开始，我多次参加省市区游泳比赛，从最初的“比赛参与者”到如今的“冠军获得者”，背后是自己一个个动作的精心打磨和一次次的自我突破。在不断尝试和坚持中，我找到了自己成功的“密码”。 从小李日记中可以看出他成功的“密码”是（   ） ①客观认识自己，重视他人评价        ②增强生命韧劲，绽放生命光彩 ③激发自身潜能，做更好的自己        ④加强团队协作，勇于承担责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【知识点】正确对待挫折的方法、增强生命韧性的方法、潜能及如何激发自己的潜能、不断完善自己的要求 【详解】本题考查做更好的自己、学会正确对待挫折。 ②③：题文中，“背后是自己一个个动作的精心打磨和一次次的自我突破”，这启示我们要磨砺坚强的意志，培养面对困难的勇气，要增强生命韧劲，绽放生命光彩；“在不断尝试和坚持中，我找到了自己成功的‘密码’”，这体现了要激发自身潜能，做更好的自己，故②③符合题意； ①④：重视他人评价、加强团队协作，在题文中未涉及，故①④不符合题意； 故本题选B。 4．（2025·山西临汾·三模）下列是学生的日常行为表现，其中对其点评正确的是（   ） 选项 学生行为表现 点评 A 道德与法治考试时，小郑悄悄给好友小刚传递答案 朋友之间就应该真诚相待、相互帮助 B 在教师节之际，晓丽以贺卡为老师送上节日祝福 能激励老师更新理念，成为教育家或名师 C 尽管自己腿部受伤，小宇依然坚持每天参加班级的合唱排练活动 具有强烈的竞争意识，可以激发集体活力 D 小琴每天都会坚持跑步，并做到不暴食暴饮、不滥用药物 具有生命安全意识，能培养健康的生活习惯 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【知识点】养成健康的生活方式、友谊必须坚守原则、与老师彼此尊重、养成健康的生活方式、习惯、坚持集体主义反对小团体主义、交友需要讲原则 【详解】本题考查友谊要讲原则、师生交往、集体主义、生命安全。 A：考试时传递答案，表明交友没有讲原则，故A说法错误； B：给老师送上节日祝福，是尊重老师的表现，有助于增进师生情感，并不能让老师成为教育家或名师，故B说法错误； C：小宇坚持参加合唱排练活动，是具有集体主义精神的表现，不是竞争意识，故C说法错误； D：小琴能坚持锻炼，不暴食暴饮，这是爱惜身体、有健康生活习惯的表现，故D说法正确； 故本题选D。 5．（2025·山西晋中·三模）2024年9月份启用的七年级《道德与法治》新教材要求，学生通过观看教学视频或接受专业培训来学习心肺复苏等急救知识。这是因为（   ） A．我们无法抗拒生命发展的自然规律 B．这属于对未成年人的社会保护 C．生命是宝贵的，生命价值高于一切 D．要提高生命质量，不断创造美好生活 【答案】C 【知识点】树立生命至上的观念、敬畏生命的价值、敬畏生命的情怀、坚持人民至上、生命至上 【详解】本题考查树立生命至上的观念、敬畏生命的价值。 C：学习心肺复苏等急救知识，能够在关键时刻挽救生命，体现了生命是宝贵的，生命价值高于一切，故C符合题意； A：无法抗拒生命发展的自然规律，与学生学习心肺复苏等急救知识无关，故A不符合题意； B：要求学生学习急救知识，体现的是学校教育对学生的要求，属于学校保护，而非社会保护，故B不符合题意； D：学习心肺复苏等急救知识主要是为了在紧急情况下挽救生命，保障生命安全，与提高生命质量、创造美好生活无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6．（2025·山西晋中·三模）学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（   ） A．一幅 B．两幅 C．三幅 D．四幅 【答案】B 【知识点】养护精神的途径、滋养心灵的要求 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ABCD：依据题文，图一中定期体检及时就医有助于养护身体；图二中参加世界图书日可以享受读书带来的进步和乐趣，有助于滋养心灵；图三中一日三餐都进行科学饮食有助于养护身体；图四中云游博物馆可以了解历史文化，有助于滋养心灵。因此，四幅图中共有两幅活动有利于滋养学生心灵，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 7．（2025·山西运城·一模）为提高学生的安全意识和自我防护能力，我校在安全教育周开展了系列主题教育活动。 遇“震”不慌以练防筑——防震演练 防患未“燃”重在行动——消防演练 拒绝欺凌勇敢发声——预防校园欺凌讲座 安全饮食守护健康——食品安全宣传活动 以上活动有助于学生（   ） ①学会自护，掌握自救方法 ②积极防范，严守安全底线 ③筑牢防线，防范所有隐患 ④珍爱生命，增强安全意识 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【知识点】自救自护的方法、增强风险意识、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力 【详解】本题考查本题考查增强安全意识、提高防护能力。 ①②④：分析题文，开展安全教育主题活动，能够让学生珍爱生命，增强安全意识，学会自护，掌握自救方法，积极防范，严守安全底线，故①②④符合题意； ③：“消除所有隐患”说法太绝对，夸大了安全教育的作用，故③说法错误； 故本题选A。 8．（2025·山西运城·一模）2025年4月23日至25日，第四届全民阅读大会在山西太原举办，活动旨在推动全民阅读，塑造文化自信。下列说法你赞同的是（   ） A．读书有助于养护精神，充盈个人的精神世界 B．守护生命首先要关注并养护精神，满足精神需求 C．精神发育完全不受物质生活条件和外部环境的制约 D．阅读书籍使每个人的生命价值都能实现 【答案】A 【知识点】养护精神的途径、滋养心灵的要求 【详解】本题考查养护精神。 A：分析题文材料，第四届全民阅读大会在山西太原举办，活动旨在推动全民阅读，塑造文化自信。读书是滋养心灵的活动，有助于养护精神，充盈个人的精神世界，故A说法正确； B：守护生命首先要爱护自己的身体，故B说法错误； C：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，故C说法错误； D：这夸大了阅读的作用，故D说法错误； 故本题选A。 9．（2025·山西·模拟预测）生活中智慧无处不在。如在自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来等等，这些现象告诉我们（   ） ①战胜挫折，需要具有坚强的意志 ②面对困境，完全依赖他人的帮助 ③服务社会，实现自己的人生价值 ④身处逆境，要发掘自身生命力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】正确对待挫折的方法、增强生命韧性的方法 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ①④：“光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴”等现象体现正确对待挫折的重要性，启示我们战胜挫折，需要具有坚强的意志、我们要增强生命的韧性；身处逆境，要勇于直面挫折，要发掘自身生命力量，故①④说法正确； ②：“完全依赖他人”说法过于绝对，面对困境，我们可以寻求他人的帮助，故②说法错误； ③：材料主要说明正确对待挫折，并未体现“服务社会”，故③不符合题意； 故本题选B。 10．（2025·山西晋中·二模）“管住嘴、迈开腿、睡好觉！国家喊你减肥了！”今年，“体重管理年”行动持续推进。尤其是全国两会期间，“体重管理”还成为了备受关注的热词。响应国家号召，我们应该做到（   ） ①乐观向上，传递情感正能量 ②起居有常，饮食科学且有节 ③适度运动，科学健身有章法 ④自信自强，展现青春的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】养成健康的生活方式、习惯、养成健康的生活方式 【详解】本题考查养成健康的生活方式的相关知识。 ①：“乐观向上，传递情感正能量” 主要侧重于心理和情感层面，与体重管理的直接关联性不大，故①不符合题意； ②：“起居有常，饮食科学且有节” ，合理的作息和科学节制的饮食，有助于控制体重，是体重管理的重要方面，故②符合题意； ③：“适度运动，科学健身有章法” ，通过适度运动和科学健身能够消耗热量、塑造体型，对体重管理有积极作用 ，故③符合题意； ④：“自信自强，展现青春的活力” 更多体现的是精神风貌和个人品质，和体重管理没有直接联系，故④不符合题意； 故本题选C。 11．（2025·山西·一模）对下列情境解读正确的是（   ） ①小虹觉得自己相貌平平，一无是处 ——我们要学会正确认识自己，欣赏自己 ②小奇经常拿自己写的小说向老师请教，受到老师的表扬 ——老师的表扬意味着对我们的肯定、鼓励和期待 ③天气突然降温，妈妈让小雅穿上厚外套。小雅执意不肯，还和妈妈大吵了一架 ——我们要理解父母行为中蕴含的爱，学会顺从父母 ④小磊积极参加学校组织的消防安全演练活动 ——我们要增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【知识点】正确认识自己的方法、正确对待老师的表扬和批评、自救自护的方法、正确认识自己的意义、增强安全意识的价值、正确对待老师的表扬和批评 【详解】本题考查自救自护的方法、正确认识自己的意义、正确对待老师的表扬。 ①：小虹觉得自己相貌平平，一无是处，这是没有正确认识自己的表现。每个人都有自己的优点和不足，我们要学会正确认识自己，欣赏自己的独特，故①符合题意； ②：小奇经常拿自己写的小说向老师请教，受到老师的表扬，老师的表扬意味着对我们的肯定、鼓励和期待，能激励我们更好地学习和成长，故②符合题意； ④：小磊积极参加学校组织的消防安全演练活动，这是具有安全意识和自我保护意识的体现，有利于提高安全防范能力，故④符合题意； ③：理解父母，并不是要一味地顺从父母，而是要在平等沟通的基础上，表达自己的想法和感受，故③说法错误； 故本题选B。 12．（2025·山西阳泉·一模）“白天上班，晚上学艺”上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（   ） ①加强学习，找到更多物质支持 ②释放压力，避免负面情感产生 ③养护精神，丰富日常文化生活 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】养护精神的途径、让生命充盈的路径、滋养心灵的要求 【详解】本题考查养护精神的途径、让生命充盈的路径。 ③④：分析题文可知，夜校课程如非遗制作、电影鉴赏等能够帮助青年人养护精神，提升文化素养，丰富日常生活；通过学习不同领域的知识技能，青年人可以拓展视野、增长阅历，从而充盈生命，提升生命质量，故③④说法正确； ①：夜校课程主要侧重兴趣培养和技能提升，未体现物质支持，故①说法错误； ②：“避免负面情感产生”说法过于绝对，负面情感是正常心理现象，无法完全避免，故②说法错误； 故本题选D。 13．（2025·山西朔州·二模）在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示标志。以下的警示标志，提醒我们(   ) A．尊重社会，礼貌待人 B．珍惜自己的生命，遵守相关规则 C．青春有格，放飞自我 D．增强生命的韧性，感受美好生活 【答案】B 【知识点】自觉遵守规则、敬畏生命的情怀、敬畏生命的价值 【详解】本题考查敬畏生命、遵守规则。 AD：尊重社会，礼貌待人；增强生命的韧性，感受美好生活，在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：图片中的警示语“请勿乱丢杂物”“请勿随地吐痰”启示我们遵守相关规则；“禁止一人进入”“禁止跨越”启示我们要珍惜自己的生命，故B说法正确； C：青春有格，但要遵守道德和法律，不能放飞自我，故C说法错误； 故本题选B。 14．（2025·山西晋中·一模）电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒虽被世人误解为“魔童”，却最终喊出“我命由我不由天”，选择以己之力对抗天劫、拯救百姓。这一故事启示我们（   ） A．人的价值取决于他人的评价，应努力改变他人看法 B．挫折是人生的绊脚石，应避免与命运抗争 C．生命的价值在于为他人和社会贡献力量，即使面临挫折也要坚定信念 D．正确认识自己就是要接受命运的标签，无需主动改变 【答案】C 【知识点】正确对待挫折的方法、生命的意义和价值、人的生命的价值、增强生命韧性的方法 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、生命的意义和价值。 C：哪吒虽被误解，却依然选择以己之力对抗天劫、拯救百姓，这体现了生命的价值在于为他人和社会贡献力量，即便面临挫折也要坚定信念，故C说法正确； A：人的价值在于对社会的贡献，并不取决于他人的评价，我们应在奉献中实现自我价值，而不是单纯为改变他人看法，故A说法错误； B：挫折是把双刃剑，既是人生的绊脚石，也能成为垫脚石，我们应勇于面对挫折、与命运抗争，而不是避免与命运抗争，故B说法错误； D：正确认识自己是要全面、客观地看待自己，勇于突破外界偏见，主动改变命运，而不是接受命运的标签，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025·山西吕梁·一模）同学们准备为大家提供几个守护生命的示范方法。你认为下列事例可以入选的有（   ） ①寒假期间规律作息，适量运动 ②劳动课上体验非遗剪纸艺术的魅力 ③饭前洗手，养成良好卫生习惯 ④冬季为预防感冒、发烧提前吃药 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】爱护身体、养成健康的生活方式、习惯、关注自己的身体状况、养成健康的生活方式 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 ①：寒假期间规律作息、适量运动，有利于保持身体健康，是守护生命的正确做法，故①符合题意； ②：劳动课上体验非遗剪纸艺术的魅力，有利于养护精神，让我们的生命更加充盈，是守护生命的体现，故②符合题意； ③：饭前洗手，养成良好卫生习惯，有助于预防疾病，保护身体健康，是守护生命的行为，故③符合题意；   ④：冬季为预防感冒、发烧提前吃药是不正确的做法。药物有一定的副作用，随意提前吃药可能会对身体造成伤害，不是守护生命的正确方式，故④说法错误；   故本题选A。 16．（2025·山西朔州·二模）北京西二旗的一家火锅店火了，每到饭点都顾客盈门。顾客说，他们来这里不是单纯为了吃饭，而是听说火锅店的老板栾留伟因为救落水者而牺牲，想以这样的方式向英雄表达敬意。 (1)栾留伟舍己救人的事迹带给我们怎样的生命感悟？ (2)在现实生活中,溺水等意外事故时有发生。对此，你想对相关人员说些什么？ 【答案】(1)生命是有限的,我们要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中;生命是脆弱的、艰难的,生命也是坚强的、崇高的、神圣的;我们要敬畏生命,关爱他人的生命;等等。 (2)树立规则意识,增强风险意识,对自己的生命负责,不到设有“禁止游泳”“水深危险”等警示标语的水域游泳;提高防护能力,学习防护和急救的知识与技能,提高避险和逃生能力;等等。 【知识点】提高防护能力的价值、实现人生价值的做法、模范人物、树立生命至上的观念、自救自护的方法、生命的意义和价值 【分析】考点考查：敬畏生命、生命的特点、提高自我保护意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、生命的特点等的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：火锅店的老板栾留伟因为救落水者而牺牲→可链接生命是有限的，我们要把有限的生命投入无限的奋斗和奉献之中；生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、崇高的、神圣的；我们要敬畏生命，关爱他人的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何提高自我保护意识，开放性试题，言之有理即可。 17．（2025·山西大同·一模）观察漫画《“老年病”缠上青少年》，回答下列问题。 (1)出现上述漫画中的状况，说明青少年的生活方式存在哪些问题？ (2)针对部分同学对自己的身体健康缺乏高度重视的态度，你会怎样劝说他们？ 【答案】(1)正确的饮食理念：避免禁食、高脂、高糖、高盐，少吃垃圾食品，减少零食摄取，熬夜等。此问为开放性问题，学生回答言之有理，符合题意即可。 (2)角度一：生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 角度二：生命的特点是很脆弱，不可逆的，要尊重生命，敬畏生命，珍爱生命，增强自我管理的意识和能力。 【知识点】养成健康的生活方式、习惯、生命的特点、爱护身体、生命的意义和价值、身体的重要性、养成健康的生活方式 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、习惯、爱护身体、生命的意义、生命的特点。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题考查漫画中青少年的生活方式存在哪些问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答。 本题的设问主体为个人，需要运用爱护身体、生命的意义、生命的特点的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“老年病”缠上青少年→生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 关键词②：高血压、高血糖、高血脂→生命的特点是很脆弱，不可逆的，要尊重生命，敬畏生命，珍爱生命，增强自我管理的意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·山西晋中·三模）2025年4月23日，第四届全民阅读大会“书香校园”建设推进会在山西太原举办，会上公布了中宣部和教育部即将实施的全国青少年学生读书行动“五大工程”： “书香校园”建设工程:鼓励学校开展“每天阅读一小时”,营造浓厚阅读氛围。阅读资源优化工程:丰富阅读资源供给,为学生提供多元、健康的精神食粮。阅读素养培育工程:加强阅读指导队伍建设,探索家庭亲子阅读策略,提升青少年阅读能力和深度思考习惯。 科技赋能阅读创新工程:强化数字阅读,开发AI阅读,打造国家智慧教育读书平台。阅读成果展示转化工程:鼓励青少年学生阅读后深度思考,开展“行走的阅读”等实践活动,做到学思结合,知行合一。 (1)请简要谈一谈实施上述工程对青少年健康成长的重要意义。 (2)如何将你所在的学校打造成“书香校园”?请结合实际情况给出两条好的建议。 【答案】(1)①有利于培养青少年阅读习惯，提升文化素养，促进全面发展。 ②有助于丰富精神世界，增强思考能力，树立正确价值观。 ③通过科技赋能，推动数字化学习，适应时代发展需求。 (2)①设立班级图书角，开展“每周一书”分享会。 ②举办校园读书节，组织征文比赛、课本剧表演等活动。 【知识点】学习的重要性、滋养心灵的要求、学习的重要意义、养护精神的意义、养护精神的途径 【分析】考点考查：学习的重要性、滋养心灵的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性、滋养心灵的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：鼓励学校开展“每天阅读一小时”→有利于培养青少年阅读习惯，提升文化素养，促进全面发展。 关键词②：丰富阅读资源供给,为学生提供多元、健康的精神食粮→有助于丰富精神世界，增强思考能力，树立正确价值观。 关键词③：强化数字阅读，开发AI阅读，打造国家智慧教育读书平台→通过科技赋能，推动数字化学习，适应时代发展需求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学校如何打造书香校园，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19．（2025·山西阳泉·一模）《2024年健康中国行动进展报告》显示，近年来，儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注热点。广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高健康水平，为推进健康中国建设作出应有贡献。 (1)请你运用所学知识解释“文明其精神，野蛮其体魄”，并各写出两种良策计入防护手册。 道德与法治课堂上同学们编制了生命救护方法要领，并准备进行救护模拟演练。 A．防范侵害 穿着打扮得体举止文明 同学遇险积极设法救助 路遇敲诈勒索殊死抵抗 上学放学相互结伴同行 B．火灾逃生 选择最熟悉的逃生路线 强行穿越烟雾无需防护 电器着火要先切断电源 不要贪恋财物迅速逃生 C．夏季游泳 下水前先做好热身运动 突遇抽筋切忌紧张慌乱 感冒生病时不宜去游泳 他人遇险立即下水施救 (2)上述救护方法中各有一项欠妥，请你找出其中一项并给出正确做法。 【答案】(1)“文明其精神”是指守护生命要养护精神，如诵读经典，祭扫烈士陵园、参观博物馆等；“野蛮其体魄”是指守护生命要爱护身体，如合理饮食、规律作息、适量运动等。 (2)“路遇敲诈勒索殊死抵抗”不妥，面对不法侵害要机智灵活与其斗争，比如及时拨打“110”报警求助，或寻求老师家长的帮助。“强行穿越烟雾无需防护”不妥，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，身体尽量贴近地面前行，寻找安全出口逃生。“他人遇险当即下水施救”不妥，要保持冷静，借助工具和寻求他人帮助等最安全的方法施救。 【知识点】自救自护的方法、提高避险和逃生能力、爱护身体、养护精神的途径、关注自己的身体状况、滋养心灵的要求 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、自救自护的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明其精神→可链接守护生命要养护精神，如诵读经典，祭扫烈士陵园、参观博物馆等。 关键词②：野蛮其体魄→可链接守护生命要爱护身体，如合理饮食、规律作息、适量运动等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自救自护的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：路遇敲诈勒索殊死抵抗→可链接面对不法侵害要机智灵活与其斗争，比如及时拨打“110”报警求助，或寻求老师家长的帮助。 关键词②：强行穿越烟雾无需防护→可链接要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，身体尽量贴近地面前行，寻找安全出口逃生。 关键词③：他人遇险当即下水施救→可链接要保持冷静，借助工具和寻求他人帮助等最安全的方法施救。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025·山西·一模）阅读材料，回答问题。 云南省曲靖市麒麟区的9岁女孩崔思萌和弟弟突遇家中起火。沙发在燃烧，泼上一盆水也不见效，火势反而越来越大。家中没有成年人，身旁是号啕大哭的弟弟，崔思萌根据所学的消防知识，立即断开家中电源，快速拨打报警电话、准确报告地址信息，并带弟弟走至楼梯安全区域，成功脱险。消防救援部门特别为她颁发“消防小英雄”奖状。 (1)请你谈谈消防救援部门为崔思萌颁发“消防小英雄”奖状的原因。 除了火灾，我们身边还可能出现其他隐患，九年级（1）班同学在学习了崔思萌的事迹后，决定制作一份实验室安全提示书。 实验室安全提示书进行化学实验前，应戴好护目镜，以保护眼睛； 实验中会用到明火，要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物； ________________________________________； ________________________________________。 (2)请你将安全提示书空白处补充完整。 【答案】(1)①生命至上，生命的价值高于一切，崔思萌做到了守护生命、敬畏生命。②崔思萌具有较强的安全意识和自我保护意识，以及较高的安全防范能力，掌握了基本的自救自护方法。③崔思萌具有学以致用、知行合一的实践能力，能够把所学的理论知识应用于实际。④崔思萌在危急时刻不忘照顾身边的弟弟，表明她具有高度的家庭责任感，勇于承担家庭责任。⑤为崔思萌颁发“消防小英雄”奖状，能够树立榜样形象，引导全社会汲取榜样力量，弘扬珍爱生命、勇担责任等社会正能量。 (2)①实验室中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾，应开启排风管道或排风扇。②使用公用仪器和药品时，应在指定位置使用，用完后立即归还原处。③实验中会用到电器，禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源。 【知识点】自救自护的方法、学习防护和急救的知识和技能、敬畏生命的价值、敬畏生命的情怀、增强安全意识的价值 【分析】考点考查：树立生命至上的观念、敬畏生命的价值、自救自护的方法。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生命的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家中突然起火，崔思萌根据所学的消防知识，立即断开家中电源，快速拨打报警电话、准确报告地址信息，并带弟弟走至楼梯安全区域，成功脱险→联系生命至上、守护和敬畏生命；具有较强的自我保护意识和安全意识；具有责任感；弘扬珍爱生命勇担责任的社会正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查实验室安全提示，属于开放性试题，言之有理即可。 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 生命的思考（原卷版） 1．（2024·山西·中考真题）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊的关爱和保护，已成为人类的共识。 国家疾控局日前发布了《学生常见病多病共防技术指南》（以下简称《指南》），旨在保护学生身心健康。《指南》指出，近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等为当前学生群体常见病。 (1)请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。（三条即可） 某校高度重视对学生的安全教育工作，安全教育常抓不懈。近日，针对当地的气象特点，学校提醒同学们要掌握一些大风、雷暴天气来临时的安全常识。以下是同学们搜集的部分内容：★雷暴天气不在大树下避雨、不接打手机。 ★…… (2)请你再补充写出两条。 2．（2025·山西晋中·三模）中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。为贯彻落实这一要求，有的学校将课间活动时间由原来的10分钟延长至15分钟，有的学校增设了体育课的课时，有的学校将“体育+”融入其他学科作业中。这些做法（   ） A．有利于化解青春期的心理矛盾 B．挤占了刷题时间，势必影响学习成绩 C．有利于同学们养成亲社会行为 D．有利于中小学生养护身体，健康成长 3．（2025·山西晋中·二模）以下是小李同学在获得省级游泳冠军后写的日记（片段）。 从七年级开始，我多次参加省市区游泳比赛，从最初的“比赛参与者”到如今的“冠军获得者”，背后是自己一个个动作的精心打磨和一次次的自我突破。在不断尝试和坚持中，我找到了自己成功的“密码”。 从小李日记中可以看出他成功的“密码”是（   ） ①客观认识自己，重视他人评价        ②增强生命韧劲，绽放生命光彩 ③激发自身潜能，做更好的自己        ④加强团队协作，勇于承担责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．（2025·山西临汾·三模）下列是学生的日常行为表现，其中对其点评正确的是（   ） 选项 学生行为表现 点评 A 道德与法治考试时，小郑悄悄给好友小刚传递答案 朋友之间就应该真诚相待、相互帮助 B 在教师节之际，晓丽以贺卡为老师送上节日祝福 能激励老师更新理念，成为教育家或名师 C 尽管自己腿部受伤，小宇依然坚持每天参加班级的合唱排练活动 具有强烈的竞争意识，可以激发集体活力 D 小琴每天都会坚持跑步，并做到不暴食暴饮、不滥用药物 具有生命安全意识，能培养健康的生活习惯 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·山西晋中·三模）2024年9月份启用的七年级《道德与法治》新教材要求，学生通过观看教学视频或接受专业培训来学习心肺复苏等急救知识。这是因为（   ） A．我们无法抗拒生命发展的自然规律 B．这属于对未成年人的社会保护 C．生命是宝贵的，生命价值高于一切 D．要提高生命质量，不断创造美好生活 6．（2025·山西晋中·三模）学校组织同学们参与了丰富多彩的活动，以下活动中有利于滋养学生心灵的有（   ） A．一幅 B．两幅 C．三幅 D．四幅 7．（2025·山西运城·一模）为提高学生的安全意识和自我防护能力，我校在安全教育周开展了系列主题教育活动。 遇“震”不慌以练防筑——防震演练 防患未“燃”重在行动——消防演练 拒绝欺凌勇敢发声——预防校园欺凌讲座 安全饮食守护健康——食品安全宣传活动 以上活动有助于学生（   ） ①学会自护，掌握自救方法 ②积极防范，严守安全底线 ③筑牢防线，防范所有隐患 ④珍爱生命，增强安全意识 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．（2025·山西运城·一模）2025年4月23日至25日，第四届全民阅读大会在山西太原举办，活动旨在推动全民阅读，塑造文化自信。下列说法你赞同的是（   ） A．读书有助于养护精神，充盈个人的精神世界 B．守护生命首先要关注并养护精神，满足精神需求 C．精神发育完全不受物质生活条件和外部环境的制约 D．阅读书籍使每个人的生命价值都能实现 9．（2025·山西·模拟预测）生活中智慧无处不在。如在自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来等等，这些现象告诉我们（   ） ①战胜挫折，需要具有坚强的意志 ②面对困境，完全依赖他人的帮助 ③服务社会，实现自己的人生价值 ④身处逆境，要发掘自身生命力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2025·山西晋中·二模）“管住嘴、迈开腿、睡好觉！国家喊你减肥了！”今年，“体重管理年”行动持续推进。尤其是全国两会期间，“体重管理”还成为了备受关注的热词。响应国家号召，我们应该做到（   ） ①乐观向上，传递情感正能量 ②起居有常，饮食科学且有节 ③适度运动，科学健身有章法 ④自信自强，展现青春的活力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025·山西·一模）对下列情境解读正确的是（   ） ①小虹觉得自己相貌平平，一无是处 ——我们要学会正确认识自己，欣赏自己 ②小奇经常拿自己写的小说向老师请教，受到老师的表扬 ——老师的表扬意味着对我们的肯定、鼓励和期待 ③天气突然降温，妈妈让小雅穿上厚外套。小雅执意不肯，还和妈妈大吵了一架 ——我们要理解父母行为中蕴含的爱，学会顺从父母 ④小磊积极参加学校组织的消防安全演练活动 ——我们要增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025·山西阳泉·一模）“白天上班，晚上学艺”上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（   ） ①加强学习，找到更多物质支持 ②释放压力，避免负面情感产生 ③养护精神，丰富日常文化生活 ④充盈生命，丰富人生阅历体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025·山西朔州·二模）在社会生活中，我们总能看到各种各样的警示标志。以下的警示标志，提醒我们(   ) A．尊重社会，礼貌待人 B．珍惜自己的生命，遵守相关规则 C．青春有格，放飞自我 D．增强生命的韧性，感受美好生活 14．（2025·山西晋中·一模）电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒虽被世人误解为“魔童”，却最终喊出“我命由我不由天”，选择以己之力对抗天劫、拯救百姓。这一故事启示我们（   ） A．人的价值取决于他人的评价，应努力改变他人看法 B．挫折是人生的绊脚石，应避免与命运抗争 C．生命的价值在于为他人和社会贡献力量，即使面临挫折也要坚定信念 D．正确认识自己就是要接受命运的标签，无需主动改变 15．（2025·山西吕梁·一模）同学们准备为大家提供几个守护生命的示范方法。你认为下列事例可以入选的有（   ） ①寒假期间规律作息，适量运动 ②劳动课上体验非遗剪纸艺术的魅力 ③饭前洗手，养成良好卫生习惯 ④冬季为预防感冒、发烧提前吃药 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025·山西朔州·二模）北京西二旗的一家火锅店火了，每到饭点都顾客盈门。顾客说，他们来这里不是单纯为了吃饭，而是听说火锅店的老板栾留伟因为救落水者而牺牲，想以这样的方式向英雄表达敬意。 (1)栾留伟舍己救人的事迹带给我们怎样的生命感悟？ (2)在现实生活中,溺水等意外事故时有发生。对此，你想对相关人员说些什么？ 17．（2025·山西大同·一模）观察漫画《“老年病”缠上青少年》，回答下列问题。 (1)出现上述漫画中的状况，说明青少年的生活方式存在哪些问题？ (2)针对部分同学对自己的身体健康缺乏高度重视的态度，你会怎样劝说他们？ 18．（2025·山西晋中·三模）2025年4月23日，第四届全民阅读大会“书香校园”建设推进会在山西太原举办，会上公布了中宣部和教育部即将实施的全国青少年学生读书行动“五大工程”： “书香校园”建设工程:鼓励学校开展“每天阅读一小时”,营造浓厚阅读氛围。阅读资源优化工程:丰富阅读资源供给,为学生提供多元、健康的精神食粮。阅读素养培育工程:加强阅读指导队伍建设,探索家庭亲子阅读策略,提升青少年阅读能力和深度思考习惯。 科技赋能阅读创新工程:强化数字阅读,开发AI阅读,打造国家智慧教育读书平台。阅读成果展示转化工程:鼓励青少年学生阅读后深度思考,开展“行走的阅读”等实践活动,做到学思结合,知行合一。 (1)请简要谈一谈实施上述工程对青少年健康成长的重要意义。 (2)如何将你所在的学校打造成“书香校园”?请结合实际情况给出两条好的建议。 19．（2025·山西阳泉·一模）《2024年健康中国行动进展报告》显示，近年来，儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注热点。广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高健康水平，为推进健康中国建设作出应有贡献。 (1)请你运用所学知识解释“文明其精神，野蛮其体魄”，并各写出两种良策计入防护手册。 道德与法治课堂上同学们编制了生命救护方法要领，并准备进行救护模拟演练。 A．防范侵害 穿着打扮得体举止文明 同学遇险积极设法救助 路遇敲诈勒索殊死抵抗 上学放学相互结伴同行 B．火灾逃生 选择最熟悉的逃生路线 强行穿越烟雾无需防护 电器着火要先切断电源 不要贪恋财物迅速逃生 C．夏季游泳 下水前先做好热身运动 突遇抽筋切忌紧张慌乱 感冒生病时不宜去游泳 他人遇险立即下水施救 (2)上述救护方法中各有一项欠妥，请你找出其中一项并给出正确做法。 20．（2025·山西·一模）阅读材料，回答问题。 云南省曲靖市麒麟区的9岁女孩崔思萌和弟弟突遇家中起火。沙发在燃烧，泼上一盆水也不见效，火势反而越来越大。家中没有成年人，身旁是号啕大哭的弟弟，崔思萌根据所学的消防知识，立即断开家中电源，快速拨打报警电话、准确报告地址信息，并带弟弟走至楼梯安全区域，成功脱险。消防救援部门特别为她颁发“消防小英雄”奖状。 (1)请你谈谈消防救援部门为崔思萌颁发“消防小英雄”奖状的原因。 除了火灾，我们身边还可能出现其他隐患，九年级（1）班同学在学习了崔思萌的事迹后，决定制作一份实验室安全提示书。 实验室安全提示书进行化学实验前，应戴好护目镜，以保护眼睛； 实验中会用到明火，要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物； ________________________________________； ________________________________________。 (2)请你将安全提示书空白处补充完整。 2 / 学科网（北京）股份有限公司 $$