广东省揭阳市惠来县名校协作体2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题

第二学期期末质量监测卷 三年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 总分 得分 中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。习近平爷爷曾说：“中华文化源远流 长、博大精深，如同一座宝藏，一旦探秘其中，就会终生受用。”下面让我们开启一场“中 华文化之旅”吧！ 一、基础与积累。(33分) 【任务一】赏“中国书法” 1. 走入汉字馆，一幅书法作品展现于眼前。请认真欣赏，并完成以下任务。(7分) (1)请将诗句工整地写在横线上，并注意字距。(4分) 清明 量酒人雨 唐·杜牧 遥家数纷清 社 琴 指何断物明 杏霞观路畸 置苍有借上带 村妆问行 (2)这首诗描写的节日是 ,这个节日的习俗有 …(3分) 【任务二】走进“汉字博物馆 2.走进汉字博物馆，请你解码中华传统文化。(16分) 汉字jiù( )着民族文化的变迁。走进汉字博物馆，cheng xiàn )在眼前的是“家”的甲骨文zi xing( ):“宀(midn)”和“泵 (sh”组成家，上层住着人、下层养着猪，是人类食宿生活的地方。解说员介 绍着“家”的含义：原始人类以穴居为主，sui zhe( )火的使用，人类开始jiànzào )房屋，种粮养畜，固定住所的“家”出现。当代社会“家”有了更多的意义，它 不仅是房子一间，但是承载爱的地方。汉字“家”反映了人类生产生活方式的变化，体 现着古人造字的zhi hui( )。“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪 地发出倡议。 三年级语文试题第1页（共4页） (1)读拼音，根据语境在括号内写出相应的词语。(6分) (2)选择加点字在不同语境中的意思。（填序号）(6分) A.家庭或家庭的住所：B.具有某种身份的人：C.量词。 ①春天是一位作家，她的文章充满诗情画意。 ②这是一家机器人制造公司。 ③父爱如山，拥有支撑起整个家的力量。 (3)细致的描写让句子更生动，照样子补充句子。(2分) 例：“让我们去了解更多有趣的汉字吧！”解说员自豪地发出倡议。 “坏事，‘漏捉我来了！”老虎 (4)下列句子有两处语病，请用修改符号修改。(2分) 当代社会“家”有了更多的意义，它不仅是房子一间，但是承载爱的地方。 【任务三】对话“文学馆” 3. 在文学馆，我们看到一位位古代文人，一幅幅美景不禁浮现在眼前，吟咏诗 句，补全诗文。(10分) 眼前景 口中诗 日出江花红胜火， 泥融飞燕子， 小溪泛尽却山行。 二、阅读与鉴赏。(32分) 【任务四】品“中国建筑艺术” (一)赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下 面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有 三年级语文试题第2页（共4页） 两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥 洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容 易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.作者围绕“ ”这句话，具体描写了赵州桥的 、建筑材料和桥身设计等，从而把赵州桥的特点介绍得很清楚。(6分) 2.文中加点字“这种设计”是指( )(2分) A.这么长的桥，全部用石头砌成。 B.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 C.下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 3.请你根据选文内容，概括出“这种设计”的三个好处。(3分) 4.请你根据选文，简单画出赵州桥的结构示意图。(3分) 【任务五】读“中国故事” (二)扇底风来花似锦 陈兴 ①扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗的。早 期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。 ②至于摇扇钠凉，大概是从西汉开始的，汉末三国的诸葛亮手摇鹣毛扇的形象深入 人心，于戏曲和绘画中多有表现。那时，制扇的材料逐渐拓展到竹、木、丝绢等，形状有 圆、葵花、梅花、六角等，还有大吊扇，一人牵动，满室生风。 ③③千百年的演进，使扇子的种类大大增加，但主要分为两大类一平扇和折扇。顾 名思义，平扇不能折叠，折扇可以折叠。据说折扇是北宋出现的，很可能由日本或朝鲜传 入，既实用又关观，还便于携带。 ④扇子有“万能道具”之称，在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上 用场。单说戏曲，以扇子为主题的戏当有不少，如《桃花扇碱沉香扇》《蕉扇记》等。 ⑤明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，故传世的扇画极多。明 清的文微明、唐伯虎、任伯年、吴昌硕以及近现代的齐白石、张大千等，都有扇画存世，可 见扇画已成为一种独特的绘画形式。 三年级语文试题第3页（共4页） ⑥件随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇 子上的诗画书法。尽管许多传统的东西会玫变，但扇子是不会消失的，愿人们能珍 惜它。 (选文有删改) 1.请你阅读文章，将下面“扇子的作用”补充完整。(6分) 扇子最初用于： 扇子被用于： 扇子被用于： Z 222 222 三千多年前 西汉时期 明清时期 2.读完文章后可知，折扇具有 的优点。(6分) 3.下面对文章内容表述不正确的一项是( )(3分) A,早期的扇子是用羽毛制作的。 B.扇子主要分为平扇和折扇两大类。 C.我国有很多以扇子为主题的戏曲。D.扇画已成为独一无二的绘画形式。 4.联系上下文和现实生活，思考作者为什么说“扇子是不会消失的”。(3分) 三、表达与交流。(35分) 【任务六】话“中华文化传承” 1. 读通知内容，回答下列问题。(5分) 通知 5月28日下午3点，请三年级全体同学到一楼架空层集合， 参加中国传统节日游园会。 少先队大队部 5月 (1)参加此次活动的对象是 (2分) (2)活动的地点是 。(2分) (3)这则通知的右下角不小心被墨水弄污了。请根据通知的内容猜测，发通知的时间 最可能是( )。(1分) A.27日 B.28日 C.29日 2.如果你有机会参加这场中国传统节日游园会，你最希望展示哪一个传统节日？你会 带与节日有关的什么东西来展示呢？写下来与大家分享。题目自拟，不少于300字。 (30分) 三年级语文试题第4页（共4页） 一、1.(1)书写略 (2)清明节示例：扫墓祭祖踏青郊游 2.(1)记录呈现字形随着建造智慧 (2)①B②C③A (3)示例：撒腿就往外跑 (4)“房子一间”改成“一间房子”，“但是”改成“更是”。 (修改符号略) 3.春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知沙暖睡鸳鸯 梅子黄时日日晴 二、（一）1.赵州桥非常雄伟长度宽度 2.B 3.减轻流水对桥身的冲击力，减轻桥身的重量，节省 石料。 4.画图略 (二)1.装饰仪仗摇扇纳凉日常生活 2.实用美观便于携带 3.D 4.示例：扇子历史悠久；扇子有“万能道具”之称，在文艺 表演中都能派上用场：人们喜爱扇子的图案化形状和 扇子上的诗画书法。 三、1.(1)三年级全体同学 (2)一楼架空层 (3)A 2.略