云南省昭通市2024-2025学年三年级下学期语文学生综合素养阶段性练习（5）

三年级语文（5）·第 1 页（共 4 页） 秘密★考试结束前 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 三年级语文（5） 【命题范围：全册】 注意事项： 1. 本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、基础达标。 （一）抄写句子，比比谁的字写得最端正。 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （二）读句子，根据拼音写词语。 杭州亚运会主场馆外形由几十片大小不一的 huā bàn zǔ chénɡ ， fǎnɡ fú 一朵 xīn rán 绽放于钱塘江畔的大莲花。 它巧妙的 shè jì ， bié zhì 的 xínɡ zhuànɡ ，展现了 人民 zhì huì 的 ɡuānɡ mánɡ 。 （三）选择题。 1. 下列句子中，加点词语意思相同的是哪一组（ ）。 A. 唉，变成了树真麻烦 ·· 。 麻烦 ·· 你把这本书递给我。 B. 第一次去探险，我感到很新鲜 ·· 。 雨后，校园里的花开得格外新鲜 ·· 。 C. 妈妈烧的菜，味道 ·· 真好。 你想尝尝这种水果的味道 ·· 吗？ D. 骄傲 ·· 的铁罐看不起陶罐。 我的爸爸是英雄，我为他感到骄傲 ·· 。 2. 下列句子中加点词的使用不正确的一项是（ ）。 A. 这次比赛以他的实力绝对没有问题，所以你就不要杞人忧天 ···· 了。 B. 小文一会儿说自己在写作业，一会儿说自己在看电视，真是自相矛盾 ···· 。 C. 看她没 · 精打采 ··· 的样子，估计是昨天夜里没有睡好。 D. 东东一直觉得自己英语特别棒，但通过这次英语竞赛，他终于知道自己原来是画 · 蛇添 ·· 足 · 了。 三年级语文（5）·第 2 页（共 4 页） 3. “这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这句话使用的修辞手法是（ ）。 A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 反问 4. 下列说法有误的一项是（ ）。 A. 《荷花》是一篇文质兼美的散文，记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表达 了作者对荷花和大自然的热爱与赞美。 B. 阅读《陶罐和铁罐》一文时，通过“不敢，铁罐兄弟”“何必这样说呢？”“我们还是和 睦相处吧，有什么可吵的呢！”可以看出陶罐的谦让宽容。 C. 《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，她的代表作有 《繁星》《春水》《呼兰河传》。 D. 《蜜蜂》一文中，法布尔以第一人称写了他所做的一个实验，即证实蜜蜂具有辨认 方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。 （四）把下面词语补充完整，并完成练习。 光彩（ ）（ ） 善罢（ ）（ ） 汩汩（ ）（ ） （ ）（ ）添足 翻（ ）越（ ） 夺门（ ）（ ） （1）画“ ”的词语为“AABC”式，再写两个这样的词语： （2）从以上所补充的词语中选词填空。 ①面对这样的恶劣行为，我们怎能（ ）。 ②这简直是（ ），多此一举。 二、积累运用。 （五）按要求完成句子。 1. 他 ：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语） 2. 操场上五颜六色的红旗迎风飘扬。（用修改符号在原句上修改病句） 3. 肥皂泡飞向天空。（扩句，至少扩两处） 4. 椰子扑通一声 ···· 掉进水里。（体会加点部分表现的情景，仿写句子） （六）根据课文内容填空。 1. 苏轼用“竹外桃花三两枝， ”，展现了早春的景色；杜甫用 “ ，沙暖睡鸳鸯”，让我们看到春天万物复苏的景象；白居 易用“人间四月芳菲尽， ”，写出了晚春的美景。 2. 【诗词里的传统节日】春节到，贴对联、放鞭炮，正如 在《元日》中写到 的“ ，春风送暖入屠苏”，九九重阳，佩戴茱萸、登高祈福， 正如诗人 所言“ ，遍插茱萸少一人”。 三年级语文（5）·第 3 页（共 4 页） 三、阅读展示台。 （七）课内阅读。 《童年的水墨画》 选段 林中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 1. 仿写词语。 例：清爽 清清爽爽 2. 钻出土的小蘑菇像 。我觉得蘑菇还像 。 3. 文中“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，联系上文，我知道“松林里一个个斗笠” 是指 。 4. 读着这首小诗，发挥想象，你仿佛看到了怎样的画面？ （八）课外阅读 1。 火把节 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起欢度火把节吧！ 太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把 屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。 日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在主人的逗 引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏 击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。 夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门， 绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”在大地上穿 行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。 看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日 积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸过的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚 地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红 了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福 生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。 1. 联系上下文解释词语。 不约而同： 2. 对短文第一自然段的理解，不正确的一项是（ ）。 A. 以第一人称的口吻来写，使人读起来倍感亲切。 B. 这句话表达了彝家人过节时的欢快心情和邀请客人参加自己民族盛大节日的自豪。 C. 这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。 3. 第三自然段是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出来。 三年级语文（5）·第 4 页（共 4 页） 4. 短文是按什么顺序来写的？你是从哪些词句看出来的？ 5. 你还知道哪些少数民族的习俗？请你写出来。 （九）课外阅读 2。 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无 微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一 步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上 学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着 她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。 1. 根据意思在文中找词语。 ①形容待人非常细心周到。 ②形容想法很多。 2. 根据意思，选择正确选项的序号填在括号里。 ①文中表示母亲对女儿的关心十分周到的词语是（ ）。 A. 无微不至 B. 体弱多病 C. 思绪万千 D. 心潮起伏 ②与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）。 A. 我思绪万千 B. 我不能不思绪万千 C. 我怎么能思绪万千 3. 在文中找出下列词语的近义词。 关心 — 灌注 — 4. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 四、表达小能手。 （十）口语交际。 三年级（1）班正在讨论“零食对小学生的影响”，同学们围绕主题，各抒己见。假如 你也参与其中，你会提出什么看法呢? 明远：小学生喜欢吃的零食大部分是垃圾食品，比如薯片、辣条等，它们会影响身 体健康，还是少吃为好。 刘畅：吃零食可以让人快乐，我吃了那么多零食，身体也挺好呀。 我： （十一）习作展示台。 请你从下面作文题中任选一个进行写作。 1. 在奇妙的想象世界里，什么都有可能发生，一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以 拥有一只猫……一切都那么神奇。请大胆想象，写一个想象故事，创造出一个奇妙 的想象世界。 2. 生活中我们接触了很多人，谁给你留下的印象最深刻？请将他（她）描写出来，注意 写清人物的特点、性格、爱好，还要写出他（她）给你留下深刻印象的原因。 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 三年级语文（5）参考答案及评价标准 （满分100分） 一、基础达标（30分） （一）抄写句子，比比谁的字写得最端正。（2分） 人谁无过？过而能改，善莫大焉。抄写略 （二）读句子，根据拼音写词语。（10分） 花瓣 组成 仿佛 欣然 设计 别致 形状 智慧 光芒 （三）选择题。（8分） 1. C 2. D 3. D 4. C （四）把下面词语补充完整，并完成练习。（10分） 光彩（夺）（目） 善罢（甘）（休） 汩汩（流）（淌） （画）（蛇）添足 翻（山）越（岭） 夺门（而）（出）/（逃） （1）略 （2）①善罢甘休 ②画蛇添足 二、积累运用。（15分） （五）按要求完成句子。（8分） 1. 略 2. 操场上五颜六色的红旗迎风飘扬。 （或）操场上五颜六色的红旗迎风飘扬。 （任选一种，合理即可，不唯一） 3. 略，合理即可 4. 略，合理即可 （六）根据课文内容填空。（7分） 1. 春江水暖鸭先知 泥融飞燕子 山寺桃花始盛开 2. 王安石 爆竹声中一岁除 王维 遥知兄弟登高处 三、阅读展示台。（30分） （七）课内阅读。（10分） 1.（2分）略 2.（2分）一朵朵山花 略 鲜艳 旗子 3.（2分）孩子们 4.（4分）略 （八）课外阅读1。（10分） 1.（1分）事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。本文指大家没有经过约定打开家门迎 接火把节。 2.（2分）C 3.（2分）日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。 4.（2分）按照时间顺序写的；我是从太阳还没爬上山头，日上三竿，夜幕降临了，这些词句看出来 的。 5.（3分）如：傣族的泼水节…… （九）课外阅读2。（10分） 1.（2分）无微不至 思绪万千 2.（4分）①A ②C 3.（2分）关怀 倾注 4.（2分）合乎内容即可，如：母爱 四、表达小能手。（25分） （十）口语交际。（5分） 答案略，言之有理即可。 （十一）习作展示台（20分） 根据所选内容酌情给分