云南省昭通市2024-2025学年二年级下学期语文学生综合素养阶段性练习（5）

2025年春季学期学生综合素养阶段性练习二年级语文五一基础达标。一、听写，把字写正确，写美观。柳枝。柳枝。柳枝。画纸。画纸。画纸。草籽。草籽。草籽。发展。发展。发展。听力考试到此结束。 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 二年级语文（5）参考答案及评分标准 一、基础达标。（50分） 1. 听写。（把字写正确，写美观）（4分） 柳枝 画纸 草籽 发展 2. 读一读，写一写。（12分） 兔子 青蛙 搬家 决定 动物 热闹 3. 比一比，再组词。（8分） （答案略） 4. 用“ √ ”给加点字选择正确的读音。（6分） 尽 · 管（ jǐn jìn ） 厨 · 房（ cú chú ） 规律 · （ lù lǜ ） 磨坊 · （ fānɡ fánɡ ） 扫帚 · （ zhóu zhǒu ） 裂开（ liè niè ） 5. 把下面的词语补充完整，再按要求填空。（8分） ①（揠）苗助（长） ②（色）（彩）斑斓 ③一（望）无（边） ④（亡）羊（补）牢 ⑤笨（手）笨（脚） ⑥（万）里无（云） （1）自由自在（答案不唯一） （2）寓言 6. 选择题。（4分） （1）（2分）D （2）（2分）①A ②B 7. 连一连。（8分） 慢慢 忽然 挖 松鼠 立刻 马上 摘 野菜 明白 徐徐 看 夕阳 突然 清楚 逗 野果 二、积累运用。（15分） 8. 按要求写句子。（6分） （1）（2分）示例：下课了，同学们高兴极了，蹦蹦跳跳地冲出教室。 （2）（2分）羊圈被他修得结结实实的。 （3）（2分）我会帮助你。 9. 根据课文内容填空。（9分） （1）（3分）失信不立 玫瑰 手有余香 （2）（3分）杨万里 西湖六月中 风光不与四时同 （3）（3分）门泊东吴万里船 唐 杜甫 三、阅读理解。（20分） 10.（4分）竿 shān 耷 只要……就…… 11.（4分） 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 有虫子来的话，大象（只要）把他的大耳朵一扇（ shān shàn ），（就）能把他们赶跑。 12.（2分）B 13.（2分）② ④ ① ③ 14.（2分）他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。 15.（2分）C 16.（4分）獐子呢？随着岁月的流逝，他感到下山越来越费力了。"铺路吧！"獐子有时想，但想 到得花一年的时间，他又退却了。（言之有理即可） 四、口语交际。（5分） 说清楚喜欢的动画片名字，喜欢的角色，喜欢这部动画片的原因。（老师酌情给分） 五、写话百花园。（10分） 略（老师酌情给分） 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 二年级语文（5）听写材料 一、基础达标。 1. 听写。（把字写正确，写美观） 柳枝 画纸 草籽 发展 （听写内容不具备播放条件的学校，由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读三遍， 中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读三遍，中间间隔适中） 二年级语文（5）·第1页（共4页） 秘密★考试结束前 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 二年级语文（5） 【命题范围：全册（重点为六单元以后）】 题 号 评 价 一 二 三 四 五 总 评 一、基础达标。 1. 听写。（把字写正确，写美观） 2. 读一读，写一写。 tù zi 看见 qīnɡ wā 正在 bān jiā ，就 jué dìnɡ 帮助他。不一会儿，其他 dònɡ wù 也看见了，都来帮 助他，森林一下 rè nɑo 起来了。 3. 比一比，再组词。 失（ ） 买（ ） 乌（ ） 贝（ ） 夫（ ） 卖（ ） 鸟（ ） 页（ ） 4. 用“ √ ”给加点字选择正确的读音。 尽 · 管（ jǐn jìn ） 厨 · 房（ cú chú ） 规律 · （ lù lǜ ） 磨坊 · （ fānɡ fánɡ ） 扫帚 · （ zhóu zhǒu ） 裂 · 开（ liè niè ） 5. 把下面的词语补充完整，再按要求填空。 ①（ ）苗助（ ） ②（ ）（ ）斑斓 ③一（ ）无（ ） ④（ ）羊（ ）牢 ⑤笨（ ）笨（ ） ⑥（ ）里无（ ） （1）像⑤这样的词语我还知道 。（ABAC） （2）①和④这样的故事是 （寓言 神话 童话）故事。 6. 选择题。 （1）下列字与它表示的意思搭配不当的一项是（ ）。 A. 赚 —— 与钱财有关 B. 镜 —— 与金属有关 二年级语文（5）·第2页（共4页） C. 煎 —— 与火有关 D. 祈 —— 与布有关 （2）给加点的字选择正确的解释，填在括号里。（填序号） A. 过程、经历 B. 通过（某个地方） ①我把事情的经过 ·· 告诉了老师。（ ） ②每次回家我都会经过 ·· 那个小巷子。（ ） 7. 连一连。 慢慢 忽然 挖 松鼠 立刻 马上 摘 野菜 明白 徐徐 看 夕阳 突然 清楚 逗 野果 二、积累运用。 8. 按要求写句子。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 下课了，同学们 ， 地冲出教室。 （2）他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句） （3）例：我怎么会忘记你呢？我不会忘记你。 我怎么会不帮助你呢？ 9. 根据课文内容填空。 （1）当有人不守信用时，我们可以用《左传》中的“ ”告诫他；当同学 助人为乐时，我们可以用“予人 ， ”来赞美他。 （2）诗人 在《晓出净慈寺送林子方》中用“毕竟 ， ”写出了六月的西湖风光非同一般。 （3）“窗含西岭千秋雪， 。”这两句诗是 代诗人 写的。 三、阅读理解。 （一）课内阅读。 大象的耳朵 （节选） 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹（ 杆 竿 ）把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又 心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大 象（ ）把他的大耳朵一扇（ shān shàn ），（ ）能把他们赶跑。 二年级语文（5）·第3页（共4页） 大象说：“我还是让耳朵（ 耸 耷 ）拉着吧。人家是人家，我是我。” 10. 用“ √ ”画出文中恰当的汉字和读音，并在括号中填上合适的关联词。 11. 请在文中用“ ”画出大象把耳朵放下来的原因，用“ ”画出大象耳朵的作用。 12. 大象说：“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（ ）。 A. 我们要努力和别人一样。 B. 每个人都有自己与众不同的地方，没必要和别人一模一样。 C. 大象没有本领，耳朵竖不起来。 （二）课外阅读。 小鹿的减法 小鹿住在河边，要想到对岸去，就得走很远的路，才能从水浅处过河。獐（zhānɡ） 子住在半山腰，要想下山，就得花很长时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺 路。可是无论是造桥还是铺路，都得花整整一年的时间，他们都退却了。 有一天，小鹿终于下定决心造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身 汗淋淋的。獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”小鹿笑着说：“不， 不到一年了，只剩下三百六十四天了！” “可是，我看不出来三百六十四天和三百六十五天之间有多大的区别呀！”獐子不 解地说。“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了。每减去一天，就向成功靠近 了一步！”小鹿坚定地说。 獐子摇摇头走了。日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实 的桥，可以很方便地过河了。 13. 小鹿住在 ，他要走很远的路，才能从水浅处过河，所以小鹿想 。獐子住在 ，要想下山，就得花很长时间才能绕 到山脚下，所以獐子想 。（填序号） ①半山腰 ②河边 ③铺路 ④造桥 14. 在短文中用“ ”画出体现小鹿工作时间长而且辛苦的句子。 15. 为什么小鹿说三百六十四天和三百六十五天区别大着呢？（ ） A. 因为小鹿的算法和獐子不一样，獐子算错了。 B. 因为“三百六十四天”和“三百六十五天”差了一天。 C. 因为每减去一天，就代表小鹿向成功靠近了一步。 二年级语文（5）·第4页（共4页） 225 16. 看到小鹿门前有了一座结实的桥，獐子会怎么做呢？根据上文中的情节预测一下， 在短文横线上给短文写一个结尾。 四、口语交际。 二（1）班开展了“我最喜欢的动画片”主题分享会，你最喜欢哪一部动画片？最喜 欢里面的谁？你喜欢这部动画片的原因是什么呢？快和大家分享一下吧！ 五、写话百花园。 在你的生活中一定有要好的朋友，他（她）是谁呢？长什么样子呢？你和他（她）经 常一起做什么呢？请你向大家介绍一下你的好朋友。