山西省临汾市大宁县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

姓名__________________ 准考证号__________________ 山西省2024～2025学年第二学期八年级期末质量监测 语文试卷 注意事项： 1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） （一） 1. 诵读诗文怀千古，赏景悟情见万象。请你补写空缺处古诗文原句。 经典诗文别有洞天，深藏无数美景。“曲径通幽处，（1）____________”（常建《题破山寺后禅院》）渲染出古寺的幽深静谧；“（2）____________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）写出了洞庭湖的磅礴气势；“日光下澈，（3）____________”（柳宗元《小石潭记》）勾勒出小石潭水的清澈透明。 经典诗词笔酣墨饱，蕴含无限情思。“（4）____________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》），陆游以梅自喻，独立不倚；“（5）____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》），苏轼托物写怀，坚守理想；“（6）____________，（7）____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃劝慰友人，不必悲伤。 经典古诗妙笔生辉，绘就众生万象。“（8）____________！妇啼一何苦”（杜甫《石壕吏》），对照中衬托出一个冷酷残暴的差役形象；“（9）____________，（10）____________”（白居易《卖炭翁》），描写中展现出一个满面尘灰、十指熏黑的老翁形象。 2. 校报拟开设“致敬杜甫”栏目，下面是小晋向栏目组推荐的书法作品。请赏读该作品，补全推荐语。 推荐语： 这幅楷书作品端正秀美，（1）“____________，____________”两句点明了杜甫的崇高理想，淋漓尽致地展现了他（2）____________的博大胸怀，激起无数中华儿女的家国情怀。 （二） 班级开展“品古典哲思”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （《马说》） 3. 解释下面加点字的意思。 （1）志怪者也 志：______ （2）食马者不知其能千里而食也 食：______ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 翻译：拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，________________________。 （2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 翻译：__________________，喂它，却不能让它竭尽才能，__________________。 5. 甲、乙两文都借助具体的形象来阐明哲理或表达情感，请结合具体内容简要分析。 士之才德盖一国，则曰国士；兰之香盖一国，则曰国香。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄【注】之中，不为无人而不芳，雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。 （节选自黄庭坚《书幽芳亭》，有删改） 【注】薄：草木丛生的地方。 6. 请运用表格中提示的方法，解释加点字的意思。 文言语句 方法 释义 兰盖甚似乎君子 课内迁移法：渔人甚异之 （1）__________ 来岁不改其性也 查阅字典法：①年；②表示年龄的单位；③收成 （2）本句中的“岁”应为第______个义项（填序号） 7. 作者对兰花的描写蕴含深意。请结合文中画线句谈谈你的理解。 二、文学之约（27分） （一） 2025年5月18日是第49个国际博物馆日，学校开展了以“一眼千年·晋在眼前”为主题的博物馆宣传活动。请你阅读下面的材料，完成下面小题。 百年老馆、山西第一家博物馆、山西最大的文物收藏展示中心、首批国家一级博物馆……这些耀眼的光环，讲述了山西博物院的光荣历史。如今，这座积淀深厚的博物馆以充满创新性的活力，吸引着大量年轻观众前来参观。2024年，山西博物院接待参观者达324万人次，单日最高预约人数达2万余人，成为名fù其实的热门景点。 山西博物院的前身为1919年创建的山西教育图书博物馆，新馆在太原市汾河河畔矗立了约20年。百余年深厚的积累，使其成为游客盛赞的“一天也逛不完”的文化宝藏。山西博物院现有馆藏文物65万余件（组），其中珍贵文物4万余件（组）。基本陈列以“晋魂”为主题，由7个历史文化专题和5个艺术专题构成。这种陈列方式曾两次参与全国博物馆十大陈列展览精品奖。此外，晋侯鸟尊、商代鸮卣、商代龙形觥、西汉雁鱼铜灯、北魏漆画屏风板等文物，或因外观可爱，或因底蕴深厚，或因工艺精巧，或因智慧非凡，成为游客争相打卡的明星文物。 8. 请根据拼音写汉字，并为加点字注音。 名fù其实 矗立 9. 材料中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 修改：_________________________________ 10. 摄影社计划为山西博物院拍摄一部文旅宣传片，下面是宣传片的片头语。请你再补写一句，使之与前面的句子构成排比句。 一眼穿梭千年，一睹三晋风华。当您踏入山西博物院，就如同开启了一场穿越时空的奇妙旅行。漫步在山西博物院，在百年积淀中接受文化滋养，在文化宝藏中感受“晋魂”力量，_______________________…… （二） 11. 班级开展“品读红色经典·传承红色基因”主题活动。请参与并完成小题。 （1）下面是小语阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的摘抄记录卡，请将空缺的内容补充完整。 摘抄内容 赏析 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服都淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进了森林。 这段环境描写，烘托了人物形象，值得品味。____________ （2）活动接近尾声，请你代表小组做即席讲话，分享从保尔的经历中获得的精神启迪。 （三） 12. 阅读下面的散文，完成小题。 方山【注】行吟 李中美 ①野径埋香，风月琳琅，山河表里，曲水流觞。这里有方山，有永固陵，有长城，有万泉河、饮马河，有狂野的风、醉人的景，是一座博物馆，是一本历史教科书。 ②在长城上行走时，我虽然表面平静，可对家乡的热爱每时每刻都在内心翻涌，尤其是这山、这水、这历史，都成了我情感的导火线。长城上的边墙墩台，在夕阳的照耀下如金饰铜裹，雄壮威武。远处的方山永固陵，与夕阳下的云彩相接。天与山，与永固陵，与秋天浓墨重彩的原野，与1500多年前的故事，与500多年前的烽火狼烟，一起涌入我的脑海。我唯一的办法就是把我见到的每一瞬间的美，用我愚钝的文字留存下来。 ③镇川堡是方山周边一景，大同西北长城上“边墙五堡”之一，几百年来坚守着这片土地，它们是山河岁月里的“钢铁士兵”。曾经的防御城墙已褪去杀气，当年的铮铮铁骑，攻和守的抗衡与对峙，无数次的征战流血，如今都归于平静。 ④到底是北方的秋天，登高望远，秋浓如酒，色艳醉人，紫气漫漫，红光蒙蒙，长城在沧桑中写满雄劲。我与这长城墩台默默对视，夕阳打在这一带的城墙上，泛着微微的紫光，就在此时此刻，我才真正明白这一带长城为何叫紫塞长城。 ⑤放眼向西望去，目光落在雾霭升腾、芳草萋萋的万泉河。万泉河水清澈甘美，日夜不停地流进沿途的千家万户，润泽八方田地。临近傍晚时，村庄炊烟升起，一群群牛羊下到河道，悄无声息地喝水。泉水声更响亮了，如鸣珮环，直抵心头。林中倦鸟归巢，秋风吹动树叶发出沙沙的响声。放羊人突然一声鞭响，紧接着在空旷的河道上唱了起来，高亢的歌声落在整条河道与村庄。万泉河啊，多少年来尽情涌动，一刻不歇，以温情和暖意，养育着沿途的生灵。 ⑥我将目光继续向远处投放，跨过万泉河，穿越秋天的不同色彩，落在方山的最高处，一个与天云相接的高地，上面苍松覆盖，那便是埋葬北魏冯太后的永固陵，其距今已有1500多年了。 ⑦秋风将我的思绪打开。北魏，多久远的时代啊！北魏王朝的建立，结束了五胡十六国分裂割据的百年混战局面，中国历史进入了第二次民族大融合的高潮期。公元398年秋天，拓跋鲜卑家族由盛乐移师，最终到达平城这片祥和平静之地，建立了新的都城。于是，平城成了当时世界上较为繁荣的城市之一。于是，冯太后与方山有了千古未了情。不少人来到这里，都是在缅怀一段历史，造访一个在岁月里沉静着的女政治家。 ⑧方山顾名思义呈“方形”，永固陵地表圆形封土，这地方天圆的造诣，太后已经卜算在心里。方山东西两侧就是万泉河和饮马河，两河千百年来日夜不停地欢歌着，守护着方山，滋润着沿河的无数百姓。今日的饮马河已经失去往日雄风，河水清浅执着，两岸青树翠蔓。 ⑨饮马河与万泉河流经了多少年，这大山何时耸立于此，世人很难知晓，见山见水容易，懂山懂水很难。也许，只有这通灵的河水，只有这伟岸的大山，能与冯太后在千年的时光里一次又一次地交流。 ⑩冯太后与北魏为后人留下的念想永远说不尽，这个人、这个王朝是超时空的存在。人世间一定有永恒，就像这眼前的高山流水，就像这身后的长城，就像冯太后与北魏。 ⑪秋风浩荡，倦鸟归巢，四野归于寂静。遥望方山永固陵，向她行一个注目礼。 （选自《平城》2025年第1期，有删改） 【注】方山：位于山西省大同市，东西两侧各有一条河，分别为万泉河、饮马河，是古代重要的交通咽喉。 每一座山，每一条河，都饱含历史的深邃与自然的深情。请你参与《方山行吟》散文品读活动，完成下列题目。 （1）本文主要记述作者游览方山时见闻，第⑦段却回顾了北魏的历史。有的同学认为这一段可以删去，你同意这种看法吗？请说说理由。 （2）作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受。请结合文章内容，围绕文中“所至”“所见”“所感”，写一段不少于150字的赏析性文字。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“凝聚追光力量·点亮闪光青春”主题活动，请参与并完成下面小题。 脊梁 钱七虎 ①你想怎样度过一生？我的答案是不辜负，不辜负自己，不辜负时光，不辜负祖国。 ②我是钱七虎，一辈子研究国防工程，大家叫我“为国铸盾”的人。一个国家没有强大的军队和国防，就要遭受侵略和欺凌，这是我亲身经历过的。《国歌》里唱到“中华民族到了最危险的时候”，我见过日本侵略者烧杀抢掠、百姓流离失所的景象，也看见过有血性的中国人是如何靠血肉之躯筑起保家卫国的长城的。有不屈的精神，也要有过硬的实力。戈壁滩上的蘑菇云升起自立自强的宣言，大国重器挺起了一个国家的脊梁。 ③我长期从事国防事业，为祖国铸造地下“钢铁长城”，人生最好的年华留在了大山深处、边防海岛、戈壁荒漠。有人问，在这隐姓埋名的时光，是什么支撑着我？我是科技工作者，更是一名军人。科学家以身许国，拼命填写科技空白；子弟兵挺起胸膛，危难前誓死不退。穿越时光，小战友陈祥榕的话能作为我们共同的回答，支撑我们的是：“清澈的爱，只为中国。” ④从飞机不够要飞两遍到战鹰列列，从踮起脚看他国装备到三航母卫我海疆，今天的中国已经有底气说，我们有多套防护手段，防得住敌人的任何打击。中国人有热爱和平的格局，也有守护和平的能力。幸福不会从天而降，是一代代人的接续向前，是一代代人挺起的脊梁，才成就现在的幸福生活。我80多岁了还在干，干到实在不能干的时候，我的学生、学生的学生接着干，这一生我没有辜负。 ⑤年轻的朋友们，你们如今拥有强大的祖国、幸福的生活，这一切是我们奋斗的意义。而此刻，也更希望，你们在我们的奋斗之上，去探索前人没有探过的路，去实现我们还没有实现的梦想，去书写新的令人骄傲的中国故事，去挺起新时代民族精神的脊梁。 （内容整理自《人民日报》“追光演讲”系列视频，有删改） 13. 本篇演讲稿逻辑严密、思路清晰。请梳理演讲思路，补全下面的图解。 14. 一篇好的演讲稿，要做到语言通俗易懂，感染力强。这篇演讲稿是如何达成这样的效果的呢？请结合具体内容简要分析。 小贴士：如何锤炼演讲语言 演讲稿的语言应尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果。 （二） 15. 班级开展“传承‘和文化’·青年当有为”综合性学习活动。请阅读下面材料并完成小题。 材料一： 追溯“和”之内涵 “和文化”是中华文化区别于其他文化最本质的标记，构成了中华民族的核心价值。“和”意同“合”，最早出现于甲骨文，本意是一种乐器，后引申为五音和谐，声音相应和。随着时代的发展，中华民族对“和”的理解进一步深化和拓展，“和”逐渐发展出“天人合一”“相成相济”“中和有度”等精神内涵。 天人合一 “天人合一”是“和文化”最突出的精神内涵。中华传统文化历来非常重视“天人统一”，由此引申出的整体观、大局意识在中国人心中根深蒂固。 相成相济 “相成相济”指不同事物间的协调，即“和而不同”。无论日常生活还是国家大事，只有当不同的事物或意见“相成”“相济”时，才可达成“和”的局面，实现生存发展。 中和有度 在中国传统文化中，“中和有度”是实现“和”的理想最根本的途径。“中和”的内涵是“度”，在事物的发展过程中，遵循“度”，才能实现原有的目的。 （节选自马璇《中华传统“和文化”及其当代价值探析》） 材料二： 品读“和”之佳话 相传清朝康熙年间，文华殿大学士张英在桐城的家人与邻居因宅基地发生纠纷，张家人驰书京城向张英求助。张英在家书中写道：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”张家人收信后，主动让了三尺；邻居受此感动，也退让三尺，由此成就了六尺巷的佳话。 在安徽省桐城市，六尺巷的故事家喻户晓。而在离桐城市不远的黄山市歙县蓝田村，新时代的“六尺巷”故事同样动人。学堂路是蓝田村的一条主干道。因道路狭窄，这里经常发生剐蹭事件。后来，在村党支部的号召和倡议下，紧邻道路的三户人家主动让出自家一米屋墙，用于拓宽村庄道路。学堂路由此更名为“蓝田米街”，以致敬村民“让一米”的善举。从六尺巷到蓝田米街，“以和为贵”的精神一脉相承。 （节选自《人民日报》，有删改） 材料三： 探求“和”之意义 “和文化”是中华优秀传统文化中最璀璨的明珠，它在各个方面起着至关重要的作用。 培养健全心态 “和文化”主张保持平和、恬淡的心态，从而帮助人们实现物质追求与精神追求的平衡。 处理人际关系 “和文化”提倡宽和处世，有助于创设一种良好的社会氛围。 推动可持续发展 “天人合一”的理念强调人与自然的和谐统一，主张人们在遵循自然规律的基础上适度开发、利用自然资源，从而推动可持续发展。 治国理政 从“和谐礼让”到“和衷共济”，再到“万物并育”；从平安中国，到法治中国，再到美丽中国……全面建设社会主义现代化国家，“和”是重要的价值考量。 （节选自马璇《中华传统“和文化”及其当代价值探析》《人民日报》） 材料四： 传承“和”之美德 习近平总书记强调，对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。原创场景式纪实互动节目《走近新晋商》，展现了一批秉承着“和衷共济”精神的新晋商，在新时代的浪潮中书写新的传奇；浙江台州天台山和合小镇，动画电视连续剧《和合二仙》、音舞诗画剧《天下和合》等文艺节目轮番上演；福建明溪县“侨乡枫桥”解纷工作法将“以和为贵”的文化转化为社会治理实践……“以和为贵”的传统美德在时代大潮中不断激荡新的浪花，成为新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量。 （节选自《人民日报》、“新华网”） （1）请结合材料一，阐述“和文化”精神内涵。 （2）请结合材料四，介绍材料四中的海报，并阐述其寓意，不少于80字。 （3）活动接近尾声，请你作为小组代表，围绕活动主题进行总结发言。 写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一： 16. 雷锋在日记中写到，“真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人……”我们的青春应该怎样度过呢？请以“青春”为话题，自拟题目，写一篇演讲稿。 写作提示：①避开真实的人名、地名、校名；②书写规范，卷面整洁。 题目二： 17. 攀登高耸的山峰，仰望神秘的星空，倾听河谷的回响……在旅行的路上，我们可以丰富见闻、开阔眼界，成为更好的自己。请以《且行且成长》为题，写一篇记叙文。 写作提示：①避开真实的人名、地名、校名；②书写规范，卷面整洁。 姓名__________________ 准考证号__________________ 山西省2024～2025学年第二学期八年级期末质量监测 语文试卷 注意事项： 1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） （一） 【1题答案】 【答案】 ①. 禅房花木深 ②. 气蒸云梦泽 ③. 影布石上 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 拣尽寒枝不肯栖 ⑥. 无为在歧路 ⑦. 儿女共沾巾 ⑧. 吏呼一何怒 ⑨. 满面尘灰烟火色 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 【2题答案】 【答案】 ① 安得广厦千万间 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 广济苍生 （二） 【3~5题答案】 【答案】3. ①. 记载 ②. 同“饲”，喂。 4. ①. 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空 ②. 用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法 ③. 它鸣叫，却不能通晓它的意思 5. 示例：甲文描绘了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，阐明了万物活动都有所凭借，没有绝对自由的哲理。乙文将人才比作千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者，借千里马难遇伯乐而被埋没的悲惨遭遇，指出人才常有，而善于发现和选用人才的伯乐却不常有的状况，抒发了作者对人才遭屈辱、被埋没的悲愤之情。 【6~7题答案】 【答案】6. ①. 很（或极/非常/十分） ②. ① 7. 作者笔下的兰花生于荒山野草中，虽无人欣赏仍散发芬芳，虽遭受雪霜摧残仍不改本性，如同君子一样，在无人赏识时能耐得住寂寞，在屡遭打击时仍不改操守。作者借兰花表达了对谦和、踏实、不争虚华的人生态度和坚韧、顽强的高尚品格的追求。 二、文学之约（27分） （一） 【8~10题答案】 【答案】8. 9. 示例：这种陈列方式曾两次荣获全国博物馆十大陈列展览精品奖。 10. 示例一：在精美文物中感受深厚底蕴 示例二：在精美文物中品鉴精巧工艺 示例三：在精美文物中领略非凡智慧 （二） 【11题答案】 【答案】（1）这段文字渲染了筑路时天气的寒冷、恶劣，突出了筑路队员们不畏艰苦、吃苦耐劳的形象。 （2）示例：同学们，大家好！保尔原本只是一名工人，却在革命的洪流中百炼成钢。无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。保尔为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，激励我们在成长路上勇往直前。 （三） 【12题答案】 【答案】（1）我不同意这种看法。①文章标题为《方山行吟》，第⑦段通过记述作者关于北魏历史的联想，将方山的自然景观与深厚的历史文化联系起来，呼应了“行吟”，表达了作者对这片土地的热爱和对历史的敬仰，凸显主旨；②第⑦段承接上文“1500多年”，呼应下文“超时空的存在”，使文章内容完整，结构严谨；③第⑦段补充了北魏的历史，将自然景观的描写升华为对历史文脉的追思，增加了文章的历史文化内涵。 （2）示例：所至皆为方山景，所见皆为方山美，所感皆为热爱情。行走于长城之上，眼前是威武雄壮的镇川堡和“紫气漫漫”的长城，心中是对山河岁月的追思、对这座堡垒的赞美、对这座城墙的惊叹；西望万泉河，眼中有清澈的河水，耳畔有叮咚泉声、高亢的歌声，心中的温情与热爱油然而生；远望方山最高处，眼中是肃穆的永固陵，心中是对岁月里沉静着的女政治家的缅怀、对这片热土的深情。作者行走在方山中、长城上，眼前为壮阔之美、灵动之美、肃穆之美，心中是对家乡的惊叹之情、赞美之情、热爱之情。 三、现实之思（26分） （一） 【13~14题答案】 【答案】13. 示例：（1）人的一生应不辜负自己，不辜负时光，不辜负祖国 （2）号召青年不懈探索，实现梦想，挺起脊梁 14. 示例：本篇演讲稿处处有“我”“我们”的称呼，“大家叫我‘为国铸盾’的人”“我80多岁了还在干”等口语化的语言，平实质朴、亲切自然，易于听众理解和接受。文中还运用修辞手法，增强语言的感染力。如开头以一个设问，告诉听众应不辜负自己、时光和祖国，引导听众思考，同时三个“不辜负”构成排比句，增强了语言的气势；又如引用陈祥榕烈士的话，引起情感共鸣，简洁有力地抒发了演讲者的爱国之情。 （二） 【15题答案】 【答案】（1）示例：“和文化”的精神内涵首先指“天人合一”，强调保持整体观、大局意识；其次指“相成相济”，强调面对差异时，保持和而不同的态度，实现生存发展；最后指“中和有度”，强调在事物的发展过程中要遵循“度”，才能实现原有的目的。 （2）示例：海报上方配有“中国梦 和为贵”的文字；下方绘有嬉戏的鸭子、畅游的鱼儿、翱翔的燕子、亭亭玉立的荷花。“荷”谐音“和”，众多动植物又构成了一幅万物和谐的自然图景，寓意着坚持“以和为贵”的理念才能建设和谐家园，实现中国梦。 （3）示例：“和文化”源远流长、内涵丰富，古有“六尺巷”美谈，今有“蓝田米街”佳话，“和文化”照耀古今。如今，“和文化”推动着个人、社会、国家的发展，各地以不同形式将其推陈出新，使其焕发新的光彩。作为当代青少年，我们需要传承、创新“和文化”，并将其融入生活，为构建和谐校园、和谐社会做出贡献。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一： 【16题答案】 【答案】例文： 让青春在炽热中绽放​ 亲爱的同学们：​ 站在晨光里眺望操场，看朝阳为跑道镀上金边，忽然想起雷锋日记里的话：“真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”今天，我想和大家聊聊，如何让我们的青春在炽热中绽放。​ 青春的字典里，“力争上游”从不是一句口号。去年暑假，我在社区图书馆做志愿者，遇见了负责整理古籍的林学长。他指尖缠着创可贴，却依然专注地修补泛黄的书页。“这些老物件比我们年长，却需要年轻人来守护。”他笑着说。后来我才知道，为了弄清古籍修复技术，他利用课余时间泡在档案馆，笔记记满了三个本子，连吃饭时都在背诵纸张纤维的鉴别方法。这种与时间赛跑的拼劲，不正是青春最动人的姿态吗？当我们为了一道难题熬红双眼，为了一场演出反复排练，那份不服输的倔强，早已为青春刻下了奋斗的勋章。​ 而“忘我劳动”青春，总在不经意间温暖世界。记得去年深秋，校园里的梧桐树落满草坪，保洁阿姨每天凌晨五点就来清扫。班里的几个男生自发组织了“晨扫队”，天还没亮就拿着扫帚下楼。起初只是想帮阿姨减轻负担，后来竟成了全校效仿的风景。有次我问他们累不累，体育委员挥着扫帚大笑：“你看阳光穿过树叶的样子，像不像给我们颁发的奖状？”原来劳动从不需要惊天动地，当我们弯腰拾起地上的垃圾，当我们为生病的同学补习功课，那些细碎的付出，早已让青春在奉献中闪闪发光。​ 最难得的是“永远谦虚”的清醒。上周的科技创新大赛上，夺冠的小组没有忙着庆祝，反而围在失利的对手身边。“你们的传感器设计太巧妙了，能不能给我们讲讲思路？”组长真诚的请教让全场鼓掌。这让我想起登山运动员夏伯渝的故事，他失去双腿仍五次攀登珠峰，登顶后却说：“是山接纳了我，不是我征服了山。”青春路上，我们总会遇见鲜花与掌声，但真正的成长，是把每一次成功当作新的起点，像成熟的稻穗那样，越饱满越懂得低头。​ 同学们，青春从不是用来挥霍的资本，而是肩负责任的征程。当我们以力争上游的勇气挑战自我，以忘我劳动的热情温暖他人，以永远谦虚的心态拥抱世界，我们的青春便会如火炬般炽热，照亮自己，也照亮前路。​ 让我们以雷锋为镜，让青春在炽热中绽放吧！​ 谢谢大家！ 题目二： 【17题答案】 【答案】例文： 且行且成长​ 车过垭口时，挡风玻璃上突然炸开密集的雨珠。我望着窗外瞬间模糊的山影，喉结不由自主地滚动了一下——背包里的应急灯还没拆封，而地图上标注的宿营地，据说藏在七道拐之后的云雾里。​ “别怕，跟着脚印走。”向导老马的声音混着雨声传来。他佝偻着背在前面开路，军绿色的雨衣像片倔强的荷叶。我深吸一口气踩进泥里，登山靴立刻陷下去半寸。出发前母亲塞给我的平安绳在背包侧晃悠，那抹刺目的红，此刻倒像是在嘲笑我的胆怯。​ 雨势渐猛时，我们果然迷了路。队伍里最年轻的小林蹲在石头上哭起来，哭声被山风撕成碎片。老马却蹲下身翻看泥土里的草屑：“看这断茬，是今早被踩过的。”他指着斜上方一道被水流冲刷的沟痕，“顺着水走，总能撞见河谷。”​ 我攥紧登山杖跟上队伍，忽然发现鞋底的纹路里嵌进了几粒碎石。就像这趟旅行，原以为是轻松的观景，却被不断冒出的意外硌得生疼。出发前夜我还在抱怨父亲的决定——放着舒适的民宿不去，偏要来这荒山野岭遭罪。​ 不知走了多久，雨幕里忽然飘来潮湿的草木香。老马停住脚步，指着前方一道银线：“听。”我们屏住呼吸，果然听见细碎的哗哗声，像是大地在轻声哼歌。循声拐过最后一道弯，河谷竟豁然出现在眼前。水流撞在青黑色的岩石上，溅起的水花在暮色里闪着微光。​ 那晚我们在河谷边搭起帐篷。老马用石头垒起简易灶台，篝火噼啪作响时，他从怀里掏出个皱巴巴的橘子：“我闺女以前也怕走夜路，后来跟着我在山里转，现在比小子还能扛。”火苗映着他眼角的皱纹，竟比城市里的霓虹灯更让人安心。​ 深夜我钻出帐篷解手，抬头时猛地怔住。雨停后的天空像块洗过的墨玉，星子密得能接住人的目光。河谷的水流声不知何时变得绵长，像是大地在诉说什么古老的秘密。我忽然想起早晨出发时，自己因为鞋带系不好而烦躁跺脚；想起刚才迷路时，小林哭着说 “再也不来了”，而现在她正哼着歌帮老马整理背包。​ 第二天下山时，我特意走在最后。那些曾让我心惊胆战的陡坡，此刻踩上去竟有种踏实的触感。阳光穿过枝叶落在石阶上，把我们的影子拉得很长。背包里的平安绳被我系在了手腕上，不再觉得刺眼，反倒像条温暖的藤蔓。​ 车子驶出山区时，我回头望了一眼。云雾又漫上来，将那些弯弯绕绕的山路藏进怀里。忽然明白，所谓成长，或许就像这趟旅行——不是避开脚下的泥泞，而是学会在泥泞里走出自己的脚印；不是期待一路晴空，而是懂得在风雨中听见河谷的回响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$■■■ ■山西省2024-2025学年第二学期八年缓期末质量监测 语文答题卡 姓 名 酷泰到青国 准零证号 监专人明周 分免增墙下 正确填涂 事 、 缺考标记 一，古典之黄 .1 (2 (31 (4 (5) (6) (7) (8) (9) (t0) 2(1) 421 二 3.1 2) 4.(1) (2) 清有春题口你城内酒里围人和山机限电打而事克效 6.(1) 62 二，文学之的 - 9. 10 (= 11.(1 (2) 三I 12.(1) (2) 情春N打价■区越内■边队爬四的无维 八年微而文答题中第1页（共2页） 旦，现实之县 【- 13.1) (2 14. =1 15.() (2) ■ ■ 许各的风内养山明形动和工中区酒塞无 (31 四，心之耀 16 题日： ■ 请春庭山不区陆内有面山■通中速的药光生 情世口的工山荐■电空口家维 八年微而文等题卡第2页（共2页） ■ ■