九年级上册 期末测试-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

化 学 2025秋广西 1 九年级上册期末测试 可能用到的相对原子质量：H－1　Ca－40 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的 四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 下列物质不属于化石能源的是(　D　) A. 石油 B. 煤 C. 天然气 D. 酒精 D 2. 劳动创造美好生活。下列班级劳动中涉及化学变化的是(　C　) A. 擦拭玻璃 B. 打扫地板 C. 教室消毒 D. 花草浇水 C 3. 实验是科学探究的重要手段。下列实验操作错误的是(　D　) D A. 熄灭酒精灯 B. 取用液体试剂 C. 检查装置气密性 D. 滴加试剂 4. 喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是 (　A　) A. 减少粉尘污染 B. 治理水污染 C. 防治酸雨 D. 缓解温室效应 A 5. 分类是一种重要的化学观念。下列物质属于氧化物的是(　B　) A. O2 B. MgO C. NaOH D. KMnO4 B 6. 实践活动课堂上，同学们利用橡皮泥制作分子模型。“ ”模型(其 中的“ ”和“ ”表示不同元素的原子)可表示的分子是(　C　) A. O2 B. CO C. NH3 D. CH4 C 7. 下列事实的微观解释不合理的是(　D　) 选项 事实 解释 A 花香四溢 分子在不断地运动 B 热胀冷缩 分子间有间隔 C 食盐是咸的，白糖是甜的 不同种分子的性质不同 D 25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中 氧分子的体积变小 D 8. 日本排放核污染水引发全球关注。核污染水中含多种放射性元素，其中 有一种相对原子质量为131的碘危害较大，已知碘的原子序数为53，则该 种碘原子的核外电子数为(　D　) A. 184 B. 131 C. 78 D. 53 D 9. 我国空间站里的“人造空气”帮助航天员实现了“太空漫步”的梦想。 人造空气中含有70％的氮气、20％以上的氧气以及少量的二氧化碳，下列 说法正确的是(　A　) A. “人造空气”属于混合物 B. “人造空气”比空气中的氮气含量高 C. “人造空气”与空气成分完全相同 D. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会很快熄灭 A 10. 用如图装置进行实验，验证CO2的性质。图中a、c为用紫色石蕊溶液 润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明 二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是(　D　) A. c比a先变红 B. c变红，b不变红 C. a、c变红，b不变红 D. c比a先变红，b不变红 D 11. 烟花可以为节日增添氛围，可燃物质是制作烟花的化学成分之一，主 要包括硫黄、木炭、磷、铁粉等。下列关于燃放烟花的现象中，描述不正 确的是(　B　) A. 有热量放出 B. 生成二氧化碳气体 C. 火星四射 D. 会闻到刺激性气味 B 12. 劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相 符的是(　C　) 选项 劳动项目 涉及的化学知识 A 点燃天然气后煮饭 天然气燃烧会放出热量 B 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 隔绝氧气可以灭火 C 用明矾处理浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒的作用 D 用酒精溶液给家中物品消毒，但要 避免接触火源 酒精属于易燃液体 C 13. 《神农本草经》记载“丹砂微火炒紫色，红丹(Pb3O4)炼化还成九 光”。“炼化”涉及的反应有2Pb3O4 xPbO＋O2↑，则x为(　D　) A. 2 B. 3 C. 5 D. 6 D 14. 推理是一种重要的化学思维。下列推理正确的是(　D　) A. 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的 B. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 C. 化学反应通常伴随能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应 提供的 D. 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以同种元素的原子质子数一 定相同 D 15. 下列涉及化学观念的有关说法正确的是(　B　) A. 元素观：硫酸铜是由铜元素和硫元素组成的 B. 微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的 C. 守恒观：50 g酒精和100 g水混合，总质量等于150 g，符合质量守恒定 律 D. 结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们的化学性质 也相同 B 16. 构建模型是化学学习常用的方法，下列模型正确的是(　C　) A. 地壳元素含量模型 B. 物质分类模型 C. 物质组成及构成模型 D. 原子结构模型 C 17. 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的 质量见下表，下列说法中不正确的是(　D　) 物质 a b c d 反应前物质质量/g 3 4 30 15 反应后物质质量/g 6 4 13 待测 A. 该反应属于分解反应 B. 待测数据是29 C. b物质可能是该反应的催化剂 D. 参加反应的a、d质量比为1∶5 D 18. 下列图像能正确反映对应变化关系的是(　B　) A. 加热一定量高锰酸钾 B. 将水通电电解一段时间 C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D. 一定质量的木炭在密闭的集气瓶内燃烧 B 19. 实验设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计可行的 是(　B　) 选项 实验目的 实验方案设计 A 除去水中的色素和异味 将水样进行过滤 B 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰，观察现象 C 鉴别氮气和二氧化碳 分别伸入燃着的木条，观察 现象 D 检验蜡烛中是否含有碳元素 在蜡烛火焰上方罩一个干燥 的小烧杯 B 20. A、B、C为中学化学常见的物质，它们之间存在如图所示的转化关系 (在一定条件下均能一步实现)，下列说法不正确的是(　C　) A. 若A、B组成元素相同，则B可能是氧化物 B. 若B、C组成元素相同，则A可能是单质 C. 若A、B、C含有一种相同的元素，则反应可以均为分解反应 D. 若A、B、C含有一种相同的元素，则反应可以均为化合反应 C 二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分， 共38分。) 21. (6分)正确的使用化学用语是化学学习的关键。请将下列化学用语中的 错误进行订正。 (1)氯元素CL ⁠； (2)2个氮原子N2 ⁠； (3)二氧化硫分子SO2 ⁠； (4)碳酸根离子C ⁠； (5)氧化镁MgO2 ⁠； (6)氧化铁FeO ⁠。 Cl　 2N　 SO2　 C 　 MgO　 Fe2O3　 22. (5分)化学与生活息息相关，请回答下列问题。 (1)唐诗《风》中有这样的描述：“过江千尺浪，入竹万竿斜。”诗人观察 到的这种自然现象证明了 的存在，它属于 (填“纯净 物”或“混合物”)。 (2)小张发现家中有一些牛肉采用真空包装，目的是 ⁠ ⁠。 空气　 混合物　 防止食物与氧气接触 而变质　 (3)鱼虾能在水中生存，说明水中含有 ，植物要进行光合作用需要 空气中的 (填化学式)。 氧气　 CO2　 23. (6分)宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。 (1)图A是元素周期表中锡元素的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意 图，请根据图中信息回答。 ①锡元素的相对原子质量是 ⁠。 ②B表示的原子，其核外电子数是 。若C表示氯离子，则X＝ ⁠。 118.7　 6　 8　 (2)我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧 化碳制取甲醇(CH3OH)环节的微观示意图如图。 请回答以下问题。 ①物质丁的化学式为 ⁠。 ②在反应中，参加反应的H2和CO2的分子个数比为 ⁠。 ③你认为人工合成淀粉技术对解决环境等社会热点问题的意义是 ⁠ ⁠。 H2O　 3∶1　 缓解温 室效应　 24. (7分)人们对于“好”水的需求一直没有停止，水的净化贯穿古今。 任务一　了解净水 (1)“茶圣”陆羽在《茶经·四之器》中记载一种能除去水中泥沙等杂质的 器具——漉水囊，其操作原理类似于实验室中的 ⁠。 (2)浙江永嘉出土的明末“净水池”，池底有木炭，其作用是 ⁠。 过滤　 吸附　 (3)现代净水方法很多，其中RO反渗透净水原理如下： ①水分子的直径 (填“＜”“＞”或“＝”)RO膜的孔径。 ②纯净水的出水口是 (填“a”或“b”)。 ＜　 a　 任务二　检测水质 (4)TDS值是水质的一项重要指标。某水样用TDS笔测量，值为33，结合下 表可知该水质属于 ⁠。 TDS值 0～89 90～159 160～229 230～339 340～534 ＞535 水质 强软水 软水 适度硬水 中度硬水 硬水 强硬水 强软水　 任务三　自制净水器 (5)某班同学设计了三组净水装置，如下图。 ①你认为净水效果最好的是 ⁠。 ②自制净水器除了要考虑净化速率、效果外，还需要考虑 ⁠ (写一点即可)。 第三组　 材料是否易得 (或材料是否环保，合理即可)　 25. (7分)如图是包含物质A、B、C、D和单质碳卡片的“化学拼图”，相 邻两张卡片所标的物质间能发生反应，其中A、B、C均为气体，B、C的 组成元素相同。D是一种黑色固体。 (1)写出A的化学式： ；B的名称： ，其常见用途 为 (写一条)。 O2　 二氧化碳　 灭火(合理即可)　 (2)铁与单质A反应的实验现象为 ⁠ ⁠。 (3)B与单质碳反应的化学方程式为 ，其基本反应 类型是 ⁠。 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成 黑色固体　 CO2＋C 2CO　 化合反应　 26. (7分)石墨广泛应用于制造电池、电解槽和电极设备。以石墨和沥青等 为原料制取石墨电极的部分工艺流程如图所示。请结合图文信息，分析思 考，解决问题： (1)金刚石和石墨的化学性质相似，物理性质却存在很大差异，原因是 ⁠ ⁠。 (2)混合罐中为使原料混合均匀，需要进行的操作是 ⁠。 碳 原子的排列方式不同　 搅拌　 (3)制棒机中浆料成型过程发生的变化是 ⁠。 (4)烘干室的作用是 ⁠。 (5)在烘烤炉中进行石墨化处理时，需要隔绝空气，原因是 ⁠ (用化学方程式表示)。 (6)石墨能作电极材料，是利用其具有优良的 ⁠。 物理变化　 除去水分　 C＋O2 CO2(或2C＋O2 2CO)　 导电性　 三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共 16分。) 27. (8分)下图是实验室常见的气体制取装置。 (1)仪器①的名称为 ⁠。 (2)实验室制取一瓶二氧化碳，应选用的发生装置是 (填装置序号)； 向装置中加试剂前，应先 ⁠。 长颈漏斗　 B　 检查装置的气密性　 (3)实验室用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 (4)能用D装置收集的气体，其密度比空气 (填“大”或“小”)。用 装置E收集氧气时，气体应从 (填“a”或“b”)端进入。 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　 小　 b　 (5)如图为“简易制氧机”简图，下列说法不正确的是 (填序号)。 ①甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰 ②通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率 ③制取氧气过程中洗气室压强减小 ③　 28. (8分)某课外化学兴趣小组发现木炭与浓硫酸加热后产生了气体，该气 体有刺激性气味，能使澄清石灰水变浑浊。同学们在老师的指导下对该气 体成分进行了探究。 【提出问题】该气体的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：该气体是CO2；猜想二：该气体是SO2；猜想三： 该气体是 ⁠。 CO2和SO2　 【查阅资料】①SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使其褪色。 ②SO2＋Ca(OH)2 CaSO3↓＋H2O。 【现象与分析】(1)装置B中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，说明气体中含 有 。装置B中酸性高锰酸钾溶液必须足量的原因 是 ⁠。 (2)装置C中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有CO2，请写出反应的化学 方程式： ⁠。 【实验结论】猜想三成立。 二氧化硫(或SO2)　 使SO2完全除去，排除对CO2检验的干扰　 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O　 【实验设计】 【反思交流】(3)若装置B与装置C位置互换，该实验设计是否合理： ⁠ ，理由是 ⁠。 (4)有同学认为，木炭与浓硫酸加热后生成的产物中，除上述已验证的物质 外，至少还有一种产物，理由是 ⁠ ⁠。 不 合理　 SO2也会与Ca(OH)2反应生成沉淀　 根据质量守恒定律，反应物中有氢元 素，生成物中也一定有氢元素，则至少还有一种产物　 四、计算题(6分) 29. 氢化钙(CaH2)是有机合成的还原剂，遇水发生化学反应，生成氢氧化 钙和氢气[CaH2＋2H2O Ca(OH)2＋2H2↑]。按下图所示实验，请计算： (1)生成氢气的质量是 g。 1.8　 (2)该样品中氢化钙的质量(写出计算过程)。 解：设25.0 g样品中氢化钙的质量为x。 CaH2＋2H2O Ca(OH)2＋2H2↑ 　42 　　　　　　　　　 　4 　x　　　　　　　　　　 1.8 g ＝ 　x＝18.9 g 答：该样品中氢化钙的质量为18.9 g。 42 $$