第2单元 课题2 氧气-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

2025-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.25 MB
发布时间 2025-07-17
更新时间 2025-07-17
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53008165.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化 学 2025秋广西 1 九上 第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 一阶 夯实基础分点练 二阶 能力提升综合练 三阶 核心素养情境练 知识点1 氧气的物理性质 1. 下列有关氧气的物理性质描述错误的是( B ) A. 通常状况下,氧气是一种无色无臭的气体 B. 鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水 C. 低温下氧气可能变成淡蓝色液体 D. 标准状况下,氧气的密度比空气略大 B 一阶 夯实基础分点练 知识点2 氧气的化学性质 2. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如图所示,其中不合理的是 ( B ) B A.木炭在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.硫在氧气中燃烧 D.蜡烛在氧气中燃烧 3. 教材实验改编 将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去), 并将带火星的木条插入瓶中,发现木条复燃,且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶 中剧烈。请填空: (1)木条在两个集气瓶中都复燃了,说明氧气具有的性质是 ⁠。 助燃性  (2)木条在甲瓶中比在乙瓶中燃烧得更旺,说明氧气具有的性质是 ⁠ ,由此可知收集满氧气的集气瓶应 (填“正放”或“倒 放”)在桌面上。 密度比 空气大  正放  知识点3 化合反应和氧化反应 4. (2024秋南宁月考)下列化学反应中,既不是化合反应,又不是氧化反应 的是( C ) A. 乙炔+氧气 二氧化碳+水 B. 氢气+氧气 水 C. 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气 氧化镁 C 5. (2024秋广西期中)细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂,导致这一现象 的原因可能是( B ) A. 引燃的火柴过长 B. 集气瓶底部未加少量水 C. 收集的氧气不纯 D. 刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶中 B 二阶 能力提升综合练 6. 氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说 法错误的是( C ) A. 从反应条件看:都是点燃 B. 从反应现象看:都有“剧烈燃烧,放出大量热” C. 从物质状态看:反应物是固体和气体,生成物都是气体 D. 从物质种类看:反应物都是2种,生成物都只有1种 C 7. 下图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络,下列说法正确的是 ( B ) B A. 标准状况下,氧气不溶于水,密度比空气大 B. 物质在氧气中的燃烧不一定属于化合反应 C. 氧气能支持燃烧,可作燃料 D. Ⅰ类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量 8. 科学思维 (2024秋百色期中)推理是化学学习中常用的思维方法,下列 推理正确的是( D ) A. 氧气的化学性质比较活泼,所以氧气可以和所有的物质发生 化学反应 B. 化学反应通常伴随着发光放热等现象,所以有发光、放热现 象的反应都是化学反应 C. 有氧气参加的化合反应属于氧化反应,所以氧化反应一定是 化合反应 D. 火药爆炸是化学变化,但爆炸不一定都是化学变化 D 9. 科学探究 (2024秋贵港覃塘区期中)为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气 中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( C ) A. 在同一瓶氧气中,先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 B. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 C. 在两瓶相同浓度的氧气中,分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验 D. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验 C 10. 氧气能与很多物质发生反应,小明同学进行了如图所示整理(部分反应 条件已略去)。 (1)写出下列各物质的名称:X ,Z ⁠。 二氧化硫  四氧化三铁  (2)写出反应①的文字表达式: ,该反应发 生时集气瓶中需加少量的水,目的是 ⁠ ⁠。 硫+氧气 二氧化硫  吸收生成的二氧化硫,防止污染空 气  (3)若反应②是化合反应,请写出其文字表达式: ⁠ ⁠。 (4)在实验室进行反应③的实验时,需要注意 ⁠ (写出一条)。 (5)反应④的现象是 ⁠。 碳+氧气 二氧 化碳  在集气瓶内事先加入少量水 (或铺一层细沙)  放出大量的热,产生大量的白烟  11. 如图是有关探究氧气的化学性质的实验,请回答: (1)实验Ⅰ,可观察到的实验现象是带火星的木条 ⁠。 (2)实验Ⅱ中观察到的现象是 ,请写出硫在氧气 中燃烧的反应类型: ⁠。 复燃  产生明亮的蓝紫色火焰  化合反应(或氧化反应)  (3)实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。 步骤a中,要把光亮的细铁丝盘成 状,火柴的作用是 ⁠ ;步骤c中,写出铁在氧气中燃烧的文字表达式: ⁠ ⁠。 实验Ⅲ,可观察到步骤b中铁丝不能燃烧,步骤c中铁丝能燃烧,说明铁丝 燃烧的剧烈程度与 有关。 螺旋  引燃铁 丝  铁+氧气 四氧化三铁  氧气的浓度  (4)上述实验,说明氧气是一种化学性质 的气体,能与许多物 质发生反应。 比较活泼  12. 迁移应用 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,下列有关烟花、爆 竹成分的推测不合理的是( B ) A. 鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉 B. 燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉 C. 鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉 D. 燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉 B 三阶 核心素养情境练 20 $$

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