第2单元 课题1 小专题培优 1 空气中氧气含量的测定-【众相原创】2025-2026学年新教材九年级全一册化学分层练同步课件(人教版2024 广西专版)

化 学 2025秋广西 1 九上　第二单元　空气和氧气 小专题培优 1　空气中氧气含量的测定 类型1　教材实验装置或原理改进 1. 如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确 的是 (　C　) A. 该实验利用了铜的导热性 B. 实验中可观察到左侧玻璃管内产生大量白烟 C. 实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处 D. 该实验在密闭装置内进行，不会造成空气污染 C 2. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。 Ⅰ：甲组先仿照课本如图1装置进行实验： (1)红磷燃烧时的现象是 ⁠。 (2)请写出红磷燃烧的文字表达式： ⁠。 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热　 红磷＋氧气 五氧化二磷　 Ⅱ.乙组在老师的指导下对教材内的实验进行改进，并取得成功，如图2装 置所示。 【实验准备】一个硬质玻璃管50 mL(小气球体积忽略不计)，注射器中空 气的体积为50 mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入试剂。按图2所示连接好仪器，用酒精灯对准铜粉部位 加热，同时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体 全部挤入玻璃管中。 【现象分析】(3)实验开始前应检查装置气密性，连接装置后且其气密性良 好，若将注射器向内推，可观察到气球 ⁠。 (4)实验时，铜粉过量的目的是 ⁠。 (5)实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入 硬质玻璃管内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩余气体的体积 为 mL。 膨胀(或变大)　 使装置中的氧气完全反应　 30　 【得出结论】氧气约占空气总体积的 。 【反思评价】(6)实验中，加热时不断推拉注射器的目的是 ⁠ ⁠。 (7)若测量值比理论值偏小，可能的原因是 ⁠ (写一条即可)。 增强空气流 动，使反应更快、更充分　 铜粉不足(或装置漏气等，合 理即可)　 类型2　数字化实验 3. 利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白 磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所 示。则下列分析合理的是(　D　) D A. t1～t2 s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变 B. t2～t3 s压强迅速下降，只与瓶内氧气被消耗的过程有关 C. 为了节约试剂，可用少量的白磷进行实验 D. t5 s后的实验操作是打开弹簧夹 9 $$