第二单元 阅读策略（句子专项练）语文统编版五年级语文上册

第二单元 句子专项练 【导语】 当搭石在溪水中连成家乡的风景，当地道在平原下藏着人民的智慧，文字便成了串联这些故事的丝线。这份句子专项练习，带你在字里行间感受语言的力量，让每一句话都精准又动人。 在这里，你可以工工整整抄写 “搭石构成风景” 的温情句子，在笔墨中触摸家乡的温度；通过选择题辨析 “搭石如音乐” 的修辞之妙，分清标点符号的细微差别；给 “冀中人民挖地道” 这类长句 “瘦身”，体会语言的简洁力量；修改 “回忆往事” 这类病句，让表达准确无误。 你还能学着用 “联结着…… 也联结着……” 造句，让情感藏在句子里；把陈述句改成反问句，感受语气的魔力；品析 “嗒嗒的声音像音乐” 的画面美，理解 “一夫当关，万夫莫开” 的豪情。句子排序练习会帮你理清逻辑，让故事在文字中顺畅流淌。 这些练习不只是技巧训练，更是与课文的重逢 —— 从搭石的默契到地道的智慧，每道题都藏着文字背后的故事。快来提笔练习，让你的句子既能描绘风景，又能传递情感，成为连接心意的 “搭石” 吧！ 一、工工整整抄写句子。 1.人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。 2.塔石，构成了家乡的一道风景。 二、选择题。 1．下列没有运用修辞手法的一项是（  ） A．搭石，构成了家乡的一道风景。 B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 2．下列句子中，没有语病，句意明确的一项是（     ）。 A．《搭石》的作者是刘章写的。 B．我国棉花的生产，长期供不应求。 C．廉将军说十五日前来道歉。 D．跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ）。 A．燕麦、高粱、玉米，水泥、砖瓦、陶瓷，这些货物都可以由杂货船运输。 B．郭沫若、叶圣陶、冯骥才……等，都热心为本书撰稿和改稿。 C．你到底去还是不去？我的小姑奶奶。 D．“都从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？” 4．下列句子中标点使用正确的一项是（   ） A．瞧！多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还生出珍珠似的白点。 B．山洪过后，人们出工、收工、赶集，访友，来来去去，必须拖鞋挽裤。 C．赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。” D．据说，现在还能找到那块叫“海里布”的石头呢！ 5．下面句子缩句正确的是（   ） 冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 A．人民挖了地道。 B．冀中人民挖了地道。 C．冀中人民在广阔平原挖了地道。 6．下列句子中的引号用法判断有误的一项是（    ） A．拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。（表示特定的称谓） B．真是“一夫当关，万夫莫开”。（表示着重强调） C．老百姓管这种吆喝叫“无线电”。（表示具有特殊含义的词语） D．你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（表示反语或讽刺） 三、修改病句。 1.他在回忆过去的往事。 2.我们讨论了并且听了张海迪的报告。 3.指南针是我国的四大发明。 4.每演完一个节目，大家都会猛烈地鼓掌。 5.爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。 6.蒙蒙的大雨下了一夜。    四、缩句。 1.搭石，构成了家乡的一道风景。 2.蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。 3.蔺相如远远看见骑着高头大马的廉颇。 4．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 五、用加点的词语造句。 1．搭石联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 2．如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 3.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。（加点词造句） 4.真是令人难以置信。（用加点词语造句） 5.进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句） 六、扩句。 1.飞机在飞行。 2.同学们去春游。 3.春风吹遍大地。 4.小红在扫地。 七、按要求写句子。 1.搭石是家乡的一道风景。（改为反问句） 2.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句） 3.搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。（用关联词合成一句话） 4.秦王把蔺相如送回赵国。（改为“被”字句） 5.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点字仿写比喻句） 6.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改写转述句） 八、品析句子，完成练习。 1.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美景。 （1）这两句话展现了人们走搭石的 美和 美。 （2）画“——”的部分运用了 的修辞手法，把 比作 ，我会仿写这样的句子：美丽的彩虹像 。 2.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 (1)“一夫当关，万夫莫开”这句话出自 代诗人 的《蜀道难》。 (2)这句话体现了地道战 的特点。 九、给下列句子排序。 1. ( )我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。 ( )溪石披着白雪。 ( )我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。 ( )远山披着白雪。 ( )石桥披着白雪。 ( )我听见桥下溪水，正淙淙地流着。 ( )好一个白雪世界！ ( )有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。 2. ( )只有谦虚的人才能不傲气、少自负 ( )也是品德修养的重要体现 ( )而才能好比分子 ( )谦虚是一种待人对事的态度 ( )对自己的评估好比分母 ( )那么分数的值愈小 ( )分母愈大 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、 1.人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。 2.塔石，构成了家乡的一道风景。 二、1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 三、1.他在回忆过去的事。 2.我们听了并且讨论了张海迪的报告。 3.指南针是我国的四大发明之一。 4.每演完一个节目，大家都会热烈地鼓掌。 5.爸爸的脸上现出严肃的神色。 6.哗啦啦的大雨下了一夜。 四、1.搭石构成了风景。 2.话传到耳朵里。 3.蔺相如看见廉颇。 4.人民挖了地道。 五、1．这本书联结着我的童年回忆，也联结着我和朋友之间的深厚友谊。 2．如果明天天气晴朗，我们就去郊外野餐，享受大自然的美好。 3. 我们不能养成懒惰的不良习惯。 4.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。 5.金子即使被埋没，仍有发光的一天。 六、1.飞机在天空中按照轨迹飞行 2.五一班的同学兴高采烈的去春游。 3.温暖的春风吹遍神州大地。 4.放了学，小红在教室里扫地。 七、1.搭石难道不是家乡的一道风景吗？ 2.人们早早地把搭石摆放好。 3.搭石不但给人们带来方便，而且教会了我们怎样做一个无私奉献的人。 4.蔺相如被秦王送回赵国。 5.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来。 6.蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 八、1. 声音 画面 比喻 走搭石的声音 轻快的音乐 一座七彩桥挂在空中 2. (1) 唐 李白 (2)易守难攻 九、1. 5 4 1 2 3 6 8 7 2. 3 2 5 1 4 7 6 $$