1 中国人民站起来了：聆听开幕宣言之声 领悟民族站立之姿（主题任务式分层作业）语文统编版选择性必修上册

第1课 《中国人民站起来了》分层作业 *基础巩固+能力提升+链接高考 建议用时：40分钟 基础巩固题 一、阅读课文，完成1～4题。 1．下列对文本《中国人民站起来了》相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．因为中国人民政治协商会议有代表全国人民的性质，是在完全新的基础上召开的，因此获得全国人民的信任和拥护。 B．虽然中国人民政治协商会议顺利召开，但我们的革命工作还没有完结，仍需要保持高度的警惕性，因为帝国主义者和国内反动派绝不甘心于他们的失败，仍然会有在中国搞复辟的企图。 C．本文重在以革命道理说服人，语言上辞藻华丽，生动形象，能够让与会者清晰顺畅地领悟“中国人民站起来了”这一历史宣告的丰富意蕴。 D．开幕词观点鲜明，态度坚决，充满着无比的自豪、无比的自信，处处洋溢着中国人民胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。 C.“语言上辞藻华丽，生动形象”错误。这篇开幕词语言上不饰辞藻，朴实无华，通俗易懂。故选C。 2．下列有关文学常识与课文的解说，不正确的一项是（ ） A．开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。开幕词《中国人民站起来了》逻辑严谨，结构严密，具有强大的号召力和说服力，针对性强，能够鼓舞人、感染人。 B．回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。《长征胜利万岁》记述的是红军胜利到达陕北这一重大历史事件，《大战中的插曲》回忆的是重大战争时期的一件小事，二者都带有纪实性质。 C．通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》选取典型材料来表现人物的精神和品格。 D．消息的特点是时效性、简洁性、客观性。消息《别了，“不列颠尼亚”》记述事实，不带情感，高度符合消息“客观性”这一特点，所以获得了第八届中国新闻评选一等奖。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析分析文章内容、表现手法、掌握文学常识的能力。 D.“不带情感……所以”错误。虽然消息讲求客观性，但很多优秀的新闻作品仍可能通过选材和陈述方式在潜移默化中表达情感或观点。《别了，“不列颠尼亚”》是著名新闻作品，作者选择了英方撤离这一事件，郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。《别了，“不列颠尼亚”》获得中国新闻评选一等奖的原因有新颖独特的标题、清晰的可视性、深邃的历史感、鲜明的色彩感等。故选D。 3．下面对《中国人民站起来了》原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。 B．这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能够创造更加辉煌的未来。 C．这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和舆论上的准备。 D．开幕词观点鲜明，态度坚诀，充满着无比的自豪、无比的自信。 【答案】C 【解析】此题考查考生对文章内容的理解和分析能力。题干要求“下面对《中国人民站起来了》原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是”，做此题，考生要在整体把握文章内容的基础上去分析选项的内容是否正确。 C项，“这次政治协商会议，……舆论上的准备”理解有误，其中的“舆论”一词使用错误，“舆论”的意思是“众人的议论”，阅读文本可知，此文是1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。从“……中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”文句分析得知，“这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和法律上的准备”，故“舆论上的准备”理解有误。 故选C。 4．结合历史背景，探究“中国人民站起来了”这句话的深刻内涵，并分析文章《中国人民站起来了》以此为题的表达效果。 【答案】内涵：①“中国人民站起来了”这句震撼历史的宣言，既表达了毛泽东对中国历史发展必然结果的真知灼见，也道出了中国广大民众自1840年以来就郁积已久的心声。“站起来了”的意思是新中国成立了。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争。打倒了内外压迫者，从此当家作主了，在政治上真正有地位了，再也不是一个被人侮辱的民族了，中国人民从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了! ②这句话有着深刻的历史内涵。1840年鸦片战争后，清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。之后其他西方列强也接踵而至，先后发动了一系列侵华战争，逼迫清政府签订了一个又一个丧权辱国的不平等条约，使中国一步步变成了半殖民地半封建社会。从此，中国人民陷入水深火热之中。从鸦片战争开始，经过太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，一直到五四运动，为了反对侵略和奴役，争取国家的独立和民族的解放，中国人民进行了一次又一次英勇顽强、可歌可泣的斗争。终于，中国人民在中国共产党的领导下，经过长期艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，拥有了自己的主权。从此，中国人民站起来了。 ③这一宣告，既鼓舞和激励着全体与会者，也震惊着全人类；这一宣告，既标志着中国新民主主义革命的胜利，也标志着中华民族的历史发展从此进入一个新时代。 （2）文章以此为题，既照应了文章的线索脉络，同时也体现出了中国人民胜利的喜悦，激动人心，振聋发聩！ 二、阅读下面的文字，完成5～7题。 “家”是什么？是社会最小的细胞。“国”是什么？是个体最大的依靠。“家国”是什么？这是只有中国人才懂的强调修身、齐家、心怀天下的深厚情怀。家给我温暖，国给我力量——无数中华儿女带着“家国同构”的使命意识，撑起家，建设国，在人生的漫漫奋斗中，不负韶华、不负时代。 近年来，党和国家隆重表彰了一大批时代楷模和卓越功勋，例如“两弹一星”功勋人物、陀螺及惯性导航技术专家、“七一勋章”获得者陆元九，中国工程院院士、探月工程首任总指挥栾恩杰，北京大学中文系教授、中国比较文学学科奠基人乐黛云等。 “今天的年轻人生活在相对优渥的环境里，他们中的不少人，对要不要奋斗、奋斗有价值吗、该如何去奋斗等人生议题充满了困惑”，在记者王宁看来，没有谁比老人更适合谈人生。立足新起点，走好新征程，《吾家吾国》积极搭建国之大家和年轻人们交流的渠道，（1）希望用他们鸟瞰时代的超然视角，（2）用他们沉淀一生的宝贵经验，（3）为晚辈指点迷津、答疑解惑，（4）进而找到精神的信仰和未来的方向。 5．文中第三段画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】（2）“沉淀……经验”搭配不当，应改为“积累……经验”；（3）逻辑不当，“指点迷津”应放在“答疑解惑”后面；（4）应在“进而”后面加上“助其”。 6．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析表达效果。 【答案】（1）设问、排比、比喻修辞。 （2）表达效果：①“‘家’是什么”“‘国’是什么”“‘家国’是什么”，连用三个设问句，自问自答，引起读者的思考，同时引出下文“家给我温暖，国给我力量”等内容；②三个设问句句式整齐，感情强烈，构成排比句式，在加强气势的同时，使得文句富有节奏感和音乐美；③将“家”比作“细胞”，生动形象地体现了家小而重要的特点。 7．为了弘扬我国传统文化，我校学生会开展了“读古诗·学经典”系列活动。请你完成以下任务。 （1）根据诗句，写出古人送别时的两种习俗。 客舍青青柳色新：      劝君更尽一杯酒： 【答案】 折柳 饯饮（饮酒） 【解析】（1）本题考查学生把握古代文化常识的能力。 ①对于“客舍青青柳色新”这句诗，可以从“柳色新”这一描述入手。在中国古代，柳树与离别有着紧密的联系。这是因为“柳”字与“留”字谐音，因此，折柳送别成为了一种寓意挽留和不舍的送别习俗。当亲朋好友即将远行时，人们会折下柳枝送给对方，以此表达挽留和不舍之情。因此，这句诗反映的古人送别习俗是“折柳”。 ②“劝君更尽一杯酒”这句诗描述的是送别时劝酒的场景。在中国古代，人们在送别时会举行饯行宴，宴会上亲朋好友会举杯共饮，以此表达对即将远行者的祝福和不舍。这种习俗被称为“饯饮”或“饮酒送别”。因此，这句诗反映的古人送别习俗是“饯饮（饮酒）”。 （2）请你为本次活动拟一条宣传标语。不得照抄主题词，不超过20字。 【答案】 颂诗歌文化，扬你我青春（或：诵读经典诗词，传承中华文化） 【解析】本题考查学生拟写宣传标语的能力。 拟写宣传标语要注意简练，对仗，表意直接，同时还要注意题干中的不得照抄题干主题词和字数要求。 活动主题为“读古诗·学经典”，所以首句我们要点明活动内容，如“颂诗歌文化”或“诵读经典诗词”；对仗句可以点明活动的意义，如“扬你我青春”或“传承中华文化”等。 （3）请你为本次活动准备一段“开幕词”或者“结束语”。要求：必须引用一句古诗词，语句通顺；至少运用一种除引用外的修辞手法；不超过120字。 【答案】 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接。在这里，有“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白；有眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；还有登楼远望，心忧天下的范仲淹。经典诗词是一座巍峨丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。今天，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。 【解析】本题考查学生语言表达之拟写开幕词或结尾语的能力。 开幕词主要由称谓、引言、内容展开、总结与号召几个部分组成，每个部分都紧密围绕“读古诗·学经典”这一主题展开，符合活动的核心要求。还要注意必须引用一句古诗词，语句通顺；至少运用一种除引用外的修辞手法。 称谓部分要对参与者进行称呼和问候，如“尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！”； 引言部分，要点出活动大致内容，且可以采取比喻的修辞，如“徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接”；内容展开部分，通过列举李白、杜甫、范仲淹等古代文学大家的经典诗句和形象，采用排比修辞，展示经典诗词中蕴含的人文精神和历史情怀，如“在这里，有‘天子呼来不上船’笑傲红尘的李白；有眼望‘国破山河在’老泪纵横的杜甫；还有登楼远望，心忧天下的范仲淹”。 最后，总结与号召部分，先总结并进一步强调了经典诗词在中华文明中的重要地位和价值，展示其在中国文学中的璀璨光芒，如“经典诗词是一座巍峨丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝”，同时还要使用号召性的结束语，如“今天，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程”。 能力提升题 三、阅读下面的文字，完成8～12题。 材料一： 过去的100年，中国共产党以奋斗铸就辉煌，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。新的赶考路上，我们决不能骄傲自满、止步不前，决不能丢掉谦虚谨慎的优良作风，要继续艰苦奋斗、锐意进取，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标而奋力拼搏。 72年前，在全国革命胜利前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上提醒全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”会上，毛泽东同志向全党发出了“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的号召。永远走在赶考路上的中国共产党人，无论面对顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风，我们党成为人民群众信赖的党，团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。 同一切事物的发展一样，革命、建设、改革不可能是直线前进的，既会有胜利，也会有挫折与失败。挫折与失败是坏事，但只要善于总结反思，失败就会转化为胜利。胜利是好事，值得高兴和庆贺，但若骄傲了甚至忘乎所以，胜利就会转化为失败。因此，胜利与失败对于一个政党、一个团体、一个人来说，都是一种考验。在党的八大开幕词中，毛泽东同志强调：“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。” “谦虚谨慎，戒骄戒躁”，说起来容易，但真正做到很难，始终坚持就更难。对于中国特色社会主义建设，邓小平同志有着极为清醒的认识：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。”习近平总书记高度重视谦虚谨慎的优良作风的继承和发扬，强调“全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，全力办好自己的事，锲而不舍地实现我们的既定目标”。历史和实践已经充分证明，一个始终具有谦虚谨慎的优良作风的政党，必定兴旺发达，必将不断取得一个又一个胜利。 中国共产党的百年辉煌，值得每一名党员骄傲自豪，但更值得骄傲自豪的还在后头。习近平总书记指出：“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”当前，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们要深刻认识错综复杂的国际环境所带来的新矛盾、新挑战，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征、新要求。面对全面建成社会主义现代化强国的艰巨任务、实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们必须戒骄戒躁、艰苦奋斗，永远保持谦虚谨慎的优良作风，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，继续创造新的历史辉煌。 （摘编自许全兴《永远保持谦虚谨慎的优良作风》） 材料二： 我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 ……我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 （摘自毛泽东《中国人民站起来了》） 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．毛泽东认为全国革命胜利后的工作更难更伟大，所以特意提醒全党保持清醒的头脑，继续不屈不挠地奋斗。 B．中国的革命、建设和改革不可能没有失败，中国共产党的明智之处就在于善于总结反思，将失败转化为胜利。 C．“团结一切可以团结的力量”是毛泽东和习近平共同的思想认识，也是中国共产党人连续取得胜利的最重要的指导方针。 D．无论何时，中国共产党、中国人民都不要放松警惕性，因为一切敌对势力不甘心其失败，也不放弃破坏捣乱。 【答案】C 【解析】“最重要”于文无据。由材料一“习近平总书记高度重视谦虚谨慎的优良作风的继承和发扬，强调‘全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，全力办好自己的事，锲而不舍地实现我们的既定目标’”可知，选项表述无中生有。 9．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A．胜利与失败的关系很微妙：骄傲、忘乎所以，使前者转化为后者；善于总结反思，使后者转化为前者。 B．以“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”，强调中国共产党始终保持着谦虚谨慎的优良传统。 C．我们回顾历史，不仅要从过去的成功中寻求慰藉，还要总结历史经验，把握其发展变化的规律。 D．“在我们面前发抖”“说我们这也不行那也不行”形象地写出了敌对势力对中国人民的害怕和嫉妒。 【答案】A 【解析】B项“强调中国共产党始终保持着谦虚谨慎的优良传统”错。由材料一“永远走在赶考路上的中国共产党人，无论面对顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风，我们党成为人民群众信赖的党，团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利”分析可知，以“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”，强调中国共产党人在率领人民进行革命、建设、改革等事业上始终拼搏不已。C项“不仅要从过去的成功中寻求慰藉”错。材料一是“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉”，选项背离文意。D项“嫉妒”错。由材料二“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”可知，表现的不是嫉妒，而是幸灾乐祸，瞧不起。 10．下列选项中，最能支持材料一观点的一项是（ ） A．毛泽东：中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力！ B．习近平：历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。 C．洪应明：衰飒的景象就在盛满中，发生的机缄即在零落内。故君子居安宜操一心以虑患，处变当坚百忍以图成。 D．曾国藩：天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。傲为凶德，惰为衰气，二者皆败家之道。 【答案】D 【解析】材料一的观点是戒骄戒躁、艰苦奋斗，永远保持谦虚谨慎的优良作风。A项表明中华民族自立自强的英雄气概，与材料一的观点无关。B项表明要牢记历史文化，与材料一的观点无关。C项有反对骄傲的意思，但最终强调的是君子要居安思危、坚忍顽强。D项有两个重点——不要怠惰和反对骄傲，比C项更能支持材料一的观点。 11．材料一主要运用了什么论证方法？请结合材料内容加以分析。 【答案】引用论证。第2段引用毛泽东的话，强调论点；第3段引用毛泽东的话，强调不要骄傲；第4段引用邓小平的话，强调要保持清醒的头脑；第4段引用习近平的话，强调要重视谦虚谨慎的优良作风的继承和发扬；第5段引用习近平的话，强调回顾历史的意义。 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①运用的最主要的论证方法是引用论证。 ②第二段引用毛泽东的话，如“夺取全国胜利，……工作更伟大，更艰苦”，以及“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，强调了在全国革命胜利前夕，要认识到后续工作更艰巨，需保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，从而为论点服务，即中国共产党要始终保持这些优良作风，继续为实现目标奋斗。 第三段引用毛泽东的话“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理”，着重强调了无论取得何种成绩都不要骄傲的观点，进一步论证了中国共产党应保持的正确态度，是对论点的有力支撑。 第四段引用邓小平的话“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。……甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心”，突出了社会主义建设的长期性和艰巨性，说明要保持清醒的头脑，持续努力，这与中国共产党要始终保持优良作风、不断奋斗的论点紧密相关。同时引用习近平的话“全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗，……锲而不舍实现我们的既定目标”，强调了要重视谦虚谨慎优良作风的继承和发扬，从当下时代角度强化了论点。 第五段引用习近平的话“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，……增强开拓前进的勇气和力量”，明确了回顾历史的正确目的，也是在强调中国共产党要以正确的态度对待历史，保持优良作风，继续为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，从而进一步论证了论点。 12．两则材料的语体风格有何不同？为什么会有这样的不同？请简要说明。 【答案】（1）语体风格：材料一的语言具有浓郁的书面色彩，语调庄重严肃；材料二的语言具有强烈的口语色彩，情绪饱满，铿锵有力。 （2）原因：文体不同，表达方式不同。材料一是政论性质的文章，是报刊发表的；材料二是发言稿，是口头表达的。 【解析】本题考查学生分析体裁特征及语体风格的能力。 ①材料一在阐述观点时多使用规范的书面词汇和句式，如“中国共产党的百年辉煌，……而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。’”，用词严谨、正式，句子结构较为复杂，整体呈现出庄重严肃的风格，适合在报刊等书面媒体上发表，以传达严肃的政治观点和思想。 材料二中，如“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”，语句简短有力，使用了口语化的表达方式，如“罢”等词汇，且表达出强烈的情感和坚定的信念，更像是在现场演讲时的口头表达，能够直接、生动地传达给听众，激发听众的情感共鸣。 ②材料一是有政论性质的文章，主要目的是通过书面形式在报刊等媒体上发表，对中国共产党的相关作风、历史经验以及未来奋斗目标等进行深入的理论分析和阐述，所以需要使用庄重严肃的书面语，以保证观点传达的准确性和权威性。 材料二是发言稿，是为了在特定场合进行口头表达，需要直接、生动地向听众传达信息，激发听众的情感，所以采用了口语化的表达方式，具有强烈的口语色彩，情绪饱满，铿锵有力。 链接拓展题 四、阅读下面的文字，完成13～16小题。 十月的阳光（节选）① 周洁夫 宽大的会议室里灯火通明，长长的会议桌边排列着两溜椅子，房门的正上方挂口壁钟。 开会的人们陆续来到，围着会议桌坐下，纳闷地望着坐在主席位置上的丁力胜师长和韦清泉政委。往常，开会以前，他俩总要抓紧时间，跟干部们打几局扑克。这一回，他俩坐在一块儿，神情严肃，胳膊肘搁在桌上，不言不语，不时抬头观看壁钟，像在等待什么贵客。 “我没有来晚吧?”随着声音，叶逢春走进会议室，四周张望了一下，见沙浩身边还有个空位子，大走了几步，在他身边坐下。 这时候，韦清泉站起来，用庄严的声调宣布说：“今天开个重要会议。会议开始以前，先请你们听一听好消息。”说罢返身走到红木桌几跟前，打开收音机。 一支豪壮的歌曲奔泻出来，歌声结束，壁钟当当地敲了十下，人们立刻听到一个亲切的声音，毛主席的声音！宽阔的大厅里，别的声音一下子静寂下来，只有毛主席的声音在激荡流荡，深深地打进每个人的心头，激动每个人的灵魂。 这是毛主席在天安门上讲话的录音。毛主席以庄严热烈的声调，宣布了中华人民共和国的诞生！宣布了劳动人民当了国家的主人！宣布了中国人民从此站起来了，踏上了世界舞台！ 仿佛有谁发下了一道命令，所有的人都霍地站起，互相拥抱，互相握手，互相把眼泪擦在别人的肩膀上。沙浩紧抱住叶逢春，差点使他透不过气来。丁力胜和韦清泉虽然早在军部里得到消息，仍旧止不住流下激动的眼泪。韦清泉想竭力止住它们，可是没有成功；丁力胜却含着笑，任它们畅流。在他俩心里涌起的感情，只有其他经过长征的干部理解得最深。 今天早晨，就在他们急行军扑奔敌人期间，新中国诞生了！从此，创造社会财富的工人和农民，再不是被压迫的奴隶，他们获得了应有的权利，真正成了国家的主人。监狱和刑场再不是革命者和爱国人士的威胁，而是用来对付反革命、对付人民敌人的工具了。几千年来摧残劳动人民身心的忧愁、痛苦、屈辱和贫困将一扫而光，代之以欢快和幸福的生活。在战斗中倒下的战友们的鲜血没有白流，成了培育新中国植根抽芽的露滴。眼前这些战友们又是多么好，多么可爱啊！他们跟自己共同斗争过，还要共同继续斗争，使新中国一天天成长壮大。 怀看激奋的心情，这些在枪林弹雨中出生入死的人们血液燃烧起来，沸腾起来。泪花未干的眼睛里射出强烈的光辉，泄露出内心的要求：渴望行动，渴望战斗！他们没有坐下，没有说话，只有一对对眼睛在闪烁，从别人的眼睛里照出自己的心情。 “我们马上要去作战！”丁力胜说出第一句话，打破了激动的沉寂。所有闪光的眼睛都落在师长的身上，人们回归各自的位置，静悄悄地坐下来。 丁力胜炯炯有神的眼光在干部们的脸上扫了一转，停顿了一忽，庄严地说出第二句话：“我们师的任务是插到敌人的心腹中去。” 丁力胜的眼光又扫了一转，他看到了兴奋和欢欣，也看到了疑惑和忧虑。但所有的眼光都表示出一个意思：希望他赶快往下说。 “根据情报，敌人准备全线撤退……野战军总部的计划是尽量拖住敌人，不让它安全撤退。敌人好占小便宜，根据这个特点，我们这个师要单独插进去，插进敌人的腹心，作为钓饵，吸引他们……” 大家的情绪逐渐紧张，开始明白今后的处境不简单：并非到敌阵中去大冲大杀，而是去挨敌人的冲杀，甚至欢迎敌人对他们冲杀。 韦清泉站起身来，一只手扶住桌沿。他的眼光检阅似的在每个干部的脸上审视了一过：“打大仗，你们思想上有准备。插进敌人的心腹，到敌人内线去作战，你们都没有准备。你们要认识清楚它的意义，首先建立起坚强的信心。你们有了信心，贯彻下去，全师指战员才能万众一心，来完成这个艰巨的任务。” 韦清泉的语调平静缓慢，坚定有力，说到这里，他抬起那只按在桌上的手，在空中做了个急快的手势。 “我们一定要完成任务！要是完不成，让敌人顺利撤退，保存住实力，那么，上万万人民还要多过些痛苦的日子，将来我们还要花更大的力气，牺牲更多同志的生命。同态们，我们一定要让还没有解放的人民赶快看到太阳，在新中国的政权下生活。任务再艰苦也要完成，党和毛主席在期待我们。” 叶逢春不禁冲口说：“请首长放心，我们一定完成任务！”韦清泉望了望叶逢春，继续用激动的声调说：“深入敌区作战，我们更要遵守群众纪律。不管环境多么困难，不能侵犯人民的一丝一毫利益。我们可能挨饿，可能受冻，可能得不到休息。为了胜利，为了人民的幸福，我们应该忍受一切艰苦。环境越困难，越要注意纪律。” “你们回去后马上召集连营干部开会，”韦清泉边说边站起来，提高了嗓音，深凹的眼窝里射出两道闪光，“我们要用胜利来庆贺新中国的诞生！” 壁钟的长针接近十二点，新中国的第一天快要过去。丁力胜把满怀兴奋的干部们送到门外，没有马上回去，望着满天星斗，他陷入了沉思。 秋夜的天空特别高爽，繁星闪烁着眼睛，从头顶上向他窥视。十月的夜风吹拂着他。他静静地站在门口，思想却像流水一样活跃。丁力胜仰望着北方。 当夜，部队出发了。 丁力胜骑在马上，不时回头仰望繁星闪烁的北方。 【注】①《十月的阳光》描写了东北人民解放军在参加了解放东北、华北的战斗后向南方进军的光辉历程，节选部分所处时间为1949年10月。 13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小说写开会前师长和政委没有像往常一样跟干部们打几局扑克，对同往常不同情形的强调为下文宣布重大消息的情节做铺垫。 B．小说善用细节，如描写叶逢春的笔墨并不多，但“大走了几步”和“不禁冲口说”两处就写出他粗鲁莽撞、豪放爽直的个性。 C．小说以时间顺序行文，不靠曲折生动的情节打动人，而是借助人物语言和场景描写来渲染氛围、感染读者。 D．小说由“听广播”和“接受新任务”两部分组成：“听广播”令人备受鼓舞，尽管新任务压力巨大，但大家充满必胜的信心。 答案：B 【解析】本题考查学生对文本相关内容及艺术特色的理解和分析能力。 B.“粗鲁莽撞”错误。“大走了几步”“不禁冲口说”是叶逢春豪放爽直性格的体现，并且“不禁冲口说”突出他面对艰苦任务的果敢和信心坚定，并非粗鲁莽撞。故选B。 14．关于文中指战员们听到新中国成立的消息之后的场面描写部分（文中第7、8两段），下列说法不正确的一项是（ ） A．第7段运用了点面结合的方式来描写指战员们听到消息后的激动场面。 B．互相拥抱、握手，“互相把眼泪擦在别人的肩膀上”这些动作描写生动地展现了指战员们在听到新中国诞生这个重大消息后的激动心情。 C．第8段以在场所有指战员的视角详写了听到新中国成立消息后的浮想联翩。 D．听到好消息的激动反应展现了胜利的来之不易，表明了指战员们要与新中国一起成长壮大的愿望。 答案：C 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 C.“以在场所有指战员的视角”错误。根据原文内容，主要是通过丁力胜师长的内心独白，反映了他对新中国成立的深切感受以及对未来战斗的决心，并非详写了所有指战员的浮想联翩。故选C。 15．请结合文本内容，分析结尾段的内涵及表达效果。 【答案】①“繁星”代表光明和希望，给人物以警醒和鼓励。 ②“繁星闪烁的北方”是首都的方向，可以表现人物心向中央，要用胜利来庆贺新中国的诞生始终为人民而战的决心。 ③以部队出发时丁力胜骑在马上的情形作结，可引发读者思考，耐人寻味。 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①前文写“繁星闪烁着眼睛，从头顶上向他窥视”，结尾处写“不时回头仰望繁星闪烁的北方”，关于“繁星”，前后呼应，可代表光明和希望，给人以警醒和鼓励，也能让人感到新中国诞生的美好和幸福。 ②联系前文，丁力胜仰望的北方是同样繁星闪烁的人民首都，此时此刻，成千上万的人们正在天安门前狂欢高歌，庆祝这个中国有史以来最动人的节日。可以表现丁力胜心向中央，要用胜利来庆贺新中国的诞生，坚持为人民而战的决心。 ③最后一段写的是部队出发时丁力胜骑在马上的情形。节选部分以此结尾，给人留下想象的余地，给读者带来思考，耐人寻味。 16．毛泽东在《中国人民站起来了》一文中总结解放战争时说：“在三年多的时间内，全国人民团结起来，授助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。”为什么共产党领导的军队能团结全国人民、得到全国人民的援助支持？请结合文本相关内容加以分析。 【答案】①人民军队以鲜血和生命为建立人民当家作主的新中国奠定了牢固根基，有着不屈不挠和舍生忘死的民族精神，完全彻底为人民奋斗，能团结全国人民。 ②人民军队不怕牺牲，有着为党和人民奋斗的坚定意志，始终站在人民立场上，赢得最广大人民衷心拥护。 ③人民军队纪律严明，将士们哪怕冻饿交加，也不侵犯人民一丝一毫利益，有崇高理想信念，能团结全国人民、得到全国人民的援助支持。 【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①由原文“在战斗中倒下的战友们的鲜血没有白流，成了培育新中国植根抽芽的露滴。眼前这些战友们又是多么好，多么可爱啊！他们跟自己共同斗争过，还要共同继续斗争，使新中国一天天成长壮大”看出，人民军队一路披荆斩棘，付出巨大牺牲，以鲜血和生命为建立人民当家作主的新中国奠定了牢固根基，今后还要为新中国的成长壮大而继续奋斗。人民军队不屈不挠和舍生忘死的民族精神，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，完全彻底为人民奋斗，能团结全国人民。 ②由韦清泉“我们一定要完成任务！……我们一定要让还没有解放的人民赶快看到太阳，在新中国的政权下生活”的表达可知，为了人民的解放，他们不怕困难，不怕牺牲，有着无往不胜的英雄气概和坚韧不拔的革命毅力。人民军队有着为党和人民奋斗的坚定意志，始终站在人民立场上，赢得了最广大人民的衷心拥护。 ③由韦清泉“深入敌区作战，我们更要遵守群众纪律。不管环境多么困难，不能侵犯人民的一丝一毫利益。我们可能挨饿，可能受冻，可能得不到休息。为了胜利，为了人民的幸福，我们应该忍受一切艰苦。环境越困难，越要注意纪律”可知，韦清泉带队纪律严明，将士们即使冻饿交加，也不拿群众一针一线。人民军队有建立在高度政治觉悟基础上的革命纪律，有崇高理想信念，能团结全国人民、得到全国人民的援助支持。 【答题技巧】 知识点一：修辞及其表达效果 比喻： （1）含义：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 （2）种类：①明喻；②暗喻；③借喻；④博喻。 （3）作用：①生动形象，突出事物特征；②化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，便于读者理解；③引发读者联想，激发读者共鸣。 （4）答题模板：这句话运用了比喻的修辞手法，将［本体］比作［喻体］，生动形象地写出了[本体］的［具体特点］，表达了作者［某种情感］，或使［描述的场景等］更加生动可感，让读者更容易理解和想象。 设问： （1）含义：先提出问题，接着自己把看法说出。设问也是无疑而问，它自问自答，以引导读者注意和思考问题。 （2）种类：①一问一答式；②连续设问式；③反问式设问。 （3）作用：①通过自问自答，强调思想内容或情感态度。②引起读者注意，令人深思，发人深省。③能辅助反映思维过程，起廓清思路、提纲挈领的作用。④问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 （4）答题模板：这句话运用了设问的修辞手法。在内容上，通过先提出“［具体问题］”，然后给出答案“［具体答案］”，明确地强调了［答案所表达的核心内容］，使读者对［相关内容］有更清晰、深刻的认识。同时，这种自问自答的方式还能引发读者的思考，激发读者的好奇心和求知欲，让读者更积极地参与到文本的阅读中来，增强了读者与文本之间的互动性。 排比： （1）含义：三个或以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列。 （2）种类：①成分排比；②分句排比；③单句排比；④复句排比。 （3）作用：①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④逐层深入地阐说事理，深化内容。 （4）答题模板：这句话运用了排比的修辞手法，通过［具体描述排比的内容］，强调了［事物的某种特点或多个方面］，生动形象地展现出[相关场景或情境］。 从情感表达来看，有力地抒发了作者［具体情感］，使情感表达如层层浪潮，汹涌澎湃，极具感染力。从读者感受来说，能让读者强烈地感受到［相关氛围或情感］，给人以深刻的印象，同时也使句子具有强烈的节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，增强了语言的表现力。 知识点二：拟写宣传语 要求：主题明确、号召性强、简洁明了 方法：（物品类）①定物品：按要求②抓特点：找物品特点③用修辞：比喻、拟人等 （活动类）①定活动：圈画关键词②抓目的：找活动的好处/明确如何行动③用修辞：比喻、拟人等 知识点三：开幕词的写法 开幕词通常由首部、正文和结束语三个部分组成。 首部包括标题、时间、称谓三项。 正文包括开头、主体和结尾三个部分。 结束语则需要简短有力，并要有号召性和鼓动性，写法上常以呼告语领起一段，比如“预祝大会圆满成功”等。 风格特点： ①运用了较多表示强调的词语（如“决无“必然“从来”等）和判断句，态度坚决，铿销有力，增强了文章的感染力； ②修饰语的使用饱含着情感； ③在对未来的预见中表现出强烈的民族自信心和自豪感。 ④逻辑严谨，结构严密，具有强大的号召力和说服力。 知识点四：论证方法 1．举例论证 作用：具体有力论证观点，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。 模式：使用举例论证的论证方法。举……（概括事例）证明了……中心论点（分论点）使论证更具体、更有说服力。 2．对比论证 作用：突出全面地论证观点（中心论点或分论点），让人明白是非曲直，使论证有力，使人印象深刻。 模式：使用对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 3．比喻论证 作用：生动形象、深入浅出地论证了观点（中心论点或分论点），使语言生动形象，文章浅显易懂，易于理解和接受。 模式：使用比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 4．道理论证 作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力，使论证更具吸引力。 模式：使用道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括、更深入。 5．引用论证 作用：引用名言、格言、数据。可增强论证说服力和权威性。引用名人轶事、奇闻趣事，可增强论证趣味性，吸引读者。 模式：使用引用论证的论证方法，通过引用……证明…..的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。 6．类比论证 作用：富于启发性，深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。 模式：使用类比论证的论证方法，通过把………与……的相同特征（性质）进行比较，推出………也具有同样的…… 知识点五：语体风格 语体可分为口头语体和书面语体。 一、口头语体（亲切自然，生动活泼） ①日常生活用语（谈话语体） ②文学作品中的人物对话 ③广播稿（不宜用深奥、冷僻、谐音等不易听懂或引起歧义理解的词） ④演讲稿、辩论稿 二、书面语体（庄重、严谨） ①应用语体（含公文语体，启示、条据、公函、请示等） 庄重、严谨、简明、准确、平实、程式化 ②文艺语体（诗/词/歌/赋/散文/小说/戏剧/杂文等） 生动性、形象性、个性化、句式灵活 ③科技语体（科技文） 术语性、符号性、客观性、严密性、逻辑性，多用长句 ④政论语体（社论/评论/宣言） 准确性、严密性、逻辑性、形象性、鼓动性 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课 《中国人民站起来了》分层作业 *基础巩固+能力提升+链接高考 建议用时：40分钟 基础巩固题 一、阅读课文，完成1～4题。 1．下列对文本《中国人民站起来了》相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．因为中国人民政治协商会议有代表全国人民的性质，是在完全新的基础上召开的，因此获得全国人民的信任和拥护。 B．虽然中国人民政治协商会议顺利召开，但我们的革命工作还没有完结，仍需要保持高度的警惕性，因为帝国主义者和国内反动派绝不甘心于他们的失败，仍然会有在中国搞复辟的企图。 C．本文重在以革命道理说服人，语言上辞藻华丽，生动形象，能够让与会者清晰顺畅地领悟“中国人民站起来了”这一历史宣告的丰富意蕴。 D．开幕词观点鲜明，态度坚决，充满着无比的自豪、无比的自信，处处洋溢着中国人民胜利的喜悦和豪迈的革命情怀。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。 C.“语言上辞藻华丽，生动形象”错误。这篇开幕词语言上不饰辞藻，朴实无华，通俗易懂。故选C。 2．下列有关文学常识与课文的解说，不正确的一项是（ ） A．开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。开幕词《中国人民站起来了》逻辑严谨，结构严密，具有强大的号召力和说服力，针对性强，能够鼓舞人、感染人。 B．回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。《长征胜利万岁》记述的是红军胜利到达陕北这一重大历史事件，《大战中的插曲》回忆的是重大战争时期的一件小事，二者都带有纪实性质。 C．通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》选取典型材料来表现人物的精神和品格。 D．消息的特点是时效性、简洁性、客观性。消息《别了，“不列颠尼亚”》记述事实，不带情感，高度符合消息“客观性”这一特点，所以获得了第八届中国新闻评选一等奖。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析分析文章内容、表现手法、掌握文学常识的能力。 D.“不带情感……所以”错误。虽然消息讲求客观性，但很多优秀的新闻作品仍可能通过选材和陈述方式在潜移默化中表达情感或观点。《别了，“不列颠尼亚”》是著名新闻作品，作者选择了英方撤离这一事件，郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。《别了，“不列颠尼亚”》获得中国新闻评选一等奖的原因有新颖独特的标题、清晰的可视性、深邃的历史感、鲜明的色彩感等。故选D。 3．下面对《中国人民站起来了》原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。 B．这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能够创造更加辉煌的未来。 C．这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和舆论上的准备。 D．开幕词观点鲜明，态度坚诀，充满着无比的自豪、无比的自信。 【答案】C 【解析】此题考查考生对文章内容的理解和分析能力。题干要求“下面对《中国人民站起来了》原文内容的理解和赏析，不恰当的一项是”，做此题，考生要在整体把握文章内容的基础上去分析选项的内容是否正确。 C项，“这次政治协商会议，……舆论上的准备”理解有误，其中的“舆论”一词使用错误，“舆论”的意思是“众人的议论”，阅读文本可知，此文是1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。从“……中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”文句分析得知，“这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和法律上的准备”，故“舆论上的准备”理解有误。 故选C。 4．结合历史背景，探究“中国人民站起来了”这句话的深刻内涵，并分析文章《中国人民站起来了》以此为题的表达效果。 【答案】内涵：①“中国人民站起来了”这句震撼历史的宣言，既表达了毛泽东对中国历史发展必然结果的真知灼见，也道出了中国广大民众自1840年以来就郁积已久的心声。“站起来了”的意思是新中国成立了。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争。打倒了内外压迫者，从此当家作主了，在政治上真正有地位了，再也不是一个被人侮辱的民族了，中国人民从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了! ②这句话有着深刻的历史内涵。1840年鸦片战争后，清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。之后其他西方列强也接踵而至，先后发动了一系列侵华战争，逼迫清政府签订了一个又一个丧权辱国的不平等条约，使中国一步步变成了半殖民地半封建社会。从此，中国人民陷入水深火热之中。从鸦片战争开始，经过太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，一直到五四运动，为了反对侵略和奴役，争取国家的独立和民族的解放，中国人民进行了一次又一次英勇顽强、可歌可泣的斗争。终于，中国人民在中国共产党的领导下，经过长期艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，拥有了自己的主权。从此，中国人民站起来了。 ③这一宣告，既鼓舞和激励着全体与会者，也震惊着全人类；这一宣告，既标志着中国新民主主义革命的胜利，也标志着中华民族的历史发展从此进入一个新时代。 （2）文章以此为题，既照应了文章的线索脉络，同时也体现出了中国人民胜利的喜悦，激动人心，振聋发聩！ 二、阅读下面的文字，完成5～7题。 “家”是什么？是社会最小的细胞。“国”是什么？是个体最大的依靠。“家国”是什么？这是只有中国人才懂的强调修身、齐家、心怀天下的深厚情怀。家给我温暖，国给我力量——无数中华儿女带着“家国同构”的使命意识，撑起家，建设国，在人生的漫漫奋斗中，不负韶华、不负时代。 近年来，党和国家隆重表彰了一大批时代楷模和卓越功勋，例如“两弹一星”功勋人物、陀螺及惯性导航技术专家、“七一勋章”获得者陆元九，中国工程院院士、探月工程首任总指挥栾恩杰，北京大学中文系教授、中国比较文学学科奠基人乐黛云等。 “今天的年轻人生活在相对优渥的环境里，他们中的不少人，对要不要奋斗、奋斗有价值吗、该如何去奋斗等人生议题充满了困惑”，在记者王宁看来，没有谁比老人更适合谈人生。立足新起点，走好新征程，《吾家吾国》积极搭建国之大家和年轻人们交流的渠道，（1）希望用他们鸟瞰时代的超然视角，（2）用他们沉淀一生的宝贵经验，（3）为晚辈指点迷津、答疑解惑，（4）进而找到精神的信仰和未来的方向。 5．文中第三段画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】（2）“沉淀……经验”搭配不当，应改为“积累……经验”；（3）逻辑不当，“指点迷津”应放在“答疑解惑”后面；（4）应在“进而”后面加上“助其”。 6．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析表达效果。 【答案】（1）设问、排比、比喻修辞。 （2）表达效果：①“‘家’是什么”“‘国’是什么”“‘家国’是什么”，连用三个设问句，自问自答，引起读者的思考，同时引出下文“家给我温暖，国给我力量”等内容；②三个设问句句式整齐，感情强烈，构成排比句式，在加强气势的同时，使得文句富有节奏感和音乐美；③将“家”比作“细胞”，生动形象地体现了家小而重要的特点。 7．为了弘扬我国传统文化，我校学生会开展了“读古诗·学经典”系列活动。请你完成以下任务。 （1）根据诗句，写出古人送别时的两种习俗。 客舍青青柳色新：      劝君更尽一杯酒： 【答案】 折柳 饯饮（饮酒） 【解析】（1）本题考查学生把握古代文化常识的能力。 ①对于“客舍青青柳色新”这句诗，可以从“柳色新”这一描述入手。在中国古代，柳树与离别有着紧密的联系。这是因为“柳”字与“留”字谐音，因此，折柳送别成为了一种寓意挽留和不舍的送别习俗。当亲朋好友即将远行时，人们会折下柳枝送给对方，以此表达挽留和不舍之情。因此，这句诗反映的古人送别习俗是“折柳”。 ②“劝君更尽一杯酒”这句诗描述的是送别时劝酒的场景。在中国古代，人们在送别时会举行饯行宴，宴会上亲朋好友会举杯共饮，以此表达对即将远行者的祝福和不舍。这种习俗被称为“饯饮”或“饮酒送别”。因此，这句诗反映的古人送别习俗是“饯饮（饮酒）”。 （2）请你为本次活动拟一条宣传标语。不得照抄主题词，不超过20字。 【答案】 颂诗歌文化，扬你我青春（或：诵读经典诗词，传承中华文化） 【解析】本题考查学生拟写宣传标语的能力。 拟写宣传标语要注意简练，对仗，表意直接，同时还要注意题干中的不得照抄题干主题词和字数要求。 活动主题为“读古诗·学经典”，所以首句我们要点明活动内容，如“颂诗歌文化”或“诵读经典诗词”；对仗句可以点明活动的意义，如“扬你我青春”或“传承中华文化”等。 （3）请你为本次活动准备一段“开幕词”或者“结束语”。要求：必须引用一句古诗词，语句通顺；至少运用一种除引用外的修辞手法；不超过120字。 【答案】 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接。在这里，有“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白；有眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；还有登楼远望，心忧天下的范仲淹。经典诗词是一座巍峨丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。今天，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。 【解析】本题考查学生语言表达之拟写开幕词或结尾语的能力。 开幕词主要由称谓、引言、内容展开、总结与号召几个部分组成，每个部分都紧密围绕“读古诗·学经典”这一主题展开，符合活动的核心要求。还要注意必须引用一句古诗词，语句通顺；至少运用一种除引用外的修辞手法。 称谓部分要对参与者进行称呼和问候，如“尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！”； 引言部分，要点出活动大致内容，且可以采取比喻的修辞，如“徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接”；内容展开部分，通过列举李白、杜甫、范仲淹等古代文学大家的经典诗句和形象，采用排比修辞，展示经典诗词中蕴含的人文精神和历史情怀，如“在这里，有‘天子呼来不上船’笑傲红尘的李白；有眼望‘国破山河在’老泪纵横的杜甫；还有登楼远望，心忧天下的范仲淹”。 最后，总结与号召部分，先总结并进一步强调了经典诗词在中华文明中的重要地位和价值，展示其在中国文学中的璀璨光芒，如“经典诗词是一座巍峨丰碑，计数着中华文明的历史遗产；经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝”，同时还要使用号召性的结束语，如“今天，让我们共同举起经典诗词这樽美酒，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程”。 能力提升题 三、阅读下面的文字，完成8～12题。 材料一： 过去的100年，中国共产党以奋斗铸就辉煌，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。新的赶考路上，我们决不能骄傲自满、止步不前，决不能丢掉谦虚谨慎的优良作风，要继续艰苦奋斗、锐意进取，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标而奋力拼搏。 72年前，在全国革命胜利前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上提醒全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”会上，毛泽东同志向全党发出了“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的号召。永远走在赶考路上的中国共产党人，无论面对顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风，我们党成为人民群众信赖的党，团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。 同一切事物的发展一样，革命、建设、改革不可能是直线前进的，既会有胜利，也会有挫折与失败。挫折与失败是坏事，但只要善于总结反思，失败就会转化为胜利。胜利是好事，值得高兴和庆贺，但若骄傲了甚至忘乎所以，胜利就会转化为失败。因此，胜利与失败对于一个政党、一个团体、一个人来说，都是一种考验。在党的八大开幕词中，毛泽东同志强调：“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。” “谦虚谨慎，戒骄戒躁”，说起来容易，但真正做到很难，始终坚持就更难。对于中国特色社会主义建设，邓小平同志有着极为清醒的认识：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。”习近平总书记高度重视谦虚谨慎的优良作风的继承和发扬，强调“全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，全力办好自己的事，锲而不舍地实现我们的既定目标”。历史和实践已经充分证明，一个始终具有谦虚谨慎的优良作风的政党，必定兴旺发达，必将不断取得一个又一个胜利。 中国共产党的百年辉煌，值得每一名党员骄傲自豪，但更值得骄傲自豪的还在后头。习近平总书记指出：“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”当前，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们要深刻认识错综复杂的国际环境所带来的新矛盾、新挑战，深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征、新要求。面对全面建成社会主义现代化强国的艰巨任务、实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们必须戒骄戒躁、艰苦奋斗，永远保持谦虚谨慎的优良作风，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，继续创造新的历史辉煌。 （摘编自许全兴《永远保持谦虚谨慎的优良作风》） 材料二： 我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 ……我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 （摘自毛泽东《中国人民站起来了》） 8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．毛泽东认为全国革命胜利后的工作更难更伟大，所以特意提醒全党保持清醒的头脑，继续不屈不挠地奋斗。 B．中国的革命、建设和改革不可能没有失败，中国共产党的明智之处就在于善于总结反思，将失败转化为胜利。 C．“团结一切可以团结的力量”是毛泽东和习近平共同的思想认识，也是中国共产党人连续取得胜利的最重要的指导方针。 D．无论何时，中国共产党、中国人民都不要放松警惕性，因为一切敌对势力不甘心其失败，也不放弃破坏捣乱。 【答案】C 【解析】“最重要”于文无据。由材料一“习近平总书记高度重视谦虚谨慎的优良作风的继承和发扬，强调‘全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，全力办好自己的事，锲而不舍地实现我们的既定目标’”可知，选项表述无中生有。 9．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A．胜利与失败的关系很微妙：骄傲、忘乎所以，使前者转化为后者；善于总结反思，使后者转化为前者。 B．以“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”，强调中国共产党始终保持着谦虚谨慎的优良传统。 C．我们回顾历史，不仅要从过去的成功中寻求慰藉，还要总结历史经验，把握其发展变化的规律。 D．“在我们面前发抖”“说我们这也不行那也不行”形象地写出了敌对势力对中国人民的害怕和嫉妒。 【答案】A 【解析】B项“强调中国共产党始终保持着谦虚谨慎的优良传统”错。由材料一“永远走在赶考路上的中国共产党人，无论面对顺境还是逆境，都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风，我们党成为人民群众信赖的党，团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利”分析可知，以“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”，强调中国共产党人在率领人民进行革命、建设、改革等事业上始终拼搏不已。C项“不仅要从过去的成功中寻求慰藉”错。材料一是“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉”，选项背离文意。D项“嫉妒”错。由材料二“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”可知，表现的不是嫉妒，而是幸灾乐祸，瞧不起。 10．下列选项中，最能支持材料一观点的一项是（ ） A．毛泽东：中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力！ B．习近平：历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。 C．洪应明：衰飒的景象就在盛满中，发生的机缄即在零落内。故君子居安宜操一心以虑患，处变当坚百忍以图成。 D．曾国藩：天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。傲为凶德，惰为衰气，二者皆败家之道。 【答案】D 【解析】材料一的观点是戒骄戒躁、艰苦奋斗，永远保持谦虚谨慎的优良作风。A项表明中华民族自立自强的英雄气概，与材料一的观点无关。B项表明要牢记历史文化，与材料一的观点无关。C项有反对骄傲的意思，但最终强调的是君子要居安思危、坚忍顽强。D项有两个重点——不要怠惰和反对骄傲，比C项更能支持材料一的观点。 11．材料一主要运用了什么论证方法？请结合材料内容加以分析。 【答案】引用论证。第2段引用毛泽东的话，强调论点；第3段引用毛泽东的话，强调不要骄傲；第4段引用邓小平的话，强调要保持清醒的头脑；第4段引用习近平的话，强调要重视谦虚谨慎的优良作风的继承和发扬；第5段引用习近平的话，强调回顾历史的意义。 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①运用的最主要的论证方法是引用论证。 ②第二段引用毛泽东的话，如“夺取全国胜利，……工作更伟大，更艰苦”，以及“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，强调了在全国革命胜利前夕，要认识到后续工作更艰巨，需保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，从而为论点服务，即中国共产党要始终保持这些优良作风，继续为实现目标奋斗。 第三段引用毛泽东的话“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理”，着重强调了无论取得何种成绩都不要骄傲的观点，进一步论证了中国共产党应保持的正确态度，是对论点的有力支撑。 第四段引用邓小平的话“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。……甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心”，突出了社会主义建设的长期性和艰巨性，说明要保持清醒的头脑，持续努力，这与中国共产党要始终保持优良作风、不断奋斗的论点紧密相关。同时引用习近平的话“全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗，……锲而不舍实现我们的既定目标”，强调了要重视谦虚谨慎优良作风的继承和发扬，从当下时代角度强化了论点。 第五段引用习近平的话“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，……增强开拓前进的勇气和力量”，明确了回顾历史的正确目的，也是在强调中国共产党要以正确的态度对待历史，保持优良作风，继续为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，从而进一步论证了论点。 12．两则材料的语体风格有何不同？为什么会有这样的不同？请简要说明。 【答案】（1）语体风格：材料一的语言具有浓郁的书面色彩，语调庄重严肃；材料二的语言具有强烈的口语色彩，情绪饱满，铿锵有力。 （2）原因：文体不同，表达方式不同。材料一是政论性质的文章，是报刊发表的；材料二是发言稿，是口头表达的。 【解析】本题考查学生分析体裁特征及语体风格的能力。 ①材料一在阐述观点时多使用规范的书面词汇和句式，如“中国共产党的百年辉煌，……而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。’”，用词严谨、正式，句子结构较为复杂，整体呈现出庄重严肃的风格，适合在报刊等书面媒体上发表，以传达严肃的政治观点和思想。 材料二中，如“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”，语句简短有力，使用了口语化的表达方式，如“罢”等词汇，且表达出强烈的情感和坚定的信念，更像是在现场演讲时的口头表达，能够直接、生动地传达给听众，激发听众的情感共鸣。 ②材料一是有政论性质的文章，主要目的是通过书面形式在报刊等媒体上发表，对中国共产党的相关作风、历史经验以及未来奋斗目标等进行深入的理论分析和阐述，所以需要使用庄重严肃的书面语，以保证观点传达的准确性和权威性。 材料二是发言稿，是为了在特定场合进行口头表达，需要直接、生动地向听众传达信息，激发听众的情感，所以采用了口语化的表达方式，具有强烈的口语色彩，情绪饱满，铿锵有力。 链接拓展题 四、阅读下面的文字，完成13～16小题。 十月的阳光（节选）① 周洁夫 宽大的会议室里灯火通明，长长的会议桌边排列着两溜椅子，房门的正上方挂口壁钟。 开会的人们陆续来到，围着会议桌坐下，纳闷地望着坐在主席位置上的丁力胜师长和韦清泉政委。往常，开会以前，他俩总要抓紧时间，跟干部们打几局扑克。这一回，他俩坐在一块儿，神情严肃，胳膊肘搁在桌上，不言不语，不时抬头观看壁钟，像在等待什么贵客。 “我没有来晚吧?”随着声音，叶逢春走进会议室，四周张望了一下，见沙浩身边还有个空位子，大走了几步，在他身边坐下。 这时候，韦清泉站起来，用庄严的声调宣布说：“今天开个重要会议。会议开始以前，先请你们听一听好消息。”说罢返身走到红木桌几跟前，打开收音机。 一支豪壮的歌曲奔泻出来，歌声结束，壁钟当当地敲了十下，人们立刻听到一个亲切的声音，毛主席的声音！宽阔的大厅里，别的声音一下子静寂下来，只有毛主席的声音在激荡流荡，深深地打进每个人的心头，激动每个人的灵魂。 这是毛主席在天安门上讲话的录音。毛主席以庄严热烈的声调，宣布了中华人民共和国的诞生！宣布了劳动人民当了国家的主人！宣布了中国人民从此站起来了，踏上了世界舞台！ 仿佛有谁发下了一道命令，所有的人都霍地站起，互相拥抱，互相握手，互相把眼泪擦在别人的肩膀上。沙浩紧抱住叶逢春，差点使他透不过气来。丁力胜和韦清泉虽然早在军部里得到消息，仍旧止不住流下激动的眼泪。韦清泉想竭力止住它们，可是没有成功；丁力胜却含着笑，任它们畅流。在他俩心里涌起的感情，只有其他经过长征的干部理解得最深。 今天早晨，就在他们急行军扑奔敌人期间，新中国诞生了！从此，创造社会财富的工人和农民，再不是被压迫的奴隶，他们获得了应有的权利，真正成了国家的主人。监狱和刑场再不是革命者和爱国人士的威胁，而是用来对付反革命、对付人民敌人的工具了。几千年来摧残劳动人民身心的忧愁、痛苦、屈辱和贫困将一扫而光，代之以欢快和幸福的生活。在战斗中倒下的战友们的鲜血没有白流，成了培育新中国植根抽芽的露滴。眼前这些战友们又是多么好，多么可爱啊！他们跟自己共同斗争过，还要共同继续斗争，使新中国一天天成长壮大。 怀看激奋的心情，这些在枪林弹雨中出生入死的人们血液燃烧起来，沸腾起来。泪花未干的眼睛里射出强烈的光辉，泄露出内心的要求：渴望行动，渴望战斗！他们没有坐下，没有说话，只有一对对眼睛在闪烁，从别人的眼睛里照出自己的心情。 “我们马上要去作战！”丁力胜说出第一句话，打破了激动的沉寂。所有闪光的眼睛都落在师长的身上，人们回归各自的位置，静悄悄地坐下来。 丁力胜炯炯有神的眼光在干部们的脸上扫了一转，停顿了一忽，庄严地说出第二句话：“我们师的任务是插到敌人的心腹中去。” 丁力胜的眼光又扫了一转，他看到了兴奋和欢欣，也看到了疑惑和忧虑。但所有的眼光都表示出一个意思：希望他赶快往下说。 “根据情报，敌人准备全线撤退……野战军总部的计划是尽量拖住敌人，不让它安全撤退。敌人好占小便宜，根据这个特点，我们这个师要单独插进去，插进敌人的腹心，作为钓饵，吸引他们……” 大家的情绪逐渐紧张，开始明白今后的处境不简单：并非到敌阵中去大冲大杀，而是去挨敌人的冲杀，甚至欢迎敌人对他们冲杀。 韦清泉站起身来，一只手扶住桌沿。他的眼光检阅似的在每个干部的脸上审视了一过：“打大仗，你们思想上有准备。插进敌人的心腹，到敌人内线去作战，你们都没有准备。你们要认识清楚它的意义，首先建立起坚强的信心。你们有了信心，贯彻下去，全师指战员才能万众一心，来完成这个艰巨的任务。” 韦清泉的语调平静缓慢，坚定有力，说到这里，他抬起那只按在桌上的手，在空中做了个急快的手势。 “我们一定要完成任务！要是完不成，让敌人顺利撤退，保存住实力，那么，上万万人民还要多过些痛苦的日子，将来我们还要花更大的力气，牺牲更多同志的生命。同态们，我们一定要让还没有解放的人民赶快看到太阳，在新中国的政权下生活。任务再艰苦也要完成，党和毛主席在期待我们。” 叶逢春不禁冲口说：“请首长放心，我们一定完成任务！”韦清泉望了望叶逢春，继续用激动的声调说：“深入敌区作战，我们更要遵守群众纪律。不管环境多么困难，不能侵犯人民的一丝一毫利益。我们可能挨饿，可能受冻，可能得不到休息。为了胜利，为了人民的幸福，我们应该忍受一切艰苦。环境越困难，越要注意纪律。” “你们回去后马上召集连营干部开会，”韦清泉边说边站起来，提高了嗓音，深凹的眼窝里射出两道闪光，“我们要用胜利来庆贺新中国的诞生！” 壁钟的长针接近十二点，新中国的第一天快要过去。丁力胜把满怀兴奋的干部们送到门外，没有马上回去，望着满天星斗，他陷入了沉思。 秋夜的天空特别高爽，繁星闪烁着眼睛，从头顶上向他窥视。十月的夜风吹拂着他。他静静地站在门口，思想却像流水一样活跃。丁力胜仰望着北方。 当夜，部队出发了。 丁力胜骑在马上，不时回头仰望繁星闪烁的北方。 【注】①《十月的阳光》描写了东北人民解放军在参加了解放东北、华北的战斗后向南方进军的光辉历程，节选部分所处时间为1949年10月。 13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小说写开会前师长和政委没有像往常一样跟干部们打几局扑克，对同往常不同情形的强调为下文宣布重大消息的情节做铺垫。 B．小说善用细节，如描写叶逢春的笔墨并不多，但“大走了几步”和“不禁冲口说”两处就写出他粗鲁莽撞、豪放爽直的个性。 C．小说以时间顺序行文，不靠曲折生动的情节打动人，而是借助人物语言和场景描写来渲染氛围、感染读者。 D．小说由“听广播”和“接受新任务”两部分组成：“听广播”令人备受鼓舞，尽管新任务压力巨大，但大家充满必胜的信心。 答案：B 【解析】本题考查学生对文本相关内容及艺术特色的理解和分析能力。 B.“粗鲁莽撞”错误。“大走了几步”“不禁冲口说”是叶逢春豪放爽直性格的体现，并且“不禁冲口说”突出他面对艰苦任务的果敢和信心坚定，并非粗鲁莽撞。故选B。 14．关于文中指战员们听到新中国成立的消息之后的场面描写部分（文中第7、8两段），下列说法不正确的一项是（ ） A．第7段运用了点面结合的方式来描写指战员们听到消息后的激动场面。 B．互相拥抱、握手，“互相把眼泪擦在别人的肩膀上”这些动作描写生动地展现了指战员们在听到新中国诞生这个重大消息后的激动心情。 C．第8段以在场所有指战员的视角详写了听到新中国成立消息后的浮想联翩。 D．听到好消息的激动反应展现了胜利的来之不易，表明了指战员们要与新中国一起成长壮大的愿望。 答案：C 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 C.“以在场所有指战员的视角”错误。根据原文内容，主要是通过丁力胜师长的内心独白，反映了他对新中国成立的深切感受以及对未来战斗的决心，并非详写了所有指战员的浮想联翩。故选C。 15．请结合文本内容，分析结尾段的内涵及表达效果。 【答案】①“繁星”代表光明和希望，给人物以警醒和鼓励。 ②“繁星闪烁的北方”是首都的方向，可以表现人物心向中央，要用胜利来庆贺新中国的诞生始终为人民而战的决心。 ③以部队出发时丁力胜骑在马上的情形作结，可引发读者思考，耐人寻味。 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①前文写“繁星闪烁着眼睛，从头顶上向他窥视”，结尾处写“不时回头仰望繁星闪烁的北方”，关于“繁星”，前后呼应，可代表光明和希望，给人以警醒和鼓励，也能让人感到新中国诞生的美好和幸福。 ②联系前文，丁力胜仰望的北方是同样繁星闪烁的人民首都，此时此刻，成千上万的人们正在天安门前狂欢高歌，庆祝这个中国有史以来最动人的节日。可以表现丁力胜心向中央，要用胜利来庆贺新中国的诞生，坚持为人民而战的决心。 ③最后一段写的是部队出发时丁力胜骑在马上的情形。节选部分以此结尾，给人留下想象的余地，给读者带来思考，耐人寻味。 16．毛泽东在《中国人民站起来了》一文中总结解放战争时说：“在三年多的时间内，全国人民团结起来，授助人民解放军，反对了自己的敌人，取得了基本的胜利。”为什么共产党领导的军队能团结全国人民、得到全国人民的援助支持？请结合文本相关内容加以分析。 【答案】①人民军队以鲜血和生命为建立人民当家作主的新中国奠定了牢固根基，有着不屈不挠和舍生忘死的民族精神，完全彻底为人民奋斗，能团结全国人民。 ②人民军队不怕牺牲，有着为党和人民奋斗的坚定意志，始终站在人民立场上，赢得最广大人民衷心拥护。 ③人民军队纪律严明，将士们哪怕冻饿交加，也不侵犯人民一丝一毫利益，有崇高理想信念，能团结全国人民、得到全国人民的援助支持。 【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①由原文“在战斗中倒下的战友们的鲜血没有白流，成了培育新中国植根抽芽的露滴。眼前这些战友们又是多么好，多么可爱啊！他们跟自己共同斗争过，还要共同继续斗争，使新中国一天天成长壮大”看出，人民军队一路披荆斩棘，付出巨大牺牲，以鲜血和生命为建立人民当家作主的新中国奠定了牢固根基，今后还要为新中国的成长壮大而继续奋斗。人民军队不屈不挠和舍生忘死的民族精神，始终和人民同呼吸、共命运、心连心，完全彻底为人民奋斗，能团结全国人民。 ②由韦清泉“我们一定要完成任务！……我们一定要让还没有解放的人民赶快看到太阳，在新中国的政权下生活”的表达可知，为了人民的解放，他们不怕困难，不怕牺牲，有着无往不胜的英雄气概和坚韧不拔的革命毅力。人民军队有着为党和人民奋斗的坚定意志，始终站在人民立场上，赢得了最广大人民的衷心拥护。 ③由韦清泉“深入敌区作战，我们更要遵守群众纪律。不管环境多么困难，不能侵犯人民的一丝一毫利益。我们可能挨饿，可能受冻，可能得不到休息。为了胜利，为了人民的幸福，我们应该忍受一切艰苦。环境越困难，越要注意纪律”可知，韦清泉带队纪律严明，将士们即使冻饿交加，也不拿群众一针一线。人民军队有建立在高度政治觉悟基础上的革命纪律，有崇高理想信念，能团结全国人民、得到全国人民的援助支持。 【答题技巧】 知识点一：修辞及其表达效果 比喻： （1）含义：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 （2）种类：①明喻；②暗喻；③借喻；④博喻。 （3）作用：①生动形象，突出事物特征；②化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，便于读者理解；③引发读者联想，激发读者共鸣。 （4）答题模板：这句话运用了比喻的修辞手法，将［本体］比作［喻体］，生动形象地写出了[本体］的［具体特点］，表达了作者［某种情感］，或使［描述的场景等］更加生动可感，让读者更容易理解和想象。 设问： （1）含义：先提出问题，接着自己把看法说出。设问也是无疑而问，它自问自答，以引导读者注意和思考问题。 （2）种类：①一问一答式；②连续设问式；③反问式设问。 （3）作用：①通过自问自答，强调思想内容或情感态度。②引起读者注意，令人深思，发人深省。③能辅助反映思维过程，起廓清思路、提纲挈领的作用。④问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 （4）答题模板：这句话运用了设问的修辞手法。在内容上，通过先提出“［具体问题］”，然后给出答案“［具体答案］”，明确地强调了［答案所表达的核心内容］，使读者对［相关内容］有更清晰、深刻的认识。同时，这种自问自答的方式还能引发读者的思考，激发读者的好奇心和求知欲，让读者更积极地参与到文本的阅读中来，增强了读者与文本之间的互动性。 排比： （1）含义：三个或以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列。 （2）种类：①成分排比；②分句排比；③单句排比；④复句排比。 （3）作用：①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④逐层深入地阐说事理，深化内容。 （4）答题模板：这句话运用了排比的修辞手法，通过［具体描述排比的内容］，强调了［事物的某种特点或多个方面］，生动形象地展现出[相关场景或情境］。 从情感表达来看，有力地抒发了作者［具体情感］，使情感表达如层层浪潮，汹涌澎湃，极具感染力。从读者感受来说，能让读者强烈地感受到［相关氛围或情感］，给人以深刻的印象，同时也使句子具有强烈的节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，增强了语言的表现力。 知识点二：拟写宣传语 要求：主题明确、号召性强、简洁明了 方法：（物品类）①定物品：按要求②抓特点：找物品特点③用修辞：比喻、拟人等 （活动类）①定活动：圈画关键词②抓目的：找活动的好处/明确如何行动③用修辞：比喻、拟人等 知识点三：开幕词的写法 开幕词通常由首部、正文和结束语三个部分组成。 首部包括标题、时间、称谓三项。 正文包括开头、主体和结尾三个部分。 结束语则需要简短有力，并要有号召性和鼓动性，写法上常以呼告语领起一段，比如“预祝大会圆满成功”等。 风格特点： ①运用了较多表示强调的词语（如“决无“必然“从来”等）和判断句，态度坚决，铿销有力，增强了文章的感染力； ②修饰语的使用饱含着情感； ③在对未来的预见中表现出强烈的民族自信心和自豪感。 ④逻辑严谨，结构严密，具有强大的号召力和说服力。 知识点四：论证方法 1．举例论证 作用：具体有力论证观点，真实可信，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。 模式：使用举例论证的论证方法。举……（概括事例）证明了……中心论点（分论点）使论证更具体、更有说服力。 2．对比论证 作用：突出全面地论证观点（中心论点或分论点），让人明白是非曲直，使论证有力，使人印象深刻。 模式：使用对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 3．比喻论证 作用：生动形象、深入浅出地论证了观点（中心论点或分论点），使语言生动形象，文章浅显易懂，易于理解和接受。 模式：使用比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 4．道理论证 作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力，使论证更具吸引力。 模式：使用道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括、更深入。 5．引用论证 作用：引用名言、格言、数据。可增强论证说服力和权威性。引用名人轶事、奇闻趣事，可增强论证趣味性，吸引读者。 模式：使用引用论证的论证方法，通过引用……证明…..的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。 6．类比论证 作用：富于启发性，深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。 模式：使用类比论证的论证方法，通过把………与……的相同特征（性质）进行比较，推出………也具有同样的…… 知识点五：语体风格 语体可分为口头语体和书面语体。 一、口头语体（亲切自然，生动活泼） ①日常生活用语（谈话语体） ②文学作品中的人物对话 ③广播稿（不宜用深奥、冷僻、谐音等不易听懂或引起歧义理解的词） ④演讲稿、辩论稿 二、书面语体（庄重、严谨） ①应用语体（含公文语体，启示、条据、公函、请示等） 庄重、严谨、简明、准确、平实、程式化 ②文艺语体（诗/词/歌/赋/散文/小说/戏剧/杂文等） 生动性、形象性、个性化、句式灵活 ③科技语体（科技文） 术语性、符号性、客观性、严密性、逻辑性，多用长句 ④政论语体（社论/评论/宣言） 准确性、严密性、逻辑性、形象性、鼓动性 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$