第一单元 第7课时 减法（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第一单元 第7课时 减法 分层作业 1.从原来的总数里去掉一部分，求剩下多少的问题，就可以用（ ）来解决。 2.减法算式各部分的名称： 3.0的减法： （1）任何数减0，还得（ ）。 （2）两个相同的数相减，得数是（ ）。 1．算一算。 4－2＝ 3－3＝ 5－0＝ 1＋4＝ 3＋0＝ 2－1＝ 2＋3＝ 4－4＝ 2．看图列式计算。 （个） 3． 4.原来有3只小猴，走了1只，还剩几只？​ 5.下列哪个算式能正确表达下面的图意？（ ） A．2－2＝0 B．2＋0＝2 C．2＋2＝4 6.可以用4＋1解决的实际问题是哪个？（ ） A．典典有4支铅笔，龙龙有1支铅笔，他俩一共有多少支？ B．公交车上原有4人，到站后下去1人，现在车上有多少人？ C．同同有4枚硬币，蓝蓝有1枚硬币，同同比蓝蓝多几枚？　 7．在括号里填上“＋”或“－”。 2( )2＝0 5( )3＝2 3( )1＝4 8.文轩说：我吃掉（ ）个，就和龙龙的同样多。 9．根据图片回答有关问题。 （1）一只猫吃一条鱼，够吗？请圈出正确答案。（够，不够） （2）如果不够，你认为还差（ ）条鱼。 10．想一想，要使两个盘子中的个数同样多。 方法一：②号盘子添上( )个。 方法二：①号盘子拿掉( )个。 方法三：①号盘子给②号盘子( )个。 11.选择合适的条件和问题并解答。 ①花店有玫瑰花百合花一共5束。 ②其中百合花有3束。 ③卖出去2束。 ④还剩多少束？ 我选择的条件是（ ）和（ ）。 问题是（ ）。（填序号） 解答： 12.括号里最大填几？ ( )＜3＋1 4－2﹥( ) 5－0﹥( ) 0＜( )＜5 【夯实基础】 1．2 0 5 5 3 1 5 0（横向） 2．4－4＝0 3．5－3＝2 4．3－1＝2 【进阶提升】 5．A 6．C 解析：求和用加法计算。已知总数量和其中一部分数量，求另一部分数量用减法计算。 7.－ － ＋ 解析：结果比第一个数小说明用减法，结果比第一个数大说明用加法。 8．2 5－3＝2 解析：根据题意，文轩有5个，龙龙有3个，用文轩的个数减去龙龙的个数求出相差的个数，就是文轩要吃掉的个数。 9．（1）不够 （2）1 解析：（1）鱼的数量大于或等于猫的数量则够，反之不够。 （2）用猫的数量减鱼的数量即可求出还差几条鱼。 10．2 2 1 解析：先用减法求出①号盘子比②号盘子多几个苹果，多出的苹果数量，就是②号需要添上的数量或者是①号需要拿掉的数量多出的苹果数量也可以平均分成2份，其中的1份给②号盘子;据此解决。 【拓展应用】 11．① ③ ④ 5－2＝3 解析：已知总数和其中一部分的数量，求另一部分的数量用减法计算。题中的问题只有1个可选:④还剩多少束?所以条件应该选:①花店有玫瑰花百合花一共5束、③卖出去2束。 12. 3 1 4 4 解析：5以内数从大到小关系为5>4>3>2>1>0。由此先计算出一侧算式的结果，再填写。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$